1、第2单元 财富论坛（45分钟 100分）一、单项选择题（每小题3分，共48分）1. 下列漫画祖孙三代过大年说明（）A.爷爷勤俭节约，孙子奢侈腐朽B.我国已经建成了全面小康社会C.我们必须发扬艰苦奋斗精神，要过苦日子D.人民实现了由贫困到温饱、再由温饱到总体上的小康【答案】选D。【详解】由三代人交通工具的变迁可知，人们的生活水平越来越高，沿着贫困温饱小康的轨迹变化，由此可知选项D正确。2.十八大报告提出，“要坚持全覆盖、保基本、多层次、可持续方针，以增强公平性、适应流动性、保证可持续性为重点，全面建成覆盖城乡居民的社会保障体系”。全面建成覆盖城乡居民的社会保障体系（）A.说明我国现在达到的小康是
2、不全面的B.是全面建设小康社会的重要体现C.说明我国已经实现了共同富裕D.会助长部分人不劳而获的思想【答案】选B。【详解】A本身表述正确，但不符合题意；覆盖城乡居民的社会保障体系的建设属于全面小康社会的一项重要内容，B正确；共同富裕目标的实现还需要较长的时间，C错误；D存在明显错误。3.李克强总理在十二届人大二次会议政府工作报告中指出，要坚持把解决好“三农”问题放在全部工作的重中之重，以保障国家粮食安全和促进农民增收为核心，推进农业现代化。把“三农”问题作为全党工作“重中之重”，坚持不懈抓好“三农”工作（）有利于让创造社会财富的源泉涌流是全面建成小康社会的需要是由共同富裕的富民政策决定的是全面
3、落实科学发展观的客观要求A.B.C.D.【答案】选D。【详解】抓好“三农”工作有利于调动农民的积极性，有利于让创造社会财富的源泉涌流，正确；抓好“三农”工作，让农民富起来，有利于缩小城乡差距，从而实现共同富裕，促进全面小康社会的进程，正确。故选D。4.（2014宁德福安南片区期中）据了解，被纳入城镇人口统计的2亿多农民工及其家属，未能在教育、就业、医疗、养老、保障性住房等方面平等享受城镇居民的基本公共服务。这说明（）A.我国城镇化建设取得了显著成就B.我国正处于社会主义初级阶段C.社会主义奋斗目标无法实现D.经济建设不再是我国的中心工作【答案】选B。【详解】本题考查的知识点是我国的基本国情。材
4、料中“2亿多农民工及其家属，未能在教育、就业、医疗、养老、保障性住房等方面平等享受城镇居民的基本公共服务”表明我国的社会保障体系不完善，原因是经济还不够发达，我国的社会主义仍处于社会主义初级阶段，B项符合题意；A与题意无关；C、D说法错误。5.漫画愚公难移之“山”说明（）A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是我国现阶段社会的主要矛盾B.教育、医疗、住房是社会高度关注但又无法解决的民生问题C.解决教育、医疗、住房问题，最根本的措施是减少人口增长D.我国地大物博，资源总量大、种类多，但开发难度非常大【答案】选A。【详解】本题以漫画为载体考查学生对我国现阶段主要矛盾的正确理解。教
5、育、医疗、住房这“三座大山”折射了当前社会生产落后，还不能完全满足人民日益增长的物质文化需要，B、C观点错误，D与题意不符。6.（2015黔南中考）据有关专家评估与测算，2050年以前，中国内地将有13个省市率先实现现代化，其中上海、北京分别以2015年、2018年遥遥领先。到2050年中国整体上实现现代化，但是贵州、西藏等地区可能要到2060年、2080年才能实现这一目标。这说明（）A.实现共同富裕是一个过程，时间有先有后B.共同富裕在不同的发展阶段有不同的内容C.共同富裕在我国各地就是同等富裕D.实现共同富裕要坚持先富地区带动和帮助后富地区【答案】选A。【详解】本题考查学生对共同富裕的理解
6、。题干材料中各地实现共同富裕的时间不同，体现实现共同富裕是一个过程，时间有先有后，A说法正确且符合题意；B、D与题意不符；共同富裕不等于同等富裕、同步富裕，C说法错误。7. 2013年10月30日，在深圳市科技工作者座谈会上，华大基因研究院院长王俊接受了市长许勤亲自颁发的“市长奖”，获得奖金100万元。上述财富之源主要是（）A.科技 B.资本 C.管理 D.信息【答案】选A。【详解】本题考查学生对“创造财富的源泉”的认识。A、B、C、D都是创造财富的源泉，但材料表明科技工作者是依靠自己的科技成果而获得的奖金，故A正确。8.获得财富的办法和途径有多种。下列获得财富的办法和途径中不合法的是（）A.
