1、五年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠15215-16苏教版（无）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、书写工整3分家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高
2、很快。 二、将括号里能跟后边搭配的词画出来。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师
3、”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。（推广推动）经验（提高增加）能力（克服改正）错误（爱护爱惜）粮食（鼓舞鼓励）斗志（展示显示）风采（摆正端正）位置（改进改善）生活三、按要求写成语。1、描写人物美好品质的2、寓言故事的3、历史故事的4、形容人很多的四、选择恰当的关联词语填空。既又虽然但是如果就因为所以1、（）奶奶满头白发，（）行动一点也不迟缓。2、红富士苹果绿中透红，（）好看，（）好吃。3、（）时间是珍贵的，（）我们要加倍珍惜。4、（）明天不下雨，运动会（）如期举行。五、用横线画出字的正确
4、读音。几乎（j j）船舷（xin xun）薄雾（bo b）古刹（sh ch）似的（sh s）逢蒙（fng png）六、在原句上修改病句。1、不管大雨倾盆，他还是准时到了学校。2、同学们排着整齐的队伍和嘹亮的歌声向科技馆进发。3、山洪和狂风从山顶上倾泻下来。七、巧填花名，补充诗句。4、忽如一夜春风来，千树万树开。5、借问酒家何处有，牧童遥指村。6、更无柳絮因风起，惟有向日斜。7、人间四月芳菲尽，山寺始盛开。八、根据课文内容填空。1、那像小提琴一样轻柔的，是；那像琵琶一样清脆的，是；那像大提琴一样厚重回响的，是；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是。2、锤万击出深山，。，。3、壁画上的飞天，有的，；有的
5、，；有的，；有的，；还有的，九、读短文，回答问题。徐涛和我同住一村，我们俩从小就在一起玩。他个子不高，大眼睛，白白胖胖的，村上人都叫他“小胖子”。假如有人向我问起他，我会毫不犹豫地说：“我们俩形影不离，他是个勤奋好学的孩子，我非常了解他！”寒假的一天早上，我刚醒，妈妈就催促我快起床。我起床后发现窗外下着鹅毛大雪，地上铺了一层白毛毯，树枝上的雪像串串花朵。去我自言自语：“好啊，老天赐给我们一场好雪！”我顾不上吃饭，便跑出了家门。到了小胖家，嘿，他正在写作文哩。我说：“外面下大雪了，你知道吗？走，先玩雪，下午再做吧。”这时，他那胖脑袋连摇几下，说：“不行，你先等等我吧，抽屉里有小人书，你先看一会儿。”我不耐烦地翻着小人书，等了将近半个小时，他才完成了他的“大作”。当我俩手拉手走到雪地上时，我故意使了个绊儿，把他摔在厚厚的雪地上。我俩边打雪仗，边哈哈大笑。“小胖子”，我永远的好朋友。1、给短文加一个合适的题目：2、从文中找出表示下面意思的词语。形容说话、做事态度坚决，果断。（）自己对自己说话。（）3、用“”画出文中的比喻句，用“”画出文中的中心句。4、请你针对第三自然段，提出两个让人思考的问题。十、作文请你以我的心思为题，写一篇作文。要求讲真话，不编造，不少于400字。第 3 页