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上海市上海理工大学附属中学2012-2013学年高二上学期期末考试历史(选修)试题 WORD版含答案.doc

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1、高考资源网() 您身边的高考专家试卷说明:1 考试时间90分钟,试卷满分100分。2 本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求;所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上;做在试卷上一律不得分。3 答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。一、选择题(共51分)每小题1.5分,共51分。每题只有一个正确选项。1、美索不达米亚(Mesopotamia)希腊语的意思是两河之间的土地,原义为“河间地区”。下列文明成果中,属于该地区的是2目前已知世界历史上最早的比较完备的成文法典之诞生地位于下图中A B C D3希罗多德说:“在这里发表出来的乃是哈里卡尔纳索斯

2、人希罗多德的研究成果,他之所以要把这些成果发表出来是为了保存人类的功业,使之不至于由于年深日久而被人们遗忘。为了使希腊人和异邦人的那些值得赞叹的丰功伟绩不致失去他们的光彩,特别是为了把他们发生纷争的原因给记载下来。”下列对其著史主要目的正确说法是A显示希腊人超凡能力 B记录希腊人不朽功勋C探究人类活动的原因 D保存遗忘很久的历史4、“她虽然没有形成一个统一的国家但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚,而且还孕育了西方近代文明的一切胚胎。”文中的“她”指的是A. 古代希腊 B. 中世纪欧洲的城市 C. 古代罗马 D. 德意志神圣罗马帝国5、下列能够用来说明与古希腊民主制度产生原因相关

3、的资料是A B C D6、美国历史学家斯塔夫里阿诺斯说:“如果当初火星上有一位观察者。在观察1500年前后的世界,那么,给他印象更深的是伊斯兰世界而不是基督教世界”。其中“伊斯兰世界”是指A、印加帝国 B、阿拉伯帝国 C、罗马帝国 D奥斯曼帝国7、十二铜表法第九表有这样的条款“不得为任何个人的利益,制定特别的法律。”“任何人非经审判,不得处死刑。”这体现了A十二铜表法维护了奴隶主贵族的利益B十二铜表法的制定使平民的利益得到保护 C十二铜表法蕴含“法治”的精神D十二铜表法的制定使贵族不能随意解释法律8自13世纪下半叶起,英、法相继出现了新的权利机构等级代表会议。下图反映了当时的欧洲社会权利结构含

4、义准确理解的是国王教皇教会贵族的任 城市市民世俗贵族A国王高高在上,市民与贵族屈居其下 B国王与贵族权利处至高无上地位C教皇与贵族相互联合以共同对付国王 D国王借助等级代表会议实施统治9、欧洲中世纪封建君主制最高也是最后的形式是A封建等级制 B等级君主制C君主专制 D开明君主制10、一位学者介绍某城市丰富的文化资产时,将该地从古以来的宗教信仰比喻成一座房屋。他说:最下层居住的是法老,再上面一层是基督,最上面一层则是安拉。这个城市位于A北非的埃及 B阿拉伯半岛 C两河流域 D巴尔干半岛11文明的意义只有在历史的长时段中才能凸现,站在今天,回顾人类从早期游徙不定到定居生活的转变过程,最具决定性意义

5、的一步是:A谷物种植 B房屋建造 C陶器制作 D牲畜饲养12河姆渡遗址的发现是“20世纪中国十大考古成果”之一,与兵马俑、北京人、马王堆汉墓齐名。1973年,在距今7000多年的遗址中,出土了迄今发现的中国最早的漆器、水井遗迹,象牙雕刻,以及世界上最古老的人工栽培稻。据此,在河姆渡遗址还可以发现 A玉制礼器 B大型墓葬 C陶猪形象 D古城遗址13. 某学者在其所著的历史论文中先后呈现了如下的材料:“芒芒禹迹,划为九州”;“夏有乱政,而作禹刑”;“鲧作城郭”。据此推断,这位学者所引材料,最有可能是为了说明:A阶级的产生 B王的出现 C早期国家的诞生 D世袭制的确立14、右图为山东嘉祥县汉代画像石

