1、五年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠2019-16苏教版（无）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、看拼音写词语。（12分）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有
2、彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 Xi di zhn xn shu hun ln y chn sh语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩
3、段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 L j shn yn b
4、in c mn f q sh二、在括号里正确的音、字下面画“ ”。（3分）痛悼（do dio）金蝉脱壳（qi ok）扁（pin bin）舟(川、穿)流不息 犹豫不（决、绝） 妥（贴、帖）三、 用“ ”画出句中错别字，并在括号内写出正确的字。（1）我做完作业，迫不急待地座到电视机前，观看全国相声大赛。（）（2）请睁开你的双眼，你会发现天空是那么蔚兰，大地是那么辽括，生活是那么的多姿多彩。（）四、按要求改写句子，一定要看清要求。（5分）1.植树造林，绿化祖国，这种好事难道我们不应该去做？（改成陈述句）2.我躺在海面上，细浪在我耳边回响着。（改成拟人句）3.在原句上用修改符号修改下面的病句。（1）同
5、学们排着整齐的队伍和嘹亮的歌去秋游。（2）李玟学习非常勤奋，被光荣地评为“十佳学习标兵”的称号。 五、根据课文内容填空。（15分）1.农村生活多么令人向往啊！你看“牧童骑黄牛，_。”那是欢闹。“一曲高歌一樽酒，_。”那是宁静。 2.开始脱壳了！蝉虫整个身体_抽搐了几下，背上立刻_,蝉背露出来了。背上那_也在很快地变化着，先是_,一会儿_。3.张僧繇只好提起笔来，_。霎时间，只见_，_，被点上眼睛的龙_。游客们_，无不佩服张僧繇神奇的_。4.师傅领进门，_。_，艺高人胆大。六、注重积累，关注生活，活用语文。（4分）1.暑假中，黎明小学的同学为远在汶川的孩子送去衣服、文具、书籍虽然这些东西都不是新
6、的、贵的，却是汶川的孩子最需要的。这真是_。（填歇后语）2本学期所读的课外书中，我最欣赏的人物是_，因为_。3写作离不开敏锐的观察力，观察对儿童尤其重要，观察出智慧。请你写出一条你最喜欢的有关观察的名言：_。（别忘写上作者哦！）七、阅读短文，完成练习。（20分）（一）推敲（节选）两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问：“你为何冲撞我的仪仗队？”贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”接着，贾岛就把自己写诗此文转自.课件.园的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一个（著名、闻名）的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对
7、贾岛说：“还是用敲字更好些。月夜访友，（）友人家门没有闩，（）不能莽撞推门，敲门表示你是一个懂得礼貌的人。再说，用敲字更能（衬托、烘托）出月夜的（宁静、安静），读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。1.划去文中的括号中用得不恰当的词语。（3分）2.在文中的括号中填上合适的关联词语。（1分）3.韩愈认为用“敲”字更好的理由是_；_。（3分）4.贾岛写给友人的这首诗的题目是_，本学期我们还学了他的一首诗是_，全诗如下，。（3分）（二）富翁之死有个富翁在急流中翻了船，爬到溪间石头上大喊救命。一个年青人奋勇前进，丝毫不顾及自己生命地划着小船去救他。“快
8、呀！”富翁高喊，“如果你救了我，我送你一千块！”青年听了，使劲地划着。“用力划啊！如果你划过来，我给你两千块！”青年听了，更加奋力地划着。“水在涨，你用力啊！”富翁嘶声喊道，“我给你五千块！”这时洪流已淹到他站立的地方。谁知，青年的船却慢了下来。“我给你一万块，拼命用力啊！”富翁的脚已经淹到水中了。但是船速反倒愈慢了。“我给你五万”富翁话还没说完，已经被一个大浪打下岩石，转眼卷入洪流，失去了踪影。青年颓丧地回到岸上，抱头痛哭：“我当初只想到救他一命，但是他却说要送我钱，而且一次又一次地增加。我心想，只要划慢一点点，就可能多几万元的收入，哪里知道，就因为慢了这么一下，使他被水冲走，是我害死了他呀！”青年捶着头，“但是当我心里只想到救他，而没有想到钱的时候，他为什么要说给我钱呢？”1. 富翁为什么说要给青年钱？青年的船速为什么变慢？（4分）2.你认为是什么害死了富翁？（）（2分）a、富翁的钱b、青年的船c、贪婪的欲望3.富翁的死，一定给你很多的感受，请结合现实生活把你的感受写下来。（3分）八、习作。（35分）人们常说：“父爱如山。”回忆你的父亲曾为你做的点点滴滴，从中选择一两件事，写一篇作文，融入父亲对你的爱，写出你的真情。题目自拟。（字数400字左右）第 4 页