7、靠勤恳劳动，用体力获得财富B.靠科学技术，用知识获得财富C.靠丰厚资金，贩卖毒品获得财富D.运用科学管理，让先进的思想创造财富【答案】选C。【详解】本题考查获取财富的途径与方法。勤恳劳动、科学技术、科学管理等均是获得财富的正当途径，故A、B、D合法；贩卖毒品是一种犯罪行为，此方式是违法的，故选C。9.漫画分蛋糕启示我们，在实现共同富裕的过程中，必须（）A.让一切创造社会财富的源泉充分涌流B.鼓励全民努力创业，实现自我价值C.落实分配政策，防止收入差距悬殊D.鼓励一部分人、一部分地区先富起来【答案】选C。【详解】观察漫画可知，漫画反映了现实生活中的分配不公问题，启示我们要落实分配政策，维护社会公
8、平，防止收入差距过分悬殊，C项与漫画反映的主旨相符。10.中国共产党的十八届三中全会报告中再次提到，要“毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力”。上述举措（）A.说明非公有制经济已取代公有制经济的主体地位B.有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流C.说明我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度D.会拉大贫富差距，有悖共同富裕的富民政策【答案】选B。【详解】公有制经济的主体地位不会被取代，A错误；完善社会主义经济制度是让创造社会财富的源泉充分涌流的重要措施，B正确；题干材料阐述的是我国现阶段的基本经济制度，C不符合题意；D存在明显错误。11.国务院总理李
9、克强说，改善民生离不开收入分配制度的改革。我们应当敢于直面城乡、区域两个最大的差距。要采取措施推动社会保障制度的改革，逐步提高统筹的层次，使医疗、养老保险的报销、接续能够逐渐实现异地进行。这些措施（）会拉大贫富之间的差距有利于缩小贫富差距，实现共同富裕有利于让创造财富的源泉充分涌流是社会公平的重要体现A.B.C.D.【答案】选D。【详解】上述举措有利于调动人们的积极性，有利于缩小贫富差距，实现共同富裕，同时也是社会公平的体现，故错误，正确。12.低价买来假烟，放进高档香烟的包装盒里，摇身一变，成为“高档烟”。浙江台州4名男子在省内9个县（市、区）行骗，以低于批发价的价格向商家兜售这种“高档烟”
10、，短短6天时间内就获得了3万多元的非法收入。2013年11月6日，涉嫌诈骗的胡某等4人被天台警方依法刑事拘留。这告诉我们创造财富应该（）A.顺其自然，听天由命B.不择手段，不惜一切代价C.诚实劳动，走合法经营的道路D.完全照搬他人的经验【答案】选C。【详解】上述案例中的胡某因为涉嫌诈骗而受到法律制裁，这就警示我们创造财富应该走合法之路，故C正确。13. 2014年4月，我们迎来第23个全国税收宣传月。这一活动自1992年开展以来，依法诚信纳税收入连年跃上新台阶。这表明（）A.我国所有公民都能做到依法纳税B.社会上偷税漏税现象不复存在C.人们的纳税意识有了进一步增强D.我国税收法律法规正逐步完善
11、【答案】选C。【详解】A说法太绝对，与事实不符；目前社会上还存在偷税漏税现象，B错误；由背景材料中的“依法诚信纳税收入连年跃上新台阶”可知，人们的纳税意识逐渐增强，C正确；D与题意无关。14.资助120个贫困学生上学、扶贫帮困超过100万元、先后三次远赴灾区救灾捐物这些善举中任意一个都令人敬佩，实际上却由一人完成，他就是天山脚下的慈善企业家迪力夏提艾山。迪力夏提艾山的行为（）表现出他“富而思源”的高尚境界说明他有强烈的社会责任感，积极回报、奉献社会既体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志仅仅是为了名誉和荣誉而做的A.B.C.D.【答案】选A。【详解】先富起来的迪力夏提艾山担负起了更大的社会责
