1、李白诗两首学习目标 1、理解诗歌内容，把握诗歌主题。2、理解作者的思想感情 3、背诵、默写我品其中味1、在这首诗中，你品到了作者什么样的情感呢？2、关键诗句是什么？自 主 学 习合作探究1、诗中运用了哪些精妙的词语来传递浓浓的思乡之情？。2、这首诗借助了哪些景物来抒情？有什么作用？暗：笛声暗送，断续、隐约。与“谁”照应。听后黯然神伤。散：遍布，思念无处不在。满：夸张，被思念笼罩。曲：哀怨幽咽。何人：不见“我”，却更见我乡思之切。1、诗中的精妙词语 2、描绘的景物及作用 笛凄切之音 柳以折柳表惜别。“柳”，“留”的谐音，折柳有相留之意，也带有伤离别的意思 风 渲染自主学习 思考下列问题1、请找出
2、关键词，说说本诗表达了诗人怎样的情感？2、“峨眉山月半轮秋”中“半轮”是什么意思？3、这首诗描写了一幅千里蜀江行旅图，试从诗中找出旅行线路的五个地名。合作探究有人说“月”是此诗的关键，你是否同意这种说法，试加以说明。本文的诗眼是“思”。“月”贯串整个诗境，成为诗情的诱导物。明月可亲而不可近，可望而不可及，如同思友之情。山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨更加深沉。“月”意象的作用一、营造意境（一）宁静、美好之境（二）冷寂、伤感之境（三）阔大、磅礴之境（四）永恒之境二、传达感情（一）离别感伤之情（二）怀古伤今之情（三）狂放愤激之情（四）无奈苦闷之情 1、床前明月光，疑是地上霜。李白
3、2、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。李白 3、举杯邀明月，对影成三人。李白 4、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。李白 5、明月松间照，清泉石上流。王维 6、露从今夜白，月是故乡明。杜甫 7、无言独上西楼，月如钩。李煜 8、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。李商隐1.春夜洛城闻笛是从写入手，诗意是由转，以衬。2.最后一句“何人不起故园情”，深切表达了诗人什么样的感情？答：3.简要评析这首诗运用的主要艺术手法。景欢悲乐哀对故乡怀念的依恋之情。有景有情，情景交融，情意深远课堂检测一：课堂检测二 1、在李白的峨眉山月歌中描绘令诗人留连忘返景色的诗句是：。2、在李白的峨眉山月歌中点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是。3、在李白的峨眉山月歌中全诗由五个地名串联而成为读者展现令一幅千里蜀江旅行图，五个地名分别是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流夜发清溪向三峡，思君不见下渝州峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州
