1、一年级下册春雨的色彩（第二课时）教案春雨的色彩（第二课时）教学设计【学习目标】、会写“绿、草”两个字。、分角色、有感情地朗读课文。、了解春天景物的特点，感受春雨给大地带来的变化，喜爱春天这个季节。【重点】、正确、流利地朗读课文。、了解春天景物的特点，感受春雨给大地带来的变化，喜爱春天这个季节。【教学过程】一、复习导入这节课，我们继续学习课文春雨的色彩，能不能读得更美一点？指名读：春雨的色彩齐读：春雨的色彩上一节课啊，美丽的春姑娘带着我们认识了许多生字宝宝，你们还记得吗？、齐读生字我们来开双人小火车认读生字和词语。、开火车读字、词语我们再一起来读一读。、齐读生字、词语、复习、两段春雨姑娘表扬我们
2、读得真好。看，下雨了，演示：看图春雨落到哪里？下雨了，下雨了，春雨的样子像春姑娘纺出的线，沙沙沙、沙沙沙。出示第一段，让我们再来美美地读一读齐读：春雨像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙、沙沙沙。看到了春雨，小鸟们正在争论一个有趣的问题，出示文字。生齐读：春雨到底是什么颜色的？二、新授、讲读、段 它们是怎么争论的呢？看屏幕，点击。小燕子说：春雨是绿色的。麻雀却说：不对，春雨是红色的。小黄莺说：不对，不对，春雨是黄色的。 它们为什么要这么说？想知道答案吗，赶快打开课本读读、自然段，找一找。读、段。自由读，找答案。小朋友，这些颜色中，你最喜欢春雨是什么颜色的？选择一种你喜欢的读读想想。小朋友，我们读时，不仅要知道小鸟为什么要这样说，还要把小鸟的话读好。学生自由读。同桌讨论（和你同桌的小朋友说一说吧！） 你最喜欢春雨是什么颜色的？随机出现。第 3 页