12、任，用实际行动回报社会，奉献社会，做到了“富而思源”，其行为值得提倡，故正确，错误。15.（2015大理中考）现阶段我国的分配制度是（）A.社会主义制度B.民族区域自治制度C.公有制为主体、多种所有制经济共同发展D.按劳分配为主体、多种分配方式并存【答案】选D。【详解】本题考查学生对我国分配制度的认识。A是我国的根本制度，B是我国的基本政治制度，C是我国的基本经济制度，D是对我国分配制度的正确表述。16.（2015乐山中考）墨子说：俭节则昌，淫佚则亡。这启示我们中学生在成长的过程中要（）A.勤俭节约，文明消费 B.生于忧患，死于安乐C.富而思源，富而思进 D.把握机会，努力向上【答案】选A。【
13、详解】本题考查勤俭节约这一知识点。仔细阅读谚语，扣住“俭”“淫”两个关键词，容易知道谚语启示我们应该注意勤俭节约，文明消费。正确答案选A。二、简答题（共22分）17.（10分）（2015江西中考）全面建成小康社会是党的十八大提出的宏伟目标，实现与全国同步全面建成小康社会，承载着4 500万江西人民的梦想和追求。（1）请对下列图表中的数据进行分析，从中你能得出哪些结论？（6分）江西与全国全面小康社会实现程度对比表2014年，江西全省生产总值达12 948.5亿元，比上年增长11%。现在，距离全面建成小康社会的目标不到3 000天，江西不仅要保持经济较快增速，还要在政治、文化、社会、生态文明建设方
14、面同步发展、同步上升。（2）强调“同步发展、同步上升”的原因是什么？（4分）【答案】见详解【详解】答案：（1）江西全面小康社会实现程度与全国相比存在一定差距。江西全面小康社会实现程度与全国相比，差距正在逐步缩小。（2）全面建成小康社会，是经济、政治、文化、社会、生态文明全面发展的小康社会，是为实现社会主义现代化建设宏伟目标和中华民族伟大复兴奠定坚实基础的小康社会。【解析】本题以江西与全国全面小康社会实现程度的一组数据为背景，主要考查改革开放以来的成就、全面建成小康社会等知识和学生的图表分析能力、概括能力等。解答第（1）问要仔细读懂图表。解答图表题一般有“三看”，一看图表标题，明确图表内容，二横
15、看数据，根据数据规律得出结论，三竖看数据，根据数据规律得出一个结论。从图表的标题看，图表体现的信息是“江西与全国全面小康社会实现程度对比”，由此可以确定题目旨在考查两者的全面小康实现程度。从横向数据来看，两者都是逐年递增的，说明江西与全国一样，正在逐步实现全面小康，取得了喜人成就，且两者差距正在逐步缩小。从纵向数据来看，江西与全国的数据均有差距，这表明江西的全面小康实现程度与全国尚有差距。解答第（2）问则要紧扣材料中的“不仅要还要”这句。从五个文明协调发展的角度展开论述。18.（12分）基尼系数是国际上用来考察收入分配差异程度的重要分析指标。按照国际一般标准，基尼系数的警戒线为0.4，0.4以
16、上的表示收入差距较大，0.6以上表示收入差距很大。2003年至2013年的基尼系数均在0.45以上，最低值出现在2004年和2013年，为0.473；最高值出现在2008年，为0.491。（1）上述材料反映了哪些问题？（3分）（2）结合所学知识谈一下我们应如何解决上述问题。（9分）【答案】见详解【详解】答案：（1）分配不公，收入差距过大。（2）要放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。要建立和完善经济制度，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。建立健全合理的收入分配制度，坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全
