1、2013全国大纲卷24假设某国M产品只由甲、乙两家企业提供，售价为10元，2011年，甲企业生产500万件，乙企业生产400万件。2012年，甲乙企业的劳动生产率都提高一倍，在其他条件不变的情况下，M产品的价格和社会总价值分别是：A5元 9000万元 B10元 9000万元C5元 18000万元 D10元 18000万元【思维过程】本题考查商品价值量和价值总量的计算问题。商品价值量与社会劳动生产率成反比，因为某国M产品只由甲、乙两家企业提供，故甲乙企业的劳动生产率都提高一倍意味着社会劳动生产率提高一倍，故2012年商品的价值量为5元，又因为其他条件不变，价值决定价格，故M产品的价格为5元。商品
2、价值总量与社会劳动生产率的变化无关，故2012年价值总量与2011年相同，即（500400）10=9000万元。故正确答案选A。【答案】A25人们在经济往来中经常使用信用工具进行结算。下列情景中，一般采用汇票结算的是：A某人支付网络购物货款800元 B某企业支付外地供应商货款200000元C某人支付本地酒店服务费10000元 D某培训机构支付本地专家劳务费5000元【思维过程】本题考查信用工具问题。个人购物消费一般使用信用卡，A、C项与题意不符；汇票用于外埠结算，且数额较大，故B项正确切题。用于支付本地的工资、劳务费用一般使用支票。解答本题关键是要对信用卡、汇票、支票的使用范围有一个准确的把握
3、。【答案】B26近年来，受市场需求不振、原材料价格上涨的影响，我国某著名蔗糖企业的利润率一起在3%左右的低位徘徊。为提高利润率，该企业可采取的措施有：调整产品结构，增加高附加值蔗糖产品产量 优化管理流程，降低蔗糖生产成本 提高蔗糖价格，抵消原材料价格上涨影响 发行企业债券，扩大蔗糖生产规模A B C D【思维过程】本题重点考查经济效益问题。企业利润率=利润成本，也就是说，要提高企业利润率，必须从企业利润和企业成本入手，或者是提高利润水平，或者是降低成本，调整产品结构，增加高附加值蔗糖产品产量有利于提高企业利润，优化管理流程，有利于降低蔗糖生产成本，故正确切题。提高蔗糖价格和扩大蔗糖生产规模不一
4、定会提高企业利润和降低成本，故与题意不符。【答案】A2013年1月，全国中小企业股份转让系统在北京正式运行，这个系统是由国务院批准设立的全国证券交易场所，为非上市股份公司的公开转让、融资、并购等相关业务提供服务。该系统与沪深证券交易所一起构成中国资本市场体系的重要内容。回答2728题。27全国中小企业股份转让系统的建立，可以：A提高非上市公司经营业绩 B优化非上市公司组织结构C降低非上市公司管理费用 D拓宽非上市公司融资渠道【思维过程】本题重点考查学生的审题能力。由材料可知，国务院成立股份转让系统是为非上市股份公司的公开转让、融资、并购等相关业务提供服务，与有关服务相关的只有D项，故本题正确答
5、案选D。A、C、D与题意不符。【答案】D28国务院批准建立全国中小企业股份转让系统，是政府：提供社会公共服务职能的体现 组织经济建设职能的体现 提高依法行政水平的举措 完善资本市场体系的举措A B C D【思维过程】本题重点考查国家职能。国务院批准建立全国中小企业股份转让系统是为了促进中小企业的更好发展，即为了促进经济的发展，故这一举措是政府履行经济职能的体现，正确切题，与题意不符；这一系统可以为非上市股份公司融资提供服务，正确切题。材料未涉及政府的依法行政问题，与题意不符。故本题正确答案选C。【答案】C29某村在保护当地民族文化的同时，不断挖掘、开发民族文化资源，把一个普通的少数民族村寒建设
6、成为一个生动展示少数民族生活善的“博物馆”和著名的旅游景区。民族文化资源的开发带动了当地经济的发展，村民的生活水平大幅度提高。从唯物主义观点看，该村取得成功的原因在于：因地制宜，将文化保护与文化资源开发结合起来 将客观条件与发展目标一起作为工作的出发点 发挥主观能动性，超越客观条件和规律的制约根据规律发生作用的条件和形式正确利用规律A B C D【思维过程】本题考查物质和意识、规律客观性主观能动性辩证关系以及具体问题具体分析相关知识。某村既注重保护当地民族文化，又不断挖掘、开发民族文化资源，做到文化保护与开发的统一，是正确发挥主观能动性，利用规律的表现，正确切题；观点错误，物质决定意识，要求我
