1、课时卷24继承发展中华优秀传统文化一、选择题1农民画是中国当代民间艺术中的一个特有术语，起源于20世纪50年代末中国“大跃进”的年月，是中国特定历史条件下产生的一种绘画艺术形式。由于它及时配合了当时的政治运动，很快就传遍全国许多乡镇。这说明()一定的政治会影响一定的文化的传播一定的文化对一定的政治产生重要影响一定的文化决定一定的政治文化是政治的派生物和附属品ABCD2“你可见红船万里凯旋归，你可见红旗漫卷神州美”“总想对你表白，我的心情是多么豪迈”每当这些红歌旋律响起，总会让人们热血沸腾，豪情满怀，积极地投身于社会主义现代化建设中。这说明()人创造了文化，文化也在塑造着人优秀文化能够增强人的精
2、神力量优秀文化能够促进社会的发展优秀文化才是社会实践的产物ABCD3习近平同志指出：“无论哪一个国家、哪一个民族，如果不珍惜自己的思想文化，丢掉了思想文化这个灵魂，这个国家、这个民族是立不起来的。”下列能够支撑这一观点的论述是()文化软实力是综合国力竞争的基础文化兴国运兴，文化强民族强文化是一种重要的社会精神力量文化作为一种精神力量，能为经济建设提供正确的方向保证ABCD4下图漫画圈子文化告诉我们()A文化素养的提升以经济为基础B文化内容随社会发展而不断丰富C文化都有地域、时代、阶层之分D健康的文化有利于促进政治清明5习近平总书记在谈到传统文化时指出，要以科学态度对待传统文化，很好地传承和弘扬
3、传统文化，努力挖掘其时代价值，对传统文化进行创造性转化、创新性发展。这要求我们()全面认识我国传统文化，取其精华、去其糟粕努力使中华文化的发展与当代社会相适应大力改造、创新传统文化，拒绝外来文化虚心学习和借鉴其他民族的优秀文化成果ABCD6习近平总书记指出：“要坚持古为今用、以古鉴今，坚持有鉴别地对待、有扬弃地继承，而不能搞厚古薄今、以古非今，努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，共同服务以文化人的时代任务。”习近平总书记的话告诉我们对待传统文化()必须在发展的基础上全面继承要做到“取其精华、去其糟粕”要不断“推陈出新、革故鼎新”应进行全面否定，敢于破旧立新ABCD
4、7舞台剧汉字时间把汉字的故事和其蕴藏的智慧搬上舞台，再现了上古“仓颉造字”，通过“人言”为“信”、“止戈”为“武”，诠释了中华民族对和平与信义的人文追求，映射着中国人的生活图景和价值观。汉字时间可以使观众感受到()汉字使人类文明得以传承汉字智慧决定着中国人的追求中华汉字具有厚重的文化底蕴中华传统文化源远流长ABCD8有观点认为，中华优秀传统文化在经济、政治、文化、生态、教育、外交等方面的基本思想，在今天仍有积极价值。政治上，为政以德，民为邦本，任人唯贤，天下为公；文化上，和而不同，殊途同归，因俗而治；外交上，协和万邦，讲信修睦，礼尚往来；等等。上述思想主张()能够为解决当代中国和世界发展中的许
5、多问题提供有益借鉴有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以和平共处为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体需要我们在发展的基础上继承，在继承的过程中不断创新ABCD9中华传统文化中所提倡的和谐、和睦、和为贵、和气生财、和衷共济、政通人和、和而不同、和平共处、家和万事兴，是中华民族历史悠久的基本特征。这启示我们()A传统文化是优秀文化，应全部继承和发扬B对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容应继续保持和发扬C传统文化对社会和人的发展起积极作用，应继承和发扬D对于传统文化中落后的、腐朽的东西，必须自觉地加以取缔10在抗击新冠
6、肺炎疫情中体现出的“团结一心，同舟共济”“越是艰险越向前”“救死扶伤、医者仁心”等精神是对伟大中华民族精神的传承与弘扬，丰富了中华民族精神的图谱，增强了我们战胜磨难的决心和信心。这说明中华民族精神()不断融入新内容具有兼收并蓄的特质为战胜疫情提供了强大的精神动力具体内涵不断丰富具有鲜明的时代性植根于绵延数千年的优秀传统文化ABCD11“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”国庆70周年，集中颁授国家勋章和国家荣誉称号，实际上提供了一个发现个体力量的契机，而当每个中国人的力量汇聚起来，便是坚如磐石的中国力量，这也就构成了我们中华民族不朽的精神底座。这表明()中国力量集中表现为民族精神的力
