1、必备知识巩固训练阅读下面的文字，完成13题。在与子女的关系中，父亲距离子女常常比母亲更远，()。这与传统社会对父亲角色的定义有关。有了家庭，父亲被天然地视为支柱，这个角色要求他们在外_，去成就事业。人到中年，父亲面临的工作、家庭压力越来越大。但中国的父亲习惯_，父亲不允许懦弱，只得默默承受。子女而言，往往中国的父亲还是一种权威的象征，他能带给人产生安全感、信任感，并且少了几分慈祥温和。这样的父亲形象本身就不是_的。增进了解的唯一途径，是敞开心扉进行沟通。情感需要表达，而不能单单依靠“意会”。孩子未成年时，往往是父母主动沟通。但当父母与子女的身心力量对比发生变化，前者开始老去，后者成长成熟时，沟
2、通则需要由子女主动发起。子女的主动关心和探望，会影响父亲原有的情感表达习惯，增进彼此之间的了解；同时，也可以引导子女纠正对于父亲角色的一些认识偏差，重新树立一种更亲密的情感关系，子女和父亲_。1下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A无论是在电话里，还是面对面，父亲的存在感比母亲更低。虽然信息越来越发达，但父亲与子女之间却未能增进了解B虽然信息越来越发达，但父亲与子女之间却未能增进了解。无论是在电话里，还是面对面，父亲的存在感比母亲更低C无论是在电话里，还是面对面，父亲与子女之间未能增进了解。虽然信息越来越发达，但母亲的存在感比父亲更高D无论是在电话里，还是面对面，母亲的存在感比父亲更
3、高。虽然信息越来越发达，但子女与父亲之间却未能增进了解答案A解析上文是说“父亲距离子女常常比母亲更远”，跟它衔接最紧密的应该是和其相比更进一层的“父亲的存在感比母亲更低”，而D项“母亲的存在感比父亲更高”“子女与父亲之间却未能增进了解”与前文陈述对象不一致。故选A。2依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A浪迹天涯隐忍不发无懈可击亲密无间B东奔西走隐忍不发十全十美亲密无间C东奔西走忍辱负重无懈可击如胶似漆D浪迹天涯忍辱负重十全十美如胶似漆答案B解析东奔西走：到处奔波。多指为生活所迫或为某一目的四处奔走活动。浪迹天涯：到处流浪，足迹遍于天下。根据语境“去成就事业”，应选“东奔西走”。隐忍
4、不发：克制忍耐，不向人发泄、透露。忍辱负重：为了完成艰巨的任务，忍受屈辱，承担重任。语境中无“屈辱”之意，应选“隐忍不发”。十全十美：各方面都非常完美，毫无缺陷。无懈可击：没有漏洞可以被攻击或挑剔，形容十分严密。语境无“严密”之意，应选“十全十美”。亲密无间：形容十分亲密，没有隔阂。如胶似漆：像胶或漆一样粘在一起，形容感情深厚，难舍难分。语境强调没有隔阂，应选“亲密无间”。3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A就子女而言，中国的父亲往往还是一种权威的象征，虽他能带给人安全感、信任感，却少了几分慈祥温和。B在子女看来，中国的父亲往往还是一种权威的象征，他虽能带给人产生安全感、信任
5、感，却少了几分慈祥温和。C对子女来说，中国的父亲往往还是一种权威的象征，他虽能带给人安全感、信任感，却少了几分慈祥温和。D子女而言，往往中国的父亲还是一种权威的象征，他虽能带给人安全感、信任感，却少了几分慈祥温和。答案C解析A项语序不当，“虽”应移至“他”后。B项句式杂糅，应删掉“产生”。D项成分残缺，“子女而言”并未构成一个完整的句子，而下面却开始说“中国的父亲”的事，应在“子女”前加“对”；语序不当，“往往”应移至“父亲”后。4下列对文中语句的赏析，不正确的一项是()A如果不是一个仁慈的命运在保护婴儿，不让他感觉到离开母体的恐惧的话，那么在诞生的一刹那，婴儿就会感到极度的恐惧。(用“仁慈”