7、们坚持一切从实际出发，目标属于意识范畴不能作为出发点；观点错误，发挥主观能动性要以尊重客观规律和客观条件为前提而不能超越；【答案】B30.“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。”郑板桥这首画竹诗形象地描述了他画竹从“冗繁”到“清瘦”、从忠实描摹到表现竹子独特精神的艺术升华过程。这表明艺术创作：是对对象的再现与创造相统一的过程是把艺术观念转变为现实艺术作品的根本途径具有与物质生产实践同样的规律与特点是按照创作者的意图改造对象世界的观念活动A B C D【思维过程】“冗繁”、忠实描摹是对认识对象的再现，“清瘦”、表现竹子独特精神是艺术创作过程中发挥意识能动性，进行创造的
8、体现，应选；通过艺术创作的实践活动，人们可以把艺术观念中的存在转化为现实的艺术作品，应选；艺术创作与物质生产实践是不同的活动，二者各有自己独特的规律和特点，错误；艺术创作过程不完全是一种观念活动，而是一种实践活动，排除。【答案】A31.毛泽东说：“邀集一堆人，不作调查，而只是冥思苦索想办法打主意，须知这是一定不能想出什么好办法，打出什么好主意的。”这段话蕴含的哲学道理是：感性认识比理性认识更真实更可靠占有大量可靠的感性材料是形成“好主意”的前提条件实践是认识的来源和认识发展的根本动力冥思苦索无助于“好办法”、“好主意”的产生A B C D【思维过程】感性认识上升到理性认识，需要具备两个条件，一
9、是占有大量可靠的感性材料，二是对运用科学思维方法对感性材料进行加工制作，如果没有大量可靠的感性材料作为前提，单靠冥思苦索，是不会形成什么好办法的，应选；实践是认识的来源和认识发展的根本动力，如果不参加社会实践，不深入实际进行调查研究，仅靠苦思冥索是不能形成什么好办法的，应选；在感性认识和理性认识都正确的前提下，理性认识比感性认识更真实、更可靠，排除；冥思苦索也是产生“好办法”、“好主意”的必要条件，不能说就完全没有帮助，排除。【答案】C32.18世纪的产业革命开启了人类社会工业化历程，许多国家通过工业化，极大地促进了经济增长，同时也产生了环境污染等生态问题。有学者据此把工业化比喻为一把双刃剑。
10、从唯物辩证法看，工业化与环境污染之间的联系：是客观的，因而与人无关 是必然的，不可改变是具体的，因时因地而异 是变化的，因势而变A B C D【思维过程】工业化与环境污染之间的联系，在不同的历史时期和不同的国家和地区，其表现是不同的，比如在工业化初期，其造成的污染可能更严重，但随着时代的进步，环境污染问题逐渐引发人们关注，在新型工业化过程中，这一问题可能会有所缓解，这说明二者之间的联系是具体的，也是变化的，应选；工业化和环境污染之间的联系虽然是客观的，但与人类活动也有密切的关系，排除；工业化并不必然导致环境污染，人们可以发挥主观能动性主动减少污染物的排放，排除。【答案】D33.依据香港特别行政
11、区基本法和有关法律的规定，香港特别行政区于2012年3月25日选举出第四任行政长官。3月28日，国务院第七次全体会议审议了香港特别行政区政府关于行政长官人选的报告，并作出任命决定。香港特别行政区行政长官的当选和任命反映出：香港特别行政区拥有选举特区行政长官的权利香港特别行政区直辖于中央政府，实行高度自治中央对香港特别行政区拥有最高立法权和司法权中央政府对香港地方行政事务拥有最高管理权A B C D【思维过程】依据特区基本法等规定，香港特别行政区选举出了第四任行政长官，这说明香港特区拥有选举特首的的权利，应选；香港特区的行政长官最终还需要中央人民政府的任命，这说明我国实行的是单一制的国家结构形式
