1、专 题 三 十 一无产阶级革命家知 识 研 读考点整合考点一 科学社会主义的创始人马克思与恩格斯1.马克思的主要理论贡献(1)1842年春被聘为莱茵报的主要撰稿人，从此利用莱茵报发表多篇文章，矛头直指反动的政治制度。(2)18451846年间，与恩格斯合作完成德意志意识形态，提出无产阶级必须夺取政权的历史任务。(3)科学地论证了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的规律，将社会主义学说置于牢固的科学基础之上。知 识 研 读考点整合(4)发表共产党宣言，标志着马克思主义的诞生。(5)发表资本论准备：马克思从大英博物馆获取大量资料。编撰a.资本论第一卷于1867年9月发表。b.第二卷、第三卷由恩格斯
2、整理，分别出版于1885年和1894年。知 识 研 读考点整合内容a.揭示资本主义生产方式的运行规律。b.揭露资本主义制度的剥削实质。c.论证社会主义必然胜利，资本主义必然灭亡的结论。意义：具有划时代的意义，成为社会主义的教科书和工人运动的指南。(6)1864年9月，应邀出席国际工人协会并起草了成立宣言和共同章程等重要文件。知 识 研 读考点整合2.恩格斯的主要革命活动与理论贡献(1)青年时代连续发表文章猛烈抨击封建专制制度和资本主义制度。(2)与马克思经常参加工人集会并与正义者同盟建立联系，逐渐认识到无产阶级是资本主义的掘墓人。(3)与马克思合作完成德意志意识形态，科学地论证了生产关系必须适
3、应生产力的发展等一系列基本原理。(4)应邀出席共产主义者同盟代表大会并起草发表共产党宣言。(5)投身“武器的批判”。(6)整理出版资本论第二卷、第三卷。(7)创立和领导第二国际，推动了19世纪末国际工人运动的发展。知 识 研 读考点整合【特别提醒】马克思、恩格斯为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神(1)青年立志：马克思自幼勤奋，中学时代立志献身于人类最大多数人的幸福事业；恩格斯青年时代就产生了帮助劳动人民的信念。(2)刻苦探索：在贫困流亡中，未被政治迫害和生活贫困所吓倒，反而更加坚强，始终恪守崇高的革命信念，以革命事业为第一生命。知 识 研 读考点整合考点二 俄国无产阶级革命的导师列宁1.
4、列宁对俄国革命的贡献(1)创建布尔什维克党：俄国社会民主工党第二次代表大会召开，形成了布尔什维主义，标志着列宁主义的诞生。(2）领导十月革命1905年7月，写成社会民主党在民主革命中的两种策略，提出由民主革命向社会主义革命过渡的目标。同年11月，列宁回到彼得堡直接指挥革命斗争。1912年，主持召开党的第六次代表大会，建立独立的布尔什维克党组织，决定公开发行真理报。知 识 研 读考点整合一战期间，在瑞士与各国社会民主党左派一道，同第二国际修正主义进行斗争，提出变帝国主义战争为国内战争的策略。撰写成帝国主义是资本主义发展的最高阶段，认定社会主义可以在一国首先取胜。1917年二月革命后，列宁写了远方
5、来信，指出革命必须从资产阶级革命过渡到社会主义革命。1917年列宁作了四月提纲的报告，提出“全部政权归苏维埃”的口号。在国家与革命中，列宁论证了无产阶级革命必须打碎资产阶级国家机器，建立无产阶级专政的原理，阐明社会主义是共产主义第一阶段的思想。知 识 研 读考点整合1917年10月，列宁亲自领导起义并取得成功，建立了新的苏维埃政权。(3)巩固新生政权1918年3月，与德国签订布列斯特和约，为新生政权赢得喘息时机。领导反对外国武装干涉和国内反革命叛乱的战争，并取得成功。知 识 研 读考点整合1917年10月，列宁亲自领导起义并取得成功，建立了新的苏维埃政权。(3)巩固新生政权1918年3月，与德
6、国签订布列斯特和约，为新生政权赢得喘息时机。领导反对外国武装干涉和国内反革命叛乱的战争，并取得成功。知 识 研 读考点整合2.列宁对社会主义建设的探索“战时共产主义”政策与新经济政策的比较项目“战时共产主义”政策新经济政策背景处于战争环境，形势险恶，物资极度匮乏国内战争和外国武装干涉结束；经济形势严峻，出现经济政治危机目的集中力量应付战争，后来借此直接向社会主义过渡恢复发展生产，在此基础上逐步过渡到社会主义知 识 研 读考点整合内容农业余粮收集制用固定的粮食税代替余粮收集制工业把大中小工业企业收归国有允许本国和外国资本家经营中小型企业流通禁止商品贸易恢复货币流通和商品交换分配强制劳动，实行平均
