1、2017-2018学年度第二学期期中考试高二年级生物试卷考试时间：90分钟 分值：100分 命题人：周丽瑶 审题人：周欣一 选择题（每小题只有一个正确的选项，每题2分，共50分）1下列各组化合物中全是内环境成分的是()A. O2、CO2、血红蛋白、HB. 过氧化氢酶、抗体、激素、载体C. Na、葡萄糖、乙酰胆碱D. 钠-钾泵、Ca2、H2O、胰岛素受体2图为人体内环境甲、乙、丙三大成分之间的转化模式图。下列叙述中，正确的是()A. 内环境中含有多种酶，是细胞代谢的主要场所B. 丙中蛋白质和氧气含量均低于甲C. 镰刀形细胞贫血症是因为甲中的血红蛋白异常D. 胰腺组织细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过
2、甲运输到作用部位3下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，不正确的分析是()A. 下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制B. 当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素减少C. 若图中内分泌是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制垂体和下丘脑的活动D. 图中下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑分泌多种促激素释放激素4下列人体各项免疫反应中，不会发生于体液免疫过程中的是()A. 吞噬细胞摄取、处理病原体，暴露出该病原体特有抗原B. B细胞可增殖分化形成浆细胞和记忆（B）细胞C. 效应T细胞与靶细胞密切接触并导致靶细胞裂解D. T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞增殖、分化
3、5下列与人体高级神经中枢无直接联系的活动是()A. 手指突然碰到尖锐的东西而迅速缩回B. 课间听到上课铃声就迅速走进教室C. 见到面熟的人却一时想不起对方的姓名D. 上课时边听老师讲解边整理笔记6用一定方法将小鼠的下丘脑破坏（其他结构完好），机体不会发生的反应是()A. 排尿量增加 B. 细胞代谢速率变慢C. 机体仍存在反馈调节 D. 体温维持恒定7研究人员对运动员运动前后的体温变化进行研究，结果如图所示。下列说法正确的是()A. 运动前体温的维持不需要下丘脑参与B. 运动中机体产热量增加，散热量减少C. 运动后汗腺的分泌活动先减弱后增强D.运动终止时感受器继续向中枢传递体温高的信息8百日咳、
4、白喉和破伤风是三种常见传染病，分别由三种致病菌导致。我国政府在儿童中推广“百白破”三联体疫苗的免费接种，大大降低了发病率，接种后( )A. 效应T细胞对疫苗进行摄取、处理和呈递B. 成功的标志是相应记忆细胞和抗体的产生C. 体内出现一种能抑制上述三类致病菌的抗体D. 吞噬细胞产生三类相应的淋巴因子9下图为人体内细胞间的信息传递机制模式图，图中分别代表不同的细胞、A表示物质。下列描述中，不符合该模型的是() A. 是甲状腺细胞，A是甲状腺激素，是下丘脑神经分泌细胞B. 是传入神经元，A是神经递质，是传出神经元C. 是T细胞，A是淋巴因子，是B细胞D. 是下丘脑神经分泌细胞，A是抗利尿激素，是垂体
5、细胞10某学生正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有()大脑皮层 小脑 下丘脑 脑干 脊髓A. B. C. D. 11下图表示病菌感染人体后，免疫细胞进行应答的部分过程，甲、乙、丙、丁表示不同细胞，1、2、3、4、5、6表示免疫过程。下列说法错误的是()A. 图中甲细胞为T细胞，丁细胞为记忆细胞B. 丙细胞内发生了转录和翻译过程C. 当人体感染HIV后，图中所表示的免疫过程会全部消失D. 经76过程后，丙细胞产生的抗体多、速度快 12下列有关动体内调节的叙述，正确的是()A骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积减小B维生素和纤维素都不属于内坏境的成分C神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向
