1、语文试卷本试卷共10页，22小题，满分150分。考试用时150分钟。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。人与人之间要交往和相处，必须建立各种规则体系。道德就是人类为了和谐共处、各得其所而建立的规则体系。在道德规则体系中，道德基准是最基本、最起码的标准，凝聚和体现着社会共同体成员的道德共识。一个人认同社会共同体普遍信奉的道德基准，并习惯于遵守和践行这个道德基准，他就具备了在这个社会共同体中生活的基本德行。道德基准至少应符合三个条件：一是与其所处时代的社会生活、社会关系的基本结构和基本生活方式相适应；二是为社会成员所认同，并且简单、易知、易
2、行，可以为每一个社会成员所践行；三是可以作为基本参照，用来审视和规定其他道德规则或标准，用来评判和确认一个人的基本德行。社会发展阶段不同，相应的道德基准也会有所不同。现代社会与传统社会具有完全不同的特 点。首先，工业化大生产、市场经济以及经济全球化的发展，使得传统 的相对封闭、自给自足的田园生活方式成为历史记忆。人们的生产生活资料主要不是从家庭获得，而是从市场上获得，从而导致自然经济条件下的家长主导制瓦解。其次，个人脱离家庭作为独立个体走向社会，并取代家庭成为最基本的社会细胞。人与人的横向关系成为现代社会关系的主导，以父子纵向关系为主导的传统社会关系被取代。再次，国家不再像传统社会那样由家或家
3、族组成，而是由公民组成，个人以独立的身份与其他个人、社会、国家发生关系。在我国古代社会，农耕自然经济是人们的基本生产和生活方式，家庭是最基本的社会细胞，父子关系是家庭中最重要的关系，从生到死生活在一起的熟人圈子是人们交往的基本范围，宗法等级制度下的风俗习惯制约着人们的绝大部分行为。在这样的社会条件下，“孝”被确立为社会的道德基准。我们的先人把这一道德基准贯彻到道德规范体系、法律规范体系以及官吏的任免之中，这是中华传统文化的一个鲜明特色。近代以来，我国社会发生了天翻地覆的变化。特别是新中国成立、实行改革开放和发展社会主义市场经济，使中国从传统农耕社会快速发展成为现代社会，社会的基本结构、生产和生
4、活方式都发生了深刻变化。在这种情况下，社会道德基准也必然相应地发生变化。确立现代社会的道德基准，对于推进社会主义道德建设、提高社会道德水平具有十分重要的作用。社会主义核心价值观体现了当代中国全体公民的社会价值共识。其中着眼于公民个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”，体现我国公民的基本价值追求和道德准则要求，彰显个人的价值主体地位，回答了人们处理与他人、社会和国家之间的关系应秉持什么样的道德标准、价值取向，是现代社会人们应当遵循的道德基准。社会主义核心价值观所确立的道德基准，不仅集中体现了中华民族传统美德，也是我们党对马克思主义公民道德的新发展。当前，我们要将社会主义核心价值观所蕴含的道德基准融
5、入现实社会生活，让现代社会的道德基准具有旺盛生命力和强大行为规范力。（节选自焦国成确立现代社会道德基准）1下列关于原文内容的理解和分析， 不正确的一项是（3分）A现代社会生产生活资料主要不是从家庭获得，这导致自然经济条件下的家长主导制瓦解。B在制定道德、法律规范时以及官吏任免中贯彻“孝”，是中华传统文化的一个鲜明特色。C由于现代社会和传统社会具有完全不同的特点，所以两个时期的道德基准也有所不同。D社会主义核心价值观体现当代中国全体公民的社会价值共识，是现代社会新的道德基准。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A文章以人与人交往必须建立规则体系为前提，论述了道德体系的道德基准问题。
6、B文章从发掘社会主义核心价值观的意义出发，论述了构建新道德基准的可行性。C文章运用比较论证阐述了现代社会的特点，指出我国社会道德基准变化的必然性。D文章先概述“新”“旧”社会差异，再阐明我国情况，由一般到特殊，逻辑清晰。3根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A一个人如果能够认同、遵守、践行人们普遍信奉的道德基准，那么他就具备了基本的德行。B现代社会个人地位被凸显，这就要求我们必须制定相应的道德基准来约束个人的无限膨胀。C由于个人取代家庭成为最基本的社会细胞，中国也就从传统的农耕社会发展成为现代社会。D我们只要将道德基准融入现实社会生活，就能推进社会主义道德建设、提高社会道德水平。（二）实