7、主义配给制废除平均主义配给制，实行按劳分配知 识 研 读考点整合特点取消商品和货币，按照共产主义原则分配产品利用商品货币关系进行社会主义经济建设；在公有制为主体的前提下允许多种所有制并存成效有利于集中力量战胜敌人，但在战后引起社会动乱促进经济的恢复，巩固了工农联盟，稳定了社会秩序，巩固了苏维埃政权认识不是向社会主义过渡的正确途径是俄国向社会主义过渡的正确道路知 识 研 读考点整合3.对列宁的评价(1)是继马克思、恩格斯后国际无产阶级的伟大领袖，是俄国共产党和苏维埃国家的创始人，领导十月革命，开创了人类历史新纪元。(2)实施新经济政策，用自己的智慧和革命的灵活性为俄国与世界开创了一条走向社会主义
8、的新道路。(3)在新的历史条件下丰富、发展了马克思主义，创立了列宁主义。知 识 研 读考点整合【特别提醒】俄国并不具备马克思和恩格斯所说的条件。但列宁没有机械地照搬马克思、恩格斯的论断，而是把马克思主义的基本原理与俄国的具体国情相结合，发展了马克思主义的无产阶级革命学说，这说明马克思主义是科学理论，不是一成不变的教条，是在实践中不断丰富和发展的。只有把马克思主义基本原理与本国的国情相结合，才能取得革命或建设的胜利。知 识 研 读考点整合考点三 毛泽东对中国革命与社会主义建设的贡献及评价1.对中国革命的贡献(1)新民主主义革命时期开始投身革命a.1920年11月，创建湖南共产党早期组织。b.19
9、21年参加中国共产党成立大会，成为党的创建者之一。知 识 研 读考点整合开辟革命道路a.从1921年到1923年，发动和领导安源路矿工人大罢工和长沙泥木工人的罢工斗争。b.国民革命运动兴起后，主办广州农民运动讲习所，领导湘鄂赣农民运动。c.大革命失败后，参加八七会议，领导秋收起义，“三湾改编”后创建井冈山革命根据地。领导红军长征a.1935年的遵义会议重新确立了毛泽东在党和红军中的领导地位，挽救了红军和中国革命。b.1935年10月，中央红军胜利到达陕北。知 识 研 读考点整合实现全民族的抗战a在1935年12月的瓦窑堡会议上明确提出，建立抗日民族统一战线的战略方针。b确定用和平方式解决西安事
10、变。c总结中国革命历史经验，写成矛盾论和实践论。知 识 研 读考点整合指导抗日战争a提议召开洛川会议，指出红军的战略方针是进行独立自主的抗日游击战。b强调在国共合作中保持共产党和红军独立性。c1938年5月在论持久战中做出“抗日战争是持久战，最后胜利是中国的”论断。d1940年1月写成新民主主义论，阐述了新民主主义理论和纲领。e1942年领导了全党的整风运动。f在1945年4月中共七大上作论联合政府的报告，毛泽东思想被确定为党的指导思想。知 识 研 读考点整合领导解放战争a1945年，赴重庆与国民党进行和平建国的谈判。b粉碎国民党的全面进攻和重点进攻。c1947年10月，号召“打倒蒋介石独裁政
11、府，成立民主联合政府”。d签发中国土地法大纲，实行耕者有其田的土地制度。e领导三大战役及渡江战役，推翻蒋介石的统治。创建新中国知 识 研 读考点整合(2)向社会主义过渡时期出访苏联：中苏友好同盟互助条约，为政权巩固和经济恢复创造了条件。恢复经济：平抑物价和统一财经，到1952年底，国民经济基本恢复。巩固政权：抗美援朝胜利。三大改造：提出过渡时期总路线，制定一五计划，1956年底，三大改造完成，平稳过渡到社会主义。知 识 研 读考点整合2对社会主义建设的探索(1)成功探索1956年4月，发表论十大关系，标志着毛泽东对中国社会主义建设道路的探索开始形成一个初步的系统思路。1956年中共八大，指出主
12、要任务是集中力量发展社会生产力。1957年2月，发表关于正确处理人民内部矛盾的问题讲话，指出敌我之间的矛盾和人民内部矛盾的解决办法。20世纪70年代，调整外交战略，中国在联合国的合法席位得到恢复，中美关系开始走向正常化。知 识 研 读考点整合(2)失误探索1958年的“大跃进”和人民公社化运动使社会主义建设事业遭到挫折。1962年，毛泽东提出“以阶级斗争为纲”的思想，同时在意识形态领域开展了错误的批判和斗争。发动“文化大革命”并被林彪和江青两个反革命集团利用。知 识 研 读考点整合3对毛泽东的评价(1)功：伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、理论家，他一生为中国革命和建设、为实现中华民族的伟
