收藏 分享(赏)

2022高考政治人教版一轮单元卷十六 认识社会与价值选择 WORD版含解析.docx

上传人:高**** 文档编号:1673456 上传时间:2024-06-09 格式:DOCX 页数:6 大小:34.77KB
下载 相关 举报
2022高考政治人教版一轮单元卷十六 认识社会与价值选择 WORD版含解析.docx_第1页
第1页 / 共6页
2022高考政治人教版一轮单元卷十六 认识社会与价值选择 WORD版含解析.docx_第2页
第2页 / 共6页
2022高考政治人教版一轮单元卷十六 认识社会与价值选择 WORD版含解析.docx_第3页
第3页 / 共6页
2022高考政治人教版一轮单元卷十六 认识社会与价值选择 WORD版含解析.docx_第4页
第4页 / 共6页
2022高考政治人教版一轮单元卷十六 认识社会与价值选择 WORD版含解析.docx_第5页
第5页 / 共6页
2022高考政治人教版一轮单元卷十六 认识社会与价值选择 WORD版含解析.docx_第6页
第6页 / 共6页
亲,该文档总共6页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、单元质检卷十六认识社会与价值选择(时间:50分钟满分:100分)一、单项选择题(每小题5分,共60分)1.在黑格尔法哲学批判导言的最后,马克思指出:“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质力量只能用物质力量来摧毁。”从唯物史观的角度看,这主要是强调了()社会意识对社会存在具有反作用社会意识不能代替社会存在社会意识具有相对独立性社会生活在本质上是实践的A.B.C.D.2.马克思说:“人们自己创造自己的历史,但是他们并不是随心所欲地创造,并不是在他们自己选定的条件下创造,而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。”下列对此理解正确的是()创造历史的人们的意识决定了社会历史的发展人们创造

2、历史的活动总是受到社会历史条件的制约社会历史的发展与人们的主观动机没有本质的联系社会历史是由有意识、有目的的人的活动及其结果构成的A.B.C.D.3.顺应经济社会发展的新形势,党的十九届四中全会在公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基础上,将按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制上升为基本经济制度。我国基本经济制度的这一调整()取决于党的意志和对经济规律的认识体现生产关系一定要适应生产力发展水平坚持了主观与客观具体的历史的统一表明上层建筑一定要适应经济基础的状况A.B.C.D.4.恩格斯在反杜林论中写道:“一切社会变迁和政治变革的终极原因,不应当到人们的头脑中,到人们对永恒的

3、真理和正义的日益增进的认识中去寻找,而应当到生产方式和交换方式的变更中去寻找。”对这段话的正确理解是()处理社会关系的实践能推动社会问题的解决人类对真理的追求有利于促进社会矛盾的解决生产力与生产关系的变革是社会发展的动力理论创新和思想进步能够助推社会变革A.B.C.D.5.新一轮农村改革,坚决破除体制机制障碍,将承包地所有权、承包权、经营权“三权分离”正式提上农村土地制度和产权改革层面,通过制度创新推动农业发展方式根本转变,再一次推动农村生产力大释放,从而确保改革红利最大释放并用之于农。从哲学角度看,这表明()实践基础上的制度创新是农村改革的先导生产关系适应生产力状况就能推动生产力发展上层建筑

4、一定要适应经济基础状况农村体制变革是人民利益与社会规律性内在统一的要求A.B.C.D.6.生态保护红线划定既要体现国家意志,又要考虑地方实际,坚决避免“一刀切”。自然保护地核心保护区与其他区域应有所差别,零星原住民修缮生产生活设施,从事生活必需的种植、放牧、捕捞、养殖,符合现行法律的,应当允许。这一要求()是共性与个性相结合的具体体现是由我国的生产力发展水平决定的是基于人民利益而作出的价值选择体现了意识活动的直接现实性A.B.C.D.7.据统计,我国每年被损耗和浪费的粮食约3 500万吨,接近全国粮食总产量的6%;餐饮业人均食物浪费量为每餐93克,浪费率为11.7%。习近平总书记多次指示,要加

