1、黎明1、会认6个生字，会写8个字，自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会父母对子女的责任，体会浓浓的母子情。学习目标释题“黎明”是什么时候？课文里讲了黎明中发生的什么事情？黎明：天快要亮或刚亮的时候。在黎明到来的时候，你看到了些什么？进一步理解“黎明”天刚亮时，周围的一切还看不很清楚，但这时，人们已经开始忙碌了：上学的孩子出发了，上班的大人们出发了，地里的农民开始了一天的劳作，那些做生意的人也开始工作。黎明的时候，柱柱跟着妈妈也开始了一天的奔波在读课文时想想课文讲述的是黎明中的一件什么事。引入课文认识生字黎推横痒页责推波掏 横页由铅 任会写字晨曦：清晨的阳光。奔波：忙忙碌碌地
2、来往奔走。责任：分内应做的事。沉思：深思。片刻：很短的一会儿。词语解释黎明学习第一段柱柱已经六岁了，跟爸爸妈妈来北京两年了，爸爸妈妈在北京打工，柱柱跟妈妈在黎明中去早市卖菜。读第一段，了解主人公柱柱柱柱在妈妈上坡蹬车的时候，帮妈妈推车；柱柱在妈妈背上写字让妈妈教自己认字。学生自由朗读课文，说一说柱柱在路上都做什么了。上坡时，柱柱见妈妈太费劲，就腾地跳下车，跑到车后，双手用力推起车来。上坡时，柱柱见妈妈太费劲，就跳下车，帮妈妈推。比一比这些连续的动作，表现了柱柱很爱自己的妈妈，是个懂事的孩子。同时，这些动词，也能很形象很具体地表现柱柱天真活泼的样子。A、妈妈一字一顿地念：“上、学、去。”B、“噢，上、学、去！”体会感情妈妈是怎样念的，柱柱的态度怎样？妈妈为了让儿子听清认准，所以一字一顿地念，教得认真，而柱柱很喜欢读书，很渴望上学，所以念的又认真又有感情。懂事的孩子，心疼他的孩子，热爱学习的孩子，渴望上学的孩子。现在谁能说一说，柱柱是个什么样的孩子？“妈妈心头一喜”“妈妈眼睛一亮”“妈妈心里热乎乎的”，这些句子表达出妈妈什么样的心情？妈妈赞叹一声，心里想：。妈妈心头一喜，心里想：。妈妈眼睛一亮，心里想：。妈妈感到喜悦，也感到了责任，心里想：。填 空小柱柱在比较困难的环境里，仍然像我们所有的小朋友一样渴望上学、热爱读书，妈妈也因此而感到肩上的责任，要培养孩子学习知识，健康成长。总结课文
