1、浙江省温州市永嘉县2019-2019学年一年级下学期语文期末统考卷一、基础1.认一认，连一连A_ h 毛_ 查H_ a 检_ 巾Q_ q 翅_ 膀R_ b 温_ 乡B_ r 思_ 暖 2.读拼音，写词语fi chngkui lg xinggo xngy jng_hu bnshn tyun jnyn wishn me_3.选择正确的字或音节放学了，同学们_（在 再）校门口和老师说_（在 再）见。指示牌引导_（入 人）们从这里出_（入 人）。同学们真能干_（ ），把教室打扫得干_（ ）干净净。树上只_（z z）有一只_（z z）鸟。 4.读一读，连一连踢_ 沙包 圆圆的_ 小手 和风_ 争鸣讲_
2、故事 胖乎乎的_ 眼睛 百鸟_ 齐放丢_ 足球 亮晶晶的_ 荷叶 百花_ 细雨 5.照样子，写一写例：一（辆）车 一_马 一_尾巴 一_飞机例：开（关） 右_ 古_ 严寒_ 6.照样子，写一写碧绿碧绿的叶子 _的棉花小白兔割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。小鱼儿游来游去。 小鱼儿_。 7.背一背，填一填小荷才露_，早有蜻蜓立上头。朝霞_，晚霞_。人_初，性本善，性_，_。 8.阅读下文，回答问题荷叶圆圆（节选） 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 （1
3、）荷叶的样子是_，颜色是_。 （2）游来游去 _来_去 _来_去 （3）小水珠把荷叶当作_；小鱼儿把荷叶当作_。 （4）想一想：还有谁把荷叶当作什么？ 二、阅读1阅读下文，回答问题春天来了 冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。 地里，泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。麦苗醒来了，舒展着嫩绿的叶子。 小河里，连一片薄冰也找不到了。水慢慢地流着。微风吹来，水面泛（fn）起鱼鳞（ln）似的波纹，几只小鸭子跳进水里，快活地游来游去。 河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。 春天来了。它来到了教室里，静静地听小学生读书、唱歌；它来到操场上，欢乐地和小学生做游戏。 （1）这篇
4、短文共有_个自然段，在文中标出自然段的序号。 （2）春天前面的季节是_。 （3）短文里写春天来到了哪些地方？ （4）春天来了，地里的泥土有什么变化？ 三、写话看图写话。提示：仔细看图，请你写几句话。想想图上画的是谁？在什么地方？干什么？（不会写的字用拼音来代替）答案解析部分一、基础 1.【答案】a；巾；h；查；q；膀；r；暖；b；乡 【考点】拼音，词形 【解析】2.【答案】非常；快乐；故乡；高兴；已经；伙伴；身体；远近；因为；什么 【考点】拼音，字形 【解析】3.【答案】在；再；人；入；z；z 【考点】拼音，字形 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不
5、记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。【解析】教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
6、4.【答案】足球；荷叶；细雨；故事；小手；争鸣；沙包；眼睛；齐放 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。【考点】词形 【解析】5.【答案】匹；条；架；左；今；酷暑 【考点】词形 【解析】6.【答案】雪白雪白；在水里快活地游来游去 【考点】语言表达 【解析】7.【答案】尖尖角；不出门；行千里；之；相近；习相远 【考点】诗文朗读、默写、翻译 【解析】8.【答案】（1）圆圆的；绿绿的（2）走；走；飞；飞（3）摇篮；凉伞（4）青蛙把荷叶当作歌台。 【考点】课文内容理解，荷叶圆圆 【解析】二、阅读 【答案】（1）5（2）冬天（3）地里，小河里，河岸上，教室里，操场上（4）泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。 【考点】语段阅读 【解析】三、写话 .【答案】略 【考点】语言表达 【解析】第 4 页