13、大复兴而不断探索。(2)过：在探索社会主义建设道路中，犯了“左”倾错误，给党和国家带来严重损失。总的来说，毛泽东对中国革命的功绩远远大于他的过失。知 识 研 读考点整合【特别提醒】历史人物的活动离不开大的社会环境，他们的贡献除了自身努力外，也吸收了全人类的优秀文明成果，并且是集体智慧的结晶，毛泽东思想也不例外，同时历史人物的活动只有顺应历史发展趋势，推动社会发展和进步才能为历史所铭记。知 识 研 读考点整合考点四 邓小平对中国革命和建设的贡献及评价1.对中国革命和建设的贡献(1)走上革命道路1920年10月，赴法国勤工俭学。加入旅欧中国少年共产党，后转为中共旅欧支部党员。(2)土地革命时期大革
14、命失败后，到上海任党中央秘书长。领导百色起义和龙州起义。1933年，因拥护毛泽东的正确主张而受打击。长征期间，被任命为中共中央秘书长。知 识 研 读考点整合(3)抗日战争时期1938年初，与刘伯承指挥了长生口等战斗。1938年4月，粉碎日军对晋东南根据地的“九路围攻”，奠定了全国最大的敌后抗日根据地的基础。(4)解放战争时期1945年10月，与刘伯承发起上党和平汉战役，配合了重庆谈判。1947年6月，刘邓大军千里跃进大别山，揭开战略反攻的序幕。与陈毅、粟裕等指挥了淮海战役。1949年3月，起草京沪杭战役实施纲要，直接指挥了渡江战役。知 识 研 读考点整合(5)开国之初巩固政权a.1949年12
15、月解放成都。b.为西藏和平解放及实行民族区域自治做出贡献。党的建设：在中共八大上作关于修改党章的报告，反对个人崇拜和个人神化。经济建设a.中共八大后，强调今后的主要任务是搞建设。b.客观地总结了“大跃进”及农村人民公社化运动的经验教训。c.1961年初制定了“调整、巩固、充实、提高”八字方针。d.主持制定有关企业管理的“工业七十条”，强调专业化协作和实行厂长负责制。知 识 研 读考点整合(6)“文革”时期被扣上所谓“资产阶级司令部”中的第二号人物的帽子并被“疏散”到江西。1973年，恢复国务院副总理职务，次年出席联合国第六届特别会议。1975年初，主持中共中央和国务院的日常工作，并提出要全面整
16、顿。天安门事件后，又被撤销党内外一切职务。知 识 研 读考点整合(7)新时期复出后分管教育科学工作，强调“科学技术是生产力”，1977年秋恢复高考制度。支持真理标准问题大讨论，为全党重新确立实事求是的思想路线做了思想准备。1978年作解放思想，实事求是，团结一致向前看的讲话，成为改革开放道路的宣言书。1978年12月，十一届三中全会做出把党和国家工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。1984年，邓小平南方之行推动了沿海的对外开放。1992年南方谈话是又一次思想解放的宣言书。1992年10月，中共十四大明确了建立社会主义市场经济体制的目标。知 识 研 读考点整合2.对邓小平的评价伟大的
17、马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、外交家、军事家。（1）在新民主主义时期，他转战南北，战功赫赫，为新中国的成立立下汗马功劳，是开国元勋。（2）建国后，作为党和国家重要领导人，坚决抵制“左”倾错误。（3）中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，开创有中国特色的社会主义建设道路，为中国的独立、强盛以及祖国的统一，为国际社会主义发展矗立起一座丰碑。知 识 研 读考点整合【特别提醒】邓小平提出的社会主义初级阶段和建设有中国特色的社会主义的理论，把马克思主义同中国社会主义建设的实践相结合，创造性地提出建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的发展，是马克思主义在中国发展的新阶段