7、用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：伴随着信息社会不断发展，新兴媒体影响越来越大。推动媒体融合发展、建设全媒体就成为我们面临的一项紧迫课题。我们要运用信息革命成果，推动媒体融合发展，做大做强主流舆论，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量和舆论支持。深刻认识全媒体时代的挑战和机遇。全媒体不断发展，出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体，信息无处不在、无所不及、无人不用，导致舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化，新闻舆论工作面临新的挑战。宣传思想工作要因势而谋、应势而动、顺势
8、而为，加快推动媒体融合发展，使主流媒体具有强大传播力、引导力、影响力、公信力，形成网上网下同心圆，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起，让正能量更强劲、主旋律更高昂。全面把握媒体融合发展的趋势和规律。传统媒体和新兴媒体不是取代关系，而是迭代关系；不是谁主谁次，而是此长彼长；不是谁强谁弱，而是优势互补。要坚持一体化发展方 向，加快从相加阶段迈向相融阶段，打造一批具有强大影响力、竞争力的新型主流媒体。移动互联网已经成为信息传播主渠道，移动媒体将进入加速发展新阶段。要坚持移动优先策略，建设好自己的移动传播平台，让主流媒体借助移动传播，牢牢占据舆论引导、思想引领、文化传承、服务人民
9、的传播制高点。要探索将人工智能运用在新闻采集、生产、分发、接收、反馈中，全面提高舆论引导能力。要形成资源集约、结构合理、差异发展、协同高效的全媒体传播体系。推动媒体融合向纵深发展，加快构建融为一体、合而为一的全媒体传播格局。正能量是总要求，管得住是硬道理，用得好是真本事。要抓紧做好顶层设计，打造新型传播平台，建成新型主流媒体，扩大主流价值影响力版图，让党的声音传得更开、传得更广、传得更深入。要旗帜鲜明坚持正确的政治方向、舆论导向、价值取向，通过理念、内容、形式、方法、手段等创新，使正面宣传质量和水平有一个明显提高。主流媒体要及时提供更多真实客观、观点鲜明的信息内容，牢牢掌握舆论场主动权和主导权
10、。要使全媒体传播在法治轨道上运行，全面提升技术治网能力和水平，防范大数据等新技术带来的风险。要把握国际传播领域移动化、社交化、可视化的趋势，不断提升对外传播效果。现在，国际上理性客观看待中国的人越来越多，为中国点赞的人也越来越多。这是主流媒体的历史机遇，必须增强底气、鼓起士气，坚持不懈讲好中国故事，形成同我国综合国力相适应的国际话语权。（摘编自求是杂志第6期2019年3月16日加快推动媒体融合发展构建全媒体传播格局）材料二：材料三：从“纸媒时代”到“微博微信”再到“视频、H5、VR全景”一大批“提笔能写，对筒能讲，举机能拍”的全媒体记者涌现出来，“融媒体记者，就应该干嘛嘛行、做啥啥精”。紧跟科
11、技发展步伐，唯一不变的状态就是改变。把网络信息前沿技术运用于新闻传播实践方面，新华社走在前列2015年推出自主研发的“快笔小新”机器人写稿系统；2017年底，发布全球媒体首个人工智能平台“媒体大脑”；2018年11月，全球首个合成新闻主播“AI合成主播”亮相第五届世界互联网大会，在新闻领域开创了实时音视频与AI真人形象合成的先河。以内容创新唱响时代强音。人民日报社策划推出5篇“总书记的人民情怀”系列报道和14篇“新思想从实践中产生”系列报道；新华社推出心中的牵挂答卷誓言那年，我们21等50多个浏览量过亿的重磅融媒体产品；中央广播电视总台打出时政报道“组合拳”，以时政V观微视频、时政新闻眼等方式
12、第一时间准确报道，阐释习近平总书记重要讲话精神和总书记调研考察时的感人瞬间，展示习近平总书记的崇高风范。创新对外传播手段，讲好新时代的中国故事。中国日报社充分发挥外籍记者编辑队伍优势，以“好运中国”“解码中国”等短视频栏目为依托，打造了“英国小哥”方丹、“美国小哥”艾瑞克、“英国小妹”夏洛特等“网红”记者，透过“外眼”看中国、通过“外嘴”讲中国，扩大主题报道的国际影响力。新华社“New China”账号在脸谱、推特、优兔、Instagram、连我、VK等六大平台使用19种语言发稿，总粉丝数突破1亿，跻身世界主流媒体账号第一方阵最前列，让“中国声音”更加清晰响亮。（摘编自新华社2019年1月26
13、日守正创新 有“融”乃强党的十八大以来媒体融合发展成就综述）4下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A“正能量是总要求，管得住是硬道理，用得好是真本事”，这说明媒体融合发展要注意防范大数据等新技术带来的风险。B由材料二可知，当今我国网民已超八亿，其中手机网民占网民比例高达98.6%，十一年间发展迅猛。C要提升对外传播效果，可发挥外籍记者编辑队伍优势，扩大“中国声音”的国际影响力。D紧跟科技发展步伐，“变”是常态，“变”才是“不变”的，新闻传播者也在大胆尝试新手段新方法。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A材料一从思想、方法等方面对媒体提出了要求，以期推动媒体融合
