1、第1课隋朝的统一与灭亡【目标解读】 【课程标准】知道隋朝的统一,了解科举取士制度的创建和大运河的开通;知道隋朝灭亡的原因。【教学目标】知识与能力了解隋朝的统一、开通大运河、开创科举取士制度和隋朝的灭亡等基本史实,思考和认识历史现象之间的内在联系;通过引导学生分析隋炀帝的功过,培养学生全面评价历史人物的能力过程与方法识读隋朝大运河示意图和相关历史材料,获取有效历史信息,正确评价大运河在历史上的作用;阅读相关材料,通过梳理、比较古代的选官制度,理解科举制创立的进步意义情感态度与价值观隋朝的统一,结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面,促进了社会经济的发展;民族交融和国家的统一,是各族人民的共同要求
2、;大运河的开通,显示了我国劳动人民的智慧和力量【重点难点】重点:1.隋朝的统一。 2.科举制度。难点:科举制度。【教学过程】【导入新课】相传,隋朝时扬州出现了一种绮丽的花,名叫琼花。隋炀帝知道后,急切地要到扬州去观赏。洛阳到扬州路途遥远,那时陆路交通很不方便,他就发动数百万民工开通了一条大运河。隋炀帝乘着龙舟从洛阳直通扬州。龙舟有四层楼高,一百多个房间,还有宽敞的大殿。但到扬州后,他并没有看到琼花。通人性的琼花讨厌这个暴虐的君主,自行败落了,不让他观赏。隋炀帝大失所望。隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法对不对?大运河对我国历史发展有什么重要作用?隋朝为什么能完成这样大的工程?下面我们就来了解一下
3、隋朝的历史。【新课探究】1.隋的统一(1)隋朝的建立和统一阅读图表:a.581年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝。b.589年,隋灭陈,南北重归统一。问题探究:为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后,隋朝能够重新实现统一?隋朝的统一有什么历史意义?答案提示:a.原因:人民渴望统一;北方民族大融合;南方经济的发展;隋文帝励精图治;陈后主荒淫无道。b.历史意义:隋的统一,结束了自西晋末年以来270多年分裂割据的局面,开创了隋唐时期300余年的“大一统”局面,是我国封建社会继秦汉、西晋之后第三次由分裂走向统一,为经济文化的繁荣发展奠定了基础。(2)隋朝的巩固措施:a.经济上:编订户籍,统一南北币制和度量衡制
4、度。b.政治上:加强中央集权,提高行政效率。影响:促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦田面积大幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。2.开通大运河(1)阅读材料,了解隋炀帝开通大运河的条件材料一时间河段征发民夫605年永济渠100余万605年邗沟10余万605年通济渠100余万610年江南河10余万 材料二早在春秋时期,吴王夫差就开凿了连接江淮的运河邗沟。隋炀帝在历代古运河的基础上,开通了大运河。(2)概况图文展示:具体解读:隋朝大运河是在已有天然河道和古运河基础上开通的。它分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段,连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,成为我国南北交通的大动
5、脉。巧学巧记:隋朝开通大运河,古代世界属最长。全长四五千里地,路线中心是洛阳。连接五河经六省,北至涿郡南余杭。北通南达赖此河,永通邗江记心上。(3)作用材料展示:材料一北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!材料二天下转漕,仰此一渠。诗歌欣赏：唐代李敬方汴河直进船汴河通淮利最多,生人为害亦相和。东南四十三州地,取尽脂膏是此河。唐代皮日休汴河怀古尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。问题探究:隋朝开通大运河是好事还是坏事?谈一谈你对隋朝大运河开凿的看法。答案提示:总的来说是好事,但只用一个“好”字或一个“坏”字来评论大运河的作用太简单化了。大运河开通后成为南北交通
6、大动脉,大大促进了我国南北经济的交流,也有利于国家统一。但当时为开凿大运河的确是过度役使了民力,给劳动人民带来沉重的徭役负担。3.开创科举取士制度(1)科举制的含义1985年,著名学者庄昭先生将科举制定义为:“科举制度,是一种朝廷开设不同的科目,应试者于一定时间内投牒自进于州郡,州郡(或学馆)按所试才学之优劣,择其优者贡于朝廷,朝廷复又公开考试,并按所试才学之优劣,而决定选取或黜落的选用人才的制度。”(2)隋以前的人才选拔制度传说时代:“天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子”,人才的推荐与选拔标准是品德、才识、胆略、业绩。奴隶社会:“世袭制”一度成为王位继承和官职任命的主旋
