1、第一课美好生活的向导2016高考导航考纲展示考情分析核心提示2012年2013年2014年命题特点哲学是什么1哲学与世界观和方法论天津9江苏25江苏261.从考查内容看，哲学与世界观和方法论的关系是本课考查的重点，哲学与具体科学的关系偶有涉及。2从考查形式看，全部是选择题。3从能力考查看，侧重于考查学生对教材基础知识的记忆与理解。1.三个概念世界观、方法论、哲学2三个关系世界观与方法论的关系、哲学与世界观和方法论的关系、哲学与具体科学的关系2哲学与其他学科的关系江苏25天津7核心考点1哲学与世界观和方法论(高考指数：)学生用书P190一、哲学与世界观1世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点
2、。2哲学就是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。二、世界观和方法论1世界观和方法论是同一问题的两个方面。人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。2一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观。3哲学是世界观和方法论的统一。一、世界观与哲学世界观哲学区别含义是人们对整个世界的总的看法和根本观点是系统化理论化的世界观，是世界观与方法论的统一，是对自然、社会和思维知识的概括和总结形成自发形成，人人都有是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系特点是零散的、朴素的、不自觉的
3、是系统化理论化的联系哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观二、世界观与方法论世界观方法论区别是人们对整个世界的总的看法和根本观点是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法联系世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割。没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观。一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论误区警示1哲学是关于世界观的科学点拨哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观，是世界观与方法论的统一。但是，哲学有科学与非科学之别。只有马克思主义哲学才是关于世界观的科学。2世界观与方法论相互影响、相互制约点拨世界观是人们对整
4、个世界的总的看法和根本观点；方法论是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。方法论不能影响和制约世界观。题组一哲学与世界观人们称哲学是智慧之学。这是因为()A哲学就是人人都有的世界观B哲学包含了各门具体科学知识C只有哲学才是高于生活的艺术D哲学是世界观与方法论的统一解析本题考查哲学与世界观和方法论的关系。“智慧之学”意味着哲学能给人们认识世界和改造世界以世界观和方法论的指导，故答案选D。A、B、C说法错误。答案D1.2014年9月24日，习近平主席在出席纪念孔子诞辰2 565周年国际学术研讨会时强调，中国
5、优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪。在这里，习近平所指的“哲学”()A是科学的世界观和方法论B是人们对于整个世界的总的看法C就是关于方法论的学问D是系统化理论化的世界观解析：选D。哲学是系统化理论化的世界观，D项正确。哲学有科学与非科学之分，A项错误。世界观是人们对于整个世界的总的看法和根本观点，B项错误。不存在脱离世界观的方法论，哲学是世界观和方法论的统一，C项错误。题组二世界观与方法论(2014高考江苏卷，26)漫画“好大的手笔！”给我们的哲学启示是()好大的手笔！任何真理都是有条件的世界观和方法论是统一的事物发展是前进性与曲折
6、性的统一价值观对认识和改造世界具有导向作用ABC D解析本题以漫画为背景，考查真理、世界观和方法论、事物发展的前进性与曲折性、价值观等知识，旨在考查学生调动和运用知识分析问题的能力。漫画讽刺了某些领导干部在错误世界观、价值观的指导下，做出了错误的行为。符合题意，与漫画寓意没有直接关系。正确选项为D项。答案D2.德国可以诚实面对历史，与欧洲团结起来，而日本一些人却不能承认侵略史实，导致与邻国关系紧张。其原因在于()A有什么样的世界观，就有什么样的方法论B方法论决定世界观，世界观体现方法论C哲学是科学世界观和科学方法论的统一D哲学能为生活和实践提供积极有益的指导解析：选A。德日对待历史的不同态度，
7、反映了其世界观、历史观的不同，造成观察、处理历史问题的不同，A项符合题意。B项颠倒了世界观与方法论的关系。哲学有正确、错误之分，正确的哲学是科学世界观和科学方法论的统一，对人们生活和实践提供积极有益的指导，C、D两项观点错误。核心考点2哲学与其他学科的关系(高考指数：)学生用书P191一、具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。二、具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。哲学与具体科学哲学具体科学区别研究对象整个世界世界的某一具体领域任务揭示整个世界最一般的本质和最普遍的规律揭示自然、
