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《优化方案》2015高考生物(苏教版)一轮课后达标检测10 细胞呼吸.DOC

1、课后达标检测10细胞呼吸(建议用时:45分钟)双基题1如图表示人体内细胞呼吸的过程,下列叙述正确的是()A过程既有水参与,又有水产生B过程将导致细胞内H的积累C过程中都需要酶参与,都有能量释放D在剧烈运动中,人体细胞主要通过过程获得能量2.如图表示真核细胞细胞呼吸的部分过程,可以在细胞质基质中发生的是()ABCD3人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程如图所示,下列分析合理的是()A过程发生在核糖体中,水中的H只来自NH2B在缺氧的情况下,过程中不会发生脱氢反应CM物质是丙酮酸,过程不会发生在线粒体中D在氧气充足的情况下,过程发生于线粒体中4某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸产物时,设计了如下实

2、验:取新鲜马铃薯块茎,洗净、切成碎屑。向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑,并向瓶中充入N2,安装成如下图装置。下列说法不正确的是()A锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境B若溴麝香草酚蓝水溶液不变色,则说明马铃薯块茎细胞进行的是酒精发酵C实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒D溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水5(2014江苏六校联考)下列关于呼吸作用的叙述,正确的是()A无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量,形成少量ATPB有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有H的积累D无氧呼吸的终产物是丙酮酸6在人和植物体内都会发生的物质转化过程是()葡萄糖彻底氧

3、化葡萄糖转化为酒精葡萄糖脱水缩合葡萄糖分解为丙酮酸ABC D7将苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时,其O2的消耗量和CO2的产生量如下表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。则下列叙述错误的是()氧浓度(%)abcdeCO2产生量(mol/min)1.21.01.31.63.0O2的消耗量(mol/min)00.50.71.23.0A.氧浓度为a时,苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行B氧浓度为c时,苹果产生C2H5OH的量为0.6 mol/minC氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精发酵D氧浓度为b时,较适宜苹果的储藏8氧的浓度会影响细胞呼吸。在a、b、

4、c、d条件下测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下图。若底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是() Aa条件下,呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸Bb条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多Cc条件下,无氧呼吸最弱Dd条件下,只进行有氧呼吸9某些植物在早春开花时,花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上,但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其他细胞的40%。此时的花序细胞()A主要通过无氧呼吸生成ATPB产生的热量远多于其他细胞C线粒体基质不参与有氧呼吸D没有进行有氧呼吸第三阶段10为研究酵母菌的发酵产物,某研究小组设计了如下图甲所示的装置,并将有关检测结果绘制成图乙。号、号试管中均

5、加入3 mL蒸馏水和一定量的检验试剂。据图分析下列说法正确的是()A检验发酵产物酒精需向号试管中滴加含重铬酸钾的浓硫酸B设号试管对照组是为了排除无关变量温度对实验的干扰C图乙曲线b表示号试管内玻璃管口气泡释放速率变化D图乙曲线a表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律11(2014徐州高三质检)将200 mL含酵母菌的培养液加入500 mL的密闭容器内,该容器内酵母菌不同呼吸方式的CO2释放速率随时间变化情况如图所示,请回答下列问题:(1)图中a曲线表示的呼吸方式为_,判断依据是_。(2)密闭容器内开始产生酒精的时间是_(填“6 h前”、“6 h时”或“6 h后”。)(3)8 h时细胞内ATP的合

6、成场所是_,此时合成ATP所需能量_(填“能”或“不能”)来自丙酮酸的分解。(4)在a、b两曲线相交时,b曲线表示的呼吸方式消耗的葡萄糖量为a曲线的_倍。(5)密闭容器内CO2的总释放量在6 h时_(填“小于”、“等于”或“大于”)8 h时。12细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸,两者进行的场所、过程等均存在差异。如图表示细胞部分结构和功能,据图回答有关问题:(1)图中A是_,B的利用发生在有氧呼吸的第_阶段,B的产生部位是_。(2)该细胞产生CO2的场所是_,如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是_。(3)线粒体膜的基本支架是_,线粒体膜的功能特性是_。(4)结合图示过程,有

7、氧呼吸的反应式可写成_。提升题13(改编题)如图表示某绿色植物的叶肉细胞在其他条件不变且比较适宜时,分别在光照强度为a、b、c、d时,单位时间内CO2释放量和O2产生量的变化。下列叙述正确的是()A光照强度为a时,可能进行光合作用B光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率C光照强度为c时,光合作用速率大于呼吸作用速率D光照强度为d时,细胞要从周围吸收2个单位的二氧化碳14(2012高考新课标全国卷)将玉米种子置于25 、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚

8、乳,据图回答下列问题。(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成_,再通过_作用为种子萌发提供能量。(2)萌发过程中在_小时之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为_mg。(3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为_mg粒1d1。(4)若保持实验条件不变,120小时后萌发种子的干重变化趋势是_,原因是_。15细胞有氧呼吸的第二阶段为丙酮酸的分解。现有如下试剂:14C标记的丙酮酸及完全营养液(不含糖)、清水、吸管若干、新配制的澄清石灰水等。请完成下列实验,探究丙酮酸分解发生的场所。实验步骤:取新鲜肝脏组织用胰蛋白酶处理,使之分散为单个细胞。离心

