1、第一课 第二框 创建新集体一、学习目标 知识目标：认识到建设良好的班集体离不开每个人的努力，了解良好的班集体对个人健康成长的作用。 能力目标：提高对问题的认识能力，以及交流合作、书面和口头表达能力。 情感态度与价值观目标：激发学生热爱集体的情感，使他们体验到集体对于个人成长的作用，初步具有热爱集体、建设集体的自觉性，并能以自己的实际行动积极地为建设良好的集体作贡献，初步具有责任感、竞争意识、团结合作与奉献精神。二、学习重点：班集体的共同目标是每个同学前进的动力三、学习难点：集体主义精神的培养四、学习过程：（一）预习导航：（结合知识点提示，完成下列各题）1、当我们有了 后，我们就拥有了团结奋斗的
2、不懈动力。2、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的 。3、只有 ， ，我们才能奏出最优美的班级乐章，在 中不断成长。（二）合作探究，展示交流教学环节教学活动设计设计意图1、共同的目标，前进的动力2、各尽其能，发挥所长，奉献集体活动一：我心目中的班集体（1）用三个词来描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。（2）我希望生活在_、_、_的班集体中，因为在这样的集体中，我们 。活动二：共同创作我心中的初一（）班 有了目标，也有了前进的动力，就意味着我们拥有了一个优秀的班集体吗？肯定不是，在进行下面的活动过程中，请同学们思考一个问题：建设优秀的班集体，还需要我们做哪些努力？规则：（1）
3、名组长负责组织活动和汇报结果，每个小组为自己的小组起一个好听的名字。（2）小组全体成员共同绘制一幅画我心中的初一（）班，要求每个成员都要动笔。（3）时间5分钟，全部画好后，全班交流。注意事项：有的同学具有绘画天赋，防止其“主宰”作品；有些同学绘画能力差，鼓励这些同学参与其中。问题：（1）请组长介绍这幅画的内容和涵义，它寄托了本小组哪些愿望？（2）请全体同学思考，从绘画的过程和4幅画中，你有什么感受和启发？加深学生对好集体重要性及特点的认识让学生认识到自己都是有所长的，每个人都能在集体中寻找到最适合的位置，为集体的建设做出贡献（三）学习整理 熟读记忆小组内互相检查课内所学知识（四）效果评价1、“
4、众人拾柴火焰高”“一滴水只有融入大海才不会干涸”。这两句俗语告诉我们（ ）A我们要融入集体 B我们要丰富自己的知识 C我们要真诚平等 D我们要全面的认识自己2、小陈同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好方法是（ ）A走出个人活动的小圈子，置身于集体活动之中 B埋头读书，多多与科学文化知识交朋友 C心里有烦恼忧愁时，发一通小脾气 D控制情绪，等待别人来主动关心3、2008年9月底，在学校召开的秋季运动会上，小彤和她的同学们胸前佩戴着班徽参加入场式，好不神气！你认为他们设计的班会应该（ ）体现同学们的共同期望和要求 反映班级的特点 易于大家理
5、解 简洁美观 表达美术优秀同学的思想，设计时大家不用参与A B C D4、大雁是候鸟，每到秋冬季节，就从北方成群结队、浩浩荡荡地飞去南方过冬。在长途迁徙中，雁群的队形组织得十分严密，常常排成“人”字形或“一”字形。鸟类学家在经过大量的观察和分析之后认为，像大雁这类要经过长途迁徙的鸟类时群栖鸟类，因为只有这种群栖鸟类才能产生对保证迁徙成功重要的信息中心。这个“信息中心”的第一作用便是传递敌情。因为在大自然里，人类、野兽和猛禽等都是鸟类的敌人。群栖鸟类在觅食、飞行和休息的时候，只要其中有一只鸟或几只鸟发现了敌人，它或它们就立刻惊叫，一传十、十传百，通报给其他同类。（1） 你认为大雁迁徙成功的重要原因是什么？（2） 大雁迁徙对我们创建优秀班集体有什么启示？五、拓展延伸为进一步强化每个同学的集体意识，某班决定召开以此为主题的班会。请你为班会确定一个主题，张贴两条宣传标语，设计三个活动版块。六、学后反思（整理你的错题，并分析出错的原因）答案：1、A 2、A 3、B4、(1)大力协作、密切配合，发挥了集体的力量（2）集体各成员应各尽所能，发挥所长，奉献集体 团结协作，互助前行拓展延伸：主题：我们热爱我们的班集体或我为班集体添光彩标语：千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用；人多力多推山倒，众人拾柴火焰高。活动版块：畅谈我心目中的班集体；班级现状面面观；我为集体出点子3