6、修饰“命运”，为后文写母亲无私的关爱做铺垫，形象地表现出母爱的特点。)B他看到如果他吃东西，母亲就微笑；如果他哭泣，母亲就把他抱起来；如果他消化好，母亲就称赞他。(这段话用排比的句式概括了婴儿成长中的特点，形象地写出了母亲对孩子深沉的爱。)C母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。(这句话运用了比喻的修辞手法，说明母爱是一种自然渊源，渲染突出了母爱的伟大、宽广、博大以及它的不可替代性。)D父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的。(这里连用几个“应该”，表明这不是观察实验所得，而是从父亲的职责上，从道义上，应该是这样的。)答案B解析结合原文中的总
7、领句“他也开始学习同人打交道”可知，这里应该是形象地描述了孩子与人最初的交往。5请仿照画线句，续写两个句子，表达你对母亲的赞美之情。要求内容与画线句相似，并构成一组排比句。母亲是疲惫时的一杯龙井，当你软弱无力时，沁脾的茶香使你神清气爽；_；_。答案(示例)母亲是痛苦时的一声安慰，当你痛不欲生时，温柔的话语和鼓励使你信心倍增母亲是黑暗里的一盏明灯，当你误入歧途时，温馨的灯光和明亮使你迷途知返6请从以下7个词语中至少选择4个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不少于80字。父母孩子适应批评挫折教育赏识教育健康心理答：_答案(示例)现在很多家庭都是以孩子为中心，对孩子的要求，不管合理不合理，父母往往
8、是百依百顺。在这种环境下成长的孩子，一旦遇到不顺，或是一点挫折，往往无法适应，动辄离家出走。看来，除了多给孩子“赏识教育”，还需多一些“挫折教育”。7阅读下面两则材料，结合课文，写出你对母爱的理解。材料一高尔基说：“爱自己的孩子，这是母鸡也会做的事。”材料二俗语说：“惯子不孝，肥田出瘪稻。”答：_答案(示例)作者说，母爱并不是爱的高级阶段，因为它仅仅是人类的一种本能。这两则材料都说明了这个观点。母爱是普遍存在于动物界的，在没有理性指导的前提下，母爱往往会流于一种本能；而一味地宠，一味地给，一味地迁就，于是，悲剧便不可避免地出现了，所谓慈母多败儿。8下面是一幅剪纸画，请以其中一个人物的身份写一段
9、抒情性文字，表现画面应有的内涵。要求：语言准确、鲜明、生动、连贯、得体，合理运用两种以上修辞手法。答：_答案(示例一)父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人感到自然清新；它像篝火，给人温暖却令人生畏，容易让人激奋不已。(示例二)父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上；是夏天里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋天里的一串串硕果，指引我感受收获的喜悦；是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。父亲的爱，无处不在！关键能力突破训练从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴追源课本父母与孩子之间的爱一文有着丰富的意蕴，
