1、五年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠37915-16人教版（无） “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问
2、者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。听力部分 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、听录音，圈出你所听到的单词。 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语
3、言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话
4、说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 1.singing sleeping 2.behind beside 3.quiet quick 4.some same 5.glass glasses 6.thirty thirsty 7.say says 8、snack snake9.man woman 10.red read二、 听录音，选择正确的答语。 ( )
5、1.A.Yes,I can. B.No,I cant.( )2.A.Tea. B.Bananas.( )3.A.No,thanks. B.Sure.( )4.A.Danny is quiet. B. Danny is quick.( )5.A.They are talking. B.They are teachers.三、听录音，排序号。 ( ) I am thirsty. ( )I would like some tea.( )Would you like a glass of milk?( )No,thanks.( )Who is thirsty?笔试部分 四、补全单词。 ( )1、l_d
6、 A.uo B.ou C.au ( )2、qu _ et A.o B.i C.a( )3、w_m_n A.a,o B.o,u C.o,a( )4、n_w A. o B.u C.a( )5、sl_p A.ee B.ea C.ae五、 按要求写出下列单词 1、quick (近义词) _ 2、crying (动词原形)_ 3、sit（现在分词) _ 4、quiet (反义词) _ 5、they are(缩略形式) _六、单项选择 ( )1、Would you like some water some tea?A、of B、at C、or ( )2、The woman is the train.A、a
7、t B、on C、in ( )3、Danny sits me.A、to B、 on C、behind ( )4、My sister is looking of the window.A、out B、off C、at ( )5、Their tea is too hot drink.A、at B、to C、in ( )6、May I have grapes now?A、a B、an C、some ( )7、I would like _ orange.A、at B、to C、an ( )8、May I play the baby?A、at B、with C、to ( )9、I see tree.A、
8、tall a green B、a green tall C、a tall green( )10、He isnt .A、cries B、crying C、cry七、根据问句找出相应的答语，并连线。 1、What is Danny doing ? A.Jenny is hungry.2、Who is hungry? B.He is sleeping.3、Would you like some soup? C.No, thanks.4、Is he quiet? D.My pop is in my stomach.5、Where is his pop? E.Yes,he is.八、连词成句 1、are
9、 you doing what2、drawing am I a picture3、he singing is to my mother4、do point please not 5、you would like what 九、快乐阅读。 Today is Saturday.There is no class.But many students are in the school.Look! Danny is looking at a map of China with his friends.Jenny is writing English words with some girls.Li M
10、ing and Tom are doing their homework carefully.Lucy is reading a book.Everyone is quiet. 根据短文内容判断正误（正确“T”，错误“F”）( ) 1. It is Sunday today.( ) 2. Lucy is writing English words.( ) 3. Danny is looking at a map of China.( ) 4. Tom is reading a book.( ) 5. The students are studying quietly.十、作文以“My classmate”为题目，写你的一位同学。（不少于6句话）第 4 页