7、律,君主专制亦由此而始。战国时期:职官选拔上出现了荐举、学校、自荐、招贤、军功、任子、吏胥等形式。管子立政强调以德、功、能为推荐的标准。秦汉以后:选拔官吏以察举、考试为主,荐举、辟署、征召、军功、纳赀、任子等为辅。魏晋南北朝:实行“九品中正制”,形成“上品无寒门,下品无士族”“公门有公,卿门有卿”的局面。(3)科举制创立的背景材料展示:材料一材料二廿二史札记谓:“魏文帝初定九品中正之法,郡邑设小中正,州设大中正。由小中正品第人才以上大中正,大中正核实以上司徒;司徒再核,然后付尚书选用。”具体解读:九品中正制开始于魏文帝曹丕,又名九品官人法。这种官吏选拔制度由地方政府进行,选官标准全凭门第出身,
8、两晋南北朝沿用。魏晋以来实行的选官制度讲究门第,“世胄蹑高位,英俊沉下僚”,不利于人才的选拔。(4)科举制度的诞生概况:问题探究:科举制度与过去的选官制度相比,有什么区别?答案提示:时间标准概况魏晋以来注重门第权贵子弟无论优劣,都可以做官;出身低微但有真才实学的人,不能到中央和地方担任高官隋唐以后注重才学门第不高的读书人,可以凭才学做官;选拔官吏的权力,从地方集中到朝廷阅读下列对联,感受人们对读书的重视“少小须勤学,文章可立身。”“要好儿孙须积德,欲高门第快读书。”(5)科举制度的影响史料研读:材料一(唐)沈既济:父教其子,兄教其弟,以取禄位,无所易业五尺童子,耻不言文墨焉。是以进士为士林华选
9、,四方观听,希其风采。材料二邓嗣禹:中国学术思想之发展,先秦诸子而外,当以宋为最其所以然者,殆由人主之奖进;而奖进之工具,即科举也。问题探究:结合上述材料,谈谈你对科举制的看法。答案提示:科举制改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职;促进了教育事业的发展;促进了文学艺术的发展。材料展示:材料一英国大百科全书中说:我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制度,及其定期举行的考试。材料二伟大的民主革命家孙中山说过:现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学过去的。具体解读:材料表明中国古代科举制度是世界上最早的考试制度,中国古代考试
10、选官制度与英国考试制度及现代各国考试制度有渊源关系。这说明,中国古代考试选官制度对世界文明发展产生过一定影响。4.隋朝的灭亡(1)隋炀帝图片链接:人物简介:隋炀帝杨广(569-618年),一名英,小字阿摐,华阴人(今陕西华阴),隋文帝杨坚与文献皇后独孤伽罗次子,隋朝第二位皇帝。生于大兴,开皇元年(581年)立为晋王,开皇二十年(600年)十一月立为太子,仁寿四年(604年)七月继位。在位期间开创科举制度,修隋朝大运河,营建东都、迁都洛阳,对后世颇有影响,然而频繁地发动战争,如亲征吐谷浑,三征高句丽,加之滥用民力,致使民变频起,造成天下大乱,直接导致了隋朝的覆亡。(2)隋炀帝的暴政营建一系列重大
11、工程,屡次发动战争,社会矛盾激化。征发大批的劳动力,驱使他们营建东都洛阳,开凿大运河,修筑长城和驰道。材料链接:杨广继位的第一年,就决定迁都洛阳。他命杨素营建东京宫室,又命宇文恺与封德彝等造显仁宫。每月役使200万人营建洛阳。又征集各地的奇材异石,运送洛阳。农民被迫运输,千里络绎不绝,许多人活活累死在路上。他下令在洛阳西郊建筑一座西苑,占地二百多亩,苑内有海,海中修造三个仙岛,高一百多尺,岛上建筑亭台楼阁,十分壮观。海的北面有龙鳞渠,渠水曲折流入海中,沿渠修建了16个别院,建筑非常华丽,每院由一个妃子主管。整个西苑被点缀得四季如春,秋天,用彩绫剪成花叶,挂满树枝。冬天,杨广所到的宫院,池沼中的
12、冰得赶快凿掉,用彩绸剪成莲叶荷花布置在上。苑内还饲养着各种珍禽异兽,供杨广游猎、观赏。晚上,杨广经常带着几千骑马的宫女,吹奏着乐曲,到西苑游览、夜宴。三次征辽东,迫使大量农民服兵役、当民夫,使人民无法正常从事生产劳动。(3)隋末农民起义爆发:山东地区,之后蔓延到全国。灭亡:618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。5.隋朝的重要贡献及教训(1)贡献隋的统一,结束了自西晋末年以来270多年的分裂割据局面。隋朝制定的一些制度,为唐以后各朝所沿用。大运河的开通,加强了南北的联系,成为南北交通的大动脉,对加强我国的统一,促进经济文化的交流和发展,起了重要作用。(2)教训隋初的经济繁荣,说明国家的统一
13、、安定,有利于社会经济的发展。封建统治阶级的穷奢极欲,导致了隋王朝的迅速灭亡。隋炀帝的残暴统治(繁重的劳役和兵役),加剧了农民和地主阶级的矛盾,隋朝是一个短命的王朝,只存在了38年,最终被大规模的农民起义推翻。【课堂小结】隋朝是我国古代历史上一个重要的王朝。其时间虽短,但贡献巨大。它结束了自西晋末年以来270多年的分裂割据局面,继秦朝、西晋以后,又一次实现了国家的统一。隋朝制定的一些制度,为唐以后各朝所沿用。隋炀帝时开通的大运河,加强了南北联系,成为南北交通的大动脉,对加强我国的统一、促进经济文化的交流和发展,起了重要作用。隋朝开创科举制度,推动了教育的发展,但由于隋炀帝的暴政,导致了隋朝的灭亡。【板书设计】- 8 -