14、、建设全媒体，为实现我们的目标和梦想提供强大的精神动力和舆论支持。B我国手机网民规模极大，每个人都可能成为信息源，“终端随人走、信息围人转”，这给新闻舆论工作带来新的挑战。C移动互联网已经成为信息传播主渠道，移动媒体将进入加速发展新阶段，所以，坚持移动优先策略就成为解决媒体深度融合发展问题的充分条件。D新华社推出了心中的牵挂答卷等50多个浏览量过亿的重磅融媒体产品，可见媒体在内容方面创新，可以讲好时代的故事、中国的故事。6在全媒体时代，应如何运用信息革命成果推动媒体“守正创新”地融合发展？请结合材料简要分析。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。洒在边疆的阳光
15、 林清玄五点五十分华航飞往旧金山的七四七，眼看着就要起飞了。我从出境大厅出来，开着车，踩紧油门，正好看见那架七四七以美丽的姿势起飞，我顺着柏油大道飞驰；起先和七四七并行着，才一转眼的时间，飞机已经越过我的头顶，飞向了天的远方。这是难得的好天，是远行的好日子，阳光普照着大地，一直亮到看不见的远处。飞机势必要破云而过，我不知道在天的那边，是不是也有阳光，我只知道有阳光的地方一定有分离的悲伤和重逢的笑语，我相信，你一定会为你到的地方带来阳光。忽然忆起我们第一次见面，是我参加一个征文比赛得到首奖，他们邀你来颁奖，第二天你就打电话来邀稿，使我受宠若惊。那也就是我为什么愿意放弃别的选择，来追随你的原因。人
16、说世有伯乐，而后有千里马，我虽不敢说能千里驰骋，但我相信只要有了伯乐，千里虽不能至，也不远矣！我对写作能有坚强的信念，愿意不辞劳苦，苦心熬炼自己，几乎全是受到你的启发。那时最感动我的一件事，是你为了鼓励我从事报导文学的工作，在你的抽屉里永远为我准备了两万元，你说：“只要你什么时候要出发，就动用这一笔钱随时出发。”而且那一笔钱不时地填满，那时确曾成为我随时出发的最大动力。你有时先预支稿费给我，说：“你写来以后再扣除吧！”这是两件小事，但能这样鼓励新人的编辑，恐怕再也不可得见了。后来当我知道你出身贫穷，读书的时候经常举债度日，后来还能那样重义轻财，更令我敬佩。这种胸襟是杜甫诗中“安得广厦千万间，大
17、庇天下寒士俱欢颜”的胸襟。因此，虽然多年来的时迁事移，使我们的处境都完全改变了，但是，我总觉得自己是你最初的子弟，是你一手把我培植起来的。这样的恩义，又岂是友情两字可以了得？你的广交天下，心怀四海，像我这样的子弟更不在少数。在你的手中，重创了副刊的生机，推展了文学的广度，再塑乡土的形象，提高了文化艺术的层次，这些论者早有定评。只是深知的朋友才知道你的另一面，这一面是你豪气干云地唱黄河的歌，是你谈起父亲在西北拓荒时的雄心万丈，是你饮尽烈酒还怀思着乡土故国，是你遭受挫折而不对理想丧失信心，是你永远关怀着那些隐在角落里的人，是你对朋友只有付出而不期待他们的回报。最重要的是，你是堂堂正正的人，从来行事
18、坦荡磊落，没有不可告人之事。十几年前，我初读到你写的诗和介绍艺术的文章，我就觉得你若不做呼风唤雨的编辑人，也会是个优秀的作家，或是真诚的学者。有时长夜思及，不免为你这方面的长才没有延展而感到遗憾，但是想到你对社会的影响和贡献，也就释然了。听到你要去外国进修，我的内心最是欣喜。也许只有这一条路，才能令你摆脱十年俗务，从你最年轻的那一段出发。那种感觉就如同我们离开人群，走到一个风景特秀的地方，盛景可期，你可以纵情地写你的诗，放声地唱你的歌，而没有形象和成就的顾虑了。我相信，一个人如果登上了高峰，却不能沉潜山谷，他很快就会老化，也就再也不能攀登更高的山。这也就是我等待你归来创造更大天地的信念，我仍愿
19、像十年来那样追随你。故国此去，再也不能像以前满座高朋的热闹，再也不能像以前天马行空的豪情，但是在这个纷扰的世界上，能有片刻的安静，能回视自己来路上的掌声，能独自面对自己心灵的时刻是多么的可贵呀！我们会怀念着你，到你登机的那一刻，我才体会到王维“遍插茉萸少一人”的诗意。我总是相信，不论世事如何变幻，人世多少凄凉，即使你到了边疆，阳光也会洒在边疆。乡愁总是在远方，想念也总在离开以后，我们曾并肩走过，对酒歌过，我们是同槽系过马的，如今你天涯卸鞍壮士磨剑，我却还在江南里独自放马，这样想时，你的处境就令我欣羡。我的台北到了，你的威斯康辛也快到了，浮天沧海远，万里眼中明，我煮酒，等着你回来赋诗。我们先干了
20、手中的这杯酒。 一九八三年四月二十七日（文章有删改）7下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A文章开头两段，看似平常地娓娓道来，但抓住了看飞机起飞的细 节，于细微处见精神，作者心中的怅惘之情在字里行间流出。B记忆中的两件小事儿，虽只三言两语交代，但伯乐相马的类比、寥寥几句的语言、杜诗的引用却形象地写出了心中真挚的情怀。C作者在第十段说“从你最年轻的那一段出发”，是说一个人离开人群，到风景秀丽的地方去，身体、心态都会恢复年轻状态。D文末作者引用前人诗句“浮天沧海远”“万里眼中明”，非常含蓄恰切地表明离别之思与对“你”的殷殷祝愿，与开头呼应。8文中两处划线句子都写到“阳光”