8、社会和思维某一具体领域的规律作用为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导联系具体科学的进步推动哲学的发展。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。那种认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就可能在自己的研究活动中偏离正确方向，走弯路，甚至陷入混乱和失败。任何轻视哲学、否认哲学对具体科学研究的指导作用的看法，都是错误的、有害的误区警示哲学是“科学之科学”点拨哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行新
9、的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。哲学是“科学之科学”是把哲学当作包括一切科学在内、凌驾于一切科学之上的永恒不变的理论体系，是错误的。(2013高考江苏卷，25)转基因食品今天已经非常普遍，支持者认为它可以为人类提供丰富的食物；但是世界上也有一些人和民间组织对此持激烈的反对态度，他们认为大自然有其自身的法则，人为地改变生物的基因将会给人类带来毁灭性的影响。 从中可见()哲学对具体科学具有指导作用世界观是人们思想和行动的指导价值判断与人认识事物的角度有关认识运动是从认识到实践的过程ABC D解析对于转基因
10、食品，有人支持，也有人反对，这主要是受到不同世界观和价值观的影响，正确。题干没有涉及哲学与具体科学的关系，不选。认识运动是从实践到认识，再由认识到实践的发展过程，错误。答案C毕达哥拉斯是著名的数学家，亚里士多德的物理学影响了欧洲几个世纪。正是由于他们关注自然才成为古希腊的大哲学家，这是因为()具体科学的进步推动哲学的发展哲学是对具体科学的概括和升华缺乏哲学指导他们将失去正确方向自觉接受哲学指导他们才有成就A BC D解析：选A。“由于他们关注自然才成为古希腊的大哲学家”，强调了具体科学对哲学发展的作用，符合题意。与题意不符。1如何全面理解哲学的概念解答此类问题，可以围绕哲学的本义、哲学与世界观
11、的关系、哲学与方法论的关系、哲学与具体科学的关系等方面去把握。具体包括：哲学是指“爱智慧”或追求智慧；哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观；哲学是关于方法论的学问，是世界观与方法论的统一；哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。2如何结合具体科研成就认识哲学与具体科学的关系解答此类问题，可以从哲学与具体科学的区别与联系等角度去分析。具体包括：哲学与具体科学的认识对象、认识任务、具体作用不同；具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。,学生用书
12、P192不断接受马克思主义哲学智慧的滋养背景材料(链接生活实例！)材料一2015年1月23日，中央政治局进行第二十次集体学习，主题是“辩证唯物主义基本原理和方法论”。 这是继2013年12月3日中央政治局第十一次集体学习“历史唯物主义基本原理和方法论”之后，又一次学习马克思主义哲学，体现着以习近平同志为核心的新一届中央对马克思主义哲学的完整把握。材料二习近平总书记在主持中央政治局第二十次集体学习时强调，辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论，我们党要团结带领人民协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须
13、不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。命题视角(打开思维之窗！)命题角度1：运用“美好生活的向导”有关知识，说明为什么要不断接受马克思主义哲学智慧的滋养。提示：(1)哲学就在我们身边，是指导人们生活得更好的艺术。不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，有利于推动中国特色社会主义事业不断走向胜利，实现全面建成小康社会目标。(2)哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利
14、益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。(3)世界观决定方法论，方法论体现世界观。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，有利于党的事业不断取得新的胜利。命题角度2：辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论，这是否意味着中国共产党人都是哲学家？为什么？提示：辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论，并不意味着中国共产党人都是哲学家(1)世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，哲学是系统化理论化的世界观。(2)世界观人人都有，一般人的世界观是零散的、不系统的。哲学家之所以称之为哲学家是因为其世界观比较的系统、
15、比较的深刻，形成了系统化、理论化的世界观。(3)辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论，是要求共产党人自觉地坚持和运用辩证唯物主义的观点观察分析现实问题，而非必须形成系统化、理论化的思想体系。创新体验(提升做题能力！)1习近平指出，今天，十八届中央政治局进行2015年第一次集体学习，学习内容是辩证唯物主义基本原理和方法论。2013年，我们进行第十一次集体学习时安排了历史唯物主义基本原理和方法论。安排这两次学习，目的是推动我们对马克思主义哲学有更全面、更完整的了解。新一届中央重视对马克思主义哲学的完整把握，是基于()真正的哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导哲学为具体科学提供科学的世界观和