10、它不是简单的对父爱与母爱的歌颂，而是为了构建健康、成熟的灵魂，而对父爱、母爱以及孩子的发展进行的剖析。也就是“人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础”。所谓“意蕴”，是指深埋在作品深处，由各种表层意义交相覆盖并演绎的深层次含意，不仅可以是通常所说的言外之意、弦外之音、味外之旨，而且还可以是作品基本内容共同指向的意义和审美取向。所谓“丰富”，既含有探究方式和内容的多样性，又有思想、精神和审美等多维度的丰富性。对接高考本考点要求从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴，这里的关键词是“不同的角度和层面”和“丰富意蕴”，以及采取的“发掘方式”。三者的
11、交相配合构成了探究能力考查的基本内容。从考查的意义上看，这是文本阅读的较高能力层级要求了，属于探究能力的范围。所谓“不同的角度和层面”，常见形式表现为：(1)作家为什么写作该作品；(2)主要采取了什么样的表达技巧；(3)在基本内容上有哪些暗示；(4)这是在什么样的时代与社会背景下产生的；(5)作品给出了哪些可供参考的背景资料；等等。以上要素并不是孤立的，而是环环相扣的，共同传达了多姿多彩的意蕴美。所谓“发掘方式”，就是体味意蕴的方法与技巧。首先，找准角度和层面反复诵读作品；其次，通过联想、想象、类比、象征和暗示等手段，打开阅读的广度和深度；然后，进行必要的演绎和归纳。即时对练1就父母与孩子之间
12、的爱全文来看，作者阐述父母与孩子之间的爱有何意义？答：_答案作者在文中阐释了孩子对父母爱的发展过程，母亲对孩子爱的无条件，父亲对孩子爱的原则。同时，也指出了不成熟的、幼稚的爱的原则和成熟的爱的原则。对读者至少有两方面的重大意义：一是具有重要的理性认识作用。生活中，大部分人生活在这种亲情和爱之中，却很少有人有这么清晰的理性认识，读来给人茅塞顿开和恍然大悟的感觉。二是作者的结论让人认识到，爱是可以主动争取的。这种认识具有积极的意义和重大的人生意义。如果我们每个人都这样去践行，那么人类社会将变得更加美好。阅读下面的文字，完成文后题目。纺车张拓芜夏夜的梦是酣适的。那张宽大而又深沉的床，经常被我一个人独
13、占。竹席已被汗和油浸成深红色，蚊帐是灰灰的，四根床柱子被岁月髹作了紫酱色，风从窗口吹进来，镂着“寿”字的帐钩碰击着床柱子，叮咛叮咛像风铃一样的发出清越的声响，伴和着母亲的纺车声，那是一阕母亲的摇篮曲，那是人间的天籁。纺车是母亲生活的一部分，也是她生命的一部分。从少女时代就一只手牵着，一只手摇着，把少女摇成了白发的老妪，把挺直的腰杆摇成佝偻。然后再教十六岁的女儿摇。再过几十年，十六岁的女儿也会摇成六十岁的白发婆婆，叮咛声一声声地传下去，呜呀呜呀的纺车声从远古传到年轻姐姐的手上，每个人都得挑起承先启后的责任，大约这就是历史，至少是历史的一部分吧。纺车是母亲的嫁妆，是当年跟着母亲的花轿一道进张家大门
14、的。打这以后，姐姐妹妹和我，鸡鸭牲畜缝缝补补以及那架历史悠远的纺车，成了母亲的全部。总是被那呜呀呜呀一声高一声低的纺车摇醒。睁开眼从灰黯的蚊帐透视出来，一盏昏黄疲惫的清油灯正照着母亲佝偻着的一团影子。影子忽儿长，忽儿短，皮影子戏一样地贴在地板上。灯盏是粗陶碟子，只是不情愿地噘着一张嘴，一共只有两根灯草芯，伸出半个脑袋，没奈何望着这间古老、黝暗、沉寂的卧房。这间老屋怕有百十年了，传到父亲这一代已经是第四代。屋顶每隔三年便得翻一次。夹墙里的“家蛇”已经碗口粗。一百多年该是多少天？三四万个夜，纺车声从没断过。从奶奶的奶奶那个时代起，呜呀呜呀声便在这间屋子里响着，这是中国农村的夜。有了儿子还不能算熬出