17、劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。【解析】由上述数据可知，我国存在分配不公、收入差距过大的问题，第（1）问可直接答出这一结论；第（2）问从“建立和完善经济制度、分配制度”等让创造财富的源泉涌流来作答。三、材料分析题（共14分）19.材料一某中学研究性学习小组成员李某对某农村进行了采访考察。李某发现该村张某家的日子越过越红火。通过和张某聊天，李某大致了解了张某发家致富的过程：九十年代初，张某买了一辆农用三轮车从事蔬菜运输，挣了一些钱；三年前，又拿出多年的积蓄开办了一家蔬菜加工厂；如今，张某生产的蔬菜远销到长沙、韶关、中山等地，收入不菲。另外，他出租房屋也得到了不少的租金。张某
18、说，这一切多亏党的好政策啊。材料二王某家里各成员2013年的收入情况统计表如下：阅读以上材料，根据所学知识，回答以下问题：（1）材料一中张某在发家致富的过程中开拓了创造财富的哪些源泉？（2分）（2）从以上材料可以看出，改革开放以来，我国形成了怎样的经济制度？（2分）这一制度有何重要作用？（4分）（3）材料二中王某家里各成员分别按哪种分配方式获得收入？（4分）从中可以看出我国现阶段坚持怎样的分配制度？（2分）【答案】见详解【详解】答案：（1）劳动、资本、科学技术、智慧等。（2）公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；实施这一基本经济制度的重要意义是有利于广泛、充分地调动社会各阶层的积
19、极性，调动创造社会财富的源泉的活力，使全体人民各尽所能、各得其所，和谐相处。（3）爷爷的收入是劳动所得；爸爸的收入是按劳动生产要素参与分配所得；妈妈的收入是按劳分配所得；我国的分配制度是按劳分配为主体、多种分配方式并存。【解析】本题以采访考察的形式考查学生对我国基本经济制度和分配制度的理解。第（1）问考查学生对财富的源泉的认识；第（2）问考查学生对我国基本经济制度的理解；第（3）问考查学生对我国分配制度的理解。四、探究实践题（共16分）20.在中央“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的号召下，“节俭”成为2014年新春的首要关键词。国家广电总局节前叫停送礼广告，要求各级电视台在春节期间，删除所有鼓吹
20、送礼、有面子的广告，以止浪费之风。在北京、上海、杭州、南京等地，各大饭店接连遭遇退订潮。一些机关和国企取消了节日期间的公务宴请。为发扬勤俭节约的优良传统，四川省部分学校纷纷组织开展勤俭节约宣传活动，要求广大师生从我做起，从点滴做起，勤俭节约。（1）如果你也参加了勤俭节约宣传活动，你会运用哪些知识进行宣传？（8分）（2）如果你所在的学校也要开展这一活动，请你来设计几种活动形式。（4分）（3）从点滴做起，勤俭节约。请你说一说我们可以做些什么。（4分）【答案】见详解【详解】答案：（1）勤俭节约是一种传统美德；勤俭节约是治国安邦之道；勤俭节约是企业家取得成功的法宝；勤俭节约是做人的美德等。（2）开展“纪念世界勤俭日师生签名”系列活动；在食堂张贴海报，提醒大家节约粮食；举办废旧物品再利用创新大赛等。（3）开放性试题，如：恪守勤俭节约的生活准则；树立勤俭节约意识；合理消费，适度消费；从自己做起，从身边的小事做起，节约一滴水、一度电等。【解析】本题结合“勤俭节约”宣传活动，引导学生树立节约意识。第（1）问归纳勤俭节约的意义；第（2）问设计出具体的活动形式，要围绕“勤俭”的主题；第（3）问要答出勤俭节约的具体做法。- 6 -