16、方法论的指导它可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观它可以帮助我们形成正确的思维方法AB C D解析：选B。哲学有科学与非科学之分，说法错误，含的选项均应排除。2习近平指出，我们党在中国这样一个有着13亿人口的大国执政，面对着十分复杂的国内外环境，肩负着繁重的执政使命，如果缺乏理论思维的有力支撑，是难以战胜各种风险和困难的，也是难以不断前进的。这要求我们党必须()加强马克思主义哲学研究坚持和运用科学的世界观和方法论把哲学看作“科学之科学”团结带领人民不断书写改革开放历史新篇章A B C D解析：选A。题干材料强调哲学的指导作用，符合题意。3习近平强调，要学习掌握世界统一于物质、物质决定意
17、识的原理，坚持从客观实际出发制定政策、推动工作。这一要求体现了()A世界观决定方法论，方法论体现世界观B哲学就是世界观C哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导D中国共产党人始终坚持一切从实际出发、实事求是解析：选A。“世界统一于物质、物质决定意识的原理”属于世界观，“坚持从客观实际出发制定政策、推动工作”属于方法论，故A项符合题意。B观点不正确，C、D不符合题目主旨。,学生用书单独成册一、选择题1科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的终点，往往是诗歌的起点。哲学犹如一片水中飘浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是()哲学是
18、一门给人智慧、使人聪明的学问正确的哲学能为生活和实践提供有益的指导哲学的进步推动具体科学的发展哲学是公说公有理、婆说婆有理的科学ABC D解析：选A。正确指出了哲学的含义和作用，应入选。颠倒了哲学与具体科学的关系，否定了真理的客观性，均应排除。2从古到今，哲学流派繁多，有些根本观点相同，有些根本观点完全相反，但无论哪种哲学，都是()系统化理论化的世界观世界观与方法论的统一科学之科学正确的学说A BC D解析：选A。哲学是系统化理论化的世界观，是世界观与方法论的统一，正确。哲学有正确与错误之分，所以认为哲学是科学之科学、正确的学说的说法均错误，排除。3心理学上有一种“自我实现的预言”的说法：当你
19、为未知的未来许下一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，更加强这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。这种观点体现了()A世界观决定实践的结果B方法论体现世界观C哲学是指导人们生活得更好的艺术D世界观决定方法论解析：选D。“相信事情会如同预料的情况发展”为世界观，“采取了加强的措施”为方法论，“因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施”说明世界观决定方法论，答案选D。42014年9月30日，习近平主席在国庆招待会上强调，生于忧患，死于安乐。无论什么时候我们都不能骄傲自满，而是要增强忧患意识、慎终追远，始终保持艰苦奋斗的作风
20、。这是因为()有什么样的世界观就有什么样的方法论矛盾双方在一定条件下相互转化正确的意识对事物发展起决定作用世界上不存在脱离方法论的世界观A BC D解析：选A。“要增强忧患意识、慎终追远，始终保持艰苦奋斗的作风”，强调的是树立正确的世界观、人生观的必要性，而“生于忧患，死于安乐”，表明矛盾双方在一定条件下相互转化，故符合题意。夸大了意识的作用，否定了世界观决定方法论，观点均错误。5漫画求雨表明的哲理是()A社会在前进，科技在发展B人民当家作主，精神面貌大改观C世界观不同，方法论各异D哲学对实践有指导作用解析：选C。漫画中两种“求雨抗旱”的方法，前一种属于违反科学的做法，是迷信思想，后一种属于科
21、学的做法。A项片面，B项不属于哲理，D项与题意不符，应选C项。6人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。以上材料说明()哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考世界观决定方法论，方法论体现世界观哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学具有世界观和方法论的功能A BC D解析：选C。“有人认为命由天定在困难面前积极奋争，不屈不挠”，反映了人们世界观不同，对待人生的态度不同，说明世界观决定方法论，方法论体现世界观，符合题意。“人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事”，说明每个人都有自己的人生
22、哲学，包含有对世界的态度和处理问题的基本方法，即哲学具有世界观和方法论的功能，符合题意。与题意不符。7方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法，下列内容不属于方法论的是()谋事在人，成事在天存在就是被感知理论与实践相结合世界是一团永恒的活火A BC D解析：选B。都反映了人们对整个世界的总的看法和根本观点，均属世界观范畴。是人们认识世界和改造世界的根本原则，属方法论。8下面漫画体现的哲理是()A人们各自信仰的神灵不同B哲学是人们改造世界的工具C每个人都有自己不同的世界观D世界观不同，方法论不同解析：选D。家长为了孩子“逢考必过”问计“赛神仙”，反映了其唯心主义世界观；孩子认为成绩的好