7、量爱国主义是中国特色社会主义事业的核心团结精神是中华文化力量的集中体现民族精神不是抽象的，而是具体的ABCD12海纳百川，有容乃大。民族文化和民族精神只有在与其他文明的相互激荡中，才能不断丰富和发展，才能保持长久不衰的活力。这说明，弘扬和培育中华民族精神必须()珍惜和爱护中华民族的优秀文化传统与其他民族文化求同存异、兼收并蓄保持传统文化不失去民族精神的本色博采众长，借鉴其他民族优秀文化成果ABCD二、非选择题13阅读材料，完成下列要求。H村曾是一个贫困村，安贫守旧思想严重，村民文化素养低且缺乏脱贫技能，经济社会发展滞后。为打赢脱贫攻坚战，该村两委在乡村振兴战略总要求的指导下，广泛征求群众意见，
8、强调突出“扶贫先扶志与智”的理念。该村通过开展“孝媳妇”“自富榜样”等评选表彰活动，倡导文明新风，推行脱贫实用技术培训等系列扶志扶智的主题活动，提升了村民的文化素养和实用技能，将“要我脱贫”变为“我要脱贫”，极大地激发了村民脱贫致富的强大内生动力。短短几年，H村成功实现脱贫，经济社会持续健康发展。结合材料，从文化与经济相互影响的角度，分析H村文化对经济的影响。14阅读材料，完成下列要求。历史上，风沙、盐碱、内涝肆虐，兰考民生艰难、百姓贫苦。上世纪六十年代，“县委书记的好榜样”焦裕禄依靠群众，开启治理“三害”的征程，改善了兰考自然环境，形成了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的
9、焦裕禄精神。2014年，在党的群众路线教育实践活动中，习近平总书记选择兰考作为联系点，叮嘱当地干部要切实关心贫困群众，带领群众艰苦奋斗，早日脱贫致富。“改变兰考贫困的面貌，让百姓过上好日子。”兰考县委牢记总书记嘱托，把脱贫作为第一民生工程，提出了“三年脱贫，七年小康”的奋斗目标。兰考广大党员干部密切联系群众，深入调查研究，找到了制约经济发展的瓶颈，制定了切实可行的脱贫措施。在焦裕禄精神的鼓舞下，兰考人民团结奋斗，因地制宜，创造性地建立“公司贫困户”“经营大户贫困户”等模式，发展温室大棚种植、畜牧业、民族乐器制作等产业，打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。2017年，兰考在河南省率先摘掉贫困县的帽子。2
10、018年，兰考入选中国“幸福百县榜”。(1)弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义，运用中华民族精神的知识并结合材料加以分析。(2)班级学习园地“如何学习焦裕禄艰苦奋斗精神”栏目征稿，请列举两个写作要点。课时卷241解析：材料说明一定的政治会影响一定的文化的传播，一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响，符合题意。一定的经济、政治决定一定的文化，错误。经济、政治决定文化，但文化不是政治的派生物和附属品，文化有其自身的传承性和相对独立性，错误。故本题选A。答案：A2解析：材料说明人创造了文化，文化也在塑造着人，同时也说明优秀文化能够增强人的精
11、神力量，符合题意；材料体现的是文化对人的影响，并未体现优秀文化能够促进社会的发展，不符合题意；文化是人类社会实践的产物，并不是优秀文化才是社会实践的产物，表述错误。故选A。答案：A3解析：文化软实力是综合国力竞争的重要因素，但并非基础因素，综合国力竞争的基础因素是经济和科技实力，说法错误。先进的文化才能为经济建设提供正确的方向保证，说法错误。故本题选C。答案：C4解析：据漫画可知，我们坚决反对拉帮结派的圈子文化，健康的文化有利于促进政治清明，营造良好的政治生态，D项符合题意；漫画没有体现经济对文化素养形成具有基础性作用，A项不符合题意；漫画没有体现社会发展推动文化内容丰富发展，B项不符合题意；
12、漫画没有体现文化的区域性、时代性、阶层性等特点，C项不符合题意。答案：D5解析：材料要求我们“取其精华、去其糟粕”，推陈出新、革故鼎新，努力使中华文化的发展与当代社会相适应，符合题意。“拒绝外来文化”说法错误，要吸收外来文化的优秀成果和有益成分，排除。说法正确，但是与题意不符，排除。故本题选A。答案：A6解析：习近平总书记的讲话告诉我们对待传统文化要做到“取其精华、去其糟粕”，要不断“推陈出新、革故鼎新”，符合题意。要在继承的基础上发展，中“全面继承”错误。中“全面否定”表述错误，排除。故本题选C。答案：C7解析：舞台剧汉字时间把汉字的故事和其蕴藏的智慧搬上舞台，再现了上古“仓颉造字”，可以使