5、强立法,强化监管,建立长效机制,坚决制止餐饮浪费行为,在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。坚决制止餐饮浪费需要()破除体制机制障碍,使生产力适应生产关系发展加强相关立法抑制餐饮消费,培育良好社会风尚加强宣传教育,引导全民树立科学合理的饮食观坚持群众观点和群众路线,号召全社会共同参与A.B.C.D.8.每到岁末年初,中国国家主席都会对全国人民发表新年贺词,以下是网友总结的近五年新年贺词中的“金句”,这些贺词()年份金句2014成功总是属于积极进取、不懈追求的人们2015各级干部也是蛮拼的2016有付出,就会有收获2017大家撸起袖子加油干2018幸福都是奋斗出来的2019我们都在努力奔跑,我们

6、都是追梦人2020只争朝夕,不负韶华可以直接转化为建设中国特色社会主义的强大物质力量具有鲜明的时代特征,体现了共性寓于个性之中人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献表明拼搏的人生必然是成功的人生,是有价值的人生A.B.C.D.9.2020年6月30日,中央全面深化改革委员会第十四次会议强调,胜利完成“十三五”规划主要目标任务、决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会,乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程,必须发挥好改革的突破和先导作用,依靠改革应对变局、开拓新局,坚持目标引领和问题导向,既善于积势蓄势谋势,又善于识变求变应变,紧紧扭住关键,积极鼓励探索,突出改革实效,推动改革更好服务经济社

7、会发展大局。这说明()想问题、办事情要抓重点、抓关键改革是发展中国特色社会主义的强大动力发展的实质是“扬弃”,要既克服又保留矛盾的主要方面在事物的发展中处于支配地位A.B.C.D.10.青春之美,正是奋斗之美。青年之快乐,正是奉献之快乐。100多年前,李大钊同志热情称赞:“青年之字典,无困难之字;青年之口头,无障碍之语。”这启示我们()练就过硬本领,投身强国伟业不负韶华、砥砺前行,担当时代责任满足他人需要是实现人生价值的前提发挥价值观对个人成长的促进作用A.B.C.D.11.北京市野生动物保护管理条例(以下简称条例)于2020年6月1日起实施。条例完善了野生动物保护管理体系,坚持了“尊重自然、

8、顺应自然、保护自然”的理念,遵循了“全面保护、严格监管、保障安全”的原则,有利于树立全社会保护野生动物的意识,促进人与自然和谐共生。该条例蕴含的思想()尊重了自然界和人类社会的物质性,改造了客观世界发挥了上层建筑的调节作用,保证人民群众生命安全适应了人们实践的需要,有助于人们实践活动的发展反映了社会存在,引导人们作出正确的价值判断与选择A.B.C.D.12.面对新冠肺炎疫情,白衣“逆行者”们主动请缨,慷慨赴难。揭阳市支援湖北医疗队医护人员于2020年2月9日踏上驰援湖北应对新冠肺炎疫情的征程,一个多月的时间里,队员们不惧危险,相互扶持,日夜奋战在抗疫一线,助力武汉打赢疫情防控阻击战。他们的勇气

9、与担当,令人肃然起敬;他们的身影,寒冬中温润人心。揭阳市“逆行者”们的行为说明()价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性人生的真正价值在于对社会的责任和贡献追求自我价值是拥有幸福人生的根本途径要自觉站在最广大人民的立场上作出价值选择A.B.C.D.二、非选择题(共40分)13.阅读材料,完成下列要求。(20分)当前,青少年中存在不尊重劳动、不珍惜劳动成果的现象,造成“舌尖上的浪费”。中国科学院地理科学与资源研究所和世界自然基金会联合发布的中国城市餐饮食物浪费报告显示,中小学校园食物浪费问题值得关注。各种供餐方式中,盒饭食物浪费最为严重,浪费量高达每餐每人216克,约占食物供应量的1/3。近日,