21、，结合文本，说说两处“阳光”的作用。（6分） 9文章同时使用“我”、“你”、“我们”三种人称，举例分析这样写对表情达意的好处。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。荀彧字文若，颍川颍阴人，少有才名。南阳何颙见彧而异之，曰：“王佐才也。”中平六年，举孝廉。董卓之乱，弃官归乡里。比至冀州，袁绍待彧以上宾之礼。彧每怀匡佐之义，度绍终不能定大业，乃去绍从操。操与语大悦，曰：“吾子房也。”兴平元年，操东击陶谦，使彧守甄城。会张邈、陈宫以兖州反操，而潜迎吕布。邈使人谲彧曰：“吕将军来助曹使君击陶谦，宜亟供军实。”彧知邈有变，即勒兵设备，
22、故邈计不行。陶谦死，操欲遂取徐州，还定吕布。彧谏曰：“昔高祖保关中，光武据河内，皆深根固本，以制天下。将军本以兖州首事,故能平定山东,此实天下之要地也。宜急分讨,使虏不得西顾,乘其间而收熟麦,约食蓄谷，以资一举，则吕布不足破也。”操于是大收熟麦，复与布战，兖州遂平。建安元年，献帝自河东还洛阳，操议欲奉迎车驾，徙都于许。众多以山东未定，未可卒制。彧乃劝操曰：“昔晋文公纳周襄王而诸侯景从汉高祖为义帝缟素而天下归心自天子蒙尘将军首唱义兵徒以山东扰乱未遑远赴虽御难于外乃心无不在王室因此时奉主上以从人望，秉至公以服天下，扶弘义以致英俊。”操从之。操保官渡，虽胜而军粮方尽，书与彧议，彧报曰：“公以十分居一
23、之众，画地而守之，扼其喉而不得进，已半年矣。情见势竭，必将有变，此用奇之时，不可失也。”操乃坚壁持之。遂以奇兵破绍。十七年，董昭等欲共进操爵国公，九锡备物，密以访彧。彧曰：“曹公本兴义兵，以匡振汉朝，虽勋庸崇著，犹秉忠贞之节。君子爱人以德，不宜如此。”事遂寝。操心不能平。会南征孙权，表请彧劳军于谯，帝从之。至濡须，彧病留寿春，操馈之食，发视，乃空器也，于是饮药而卒。帝哀惜之，祖日为之废乐。谥曰敬侯。明年，操遂称魏公云。（节选自后汉书荀彧传10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A昔晋文公纳周襄王/而诸侯景从/汉高祖为义帝缟素/而天下归心/自天子蒙尘/ 将军首唱义兵/徒以山东扰乱未
24、遑/远赴/虽御难于外/乃心无不在王室B昔晋文公纳周襄王/而诸侯景从汉高祖/为义帝缟素/而天下归心/自天子蒙尘/将军首唱义兵/徒以山东扰乱/未遑远赴/虽御难于外/乃心无不在王室C昔晋文公纳周襄王/而诸侯景从汉高祖/为义帝缟素/而天下归心/自天子蒙尘/将军首唱义兵/徒以山东扰乱未遑/远赴/虽御难于外/乃心无不在王室D昔晋文公纳周襄王/而诸侯景从/汉高祖为义帝缟素/而天下归心/自天子蒙尘/将军首唱义兵/徒以山东扰乱/未遑远赴/虽御难于外/乃心无不在王室11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A举孝廉，是汉朝的一种由下向上推选人才为官的制度，是察举制的主要科目之一，孝廉即“至孝至
25、廉”之人，“孝顺亲长、廉能正直”的意思。B兖州，我国古“九州”之一.包括今山东、河北、河南等部分地区。尚书禹贡称：大禹治水，划天下之地为冀、兖、青、徐、雍等九州。C九锡，即“九赐”，指天子赐给有殊勋的诸侯、大臣九种器用之物，代表最高礼遇。古代一些权臣常接受“九锡”，后来该词成了篡逆的代称。D祖日，其中“祖”是饯行的一种隆重仪式，祭路神后，在路上设宴为人送行。荆轲刺秦王中“既祖”的“祖”与本文中的“祖”意思相同。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A荀彧少有才名，深得众人赏识。南阳何颙称他有“王佐之才”；袁绍对他敬重有加；投奔曹操后，曹操称他是张良一样的策士谋臣。B荀彧勇决
26、果毅，善于把握局势。他识破张邈的阴谋，整军防备，避免了变乱发生；官渡之战，他提出合理建议，使曹操出奇兵打败袁绍。C荀彧工于谋略，颇有远见卓识。他建议曹操先稳固自己的根本；又向曹操献计，把皇帝迎到许都，为“挟天子令诸侯”打下了基础。D荀彧清高正直，事主保持忠节。他以大义阻谏曹操进爵国公，为自己埋下灾祸；他在病中收到曹操送的“空器”，于是饮药而死。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）乘其间而收熟麦，约食蓄谷，以资一举，则吕布不足破也。（5分） （2）情见势竭，必将有变，此用奇之时，不可失也。（5分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首宋词，完成1415题。诉衷