13、观众感受到中华汉字具有厚重的文化底蕴，中华传统文化源远流长。符合题意。文字使人类文明得以传承，说法错误。夸大了汉字智慧作用，说法错误。故本题选D。答案：D8解析：推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，而不是以和平共处为核心，说法错误；在继承的基础上发展，在发展的过程中不断创新，说法错误。说法正确，故选A。答案：A9解析：对于传统文化中符合社会发展要求、积极向上的内容应继续保持和发扬，B符合题意。传统文化有优秀部分，也有糟粕、腐朽的内容，应该是批判的继承，A说法有误。并非所有传统文化都对人和社会发展起积极作用，C说法有误。D与题意无关，排除。故本题选B。答案：B10解析：在抗击新冠肺炎疫情中体
14、现出的“团结一心，同舟共济”等精神是对伟大中华民族精神的传承与弘扬，丰富了中华民族精神的图谱，增强了我们战胜磨难的决心和信心。这说明中华民族精神的具体内涵不断丰富具有鲜明的时代性，中华民族精神为战胜疫情提供了强大的精神动力，正确。兼收并蓄强调能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，可见，材料不涉及兼收并蓄，排除。材料不涉及中华民族精神与中华优秀传统文化的关系，排除。故本题选C。答案：C11解析：材料表明中国力量集中表现为民族精神的力量，民族精神不是抽象的，而是具体的，在不同时期有着具体的内涵，符合题意；爱国主义是中华民族精神的核心而不是社会主义事业的核心，说法错误；中华文化的力量集中表
15、现为民族精神的力量，中华民族精神包括伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神，说法错误。正确选项为D。答案：D12解析：题干强调的是与其他民族文化的交流，借鉴其他民族优秀文化成果，符合题意。不符合题意。答案：C13解析：本题以H村脱贫致富为情境，考查文化与经济的关系，需要用文化对经济的反作用知识，结合材料来回答。材料中，村民文化素养低且缺乏脱贫技能等导致该村经济社会发展滞后，说明落后的文化会阻碍经济社会发展。材料中，通过提升村民的文化素养和实用技能，激发村民脱贫致富的强大内生动力，推动了经济社会持续健康发展，说明先进的、健康的文化会促进经济社会发展。答案：文化反作用于经济，落后的文化会阻碍
16、经济社会发展。H村曾经安贫守旧思想严重，村民文化素养低且缺乏脱贫技能等导致该村经济社会发展滞后。先进的、健康的文化会促进经济社会发展。H村通过开展评选表彰活动，倡导文明新风，推行实用技术培训等活动，提升了村民的文化素养和实用技能，推动了经济社会持续健康发展。14解析：解答第(1)问首先要审设问，明确本题知识限定中华民族精神，设问客体打赢脱贫攻坚战，设问角度意义类，问题指向分析弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义。其次，调用知识中华民族精神相关知识。最后解读材料信息，划分材料信息层次，对接知识提纲，认真分析：焦裕禄精神一定程度上可以理解为民族精神，将焦裕禄精神与中华民族精神对接，从中华民
17、族精神的重要性角度分析，即中华民族精神是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力；结合材料具体分析焦裕禄精神的现实意义，具体包括脱贫攻坚的强大精神动力、树牢以人民为中心的发展思想、激励斗志、因地制宜等方面。第(2)问主要考查学生论证和探究问题的能力。本问以班级学习园地“如何学习焦裕禄艰苦奋斗精神”栏目征稿为情境，要求学生列举两个写作要点。只要学生以“班级学习园地”为前提，提供的写作要点符合艰苦奋斗精神即可得分。答案：(1)民族精神是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。焦裕禄精神是中华民族精神的生动体现，为打赢脱贫攻坚战提供了强大的精神力量；弘扬焦裕禄精神，能够树牢以人民为中心的发展思想；凝聚民心，激励斗志；迎难而上，无私奉献，因地制宜，精准扶贫脱贫。(2)志存高远，脚踏实地；不畏困难，顽强拼搏；勇于探索，创新创造。