23、坏取决于个人努力，反映了其唯物主义世界观。这说明世界观不同，方法论不同，D项符合题意。9有人认为，哲学总揽一切，综括一般，“仰观宇宙之无穷，俯究万类之运动，观古今之须臾，抚四海于一瞬”。这说明()A哲学的研究对象是自然界、人类社会和人类的思维B哲学把整个世界作为自己的研究对象C哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性学问D哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊的规律解析：选B。哲学总揽一切，综括一般，“宇宙”“万类”“古今”“四海”这些表述说明哲学把整个世界作为自己的研究对象，B项正确，A项错误；哲学不同于具体科学，C、D两项表述错误。10黑格尔在谈到哲学与具体科学关系的时候，曾把具体科学比作小鸟们
24、在白天各处飞翔的足迹，把哲学比作猫头鹰在黄昏中起飞，追寻其他鸟儿在白天自由翱翔的足迹。黑格尔的比喻生动地说明了()哲学知识是具体知识的总和哲学是世界观与方法论的统一哲学具有反思的特点哲学是对具体知识的概括与升华A BC D解析：选D。题干材料生动地说明了哲学与具体科学的关系。哲学知识不是具体知识的简单相加，观点错误；与题干材料不一致；符合题意，故选D。11苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是“美德”。美诺分别讲了男人、女人、老人和青年人各是什么。苏格拉底认为，这只是具体的美德，而不是哲学的回答。苏格拉底认为应该从对具体“美德”的概括中抽象出美德的共性。这表明()哲学是研究世界上万事万物共同的本质和
25、规律哲学思维通过理性思考，从个性中归纳综合出事物共同的本质哲学是对具体科学知识的正确的概括和总结哲学是人们对于具体领域的根本观点A BC D解析：选B。苏格拉底的观点揭示了哲学的研究对象，是对哲学研究对象的正确表述；错误，并不是所有哲学都是正确的；错误，哲学以整个世界而不是以具体领域为其研究对象。12恩格斯曾经说过，“一个民族要想登上科学的高峰，离不开理论思维，而理论思维能力的培养则离不开学习哲学”。这说明()哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学是“科学之科学”，是具体科学的概括和升华哲学能为自然科学发展提供世界观和方法论指导研究自然科学的目的在于推动哲学进步和发展A BC D解析：选B。总
26、体上看，恩格斯这句话强调的是学习哲学的重要性，正确指出了其中原因。中“科学之科学”观点错误。实践是认识的目的，观点错误。二、非选择题132014年9月26日，新大众哲学首发式暨出版座谈会在北京人民大会堂举行。该书接续了艾思奇大众哲学的风格紧扣时代脉搏，密切联系中国实际，将马克思主义哲学的基本道理以生动活泼的形式和语言通俗地表达出来，特别是将重大理论与现实问题提升到马克思主义哲学世界观、方法论的高度加以系统分析与阐明。据此有人认为“系统化、理论化的世界观就是哲学，因此，哲学就是世界观”，请对以上观点进行评析。解析：本题考查哲学与世界观的联系和区别，在熟练掌握这一知识的前提下并不难回答。本题是一个
27、带有因果关系的辨析式简答题，在组织答案时，要分别对原因和结果是否正确进行判断说明。答案：这一观点是片面的。(1)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。(2)世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。世界观人人都有，但一般人的世界观都是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论的论证和逻辑系统性，一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识把不自觉的、不系统的世界观加以系统化和理论化而形成的思想体系。(3)该观点的前提是正确的，但结论是错误的。1415世纪以前，在欧洲，哲学和许多具体科学，如天文学、数学、力学、生物学、物理学等浑然一体，哲学成了“知识的
28、总汇”。那时有些人曾认为具体科学是哲学的一部分，把哲学和具体科学的关系看作是整体与部分的关系。15世纪以后，由于生产力和科学的进一步发展，许多自然科学逐渐从哲学中独立出来，这时哲学成为“全部科学研究之母”，有些人又认为哲学是“科学之科学”。结合材料，运用所学哲学知识，评析哲学是“知识的总汇”“科学之科学”。解析：本题有两个辨析点，即哲学是“知识的总汇”、哲学是“科学之科学”。第一个辨析点把哲学和具体科学的关系看作是整体与部分的关系，第二个辨析点认为哲学可以取代具体科学。评析第一个辨析点需要依据哲学和具体科学的区别，评析第二个辨析点需要依据哲学和具体科学的联系。答案：(1)具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性、抽象与具体的关系，二者研究的对象不同、揭示的规律不同、作用不同。把哲学看作“知识的总汇”，把哲学和具体科学的关系看作是整体与部分的关系的看法是错误的。(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。具体科学的进步推动哲学的发展。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。把哲学看成“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。
