1、部编版语文一年级下册期末质量检测卷B（适用于云南地区）一、基础知识1.读拼音，写词语和句子chn hu d dli l hu hngbi hu q fangchn nun qi ling_柳绿_暖_bi nio zhng mngh fng x ynio y hua xingbng xu rng hu_争鸣_语_融_ch shu b wng w jng rnsh k xing nin mo zh x_挖_，_2. 填空“成”，查字典，先查音序_，再查音节_，组词：_。“办”，笔顺是：_，共_笔。查字典，先查音序_，再查音节_，请写一个同音字：_。“象”，共_笔，第七笔是_，组词：_，请写一个形近
2、字：_。“种子”，划线字的读音是_，这是一个_结构的字。请用另一个读音组词：_。 二、积累运用1.连线轻轻地_ 走 雪白的_ 小路细细地_ 吹 香甜的_ 微笑静静地_ 下 会心的_ 水果慢慢地_ 站 美丽的_ 棉花 2.照样子，写一写。飘来飘去：_来_去；_来_去快快乐乐：_、_碧绿碧绿：_、_一朵朵：_、_ 3.照样子，写句子荷叶真像一把大大的雨伞。_像_。小白兔弯着腰在山坡上割草。（写出动作和地点）小猴子_。我多想去看看壮观的升旗仪式。我多想_。田里的禾苗，因为有阳光，更绿了。_，因为_，更_。 4.根据课文内容填空。要下雨了，燕子_，小鱼_，蚂蚁_，小白兔赶紧跑回家。棉花姑娘生病了，请大
3、家来帮忙，可是燕子只会捉_的害虫，啄木鸟只会捉_的害虫，青蛙只会捉_的害虫，最后是_治好了棉花姑娘的病。小壁虎没了尾巴后，先向_借，可_的尾巴要_；又向_借，可_的尾巴要_；最后再向燕子借，可燕子的尾巴要_，原来它们的尾巴各有用处，小壁虎尾巴也有_的特点。 三、阅读理解阅读短文，完成练习好伙伴 小熊生病了，住进了医院。小伙伴们都来看望他。 小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了，给小熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来了，她给小熊送来一支动听的歌。 小熊很感动，连声说：“谢谢你们！谢谢你们！” （1）这篇短文共有_个自然段，第二自然段有_句话。 （2）请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。小猴_ 蜂
4、蜜蜜蜂_ 动听的歌百灵鸟_ 桃子 （3）想一想，如果下面几位好伙伴来看望小熊，他们会带什么礼物？小松鼠送_ 小牛送_小山羊送_ 小猫送_ （4）读了短文，我明白了（ ） A.好朋友生病了要带东西去看望他。B.好朋友之间要团结友爱，互相帮助。C.好朋友之间要经常互送礼物。D.只有好朋友生病了我们才需要去看望。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
5、答案解析部分观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的
6、波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的
7、，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。一、基础知识 1.【答案】春回大地；花红；百花齐放；春；秋凉；百鸟；和风细雨；鸟；花香；冰雪；化；吃水不忘；井人；时刻想念毛主席 【考点】拼音，字形 【解析】2.【答案】C；chng；成功；4；B；bn；半；11；大象；像；zhng；左右；种地 【考点】拼音，字形 【解析】二、积累运用 1.【答案】吹；棉花；下；水果；站；微笑；走；小路【考点】词形 【解析】2.【答案】飞；飞；走；走；高高兴兴；热热闹闹；雪白雪白；火红火红；一个个；一天天 【考点】词形 【解析】3.【答案】松鼠的尾巴；一把降落伞；抬着手在树上摘桃子；去看看海浪；花园里的花朵；有阳光；鲜艳了 【考点】句子排序、仿写 【解析】4.【答案】低飞捉虫子；到水面透气；忙着搬东西；空中；树干里；田里；七星瓢虫；小鱼；小鱼；拨水；老牛；老牛；赶蝇子；掌握方向；再生 【考点】课文内容理解 【解析】三阅读理解 【答案】（1）3；3（2）桃子；蜂蜜；动听的歌（3）松果；牛奶；青草；鱼（4）B 【考点】语段阅读 【解析】第 4 页