1、生命属于我们只有一次目标导学情感、态度、价值观：通过预习体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。能力：通过预习初步学会依法维护自己的生命健康权，学会自救和救助他人。知识：通过预习知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，掌握自我保护的常识。重点人最宝贵的是生命难点珍惜、爱护我们的生命 预习导学案学案内容预习指导一、先通读教材P8-12然后对照学案，完成以下问题。（一）人最宝贵的是生命 1、阅读课本第8页的材料，想一想：奥斯特洛夫斯基为什么高呼：生命之火万岁？ 思考：生命健康对人生有什么意义？ 2、观赏课本第9页四幅图，向大家介绍自己生活中的快乐与幸福。 3、算一算，我的生命已用去_天，我的生命还剩下_
2、天（以3万天计算），算完以后自己的第一感受是： （二）珍惜爱护我们的生命 1、阅读课本第10页内容思考： 要保护我们的生命健康权，首先应该怎么办？2、在下列情况下，自己应怎么办？ 晚上骑车经过一个十字路口时，看见红灯亮了。 放学路上，一个开车的陌生人说：“同学，上车吧，顺路。” 和一个同学在湖边游玩，他不慎落水。 忽然闻到煤气味，发现厨房中的煤气没关好。上述事例给了你哪些启示？ 4、在生活中，你还知道哪些自我保护的方法？ 5、思考：我们每个人都珍惜、爱护自己的生命，当他人的生命遭遇困境时，我们应怎么办？二、在小组长的带领下合作交流1、组长主持，统一题目答案。2、说出你的疑难问题，其他同学评议补
3、充。3、把疑惑写在纸条上，交给课代表。4、整理学案，记忆基础知识（结合综合能力训练知识盘点部分）为什么说人最宝贵的是生命？怎样珍惜爱护我们的生命？三、分析综合能力训练例题解析四、完成综合能力训练基础检测部分五、请画出本节课的框架图(提示：必须养成先通读教材的习惯，运用圈点勾画等方法读透教材，理清逻辑关系，掌握基础知识，然后再填写学案。) 探究训练学案 知 识 点要求识记理解应用生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。1我国法律保护公民的生命健康权2人最宝贵的是生命5、二1珍惜爱护我们的生命43、二2学案内容教学活动一、选择题1、人最宝贵的是生命，因为（ ）生命是人们享受一切权利的
4、基础 人类是生命的主宰人的生命和其他生命不同，人的生命只有一次 生命是创造有意义人生的前提ABCD2、四川籍民工翁先生在施工中因操作不当引起油罐爆炸而受伤，公司拒不承担赔偿责任。上海市松江人民法院作出判决：被告上海某复合材料公司承担70%的责任，赔偿原告翁先生医疗费、误工费、残疾赔偿金和精神损害抚慰金等6.1万余元。这一判决说明了( )A人最宝贵的是生命B我国法律保护公民的生命和健康不受侵害C我国法律只保护个人的生命，不保护个人的利益D人的一生只有挫折，没有欢乐3下列做法能体现珍惜爱护我们生命的是 ( ) 骑车经过十字路口，看见红灯马上停止前行 放学路上，遇到陌生人诱骗时学会拒绝 遇到落水者，
5、及时拨打“110” 外出游玩时，遇到伤害，能进行自我救护 A B. C. D.4 4、小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗?下列说法中，最能说服小强的是 （ ） A人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命提高自我保护能力B人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧C无论遇到多大的挫折，永不放弃生的希望D通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命的价值5、中国传统称60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现在的医疗天津和生活条件，能活过8090岁的人也不多。如果折算成天，人生也就大约3万多天，这说明了 （ ）生命只是一个过程 一个人的生命
6、是不可重复的 生命属于我们的只有一次 的生命是非常短暂的 A、 B、 C、 D、二、材料分析题1、（2008年临沂市中考题）（1）材料一：“我一定会活下去。”这是崔昌慧被困时最坚定的信念。2008年5月12日14时28分，对四川省什邡市红白镇磷河一级电站38岁的女工崔昌慧来说，是一个终生难忘的时刻，一场突如其来的地震将她深埋在几米深的瓦砾下，靠吃蚯蚓、青草等，她顽强坚持了216个小时并最终获救，创造了生命的奇迹。材料二：汶川大地震已经过去一段时间了，灾后余生的中小学生们，有些至今还难以走出震灾留下的心理阴影，面对失去亲人的痛苦和陌生的生活环境，他们产生了紧张、孤独、焦虑、噩梦等不良的情绪反应，
7、并导致了心跳加快、出汗发抖、腹痛腹泻等症状的出现。给材料一加一个恰当的标题。汶川地震再次告诉我们：“人最宝贵的是”，请你谈谈对这句话的理解。 2、材料一：中国全国中小学生安全教育日制度创立于1996年，每年3月份的最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，每年确定一个主题。每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。 2015年3月30日是第20个全国中小学生安全教育日，主题是“我安全，我健康，我快乐”，根据关于做好第二十个全国中小学生安全教育日有关工作的通知要求进一步强化师生安全意识，提高师生自救自护能力，有效防范校园安全事故，材料二：一位15岁的女孩儿被劫持，关在一幢大楼8层
8、的房间里。在孤立无援的绝境中，她灵机一动，写了一张求救纸条放进衣兜里，从窗口扔了出去。衣服飘落引起行人注意，当人们捡起衣服发现纸条后，立刻拨打“110”，女孩被成功解救。请你用一句话归纳出这则材料的主题。你应该怎样珍惜爱护自己的生命？教学反思限时作业（一）单项选择（每小题1分，共5分）1“人生不如意事常有八、九”，这告诉我们（ ）A生命是创造有意义人生的前提 B人生如此艰难，要今日有酒今日醉C生活中充满了艰辛，生命并不美好D人生不会永远一帆风顺，困难是难免的2小丽放学回家，见一个陌生人正在翻箱倒柜，但此时小丽想退出已经来不及了，这时她应该（ ）A勇敢的与盗贼作斗争B.大声呼喊抓强盗C马上拨打1
9、10报警D见机行事先脱身，再报警3当他人生命遭遇困境需要帮助时，你应该（ ）A置之不理 B走自己的路C尽己所能帮助D事不关己，高高挂起4.在我们成长过程中，会遇到生日祝福、快乐旅游、登台领奖等幸福、美好的时刻。这表明生命过程（ ）A.没有烦恼、困难和痛苦B.属于我们只有一次C.充满了无限的欢乐D.困难和痛苦也是每个人都会经历的5.在学校门口，你的同学不幸遭遇车祸，受到重伤。在这种情境下，下列做法合理的是（ ）迅速通知家长和老师先把肇事司机收拾一顿再说立即拦车将受伤的同学送往医院记下车牌号，并迅速报警A B C D（二）材料分析（共5分）2015年8月12日，天津港瑞海公司危险品仓库发生火灾爆炸事故。事故发生后，党中央、国务院高度重视。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平立即作出重要指示，要求天津市组织强有力力量，全力救治伤员，搜救失踪人员；注意科学施救，切实保护救援人员安全。1、习近平的话反映的主题是什么？（1分）2、你是怎样认识的？（2分）3、作为青少年的你我，如何珍惜和爱护我们的生命？（2分）5