15、头，除了像奶奶一样有了孙子，才能捧白铜水烟袋呼噜呼噜悠闲地吸两口，其实她老人家并没闲着，眼睛始终离不开藤条篮子里的纺锤子，她老人家一直在背后监着工哪！“怎么，才三个？我年轻的时候，一夜要纺六七个纺锤子哪！”这还是刚起头哪，才二更哩。奶奶说她当年也曾常受她婆婆的唠叨。照这样类推下去，母亲也可把唠叨寄托在我身上，有天我长大了，娶了媳妇，母亲就可以有找头了。但是母亲不是这种类型的，她把什么都传给姐姐，唯独没有唠叨和抱怨。她受多少委屈，吃多少辛酸，总是默默地忍着，尽管往肚子里装。母亲平时连话都少说，姑姑说她是金口玉言。母亲年寿不高，四十九岁那年得了牙痈与世长辞。那时我才十岁，母亲没能见到她的媳妇和孙子
16、，母亲打开头就没存心在她媳妇身上得找头的。那架纺车是大舅舅自己做的，为了传宗接代，纺车的座子是枣木板凳改装的，枣木坚重，不蛀不朽，管用一二百年。管着纺锤子的那个六片竹片子绷起的空心轮子，竹片已换过好多次，摇把的铁轴子已被磨损，细得像根小指头，唯独那块工字型的座子还稳重地，四平八稳地停在地板上，纹风不动。冬天纺麻，夏天纺棉。纺棉较干净些，只是纺锤子上拖出来的棉绒，飞满一房子，飞满了母亲的一头一脸，竟分不出哪是白发哪是棉绒了，薄薄地落满一头，在昏黄的青油灯下，竟像奶奶房里那张观世音画像头上的光圈。冬天纺麻，总是一屋子的青臭，那是刚从浸在水里的麻皮身上发出来的怪味。母亲的双手总是黑污污的，用衣袖子擦
17、眼睛。姑姑和母亲的姑嫂感情很好，特地把父亲的一条破围巾拆了，为母亲打了一双毛袜和半双手套，因为麻皮肮脏，毛线只打了手背的一面，指头上是一根线头套着。母亲姓沈，娘家在南陵县白箬坑。那是一个偏僻、贫穷、落后、闭塞的山村。母亲是兔年生的，讳兔娘。她不识字，却能背几句女孝经。母亲一年到头种麻种棉，养蚕缫丝，整年与纺车为伍，却从未穿过一件像样的衣服，临入殓时还是穿着那套洗得发了白，磨得发了光的蓝裤褂，姑姑看了心酸，当场脱下那件奶奶遗留下来的团花缎子夹袄，放进棺材，一齐下了葬。我既不知道母亲的生辰，也不记得母亲的忌辰，想起这，我就恨自己！那时已经十岁，应该懂点事了，偏偏什么都不懂！想起姑姑赠葬的那件团花缎
18、子夹袄，推断大概是暮春三月，每逢杜鹃花落的时节，我便想起那架古老的纺车。(有删改)2下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A文章开头说“夏夜的梦是酣适的”，由此引出了对童年夏夜生活的描写，在作者的记忆里，儿时的生活是艰辛的。B文中“绷起的空心轮子细得像根小指头”不仅是在写纺车，也是在写母亲，从侧面说明了母亲的勤劳、辛苦。C从文中来看，奶奶对母亲十分苛刻，常常责怪母亲纺线太少，而且在母亲下葬时，还不让她穿一件好一点的衣服。D本文是一篇回忆性散文，文质兼美，通过对母亲和纺车相伴一生的回忆，表现了母亲勤劳、善良而又忍让的性格特点。答案C解析“在母亲下葬时，还不让她穿一件好一点的衣
19、服”错，从原文“姑姑看了心酸，当场脱下那件奶奶遗留下来的团花缎子夹袄，放进棺材”来看，母亲去世时，奶奶早已去世。3本文有两条线索，分别是什么？这两条线索是怎样融合在一起的？请简要分析。答：_答案(1)纺车；对母亲的无限思念。(2)散文围绕“纺车”展开，而“纺车”又是作者感情的载体，通过对“纺车”的描写来记叙母亲的一生，由此表达对母亲的思念之情，这样就将两条线索完美地融合在一起了。4请根据文章内容，分析作者的写作意图。答：_答案(1)表达对逝去的母亲的思念。作者在十岁时，母亲就去世了，回忆中母亲的纺车声就像是摇篮曲，表现了一个孩子对母亲的思念。(2)表达对母亲辛劳一生的疼惜。母亲成年与纺车为伍，一生辛劳，到去世时也没穿过一件像样的衣服，作者在行文间表达了自己对母亲的疼惜。(3)表达对自己不知道母亲生辰、忌辰的愧疚。母亲操劳一生，没见到作者长大成人就去世了，而作者却不记得她的生辰和忌辰，表现了作者的愧疚和自责。