6、相反D切除动物的垂体后，血液中的生长激素的浓度下降13张占海博士率领的中国南极科考队于2005年1月18日首次登上南极内陆冰盖最高点。当他们由温暖的棚内来到寒冷的棚外时，下列生理变化与图中所示相符的是()皮肤血管血流量的变化 身体耗氧量的变化肾上腺素分泌量汗腺的分泌量A B C D14给未授粉的的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无籽番茄。这个现象说明()A. 果实发育与受精作用有关 B. 果实发育需要生长素C. 生长素抑制了种子生长 D. 果实发育与种子形成有关158岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，这可能会导致他()睾丸的生长发育受到影响 甲状腺激素的分泌受到影响 体
7、温调节受到影响 血糖调节受到影响 水盐平衡的调节受到影响 言语活动功能出现障碍A. B. C. D. 16在下列中，A、B之间的关系可以用所给模型表示的是()A为胰高血糖素，B为胰岛素 A为甲状腺激素，B为促甲状腺激素 A为细胞外液渗透压，B为抗利尿激素分泌量 A为皮肤血流量，B为体温A. 只有 B. 只有 C. 只有 D. 都可以17抽动症是一种慢性精神病，多发于学龄儿童，其病因之一是多巴胺过度分泌。多巴胺是一种神经递质，其分泌过多会引起甲状腺激素等多种激素的分泌异常。下列相关叙述正确的是()A. 多巴胺只能作用于神经元上的受体B. 多巴胺从突触前膜进入突触间隙的方式为自由扩散C. 多巴胺与
8、激素都有特异性，通过体液只运输给相应靶器官D. 多巴胺分泌异常，能影响下丘脑和垂体分泌激素18下列有关HIV(人类免疫缺陷病毒）的叙述，正确的是()A. 艾滋病患者易患恶性肿瘤，说明其免疫系统的防卫功能完全丧失B. 女性感染者体内的HIV中的遗传物质一般不能通过生殖细胞传给子代C. HIV可刺激浆细胞合成和分泌抗体D. 侵染宿主细胞时，HIV中的蛋白质不会进入宿主细胞19在燕麦胚芽鞘向光弯曲生长过程中，生长素的产生部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是()A. 尖端、尖端、尖端 B. 尖端、尖端、尖端下面的部位C. 尖端、尖端下面的部位、尖端下面的部位 D. 尖端、尖端下面的部位、尖
9、端20拜尔在遮光条件下做了如下图甲组所示实验，证明向光性与生长素分布不均有关，乙、丙、丁、戊四组生长状况与甲组一致的是 () A. 乙组:在尖端套上不透光的小帽B. 丙组:在尖端和下部之间插入明胶片C. 丁组:在尖端中间插入云母片D. 戊组:将含有生长素的琼脂放在去顶幼苗的正上方21下图左侧为对燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，中向左生长弯曲的有()A. B. C.D. 22下列有关植物激素说法正确的是()A. 用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存B. 苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落C. 一定浓度范围内生长素促进生长，但不同浓度不可能有相同的作用效果D. 用
10、一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟23“玉兰花欲开，春寒料峭来”。每年初春，天气仍然寒冷，我们看到玉兰的花已经开放，而叶却尚未长出。关于这时玉兰的叙述，不正确的是()A. 花的开放受到植物激素的调节 B. 花瓣细胞将葡萄糖氧化分解C. 利用了上年贮存的光合产物 D. 诱导花芽萌发的温度较叶芽高24图甲是一株盆栽植物，图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述中正确的是()A. 给予该植物右侧光照，植物弯向右侧生长，体现出生长素作用的两重性B. 如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，处的生长素经横向运输至处C. 切除，放罝一块含生长素的羊毛脂，则生长素能通过被动运输到