9、细胞,得到_基质和_基质,分装在标号为1、2的两支试管中。取等量且少量的试管1及试管2中的溶液,分别置于编号为A、B的两支试管内,再取_分别加入A、B两支试管内。一段时间后,分别向A、B试管加入_,观察现象。 预测实验现象及结论:现象:A试管出现浑浊,B试管不出现浑浊;结论:_。现象:_;结论:_。现象:_;结论:答案与解析1解析:选A。过程表示有氧呼吸的第二、三阶段,在第二阶段中需要水参与,在第三阶段中有水产生,故A项正确;过程产生的H将在过程中被利用,不会导致细胞内H的积累;过程无能量释放;在剧烈运动中,人体细胞主要通过有氧呼吸过程获得能量。2解析:选B。是有氧呼吸的后两个阶段,发生在线粒

10、体中。和表示两种类型的无氧呼吸,均发生在细胞质基质中。表示ATP的合成和利用,可以发生在细胞质基质中。3解析:选C。过程为脱水缩合反应,发生在核糖体中,水中的H来自氨基和羧基,A项错误。过程为葡萄糖脱氢分解成丙酮酸的过程,缺氧情况下,也会通过无氧呼吸发生脱氢反应,B项错误。M物质是丙酮酸,过程为无氧呼吸过程,发生在细胞质基质中,C项正确。在氧气充足的情况下,过程发生于细胞质基质中,过程为H与氧气结合生成水的过程,发生在线粒体中,D项错误。4解析:选B。根据实验目的“研究马铃薯块茎无氧呼吸产物”,则应对其创设无氧环境,故充入N2的目的是制造无氧环境;溴麝香草酚蓝水溶液是鉴别CO2而不是酒精;为防

11、止马铃薯块茎上杂菌呼吸作用对实验有干扰,实验前需对其消毒;检验CO2也可用澄清石灰水。5解析:选A。无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量,形成少量ATP;有氧呼吸前两个阶段产生的H在线粒体内膜上与氧结合生成水;无氧呼吸不需要O2参与,但无氧呼吸过程并没有H的积累,H会在细胞质基质中参与第二阶段的反应,产生无氧呼吸的产物;无氧呼吸的终产物是乳酸或酒精和二氧化碳,丙酮酸只是无氧呼吸的中间产物。6解析:选C。在人和植物体内都能进行有氧呼吸,将葡萄糖彻底氧化分解,在分解过程中,第一步是将葡萄糖分解为丙酮酸。在缺氧条件下,人和植物体都能进行短暂的无氧呼吸,但是人无氧呼吸的产物是乳酸,而植物无氧呼吸的产物

12、是酒精和CO2或乳酸。植物和动物体的细胞内都能进行葡萄糖脱水缩合,形成多糖,植物体通过光合作用合成单糖,再形成淀粉等多糖,人体在肌细胞和肝细胞内可将葡萄糖合成为糖原。故只有过程在人体内不能发生。7解析:选C。氧浓度为a时,细胞只进行无氧呼吸,场所是细胞质基质;氧浓度为c时,两种呼吸方式并存,无氧呼吸产生的CO2与酒精均为0.6 mol/min;氧浓度为d时,有氧呼吸与无氧呼吸CO2产生量分别为1.2 mol/min和0.4 mol/min,消耗葡萄糖之比为11,即有1/2葡萄糖用于酒精发酵;CO2释放量最少的氧浓度点是储藏苹果的最佳氧浓度点。8解析:选D。a条件下,该植物细胞只进行无氧呼吸,呼

13、吸产物除CO2外还有酒精,A项错误;b条件下,有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为15,B项错误;c条件下,有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为23,C项错误;d条件下,有氧呼吸吸收的O2与产生的CO2体积相等(77),此时细胞只进行有氧呼吸,D项正确。9解析:选B。耗氧速率高说明有氧呼吸强;单位质量的葡萄糖有氧分解产生的总能量在不同细胞中相同,有产热和形成ATP两个去路,ATP少说明产热多,B项正确。10解析:选C。酒精不存在于号试管中,检验酒精应对培养液取样检测,检验酒精的方法是向培养液中加入含重铬酸钾的浓硫酸,A项错误;、号试管中加入的是澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液,号试管的设置是为

14、了排除空气中二氧化碳的干扰,B项错误。随着培养时间的延长,由于营养物质的消耗和有害代谢产物的积累等因素,导致酵母菌的数量先增加后减少,号试管内玻璃管口的气泡释放速率先增加后下降,C项正确,D项错误。11解析:(1)刚开始时容器内有氧气,酵母菌进行有氧呼吸,随着氧气的逐渐消耗,有氧呼吸逐渐减弱,开始出现无氧呼吸,因此曲线a表示有氧呼吸,曲线b表示无氧呼吸。(2)从图形分析,密闭容器内酵母菌在6 h前开始进行无氧呼吸,即6 h前酒精就开始产生。(3)8 h时酵母菌只进行无氧呼吸,细胞内合成ATP的场所是细胞质基质,此时产生的ATP来自无氧呼吸第一阶段,即葡萄糖分解为丙酮酸和H的过程。(4)a、b两