6、上的黄帝像(拓片),对此材料的史学价值判断较合理的一项是A黄帝其人其事纯属后人想象不可信 B黄帝确有其人C要证明黄帝确有其人还需材料佐证 D黄帝为汉代人1520世纪初,历史学家王国维在证明史记殷本纪时总结自己的研究方法时说:“吾辈生于今日,幸遇纸上之材料外,更得地下之新材料。有此种材料,我辈固得据以补正纸上之材料,亦得证明古书之某部分全为实录。此二重证据法,唯在今日始得为之。”他所庆幸得到的地下“新材料”应该是 16、王国维说:“中国政治与文化之变革,莫剧于殷、周之际。”“殷、周之际”的政治变革是A 从“公天下”到“家天下” B 从方国联盟到封邦建国C从方国联盟到郡国并立 D 从封邦建国到中央

7、专制17“文王行仁义而王天下,偃王行仁义而亡其国,是仁义用于古而不用于今也。故曰:世异而事异”对这一观点的正确评述是:A儒家对仁政的提倡 B法家进步的历史观C道家无为而治的思想 D佛家慈悲为怀主张18关于秦朝设郡的数目,学术界有不同的看法。某学者在考证秦朝设郡的数目时,收集、使用了以下几类资料,其中最有说服力的是:A汉书的记载 B民间的传说 C史学家的论文 D秦简的记述19左传哀公二年记载:公元前493年,晋国赵鞅与郑军作战。战前,鉴于郑军人多势众,为鼓舞士气,赵鞅临阵誓师,“克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万,庶人工商遂(遂:参政),人臣隶圉免(奴隶免除身份)”。材料直接反映了当时A.

8、 战争目的为攻城略地 B争霸战争日趋频繁C奖励军功已渐成风气 D.士阶层社会地位高20公元前338年,秦惠文王听信谗言下令抓捕商鞅。商鞅在逃亡中投宿旅店遭到拒绝。店主说:“商君定有法律,谁让没有凭证的旅客住宿,谁就要连坐。”无处可去的商鞅最后被抓捕并处死。这个“作法自毙”的故事说明秦国A 变法深入人心 B 法治代替人治C 变法违背民意 D 变法最终失败21阅读下列西周初年主要诸侯国分布表,从中得出的正确信息有诸侯国与王室关系地理位置晋姬姓贵族山西卫姬姓贵族河北南部和河南北部鲁姬姓贵族山东南部齐功臣山东北部一带燕姬姓贵族河北北部和辽宁南部分封制的核心是嫡长子继承制同姓诸侯分插于各地方国之间分封制

9、扩大了西周的统治疆域达到了“封建亲戚、以藩屏周”ABCD22、“汉承秦制”说明了汉初延续和继承了秦朝的政治制度。然而,秦朝短命而亡,汉却因休养生息逐步恢复经济,这是因为A、中央官制不同 B、地方行政制度不同C、皇帝权力不同 D、政令施行方式不同23. 柳宗元认为,秦末农民起义“咎在人怨,非郡邑之制失也”;西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”,“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意A郡县制与秦末农民战争没有关系 B七国之乱是因汉初的分封而爆发C郡县制有利于加强中央集权统治 D郡县制取代分封制是历史的必然24、据汉书地理志载:公元前2世纪末,西汉政府先后设置酒泉郡、张掖郡、武威郡和敦煌郡。以上四

10、郡的设置使西汉加强了对哪一地区的控制A B C D25、西汉初年,大臣陆贾在评论秦的统治时说:“事愈烦天下愈乱,法愈滋奸愈炽,兵马益设而敌人愈多。”这段话最根本的含义是 A严刑酷法不能保证统治的需要 B减省政事清静无为才是长治久安之道 C秦朝养兵太多反而招致灭亡 D秦朝法网严密却不能阻止民间的反抗26右边是唐代中枢机构中书省、门下省和尚书省的示意图,它下面的精细分工体现了A施政观念上的民主追求 B剥夺相权的创新设计C行政运作程序的有效制衡 D弱化君权的重要进步27.右图所示为唐书所载830名进士的出身分布比例,由此可见,唐代科举制A为选拨士族子弟而设立B仍然是九品中正制翻版C缩小了人才选拨的范

