1、 人教版一年级语文上册练习卷（识字一）班级_ 姓名_学号_ 得分 _家长签字_rnzhn shxi,junmin zhngji一、认 真 书 写， 卷 面 整 洁。 （5分）d y d xun y xun 二、读 一读， 选 一 选。（10分） bo shn b b k shn o wn 高晚身拔兔课报步 d pn yn xun hn z 三、读 拼 音， 选 汉 字。（12分）里 入 上 天 木 禾 m r h tin l shn w hi z c 四、我 会 组词。（9分）下（ ） 十（ ） 天（ ） 土（ ） 木（ ） 二 （ ）个（ ） 禾（ ） 入 （ ） kn t xun z ti
2、n kn 五、看 图 选 字 填 空。（8分）条 棵 个 只一（ ）鱼 一（ ）蜜蜂一（ ）树 一（ ）女孩 xin y xin lin y lin 六、想 一 想， 连 一 连。 （8分）拍 电话 一间 树叶 踢 皮球 一片 苹果看 足球 一个 房子打 电视 一朵 红花 zho fn y c 七、找 反 义词。（12分）右 进 小关 去 上大（ ） 下（ ） 来（ ）开（ ） 左（ ） 出（ ） xun z tin kn 八、选 字 填 空。（6分）1我们不能只看眼前，要（目 木）光远大。2小学生要爱护花草树（目 木）。3我家有（八 入）条小鱼。4去超市要从（八 入）口进。5夏天天气很（冷
3、热）。6冬天天气很（冷 热）。 w hi fn ， hi hi lin九、我 会 分， 还 会 连。（10分） 跑 河 你 跳 们 江 他 沙 踢 洗 亻 氵 b bhush xingtng de z xizi yq十、把 笔 画 数 相 同 的 字 写 在 一起。(9分) 八 大 土 天 上 入 十 个 下两画：_ 三画：_四画：_ linxin z c十一、连 线 , 组 词 。（10分） 沙 跳 晚 跑 报 身 鸟 水 台 拔 纸 步 高 发 上 儿 果 河 体 灯 tin y b，zchng xnz十二、 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背
4、被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。添 一 笔， 组 成 新字。 （5分）木 _ 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。大 _ 二 _ 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。十 _ 人 _第 3 页