10、习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示,指出要坚决制止餐饮浪费行为,强调要进一步加强宣传教育,切实培养节约习惯,在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。某中学积极响应国家号召,发出“拒绝舌尖上的浪费”的倡议书:敬爱的老师、亲爱的同学们:“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”在实现全面小康社会的征途中,中国人民不断富了起来,在不断丰富的物质生活中,更应该继承发扬中华民族勤俭节约的传统美德。厉行节约,反对浪费,是对食物的尊重,对农民的尊重,也是对自己的尊重,对社会文明的尊重。(1)运用唯物史观的知识,谈谈青少年尊重劳动、珍惜劳动成果的合理性。(10分)(2)综合运用所学知识,帮助该

11、校续写完倡议书。(10分)要求:围绕主题,形成总论点和分论点,内在逻辑一致;论据充分;学科术语使用规范;字数在200字左右。14.阅读材料,完成下列要求。(20分)“真情献社会,服务暖人心”。在抗震救灾、北京奥运会、上海世博会等重大事件和大型活动以及日常的社区服务中,志愿服务已经并将继续发挥巨大作用。志愿者日益受人尊敬。为更好地褒奖志愿者,有的地方打算将“有关单位在招录公务员、招聘员工、招生时,同等条件下,优先录用、聘用、录取有良好志愿服务记录的志愿者”写入地方法规;还打算推广“志愿者服务卡”制度。持卡的志愿者还可以在指定场所购物、参观、浏览时获得一些优惠。但上述对志愿者褒奖的做法在社会上却引

12、起了争议,有的赞成,有的不赞成。运用所学哲学知识,说明个人应当如何在社会中实现人生价值。参考答案单元质检卷十六认识社会与价值选择1.C从唯物史观的角度看,马克思的话主要强调了社会存在决定社会意识,社会生活在本质上是实践的,社会意识不能替代社会存在,正确;题干强调的是社会存在的作用,不是在强调社会意识的相对独立性和反作用,排除。2.D马克思的话说明人们创造历史的活动受到社会历史条件的制约,社会历史是由有意识、有目的的人的活动及其结果构成的,符合题意;属于唯心史观,错误;社会历史的发展与人们的主观动机存在联系,错误。3.C我国基本经济制度属于生产关系的范畴,基本经济制度的调整体现了生产关系一定要适

13、应生产力发展水平,坚持了主观与客观具体的历史的统一,符合题意;我国基本经济制度的这一调整是根据客观实际作出的,错误;基本经济制度不属于上层建筑的范畴,不符合题意。4.A“一切社会变迁和政治变革的终极原因,需要到生产方式和交换方式的变更中去寻找”,这说明了处理社会关系的实践能推动社会问题的解决,生产力与生产关系的变革是社会发展的动力,正确;题目中没有强调人类对真理的追求,排除;题干材料中没有涉及理论创新和思想进步对社会变革的推动作用,题意不符。5.D新一轮农村改革,坚决破除体制机制障碍,将承包地所有权、承包权、经营权“三权分离”,通过制度创新推动农业发展方式根本转变,这表明生产关系适应生产力状况

14、就能推动生产力发展,农村体制变革是人民利益与社会规律性内在统一的要求,符合题意;家庭联产承包责任制是农村改革的先导,说法错误;农村“三权分置”改革属于生产关系的调整,而未涉及上层建筑的变革,排除。6.B“生态保护红线划定既要体现国家意志,又要考虑地方实际,坚决避免一刀切”,这坚持了共性与个性相结合的方法,正确;材料强调的是要根据地方实际情况划定生态保护红线,这不涉及生产力发展水平问题,排除;根据“生态保护红线划定要考虑地方实际,零星原住民修缮生产生活设施,从事生活必需的种植、放牧、捕捞、养殖,符合现行法律的,应当允许”可知,这一要求是基于人民利益而作出的价值选择,正确;实践具有直接现实性,意识

