1、人民教育事业的发展1.新中国成立后,教育面临的首要问题是()。A.制定新的教育方针B.德育放在重要位置C.倡导“两种教育制度”D.培养工农干部【答案】A【分析提示】本题考查对新中国成立初期教育事业发展背景的理解。新中国成立后,教育面临的最大问题是确定教育的方向和性质,制定新的教育方针。故选A项。2.有人对“文化大革命”前17年的教育估计是:“我们的教育制度、教育内容、教育方法基本上是资本主义的我们一定要大破大立。”你可以选择下列哪些论据来驳斥上述观点()。新中国成立之初,将扫盲教育作为教育工作的重中之重召开全国教育工作会议,强调提高人民文化水平对高等院校进行改造、调整,为祖国培养各类专业技术人
2、才颁布义务教育法A.B.C.D.【答案】A【分析提示】解答本题可用排除法。义务教育法颁布于1986年,不在“文化大革命”前的17年之列,排除含有的选项。3.有一位同学到图书馆查找资料,在人民日报上看到了一篇我们也有一双手,不在城里吃闲饭的文章,文章报道了甘肃省会宁县部分城镇居民奔赴农业生产第一线,到农村安家落户的消息。对这篇文章理解不正确的是()。A.高等学校停止招生造成中学毕业生失去了深造的机会B.响应“知识青年到农村去,接受贫下中农的再教育”的号召C.造成了我国人才结构的断层D.符合教育为人民服务的宗旨【答案】D【分析提示】本题考查分析理解能力。“上山下乡”运动是“左”倾错误在教育领域发展
3、的反映。高等学校停止招生造成中学毕业生失去了深造的机会,是中央号召“知识青年到农村去,接受贫下中农的再教育”的主要原因,广大中学毕业生失去了继续深造的机会,造成了我国人才结构的断层,不符合教育为人民服务的宗旨。4.新中国成立初期,刘少奇从中国实际出发,倡导的“两种教育制度”是指()。全日制的学校教育制度半工半读的学校教育制度业余教育制度八小时教育制度A.B.C.D.【答案】A【分析提示】考查再认再现能力。刘少奇倡导的“两种教育制度”是全日制的学校教育制度和半工半读的学校教育制度,故选A项。5.右图新课堂表现的是“文化大革命”中“开门办学”、以田头为考试课堂的情景。一切都洋溢着明媚的春光,青翠的
4、秧田、粉红的花衣、温熙而明亮的阳光,这一切都是为了烘托她和手中的秧苗。下列相关叙述,正确的是()。毛泽东激进的教育理想的最有代表意义的诠释寓意为小学生如秧苗,在党的阳光雨露下成长是“教育革命”思想在艺术领域的产物落后农业状况对半工半读的迫切需要A.B.C.D.【答案】A【分析提示】题干体现不出,排除含的选项。6.“教育革命”打乱了正常的教学秩序。“文化大革命”期间“四人帮”鼓吹读书无用,国家至少少培养了200万大学毕业生,我们从中得出哪些经验教训()。教育必须从本国国情出发坚持教育的社会主义方向教育必须为社会发展和社会进步服务切实落实教育优先发展的战略地位或实施“科教兴国”战略A.B.C.D.
5、【答案】A【分析提示】结合历史背景和我国教育的发展历程,以及现阶段教育在现代化建设中的地位,可分析、归纳得出相关的经验教训,题中提到的四点都正确。7.2019年,在纪念高考制度恢复36周年时有人写道:36年前的12月10日,我有幸参加了那一次史无前例的“中华第一考”。当我从公社党委办公室拿到那张盖着鲜红印章的“准考证”时,我一下子从麻木的惯性中惊醒,我意识到改变自己命运的时刻来到了。这表明高考制度的恢复()。A.使我国的教育体系更加完备B.激发了社会成员的求知热情C.使人们素质得到普遍的提高D.促进了社会秩序的稳定和谐【答案】B【分析提示】作者拿到“准考证”参加的是史无前例的“中华第一考”,早
6、已麻木的惯性被惊醒,意识到要改变命运必须把握好考试机会,恢复高考制度激发了其求知热情。8.改革开放以来,中国教育获得巨大发展,主要体现在()。第一次提出德、智、体全面发展的方针基本普及九年义务教育初步建立起中国教育法律法规体系开始恢复统一高考招生考试制度A.B.C.D.【答案】B【分析提示】第一次提出德、智、体全面发展的方针是在1957年,恢复统一高考招生考试制度是在1977年,故和不符合题意。9.中央电视台报道了一个案例,因父亲认为小娟是个女孩,所以在小娟12岁时就不让其上学,结果小娟把父亲告上法庭。案子最后小娟获胜。小娟父亲的做法违背了下列哪部法律()。A.宪法B.义务教育法C.未成年人保
7、护法D.教师法【答案】B【分析提示】解题关键是案例中的父亲不让小娟上学,小娟12岁正处于接受义务教育阶段,故小娟父亲的做法违背了义务教育法。10.阅读下列材料:材料一改革教育、改革文艺、改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑,以利于巩固和发展社会主义制度在这场“文化大革命”中,必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。-关于无产阶级文化大革命的决定材料二邓小平同志在总结“文化大革命”和十年改革开放的历史经验教训时指出:“没有人才不行,没有知识不行。文化大革命的一个大错误是耽误了十年人才的培养。现在要抓紧发展教育事业。”他还说“不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话”“科学
8、技术人才的培养,基础在教育”。材料三中国共产党第十七次全国代表大会报告指出,“优先发展教育,建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础”。请回答:(1)材料一对我国的教育作出了怎样的错误估计?这种“教育革命”造成了怎样的后果?(2)结合材料二和所学知识,指出改革开放以后,邓小平提出的教育思想和指导方针。(3)结合材料三和所学知识,归纳改革开放以后,国家“优先发展教育,建设人力资源强国”的具体做法。【答案】(1)错误估计:认为资产阶级知识分子已经统治了学校,必须在“文化大革命”中彻底改变这种现象。后果:“左”倾错误统治了教育阵地,教育事业遭到了极其严重的破坏,使中国在一
9、个时期内出现“文化断层”“人才断层”的局面。(2)提出确立教育优先发展的战略地位的思想;提出“科教兴国”的发展战略;提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的教育改革指导方针。(3)加大教育改革步伐:大力普及义务教育,制定义务教育法;对中等教育实行普通教育和职业教育并举;高等教育增设一些新兴的边缘学科专业,建立学位制度,改革高校招生和分配制度,扩大学校办学的自主权;启动“希望工程”。重视基础教育:加大对基础教育的投入,鼓励社会办学,推动农村义务教育,促进贫困地区和少数民族地区教育的发展;全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,加快课程教材改革,全面提高教育质量。实施发展高等教育的“211工程”计划。加大对西部地区教育发展支持的力度。中共十七大提出优先发展教育,建设人力资源强国。第 4 页