11、围D兼顾多个阶层但不完善28、在古罗马的法律中引用了这样一个案件:在一个公共广场上,一名理发师为一名奴隶刮胡子。另外两个人在附近玩球,其中一个人不小心用球砸到了理发师,导致他割了奴隶的喉咙。依据罗马法,在公共场所刮胡子是愚蠢的,因此奴隶本人对该事件负责。这表明罗马法A本质是维护私有制和贵族利益 B保障平民权益,实现社会公平C有利于调解矛盾,规范行为 D是古代世界最完备的法律29封禅是中国古代帝王为祭拜天地而举行的活动。五经通义云:“易姓而王,致太平,必封泰山,禅梁父,天命以为王,使理群生,告太平于天,报群神之功。”由此可见封禅活动的实质是A祈求国泰民安 B彰显丰功伟绩C表达敬天地之意 D强调君

12、权神授30我国古人把天上的星宿和地上的各个区域联系起来,说某地是某某星宿的分野,这就是所谓分野的观念。星宿的分野一般按列国来分配,如表一;后来又按各州来分配,如表二。从表一到表二的变化主要反映了A“天人感应”的思想 B宗法制的的影响C“君权神授”的思想 D中央集权的加强31、右边示意图描述的是A佛教传播的路线B丝绸之路的路线C西学东渐的路线D伊斯兰教传播的路线32、董仲舒再三提醒君主在利益之上还有正义,在力量之上还有良心,在权力之上还有“天”在临鉴。宣传君主政令失误、不尊道德、不行仁义,“天”就会以灾异示警,其实就是在权力已经无限的君主之上再安放一个权力更加无限的“天”。这带来的直接效果是 A

13、君主专制制度空前加强 B体现了儒家思想的新发展C制约了君主的专制权力 D形成“天人合一”的哲学观33.班固说:“古代天子建国,诸侯立家,从卿大夫到庶人,各有等差。人们尊奉并服侍上级,而在下位的人也不会有逾越的念头。”接着又说:“五霸,三王之罪人也;六国,五霸之罪人也;四豪(信陵君等四君子),又六国之罪人也。”从材料中可以看到( )A夏商周与春秋的结束,是由于在下位的人没有逾越的念头B从夏商周到春秋到六国抗秦再到战国,时间次序不可变更C三王、五霸、六国、四豪都是古代人们严守身份等差的实证D从夏商周到战国后期,政治特征呈现逐渐远离古代理想的趋势34、荀子的政治思想是在人性恶的认识基础上建立的。他认

14、为:人生而有各种欲望,性好利,因此人性恶;所以要改造人性,通过自我改造和社会改造,人皆可以为尧舜;社会改造在于强化礼法。这说明当时 A荀子在继承儒家思想基础上开创了法家学派 B战国时期出现思想学说相互融合的现象C儒法并用逐渐成为统治者的治国思想 D儒家学派与法家学派之间结成了利益同盟二、非选择题(共49分)35、(12分)今天欧洲的资本主义,可以被看成是一个成人了;但是,任何成人的最初形态都是一颗精子和一颗卵子结合,并在母体的子宫上着床。中世纪欧洲城市的发端,就是资本主义这个“成人”的最初形态 一颗精子和母体里的卵子结合并着床的过程。问题:结合所学知识,分析中世纪城市兴起对西欧历史带来的深远影

