1、专题六读后续写先技法再完美读后续写建立在“以读促写”的基础上，它不是传统的阅读或写作，而是将读与写紧密结合。在续写过程中，通过阅读把握故事情节、人物特点和语言特点，理清故事发展脉络和关键信息，预测故事的发展方向，提炼语篇主题。续写内容需要创作，故事角度要新颖，人物性格、情节要保持一致；故事情节不能违背生活现实。语言输入与语言输出同时进行，这对考生的阅读理解能力和阅读表达能力提出了更高的要求。【近3年新课标全国卷考情分析】命题篇悟评分标准，明努力方向各档次的给分范围和要求档次描述第五档(2125分)情节设置合理，内容丰富完整，富有逻辑性，与原文情境融洽度高；使用了丰富多样的词汇和语法结构，有个别
2、小错(few)，但完全不影响理解；有效地使用了语句间的衔接手段。第四档(1620分)情节设置比较合理，内容比较丰富完整，富有逻辑性，与原文情境融洽度较高；使用了比较丰富的词汇和语法结构，错误较少(a few)，但不影响理解；比较有效地使用了语句间的衔接手段。第三档(1115分)情节设置基本合理，内容比较完整，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文话题相关；使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误和不恰当之处(some)，但基本不影响理解；基本有效地使用了语句间的衔接手段。第二档(610分)情节设置不够合理，内容不完整，逻辑存在较大问题，与原文情境有一定程度的脱节；所用的词汇有限，语法结构单调，错误
3、较多(many)，影响理解；未能有效的使用语句间的衔接手段。第一档(15分)情节设置完全不合理，续写不完整，毫无逻辑，或部分内容抄自原文，与原文情境基本脱节；所使用的词汇有限，语法结构混乱(all)，严重影响理解；几乎没有使用语句间的衔接手段。零分未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。细说读后续写评分细则1本题总分为25分，按五个档次进行评分。2评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。3评分时，应主要从内容、词汇与语法、篇章结构三个方面考虑，具体为：(1)续写内容的质量、完整性以及
4、与原文情境的融洽度；(2)所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性；(3)语句间的衔接和全文的连贯性。4评分时还应注意：(1)词数少于120的，酌情扣分；(2)书写较差以至于影响交际的，酌情扣分；(3)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，英、美拼写及词汇用法均可接受。阅卷人析考生失分原因1续写内容偏离原文主旨或人物混乱；2续写情节与原文、段首句无法达成衔接、连贯；3语言基本功欠缺，语法结构错误，句式杂糅，时态混用；4表达内容词汇、词块及句型的使用不够丰富，缺乏可读性；5语言表达以中式英语为主，不够地道；6书写不规范，卷面难以识别。名师说增分的3个手段考生必修避免两个雷区1情节设计要符合生活实际和文章逻辑，避免太过离奇。2叙述力求精练、生动、连贯，对话不要太多，书面化的长句不宜太多。4