12、，特区直辖于中央政府，应选；香港是特别行政区，享有高度的自治权，它拥有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权，错误。【答案】A34.2012年国家宗教事务局等部门联合发布关于鼓励和规范宗教界从事公益慈善活动的意见提出，宗教团体、宗教活动场所和宗教界人士可以为公益慈善事业捐款捐物，设立公益慈善项目和公益慈善组织，宗教界依法从事上述公益慈善活动可以享受相关扶持和优惠政策。这一规定的出台：是引导宗教与社会主义社会相适应的要求表明政府具有组织宗教公益慈善活动的职能促进了宗教公益慈善事业与正常宗教活动的统一更好地保护了宗教团体和宗教界人士的合法权益A B C D【思维过程】国家出台意见鼓励和规范宗教界
13、从事慈善活动，有利于更好地发挥宗教界人士在现代化建设中的积极作用，引导宗教与社会主义社会相适应，应选；意见提出宗教界依法从事上述公益活动可以享受相关扶持和优惠政策，切实维护了宗教界的合法权益，应选；宗教公益慈善活动是宗教界人士组织的，并不是政府组织的，排除；材料只体现了促进宗教公益慈善事业，并没体现促进正常的宗教活动，排除。【答案】B35.2012年3月，中国国家领导人在首尔核安全峰会上发表讲话指出，中国高度重视核安全，坚决反对核扩散和核恐怖主义。中国秉持这一立场是因为：核扩散会加剧军备竞争，违背世界各国的利益核恐怖主义会增加国际社会中的不稳定因素核扩散会助长强权政治，导致世界战争不可避免反对
14、核扩散有利于中国自身的发展，维护世界和平A B C D【思维过程】中国之所以要反对核扩散和核恐怖主义，一方面是因为它会增加世界的不稳定因素，不利于维护世界和平与稳定，另一方面也会威胁到中国自身的发展，应选；核扩散未必违背所有国家的利益，排除；中“世界战争不可避免”的说法太绝对，排除。【答案】C38（32分）阅读材料，完成下列要求。土地的有效利用和耕地保护，事关国家粮食安全、经济持续发展、社会和谐稳定和国家长治久安。材料一2007年党的十七届三中全会突出强调要层层落实责任，坚决守住18亿亩红线。2010年中央“一号文件”提出，“落实政府耕地保护目标责任制，上级审计、监察、组织等部门参与考核”。2
15、011年7月，为落实国务院关于深化改革严格土地管理的决定，国务院召开常务会议，研究部署加强土地管理工作，要求耕地保有量不减少，质量有提高。2011年9月，全国人大常委会开展了农村土地承包法执法检查。十一届全国人大常委会第二十四次会议审议农村土地承包法执法检查报告。材料二为了有效利用土地，许多地方进行了积极探索。某村改变过去村民分散的生产经营方式，聘请专业技术人员，统筹规划，在高岗旱地种植高杆苗木，其间套栽小苗、花草，周边围栏，既可护苗，又可在里面养鸡；在洼地修建鱼塘，集中养鱼、养鸭；在中间的旱地修建养猪场。养殖业的废弃物可制成有机肥，有机肥不仅可以育苗、养鱼，剩余部分还可销售。该村由此形成了综
16、合立体开发的生态农业示范区，每亩土地年收益由改造前亏损或微利变成盈利8500多元，全村年净收入达300多万元。材料三2010年某市农民成立了全国第一个“农民耕地保护协会”。他们举办“耕地保护论坛”，积极宣传国家节约、集约用地政策；主动监督和协助处理违法用地行为；主动整治废旧建筑，建设休闲健身场所，改善居住环境。他们发挥集体智慧，既满足了经济社会发展用地需求，又保护了耕地，成为耕地的“第一守护人”。（1）结合材料一，运用政治常识分别说明党、政府和人大在耕地保护中的作用。（12分）【思维过程】本题属于考查基础知识的题型，要求考生对党、政府、人大的职权有一个准确的把握，属于容易题。党的作用是领导核心
