1、新时代的劳动者 教材分析本课内容是经济生活第二单元第五课第二框题，包括两目。第一目，劳动与就业，主要介绍了劳动和就业的问题，明确各方如何解决就业问题，树立正确的择业观。第二目，依法维护劳动者权益。介绍依劳动者的基本权利，劳动者在工作中学会依法维护自身合法权益。 教学目标【知识与能力目标】了解就业的作用和意义，知道我国当前的就业形势，理解并识记当代劳动者应该树立的择业观，了解劳动者的基本权利与维护自身权益的途径和方式。【过程与方法目标】学会正确分析看待我国当前的就业形势的辩证思维能力，提高依法维护劳动者自身权益的能力。【情感态度价值观目标】树立劳动光荣、劳动伟大、劳动平等的观念，热爱劳动；树立正
2、确的择业观。 教学重难点【教学重点】树立正确的就业择业观来源:Zxxk.Com【教学难点】劳动者如何维护自身权益 课前准备查找近三年我国应届大学毕业生人数，了解我国的就业形势，预习新课内容 教学过程导入新课：图片展示各种行业的劳动者我们衣、食、住、行、用，我们享受到的各种商品和服务都离不开劳动，也离不开劳动者。这节课我们一起探讨劳动和就业的问题。讲授新课：教师出示自主学习问题：劳动、就业的意义？解决就业问题的途径？正确的就业择业观有哪些？学生：自主学习找出问题答案1.劳动与就业（1）劳动和劳动者含义：劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。教师：劳动的意义是什么？学生：创造教
3、师：劳动使人类社会不断发展进步，是人类文明发展进步的源泉。课件展示：人类的伟大发明创造离不开劳动者，劳动者重要吗？师生：劳动者地位劳动者是的生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。教师：我们如何对待劳动和各种劳动者的正确态度是？学生：思考并回答问题教师：劳动创造了历史，在我国，劳动者从事不同的生产劳动，劳动的类型不同，分工不同，但是都为社会主义现代化建设作贡献，都应该得到承认和尊重。劳动者是关荣的。（2）就业多媒体展示当前我国就业形势，学生结合搜集的资料思考：就业形势如此严峻，找工作如此之难，人们为什么还要就业呢？学生：讨论并回答问题师生：就业民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。对于
4、整个社会来说，使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。对个人而言，人们通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力不断再生产。劳动和就业有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。教师：工作为什么这么难找？学生：结合课前准备资料回答问题教师：如何解决这个问题呢？靠自己还是靠政府？结合教材43页探究谈谈你的看法学生：回答问题来源:Zxxk.Com教师：（提示）从三个角度去思考党和政府、企业、劳动者个人来源:学&科&网假如你是国家人力资源与社会保障部部长，采取哪些措施来改善就业？总结：党和政府：从根本上说，要大力发展经济，增加就业岗位
5、。从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，制定了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。教师：展示一组图片，课本42页探究思考：这些图片反映了什么问题？个人应该树立怎样的正确的就业择业观？学生：劳动者一方面要树立正确的就业观念，包括树立自主择业观、竞争就业观职业平等观、多种方式就业观。另一方面提高劳动者自身技能和素质，适应市场需求。教师：如何区分判断这四种就业观？学生：回答问题教师：出示四种就业观的事例过渡：过五官斩六将，终于成功就业，在工作中还会不会遇到一些麻烦呢？2.依法维护劳动者权益观看视频：尘肺病张海超思考：为什么要维护劳动者权益？劳动者的权利有
6、哪些？来源:1如何依法维护劳动者的权益？学生：讨论并回答问题教师：（1）原因是社会主义制度的本质要求。是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的保证。过渡：视频中侵害了劳动者的哪些权益？学生：回答问题（2）我国劳动者享有的权利教师：我国劳动者拥有以下八项权利，出示课件材料：小张的母亲病了。他向单位提出休假探亲，单位以他在本地结婚为由，不批探亲假。小张工作的工厂既有刺耳的噪音，又有刺眼的电焊强光。工人向工厂要求发放劳动安全卫生防护用品，改善劳动条件，遭到厂长拒绝。单位只给资格老的职工办理社会保险，小张等不在其中。小张的哪些合法权益受到了侵害？学生：回答问题教师：劳动者
7、应如何维护自身的合法权益？学生：回答问题（3）如何维护劳动者合法权益教师：作为劳动者，前提是自觉履行劳动义务有利于维护劳动者权益，依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要保证，劳动者要增强权利意识和法律意识。当自己的权益受到侵害时，当自身合法权益受害时，可以投诉、协商、申请协调，申请仲裁，向法院起诉等。也可以向工会组织、劳动监察机构投诉、举报，借助媒体舆论。课堂小结：出示知识框架由学生总结课堂练习：1. 这些年，“毕业却不就业，转身宅家啃老”的毕业生多了起来，要减少啃老现象需要毕业生(C)实行积极的就业政策积极主动适应劳动力市场的需要树立正确的就业观念增强自己的权利意识和法律意识A BCD
8、2. 近年来，随着市场经济发展方式的转变，劳动力要求已由体力型向智力型、技能型转变，对素质低、技能差的劳动力需求减少。这意味着(D)A 政府要实施积极的就业政策B企业应不断扩大就业岗位C劳动者要树立正确的择业观念D劳动者要提高科学文化水平和职业技能3. 实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求。与劳动者享受权利互为前提是(D)A依法签订劳动合同B完善劳动者维权的法律C构建和谐的劳动关系D自觉履行劳动者的义务4 “现在就业形势严峻，能不能找到工作还不好说，我们都做了几手准备。”中国传媒大学研究生二年级的小高现在是一边四处求职，一边准备公务员考试。尽管这些事情已经十分忙碌，但她还是要挤出时间为
9、一家报社专刊撰稿，补充生活费用。从材料中可以看出，小高树立了(D)职业平等观自主择业观多种方式就业观竞争就业观A BCD5.2019年国务院政府工作报告中指出：“就业是民生之本。坚持实施就业优先战略和更加积极的就业政策，优化就业创业环境，以创新引领创业，以创业带动就业。今年高校毕业生将达727万人，要开发更多就业岗位，实施不间断的就业创业服务，提高大学生就业创业比例。努力实现更加充分、更高质量就业，使劳动者生活更加体面、更有尊严。”(资料来源：人民日报20190315)结合材料运用经济生活知识，说明如何解决我国的就业问题。答案：（1）从根本上看，要通过发展经济来促进就业，通过扩大就业推动经济发展，这是解决就业问题的根本途径。（2）从就业人员本身看，要转变就业观念，提高自己的技能和本领，这是解决就业问题的重要环节。（3）从企业角度看，在追求经济效益的同时要注意承担社会责任，实现经济效益和社会效益的统一。（4）从政府角度看，要发挥宏观调控职能，出台一系列解决就业的措施和优惠扶持政策，大力实施积极的就业政策，这是解决就业问题的重要保障。 教学反思来源:Z+xx+k.Com略。第 7 页