27、情 晏殊东风杨柳欲青青，烟淡雨初晴。恼他香阁浓睡，撩乱有啼莺。眉叶细，舞腰轻，宿妆成。一春芳意，三月和风，牵系人情。玉楼春 无名氏东风杨柳门前路。毕竟雕鞍留不住。柔情胜似岭头云，别泪多如花上雨。小楼画幕无重数。听得楼边车马去。若将眉黛染情深，且到丹青难画处。14下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）A“恼他香阁浓睡，撩乱有啼莺”二句，面对烂漫春光，主人公不是览景生欢，而是情态异常，“香阁浓睡”。一“恼”字，承上贯下，使词意陡生顿挫。B“一春芳意”与“三月和风”为对偶句，同是“牵系人情”的景物。“牵系”既形象地表现了柳丝的特点，同时也是对“眉叶细，舞腰轻”的照应。C“柔情胜似岭头云”与“别泪
28、多于花上雨”两句中，情是泪的内源，泪是情的外现，一情一态，两个比喻，对仗工致，且曲尽传神写照之妙。D“若将眉黛染情深，直到丹青难画处”上句变实为虚，抽象的感情成了可染可画的形象体。下句既实又虚，“丹青”既指图画，也喻忠贞不渝之情。15两首词在开篇都写到“东风杨柳”，请分别简析其中“ 柳”的形象、人的形象有怎样的特点，柳对人物形象的塑造起到怎样的作用？ （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）孟子在生于忧患，死于安乐中先强调人要经历各种困苦磨练，后由个人说到国家，提出一旦“ ， ”，国家就必定灭亡的论断。（2）战国策邹忌讽齐王纳谏中写邹忌进谏时，先讲
29、自己的切身体会，用类比推理、推己及人的方式得出了“ ， ”的结论。（3）诸葛亮在出师表中写自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：“ ， 。”三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。华为今日正式发布自有操作系统：鸿蒙！消息甫出， 燃爆舆论场。不仅是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，而且是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，人们都看到了华为的抱负，华为的隐忍与坚守。“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的”，不 ，不下“先手棋”，不抓住创新主动权，如何避免“卡脖子”？怎能化危为机？不必妄自菲薄，也无需妄自尊大。鸿蒙一开，并不等于 ，用任正非此前的话，就是“我们仍然缺乏良好的应
30、用程序生态系统”。整个系统建立良好生态，需要时间，也需要机会。更何况，面对“群狼”环伺，（ ）。 鸿蒙一开天地宽！华为加油，中国加油， 中华当有为。17依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 （3分） A猝然 深思熟虑 万事亨通 切记 B猝然 谋深计远 万事亨通 谨记 C顿时 谋深计远 万事大吉 切记 D顿时 深思熟虑 万事大吉 谨记 18文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A不仅是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，而且是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，都让人看到了华为的抱负，华为的隐忍与坚守B无论是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，还是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，都让人
31、看到了华为的抱负，华为的隐忍与坚守。C无论是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，还是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，都让人看到了华为的隐忍与坚守，华为的抱负。D不仅是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，而且是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，人们都从中看到了华为的隐忍，华为的坚守与抱负。19下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A百倍的努力，不断的超越，才能实现突围 B百倍的努力，不断的超越，才能帮助我们实现突围 C我们要实现突围，只有百倍努力，不断超越 D我们要实现突围，更需百倍努力，不断超越20. 新学期伊始，又一批充满朝气的新生来到石中，请你仿照例句，给他们写一段寄语。 要求：以“高
