1、第一组 阅读金色的草地问题导学你见过的草地是绿色的还是金色的？为什么？和同学一起谈一谈你的观点。学习字词盛开 玩耍 使劲 绒毛假装 这些 钓鱼 观察花瓣 合拢 手掌 有趣 一本正经 引人注目课文导入在课文中找出下列词语，并用这些词语造句。盛开惹人称赞隐蔽兴趣手掌学生思考有一天，“我”有了什么新的发现？“我”家窗下是一片草地，数不清的蒲公英一开起花来，整块草地就成了一片金黄。绿草地成了金草地。图片欣赏图片欣赏学生思考1、课文写了哪两件事？2、“我”有两次“发现”，第一次发现了什么？第二次又发现了什么？你从中受到什么启发？蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金
2、色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。语句欣赏多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。语句欣赏学生思考草地的颜色为什么会发生变化？蒲公英的花瓣像人的手掌，晚上它的花瓣紧紧地收拢了，就把黄金色隐蔽起来了。早晨，当太阳升起时，蒲公英徐徐地把“巴掌”张开，草地又变成金灿灿的了。课文思考一天中，草地的颜色有什么变化？清晨：一片碧绿。中午：一片金黄。傍晚：草地又变绿了。讨论交流从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？在课文中找出来，和同学们讨论一下，并回答。课堂练习原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以（）、（）。花朵张开时，它是（），草地也是（）；花朵合拢时，金色的花瓣被（），草地就变成（）。拓展作业生活中什么地方给你带来了怎样的快乐？把你快乐的心情及对这个地方的喜爱写下来，比一比谁写得好。