15、活动没有直接现实性,排除。7.D坚决制止餐饮浪费需要破除体制机制障碍,加强宣传教育,坚持群众观点和群众路钱,号召全社会共同参与,引导全民树立科学合理的饮食观,符合题意;破除体制机制障碍,使生产关系适应生产力发展,错误;制止餐饮浪费不是抑制餐饮消费,错误。8.C国家主席的新年贺词,既具有鲜明的时代特征,也具有连续性,每年的新年贺词都是在鼓励人们努力奋斗,体现了共性寓于个性之中,说明人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,正确;文化是一种精神力量,必须经过实践才能转化为建设中国特色社会主义的强大物质力量,错误;“拼搏的人生必然是成功的人生”说法绝对,错误。9.A要依靠改革应对变局、开拓新局,

16、扭住关键,鼓励探索,突出实效,这说明想问题、办事情要抓重点、抓关键,改革是发展中国特色社会主义的强大动力,符合题意;发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,辩证否定的实质是“扬弃”,错误;材料强调的是抓主要矛盾,不是抓矛盾的主要方面,错误。10.A社会提供的客观条件是实现人生价值的前提,错误;价值观有正确与错误之分,正确的价值观对个人成长有促进作用,错误;符合题意。11.D条例蕴含的思想属于意识,并不能改造客观世界,错误;“保证人民群众生命安全”的说法错误,错误;针对人们对野生动物的捕杀、滥食,北京市出台相关条例,引导人们尊重自然、顺应自然、保护自然,树立全社会保护野生动物

17、的意识,促进人与自然和谐共生,这适应了人们实践的需要,有助于人们实践活动的发展,也反映了社会存在,引导人们作出正确的价值判断与选择,符合题意。12.C价值判断是价值选择的基础,错误;积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径,错误;揭阳市“逆行者”们主动请缨,慷慨赴难,不惧危险,相互扶持,日夜奋战在抗疫一线,助力武汉打赢疫情防控阻击战,充分说明了人生的真正价值在于对社会的责任和贡献,要自觉站在最广大人民的立场上作出价值选择,符合题意。13.答案(1)物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础,人民群众是劳动成果的创造者,尊重劳动、珍惜劳动成果就是尊重

18、人民群众的主体地位。人们只有在劳动和奉献中才能创造价值,尊重劳动、珍惜劳动成果有利于树立正确的人生观与价值观。(2)略。解析(1)问,要求运用唯物史观的知识,谈谈青少年尊重劳动、珍惜劳动成果的合理性,属于分析说明类试题。在解答此题时,首先要明确此题的知识范围为唯物史观的知识,然后结合材料中的“各种供餐方式中,盒饭食物浪费最为严重,浪费量高达每餐每人216克,约占食物供应量的1/3”“对农民的尊重”,从物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础、人民群众的主体地位、人们只有在劳动和奉献中才能创造价值等方面进行具体分析即可。(2)问,要求综合运用所学知识,帮助该校续写完倡议书,属于开放性探究类试题。此类试题答案具有开放性,只需围绕主题续写完倡议书即可。14.答案人生的价值在于对他人和社会的贡献。在劳动中对社会和人民的贡献越多,价值就越大。社会为人生价值的实现提供了条件,人不能脱离社会实现个人价值;投身于服务社会、服务人民的实践(劳动),是实现人生价值的根本途径。解析该题属于措施类的试题。在解答本题时,首先需要注意的是本题要求的答题范围是人生价值的相关知识,可以调动这个方面的知识(如:人生价值的意义、在劳动与奉献中实现价值、在个人与社会的统一中实现价值、在砥砺自我中实现价值)并结合材料中的有效信息进行回答。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3