32、中”为话题，另选喻体，句式与例句一致，字数大体相同。（6分）例句：如果说人生是一本自传体的大书，那么，这本书怎样才能写好?我们要用良好的道德立意，用智慧的头脑构思，用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，终成佳作!21. 下面是中国农业大学人文与发展学院叶敬忠院长在2019届毕业生毕业典礼上说的一段话，请你选取其中的关键信息，为“强者心态”下一个定义，40字左右。（5分）为什么我们的物质生活越来越好，但是社会风气却越来越充满戾气呢？原因当然很多，但我觉得，其中的一个原因便是，不少人在处理社会关系时总以“强者心态”对待社会、对待他人。持这种强者心态的人往往唯我独尊，以自我为中心。“强者心态”在态度上
33、常常表现为目无他人，唯我优先，容不得他人的意见，容不得他人超过自己；在行为上最为恶劣的表现就是对弱者的欺凌。这样的强者心态，不仅不利于和谐社会的建设，在社会发展中也无助于新发展理念的践行。四、写作（60分）22阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）二战期间，一支部队在森林中遭遇敌人，激战中两名战士失联。他们是来自同个镇子的好友，如今又成了难友，彼此照顾和安慰。十多天他们仍未联系上部队，找不到食物，他们打死一头鹿，依靠鹿肉维持几日。剩下的鹿肉背在战友安德森身上。再次与敌人相遇，激战中两人又巧妙逃脱。就在自以为安全时只听一声枪响，走在前面的安德森肩膀受伤。后面战友惶恐跑过来，语无伦次，抱着他痛哭
34、不止。晚上一直念叨母亲，两眼直直。第二天找到部队。事隔30年，当年开枪的战友去世。安德森说：“我知道是他开的枪，他抱住我时，我碰到发热的枪管，当晚我原谅他。你拿枪打我，我仍然相信那只是枪走火。我知道他想活下来是为母亲，但还是未等到。我装着根本不知道也从不提及。我和他一起祭奠老人家时，他跪在母亲遗像前请我原谅，我未让他说，我们又做二十几年朋友，我没有理由不原谅他”阅读上述材料，你有怎样的看法？请阐述你的观点和理由。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要脱离材料范围和含意；不要套作，不得抄袭；写一篇不少于800字文章。语文试卷参考答案1D（偷换概念。“社会主义核心价值观”是“现代社会的道德基准”
35、错，应为“爱国、敬业、诚信、友善”是“现代社会的道德基准”）2B（无中生有，文章并没有论证“可行性”，论证的是必要性、重要性。）3A（B无中生有；C强加因果；D过于绝对，必要条件变充分条件。）4.A。（“正能量是总要求，管得住是硬道理，用得好是真本事”是总体要求，不能说明媒体融合发展要注意防范大数据等新技术带来的风险。）5.C。（表述绝对。“坚持移动优先”不一定能“解决媒体深度融合发展的问题”，不是其充分条件。）6.（1）创新媒体融合手段，坚持移动优先策略，构建全媒体格局，让主流媒体借助移动传播，（创新）牢牢占据传播制高点，让正能量更强劲、主旋律更高昂。（守正）（2）探索将人工智能运用在新闻采
36、集、生产、分发、接收、反馈中，（创新）全面提高舆论引导能力。（守正）（3）把网络信息前沿技术运用于新闻传播实践中，创新对外传播手段，（创新）唱响时代强音，讲好新时代的中国故事。（守正）（每点2分，言之成理即可得分。）7.C。（理解有误，“去风景特秀”的地方只是类比，不是实指；而且“年轻”句应该指找回初心，自我沉潜，再次出发。）8.（1）第一处“阳光”在内容上主要指友人给所到之地带去正能量，结构上为下文写友人对我的知遇之恩做铺垫；（2）第二处“阳光”在内容上主要指友人积极面对生活的豪情、坦然面对心灵的洒脱，结构上总结上文对友人品性的叙述；（3）两处“阳光”前后呼应，使文章结构严整，运用比喻，生动
37、恰切。（每点2分，各包含2个关键点）9.（1）用“我”以自述、独白的口吻，能更直接地表达我对挚友的情感。如第5段“那时最感动我的一件事”，比较直接地表达了我的感激之情；（2）用“你”以面对面交流的口吻，更强烈地表达对友人的情感。如第7段“这一面是你豪气干云地唱黄河的歌，是你谈起父亲在西北拓荒时的雄心万丈”对友人的赞美溢于言表。（3）用“我们”则强调了二人感情的深厚。如第15段“我们先干了手中的这杯酒”，二人的深厚情谊不言自明。（每点2分，好处1分，析例1分。）10.D。（“汉高祖”应是下一句的主语，“未遑远赴”不能分开。）11.D。（文中的“祖日”为死者设祭奠之日。）12.C。（张冠李戴，原文