15、曲线相交时,有氧呼吸和无氧呼吸产生CO2的量相等,根据呼吸反应式计算,此时无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍。(5)根据图形分析,6 h时酵母菌有氧呼吸较强,而8 h时酵母菌只进行无氧呼吸,且强度较弱,故6 h时CO2总释放量大于8 h时。答案:(1)有氧呼吸开始时酵母菌可利用密闭容器内的氧气进行有氧呼吸,随着时间的延长,氧气量逐渐减少,有氧呼吸减弱直至为零(2)6 h前(3)细胞质基质不能(4)3(5)大于12解析:(1)图示过程为细胞内有氧呼吸和无氧呼吸(酒精发酵)的过程,图中从葡萄糖到A在细胞质基质中进行,A能够进入线粒体被彻底氧化分解,并且在细胞质基质中可以进行酒精发酵,则一定是丙

16、酮酸,从图中可以看出B是水,水的利用发生在有氧呼吸的第二阶段,水的产生发生在有氧呼吸的第三阶段,产生的部位是线粒体内膜。(2)该细胞产生CO2的场所从图中可以看出,在细胞质基质中进行酒精发酵可以产生,在线粒体中进行有氧呼吸也可以产生,如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是13。(3)线粒体膜的结构和细胞膜的结构相似,基本支架都是磷脂双分子层,其功能特性是选择透过性。答案:(1)丙酮酸二线粒体内膜(2)细胞质基质、线粒体13(3)磷脂双分子层选择透过性(4)C6H12O66O26H2O6CO212H2O能量13解析:选D。 该题的关键词是图中O2的产生量,即真正的光合作用产

17、生的氧气量。CO2释放量是呼吸作用产生的CO2与光合作用消耗的CO2的差值。据图可知,光照强度为a时O2产生量为0,不进行光合作用,故A项错误。若光合作用速率等于呼吸作用速率,CO2释放量等于0,故B项错误。由于光照强度为a时只进行细胞呼吸,此时的CO2释放量(6个单位)即代表呼吸强度,而且呼吸强度不受光照强度的变化的影响。光照强度为c时,O2的产生量为6个单位,表明呼吸作用速率等于光合作用速率,故C项错误。据图可知光照强度为d时的光合作用强度为8个单位,因此此时净光合作用强度为2个单位,即细胞从周围吸收2个单位的二氧化碳,故D项正确。14解析:本题主要考查玉米种子萌发过程中胚、胚乳的作用。(

18、1)胚乳是玉米种子贮存营养的结构。在种子萌发过程中,胚乳中的淀粉最终被水解为葡萄糖,再通过呼吸作用氧化分解为生命活动供能。(2)呼吸速率越大,单位时间内种子干重减少越多,从图可知,7296小时之间种子的呼吸速率最大。每粒种子呼吸消耗的平均干重为204.2177.726.5 mg。(3)胚乳干重减少量与萌发种子干重减少量差值最大时,胚乳营养转化为幼苗组成物质的速率最大。符合该特点的时间段为96120小时(一天),该时间段内,胚乳干重减少量为118.191.127 mg,而萌发种子干重减少量仅为177.7172.75 mg,即胚乳中22 mg营养物质转化为幼苗的组成物质,转化速率为22 mg粒1d

19、1。(4)由于黑暗环境中萌发的种子只能进行呼吸作用消耗有机物,不能进行光合作用合成有机物,故种子干重仍呈下降的趋势。答案:(1)葡萄糖呼吸(或生物氧化)(2)729626.5(3)22(4)下降幼苗呼吸作用消耗有机物,且不能进行光合作用15解析:本实验的设计原理是将细胞离心分别得到细胞质基质和线粒体基质,将标记的丙酮酸和完全培养液(不含糖)一起加入分别盛有细胞质基质和线粒体基质的两支试管中,经过一段时间后,滴入澄清的石灰水,观察是否出现浑浊。若盛有细胞质基质的试管出现浑浊,则丙酮酸的分解在细胞质基质中,若盛有线粒体基质的试管中出现浑浊,则丙酮酸的分解发生在线粒体基质中;若两者都出现浑浊,则丙酮酸的分解既发生在线粒体基质中又发生在细胞质基质中。答案:实验步骤:细胞质线粒体等量的14C标记的丙酮酸及完全营养液(不含糖)等量新配制的澄清石灰水预测实验现象及结论:结论:丙酮酸分解的场所是细胞质基质现象:A试管不出现浑浊,B试管出现浑浊结论:丙酮酸分解的场所是线粒体基质现象:A、B两支试管都出现浑浊结论:丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中,又发生在线粒体基质中

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