15、响。(12分)36中西政治制度比较学完古代历史,同学们对中西政治制度进行了更深入的探究,并展开如下讨论:讨论观点甲:雅典民主制优于秦朝中央集权制乙:雅典民主制不如秦朝中央集权制丙:雅典民主制与秦朝中央集权制各有利弊丁:史实二史实一伯里克利:我们的政体确可以称为民主政体,因为行政权不是掌握在少数人手里,而是握在多数人手中。史记秦始皇本纪记载:“天下之事无小大皆决于上”, “昼判(处理)狱(案件)而夜理书”。问题:(14分)(1)阅读材料,并结合所学知识,指出古代雅典、秦朝政治制度的基本特点?(4分)(2)分析造成两者差异的原因是什么?(8分)(3)对这场讨论你有什么看法?(2分)37司马迁在史记

16、孟轲传中说孟子的学说“迂远而阔于事情”,秦始皇则以“焚书坑儒”压制儒家学说,而汉武帝却采纳了“独尊儒术”的建议。结合所学知识,分析儒家学说在战国、秦、汉三个时期地位不同的原因。(7分)并指出儒学演变和儒学地位变化的关系。(2分)38、议政与决策(14分)假设你是汉武帝时期的决策者,需要做出一项重要决策公元前127年是否大规模军事反击匈奴。决策之前,你需要考虑的因素如下:国力虚弱,军事准备不足,贸然出兵,损失惨重。秦汉之际,匈奴重占河套地区。冒顿单于拥有骑兵30多万,势力强大。汉高祖出击匈奴,在白登被围,被困七天七夜,才得解围。汉初长期休养生息, “ 京师之钱累巨万,贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相

17、因,充溢露积于外,至腐败不可食。” 文帝后二年(前162年),又与匈奴定和亲之约,此后匈奴虽背约屡犯边境,但文帝只是诏令边郡严加备守,并不兴兵出击,以免烦扰百姓A国内问题已经解决,为反击匈奴奠定基础,解除后顾之忧。武帝具有雄才大略,不可能永远做“池中之龙”,应该“有为”。当朝皇帝是位雄才大略的君主,抑制相劝,强化皇权,颁布“推恩令”,削夺大批王侯爵位,解决了王国问题。公元前138年,张骞出使西域,联合大月氏攻打匈奴,途中两次被匈奴扣押,最后逃回,虽然西域各国迫于匈奴压力已经西迁,无意联合进攻匈奴,但打通与西域各国甚至中亚的交通。B游牧民族的生产生活方式有其自身的特殊性,畜牧业发达但农业落后,农

18、产品缺乏,在贸易和交换不昌时,经常采用掠夺方式满足对农业产品的需求。武力解决劳师伤财,对国力影响甚大,如能加强边贸,加强怀柔安抚也可改善现状。(1) 请你在文本框内的A、B两处填上恰当的文字。(8)分(2) 综合以上因素,你会做出怎样的决策?理由是什么?(6分)上理工附中2012学年第一学期高二历史(选修)期终试卷答案36 (1) 水平1:从材料和所学知识中归纳二者的基本特点。 人民主权,直接民主制。君主独裁(或皇权至高无上),中央集权。 水平2:从材料和所学知识中归纳二者的基本特点,但不完整。 人民主权,或直接民主制。君主独裁(或皇权至高无上),或中央集权。 其他答案:没有从材料和所学知识中

19、归纳二者的基本特点。36 (2) 水平1:能从4个以上角度进行归纳。如:地理环境:海洋/大河; 政治基础:小国寡民、城邦政体/大一统帝国;经济基础:工商业/农业;思想文化因素:公民追求平等、重视参政和民主的价值观/法家集权思想;其他因素:梭伦、克利斯提尼、伯里克利等改革家的努力等/商鞅的改革、秦始皇的决策等;。水平2:能从2个以上角度进行归纳。 水平3:能从1个以上角度进行归纳。 其他答案:不合理的归纳。36(3)水平l: 能辩证地看待两种政治制度(写出任意两点) 不能以简单的孰优孰劣来评价古代中、西政治制度。 尊重不同民族的历史文化。 制度文明具有多元性特征,与不同的国情相适应。 都为人类政治制度的发展和完善提供了宝贵的经验。 水平2:不能能辩证地看待两种政治制度,非此即彼。其他答案。 高考资源网版权所有,侵权必究!

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