38、是“操议欲奉迎车驾，徙都于许”。）13.（1）（我们应该）乘机收割成熟的麦子，节食蓄粮，以助军事行动，那么吕布不难击败。【关键词】“间”（机会）“以资”（解释为作为的工具,作为的方法）的翻译各1分，句意3分。（2）敌人的底细已经清楚，敌人的气势也已经枯竭，局面必将有所变化，这正是使用奇谋的良机，不可错失良机啊!【关键词】“情见”（通“现”），底细清楚、实情显现；“势竭”，气势衰竭、锐气消减；“奇”，奇计、奇兵。以上各1分，句意2分。【参考译文】荀彧字文若，颍川颖阴人，青少年就凭才识出名。南阳人何颙见到荀彧认为他奇异不凡，说：“这是帝王的辅佐之才啊。”中平六年，被推举为孝廉。董卓作乱时，弃官回到
39、家乡。等荀彧到了冀州，袁绍用贵宾的礼遇对待荀彧。荀彧每每有匡正之心。估计袁绍最终不能成就大事，就离开袁绍投奔曹操。曹操和他交谈后大喜，说：“你是我的张良啊。”兴平元年，曹操东击陶谦，派荀彧守甄城。赶上张邈、陈宫据兖州反曹操，而暗地迎接吕布。张邈派人欺骗荀彧说：“吕将军来帮助曹使君打陶谦，应赶紧供应他军需物资。”荀彧知道张邈有变，就整顿军队做好防备，因此张邈的计谋不能得逞。陶谦死后，曹操想马上攻取徐州，回兵后平定吕布。荀彧劝谏说：“以前高祖占据关中，光武帝占据河内，都是先巩固根本，以控制天下。将军本以兖州为根本，所以能平定山东，这实在是天下的要地啊！应立即分兵讨伐，使敌寇不能西顾，乘机收割成熟的
40、麦子，节食蓄粮，以助军事行动，则吕布不难击败。”曹操于是大力抢收成熟的麦子，又和吕布交战，兖州于是被平定。建安元年，献帝从河东回到洛阳，曹操打算迎接车驾，迁都到许昌。众人大多认为山东尚未平定，不可仓促行事。荀彧于是鼓动曹操说：“晋文公曾接纳周襄王，而使得诸侯们如影随形，汉高祖为义帝戴孝而使得天下人心尽归。自从天子遭难，将军首举义兵，只是因为山东纷扰混乱，没有顾得上接驾，虽然在外平定祸乱，但心里却无时不在挂念着王室。趁此时奉迎主上以顺应万民心愿，执最大的公正来使天下信服，扶持大义来网罗英才。”曹操听从了他的意见。曹操守官渡，虽然得胜但军粮就要吃完，写信与荀彧商议，荀彧回信说：“您以仅及敌之十分之
41、一的兵力，就地坚守，扼住敌人咽喉使其不能前进，已经半年了。敌人的底细已经清楚，敌人的气势也已经枯竭，局面必将有所变化，这正是使用奇谋的良机，不可错失良机啊!”曹操于是坚守壁垒和袁绍相持。终于用奇兵打败袁绍。建安十七年，董昭等人要联名推戴曹操晋封国公，赐予九锡仪仗器物，秘密地征询荀彧的意见。荀彧说：“曹公本是发动义兵，以振兴汉朝，虽然功勋卓著，还保持忠贞之节。君子爱人要合于道德，不应该这样。”事情就这么搁置下来。曹操心里难以平静。等到南征孙权，曹操上表请荀彧到谯郡劳军，皇帝答应了他。到了濡须，荀彧因病留在寿春，曹操赠送他食物，打开一看，却是空盒，于是荀彧服毒而死。皇帝为他难过痛惜，祭奠之日因此而
42、不奏乐。谥为敬侯。第二年，曹操终于晋封魏公。14.D。（变虚为实，将具体的情感形象化为眉黛含情、丹青难画。）15.（1）前词开篇所写之柳是雨初霁后的青青杨柳，柳丝纤细，柳烟疏淡，景象清新柔美，（1分）所写之人是因柳惹起无限愁思的闺中女子，（1分）柳是情感的触发物，同时对人物形象起到反衬的作用。（1分）Z（2）第二首开篇所写之柳是门前路旁在东风中摇曳的柳，（1分）所写之人是与远行之人在门前话别，依依不舍、留恋而又无奈的女子，（1分）柳是情感的寄托物，想“留”毕竟留不住，对人物形象起到正衬的作用，柳依依，情依依。（1分）16（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者（2）由此观之，王之蔽甚矣（3）苟全
43、性命于乱世，不求闻达于诸侯17.C。（“猝然”是突然、出乎意料的意思；“顿时”是立刻的意思。“深思熟虑”是深入反复考虑的意思。“万事亨通”是万事顺利的意思；“万事大吉”指什么事都很圆满顺利，也指一切事情都已办好。“切记”是牢记，务必要记住的意思；“谨记”是敬词，表示把对方的话一定认真记住。）18.B。（划横线句子中关联词使用不恰当，不应为递进关系，应为“无论还是”的条件关系。划横线句子还存在结构混乱的问题，“深刻隐喻”和“历史使命”与下文无法建立联系，应该是二者让人看到“华为的抱负，华为的隐忍和坚守”。A项未能修改关联词。C项虽然修改了关联词和句式上的问题，但没能安排好语序，文本旨在评论鸿蒙系
44、统推出一事，先交代名字及名字中隐含的抱负更恰当。D项加上了“从中”二字，这样可以解决句式问题，但其递进关系中语序不当。）19.D。（因有“面对群狼环伺”，所以陈述对象为“我们”。因有“更何况”，所以应突出递进关系。故最恰当的应为D项。）20.恰当的喻体1分，内部四个比喻各1分，句式1分。例如：如果说高中是一幅自己的画作，那么，这幅画怎样才能画好？我们要用刻苦的努力挥笔，用多彩的生活着色，用执着的追求做线，用开阔的未来为面，铸就名作！21.强者心态是一种在社会生活中（在处理社会关系时）（1分）以自我为中心（或“唯我优先”“目无他人”）（1分）、欺凌弱者（1分）的不良心态。（2分）（句式2分。特点
