1、主编人： 李洁雄 审稿人： 李洁雄 定稿日：2019.6.30协编人：高一地理备课组 使用人：高一年级班级: 组别: 姓名: 组内评价： 教师评价： 使用说明：请参考课本、地图册并用10分钟完成知识存盘练习。课题： 气候及其在地理环境中的作用 目标锁定： 1熟记气候各要素名称，并能够解释其对气候产生影响的原理。2识记气候模式图，并能够分析常见气候类型与气候要素之间的关系。课时安排:1 【知识存盘】【自主学习】一、地理环境1地理环境包括 和 。2自然地理环境，又叫 ，是指存在于人类社会周围的 。 构成要素：自然地理环境由 、 、 、 、 等要素构成 。 3人文地理环境是指 在 的基础上改造形成的
2、，与自然地理环境有着 的，具有 规律的 环境。 二、气候 1气候是指一个地区 内大气的 ，是该地区 的综合表现。 2气候要素是指 和 ，通过他们可以区分不同的气候类型。 3气候的影响因素主要包括： 、 、 和 等 。三、气候因素的作用原理 1太阳辐射：太阳辐射是大气的 热源，但是太阳辐射的分布是不均匀的，纬度越低，太阳辐射越 ，纬度越高，太阳辐射越 。意义：太阳辐射的纬度差异是造成各地气候差异的 。 2大气环流：大气环流调整了高低纬之间和海陆之间的 和 交换，调整了全球 和 的分布 。意义：在不同的大气环流形势下，空气的运动特点不同，降水的 和 特点也不相同，从而形成不同的气候。 3人类活动：
3、人类活动主要通过 、 、 对气候产生影响。 4下垫面：对流层大气中的热量和水分主要来自 ，地面（下垫面）性质的不同，直接影响到大气的 状况乃至 特征。 【合作探究】探究一：通过阅读课内容，独立思考后，讨论汇总下垫面各因素与气候的关系。下垫面海陆差异温度海陆 性质差异使陆地上的气温年较差、气温日较差都 于海上湿度海洋的蒸发量 于陆地划分 性气候和 性气候环流海陆 性质差异形成 环流和地方性的 洋流暖流调节高低纬之间的 和 暖流：增 加 寒流寒流：降 减 地形海拔海拔高处，既受到高处冷空气的影响，又因空气稀薄，大气的 作用弱，气温低。对流层，海拔越高，气温越 ，海拔每升高100米，气温下降约 C坡
4、向向阳坡，得到太阳辐射 背阴坡 向阳坡气温 ，背阴坡气温 气流:迎风坡 ，背风坡 迎风坡降水 ，背风坡降水 探究二；结合地图册世界气候类型模式图，通过小组讨论完成下列问题（1） 图中表示洋流，请在图上用箭头注明流向，并标明寒/暖流性质。(2)填出图中字母代表的气候类型的名称：A B C D E (3) 分析下列气候形成过程中，各个气候因素的作用A气候类型，是因为常年受 气压带控制，太阳辐射强烈，空气对流强烈，特征为高 多 。这反映了 和 这两个气候因素对气候的影响。C气候类型，夏季吹 风，冬季吹 风，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。这主要反映了下垫面中 因素对气候的影响。E气候类型，沿岸有 流流过
5、，且常年盛行 风，终年受海洋暖湿气团影响，终年温和湿润。这反映了 因素和 因素对气候的影响。 【随堂检测】1造成地球上气候差异的最基本因素是 A、太阳辐射 B、大气环流 C、下垫面 D、人类活动2关于气候，下列叙述错误的是 A、就是指一个地区天气变化的综合变化 B、以气温和降水为主要特征C、影响气候的几个因素是共同作用的 D、气候是一个自然因素，对环境没有影响3下列因素中，与地中海式气候无关的是 A、夏季受副热带高气压带控制，晴朗干燥 B、冬季受西风带控制，温和多雨 C、人类释放过多CO2，加剧了夏天的炎热 D、下垫面对此气候没有影响4昆明四季如春，其冬天不冷，夏天不热的原因分别是 A、太阳辐射多；多云雨天气 B、纬度低，地势低C、太阳辐射少，距离海洋近 D、纬度低，地势高答案:探究二:(1)北大西洋暖流、东格陵兰寒流、加那利寒流、北太平洋暖流、千岛寒流、日本暖流(2) A-E:热带雨林气候、亚热带季风气候、温带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候(3) 赤道低气压、高温多雨、太阳辐射、大气环流、东南、西北、海陆差异、暖、西、洋流、大气环流随堂检测:1、A 2、D 3、D 4、D第 2 页