11、达处D. 浓度为10-8(molL-1)的生长素对芽和茎的作用是促进生长，对根的作用是抑制生长25豌豆种子刚萌发时，只有一个主茎，没有侧枝；切除主茎顶端，常会长出甲、乙两个侧枝(图)。若将甲的顶芽切除后，甲、乙的侧芽均无明显生长(图)；若同时切除甲、乙的顶芽，其侧芽均明显生长(图)。图实验中甲的侧芽未明显生长最合理的假说是()A. 甲枝的侧芽因其顶芽被切除而缺少生长素B. 甲枝的侧芽自身产生的IAA过多导致其死亡C. 乙枝顶芽产生的IAA通过极性运输运到甲枝的侧芽抑制其生长D. 乙枝顶芽产生的IAA运至根尖诱导生成的抑制性物质向上运输至甲枝的侧芽二、非选择题(共50分)26（14分）如图所示为
12、人体内某些生命活动的过程。请据图回答以下问题：(1)图中A、B、C、D各代表体液中的哪一种？组织液_、细胞内液_、血浆_。(2)相对于内环境来说，相当于外界环境的是A、B、C、D中的_。(3)假如为淀粉，则其所形成的从肠腔进入小肠黏膜上皮细胞的方式是_。经过B的运输，可到达身体各部分的组织细胞，在组织细胞内，它的最主要的作用是_，参与该作用的细胞结构有_。27（本题10分）图为维持人体内环境稳态的主要调节机制。请回答：（1）图甲说明人体维持内环境稳态的主要机制是_调节网络；图中的激素和递质的生理效应体现了细胞膜有_的功能。（2）由图甲可知：神经末梢可通过_，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动。焦
13、虑、紧张等精神因素能使T细胞活性下降，引起机体生成抗体的能力降低，可能原因是_。（3）图乙为过敏反应示意图。医学上进行脱敏治疗：将主要抗原物质制成一定浓度的浸出液，以注射、含服等方法输入病人体内，促使体内产生相应的抗体，从而达到免疫耐受。脱敏治疗的方法属于_（填非特异性免疫、特异性免疫）。28（16分）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。(1)甲图中 ，c点生长素浓度对根生长的效应是_，对芽生长的效应是_。图中两条曲线表明，IAA作用特点具有_。(2)乙图中b侧生长素浓度_(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，
14、这是由于_引起的，a侧生长素对根生长的效应是_。(3)丙图中B段内生长素的运输方式 _，丙图中燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在_。29（本题10分）人体的甲状腺在体温调节中发挥重要作用。下面是某同学研究药物对氨水杨酸对大鼠甲状腺功能的影响实验，研究员给大鼠饲喂含一定量的对氨水杨酸饲料，一段时间后进行相关检测，得到数据如下表所示。回答下列问题：组别例数甲状腺重（mg)甲状腺激素含量(g)对照组1013.554.2实验组1025.418.4（1）对照组大鼠的处置是_。（2）从激素调节的角度分析，导致实验组甲状腺变重的主要原因是_。（3）寒冷条件下，对照组大鼠和实验组大鼠甲状腺激素含量的变
15、化分别是_和_。（4）该同学采取抽取血样的方法来检测大鼠体内甲状腺激素的含量，临床也常采取抽取血样的方法来检测内分泌系统的疾病，这体现了激素调节具有_的特点。2017-2018学年度第二学期期中考试高二年级生物试卷答案一、单选题（每题2分，共50分）1-5 CBBCA 6-10 DDBDA 11-15CDCBA 16-20ADBBB 21-25CDDBD二、非选择题(共50分,每空两分)26.（14分）(1)B D C (2)A (3)主动运输 为细胞的生命活动提供能量 细胞质基质、线粒体27.（10分）(1)神经体液（激素）免疫 细胞间的信息交流(传递) (2)（突触前膜）释放神经递质（作用于免疫细胞） 淋巴因子分泌量减少，影响了B细胞增殖分化成浆细胞 (3)特异性免疫 28.（16分）(1)既不促进也不抑制 促进 两重性(2)小于 重力 抑制 (3)主动运输 A段29.（10分）(1)饲喂等量的普通饲料 (2)实验组的甲状腺激素分泌少，经反馈调节作用使促甲状腺激素分泌增多，导致甲状腺增生 (3)增加 基本不变 (4)通过体液运输