45、各1分）22.【升格作文】 宽容的前提是悔过二战时两名战士与部队失联。他们在森林里甩掉敌人时，因仅有的食物一块鹿肉，小个子朝战友安德森开枪，打伤了他。因小个子想活着回去见母亲，安德森当作他的枪走火，未揭穿阴谋。后来二人得救活下来，小个子在母亲遗像前向安德森忏悔，安德森宽容地原谅他，他们保持二十多年友谊。知错必改，善莫大焉，但前提是认识到错误，谅解总在忏悔后。宽容别人，是一种至高修养。人非圣贤孰能无过？圣贤也有看走眼的时候。孔子与弟子颜回周游列国时只剩一把米，颜回烧饭时发现米上一处有灰，又不舍得扔，就抓出来吃掉了。这恰巧被孔子看见了，孔子认为颜回不尊敬师长，自己偷吃。听了颜回解释后，孔子原谅了他
46、，并悔恨错怪人，向颜回道歉。由此可见，谁都可能犯错误，圣人概莫能外。认识错误也是圣贤的选择。虚心改正错误，互相谅解，善解人意，是至高无上的修养。宽容别人，需要广阔的胸怀。雨果说“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容别人，认识到的错误，都是一种美德。战国时期廉颇和蔺相如不和，蔺相如一见到廉颇就调转马头，他手下的人都认为蔺相如害怕廉颇，其实蔺相如说他是为了国家利益着想。廉颇知道后，廉颇认识到自己错误，及其严重性，便脱掉上衣，背上荆条去找蔺相如请罪，总于将相和好，国家稳定。蔺相如宽广胸怀与廉颇的知错就改，顾全大局，都是一种美德。这种美德小则利己，大则利国利民，
47、胸怀非小事。那么，是否一味地宽容谅解呢？任何事都要辩证分析，我认为宽容总在忏悔后。假如小个子不能真诚忏悔，安德森能无原则地原谅吗？明明为私利，朝生死弟兄开枪。你有母亲，谁不是母亲所生？这不是开枪理由。如果为这个开枪，那么就会为活命，出卖战友当叛徒，什么事情做不出来？人都有劣根性，善良与邪恶就在一念间，把持住自己，做人有定力，以德报怨，何以报德？斯达尔夫人说“愈是睿智的人，愈有宽广的胸襟。”假如安德森当场揭穿，小个子可能会开第二枪。所以，遇事要冷静理性与智慧。做人有底线，宽容有前提。泰山不辞抔土，方能成高；江河择细流，方能成大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海；悔过是错误后的清醒剂，是
48、一次醍醐壶灌顶的悔悟。让我们学会宽客，知错就该，才能营造团结和谐的氛围，这是安德森与战友带给我们的启示。我们时代青年，正是人生三观形成时期，要提高修为，提升的素养，成长为有用之才。【升格指导】（696968字）一是原题目宽容别人认识到的错误解读有些单一没如果修改为宽容的前提是悔过就能展示事物的两个方面；二是字数严重不足，考场作文的大忌，不仅50字扣一分，更是内容不丰满，论述不充分，中心不突出等；三是本文从单一角度论述宽容的力量与修养，很深刻；但没有照顾到材料的两面性，写作角度本身缺乏思辨性，感觉就是什么人都要宽容，那岂不是愚昧无知？宽容是有条件的，在对方知错悔改的情况下，再不宽容就是得理不饶人
49、那种人，圣人都能犯错误，何况凡人？不饶人就无法与人共事，成为孤家寡人。【原文】 宽容别人认识到的错误二战时两名战士与部队失联。在他们又一次甩掉敌人时，战友开枪打伤了安德森的肩，因为战友想活着回去见母亲，安德森就装作不知道，也没有杀掉他。但事与愿违，战友回乡时母亲已经去世，他就在母亲遗像前想安德森忏悔，请求他原谅，安德森宽容大度就原谅了他，并他们又保持了二十多年的友谊。这个故事告诉我们在对方已经认识到错误时要谅解，宽容别人。宽容别人认识到的错误是一种修养。孔子与弟子颜回周游列国时粮食只剩下一把米，颜回烧饭时发现米上一处有灰，又不舍得扔掉我，就抓出来吃掉了。而这恰巧被孔子看见了，就认为颜回不尊敬师
50、长，自己先吃。后来颜回解释之后孔子理解了他，并且原谅了他。由此可见，宽容别人认识到的错误也是圣贤所选择的，这同时会体现出他的善解人意和至高无上的修养。雨果说“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容别人认识到的错误也是一种美德。战国时期蔺相如廉颇不和，蔺相如一见到廉颇就调转马头，他手下的人都认为蔺相如害怕廉颇，其实蔺相如说他是为了国家利益着想。这被廉颇知道之后，廉颇认识到自己的错误，遍脱掉上衣，背上荆条去找蔺相如请罪，蔺相如心胸宽广便原谅了他。那么蔺相如如此宽广的胸襟，为了保全国家利益而退让，顾全大局，不也是一种美德吗？那么如何能让自己怒发冲冠时候去宽容别人认识到的错误呢？斯达尔夫人说“愈是睿智的人，愈有宽广的胸襟。”这需要冷静的思考，需要理性，需要智慧。所以下次不妨先让自己冷静几分钟，平静之后再努力去宽容别人的错误吧。泰山不辞抔土，方能成高，江河择细流，方能成大。宽容壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。让我们一同宽客别人认识到的错误吧！