17、；政府的作用是行使行政权；人大的作用主要是立法权、决定权、监督权和任免权。最后，结合材料具体指出其发挥的作用即可。【参考答案】党制定关于土地保护的大政方针，在耕地保护中发挥领导作用；（4分）国务院制定土地保护法规和相关政策，强化耕地保护，行使土地管理权；（4分）；全国人大开展土地执法情况检查，发挥国家权力机关在耕地保护中的监督作用。（4分）（2）结合材料二，运用所学经济知识概括该村在土地集约经营上成功的经验。（10分）【思维过程】本题考查学生的获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。要正确解答本题，需要考生对材料中的经验做法，分层提炼概括，不偏不漏，然后，结合教材中如何发展农业的措施运用政
18、治术语，总结经验。【参考答案】统筹规划、因地制宜；（2分）多种经营、综合（循环）利用；（2分）提高农业产业化经营水平；（3分）加大资金和科技投入。（3分）（若回答“坚持以家庭承包为基础、统分结合的基本经营制度”也可酌情给分）（3）运用社会历史主体的知识，分析农民群众为何能够成为耕地的“第一守护人”。（10分）【思维过程】本题属于“阐释类”主观题，意在检测考生的论证和探讨问题的能力。解答此类型试题的一般方法是演绎逻辑思维方法组织答案，即从一般到个别的方法，其具体要领是知识在前，材料在后。具体来说，首先要回答，社会历史主体的相关知识，人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者。其次，要运用此知识，从
19、农民维护自身权益，党和政府调动其积极性、主动性三方面入手分析即可。【参考答案】人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者。（3分）农民群众是农业生产的主体，维护自身权益的意识日益增强。（3分）党和政府实施的耕地保护政策符合广大农民群众的根本利益，调动了农民群众的积极性；他们充分发挥主动性和首创精神，自觉地保护耕地。（4分） 39.（20分）阅读图文资料，完成下列要求。材料三金砖国家多为人口大国，资源丰富，且都处于由中等收入国家向高收入国家迈进的阶段。21世纪以来，经过各自的努力，巴西、俄罗斯、印度、中国已进入世界前十大经济体之列。2012年，金砖国家国内生产总值占全球总量的20%以上，对世界经济
20、增长的贡献已超过50%。2009年以来，金砖国家领导人举行了5次会晤，各成员国在贸易、金融、投资等诸多领域妥善处理各种分歧、不断深化务实合作，在重大国际事务中的沟通和协调不断加强。（5）结合材料，运用所学经济知识概括金砖国家在经济发展上的共同点，并分析加强金砖国家经济合作的意义。（10分）【思维过程】本题是两小问，第一小问需要阅读材料总结提炼出金砖国家在经济发展上的一些共同点，比如发展阶段相同、发展速度较快等；第二小问可从对各个国家自身、对金砖国家这个集体以及整个国际经济秩序等不同角度回答经济合作的意义。【参考答案】共同点：经济发展阶段大致相同；经济发展速度较快；具有一定的经济后发优势；对建立
21、世界经济新秩序有共同渴望；经济互补性强。（每项2分，答对任意2项可得满分4分，其他合理答案也可酌情给分）意义：发挥比较优势，扩大贸易往来和相互投资，促进各自经济发展；（3分）形成合力，提升金砖国家在国际经济事务中的影响力，维护共同利益。（3分）（若回答“有利于建立公正合理国际政治经济新秩序”亦可给3分）（6）结合材料，运用对立统一的观点说明金砖国家为什么能够求同存异、共谋发展。（10分） 【思维过程】本题设问比较明确，解题时首先要指出矛盾双方是对立统一的关系，然后再结合金砖国家的具体情况分析矛盾双方的对立和矛盾双方的统一。注意分析时要做到理论和材料的有机结合，不能脱离材料空谈理论，也不能仅仅围绕材料分析，而没有理论阐述。 【参考答案】矛盾双方既相互排斥又相互依存、相互制约；（3分）金砖国家在历史、文化、社会制度等方面存在差异，具有各自的特殊利益，但在很多方面存在着共同利益；（3分）各国着眼于共同利益，妥善处理各种分歧，加强沟通与合作，有利于实现优势互补。促进共同发展。（4分7