18、，是当代中国的马克思主义，引导着中国社会现代化事业不断前进。知 识 研 读典型例题【案例一】阅读下列材料,回答问题。材料一 香港明报10月2日报道：19世纪唯物社会主义思想家马克思，以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦，在英国广播公司(BBC)的千禧年最伟大思想家选举中胜出。知 识 研 读典型例题材料二 英国广播公司(BBC)千年最伟大的思想家评选揭晓(19999)英国广播公司(BBC)评出的千年最伟大的思想家(19999)1马克思(德国思想家)2爱因斯坦(犹太裔科学家)3牛顿(英国物理学家)4达尔文(英国科学家)5阿奎那(意大利经院哲学家)6霍金(英国科学家)7康德(德国哲学家)8笛卡尔(法国数学家
19、、哲学家)9麦克斯韦(英国物理学家)10尼采(德国哲学家)知 识 研 读典型例题材料三列宁十月革命毛泽东建立新中国邓小平改革开放(1)马克思最后跃居排名的榜首，主要是因为他对人类历史发展的哪些贡献?(2)真理是不断发展的，继马克思之后，列宁、毛泽东、邓小平是如何发展和完善马克思主义的?(3)作为青年学生，应该从上述无产阶级革命家和科学家身上学习哪些优秀品质和精神?知 识 研 读典型例题【解析】本题以无产阶级革命为主题，考查学生分析概括问题的能力。第(1)问注意从大的方面归纳概括。第(2)问结合列宁、毛泽东、邓小平的活动去分析。第(3)问从他们的活动和贡献中体会他们的精神和品质。本题需对所学知识
20、进行归纳概括。因此，教师应加强对学生这方面能力的培养。知 识 研 读典型例题【答案】(1)创立科学社会主义理论，发起国际社会主义运动。(2)列宁为无产阶级和世界人民开创了一条走向社会主义的新路。毛泽东开辟中国特色的革命道路(“工农武装割据”)和建设道路。邓小平创立了建设中国特色的社会主义理论。(3)实事求是(求真)；创新；科学。知 识 研 读典型例题【案例二】阅读下列材料，回答问题。图一 共产党宣言图二 攻打冬宫知 识 研 读典型例题图三19291932年农村革命根据地示意图知 识 研 读典型例题材料二 马克思主义的“本本”是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要“本本”，但是一定
21、要纠正脱离实际情况的本本主义。毛泽东反对本本主义材料三 凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。1977年2月7日人民日报社论知 识 研 读典型例题材料四 把马克思主义普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。邓小平知 识 研 读典型例题(1)图一的创立者是谁?它的发表有何意义?(2)图二是什么事件?其指导理论是什么?(3)结合图一、图三，判断材料二中的“本本”指什么?毛泽东把“本本”与中国革命的实际相结合，开辟了一条怎样的民主革命道路和社会主义改造的道路?(4)结合材料二分析材料三
22、中“两个凡是”思想的错误本质。(5)材料二和材料四思想的共同点是什么？以邓小平、江泽民为代表的中国共产党人又是如何把马克思主义与中国实际相结合的？知 识 研 读典型例题【解析】本题考查学生识图能力和阅读分析历史材料的能力。第（1）、（2）问解答关键在于识别图片，然后结合马克思主义的实践和发展分析。第（3）问结合图片，回答毛泽东开创的革命道路和社会主义改造道路的内容；第（4）问较简单，其本质是“左”倾错误；第（5）问的共同点即两者的实质。知 识 研 读典型例题【答案】（1）马克思、恩格斯。标志着马克思主义的诞生，推动了国际工人运动的发展。（2）十月革命。帝国主义时代的马克思主义列宁主义。（3）“本本”是指马克思主义理论。革命道路：以农村包围城市，最终夺取城市和国家政权的革命道路或“工农武装割据”。改造道路：在农村将以私有制为基础的分散落后的农民个体经济引上集体主义的发展道路；在城市，通过和平赎买的方式将私人资本主义经济改造成为社会主义性质的国营经济。知 识 研 读典型例题（4）违背了实事求是的原则，实质是继续毛泽东晚年的“左”倾错误思想。（5）共同点：实事求是，把马克思主义同中国的实际相结合。结合：创立了建设有中国特色的社会主义理论，即邓小平理论；提出了“三个代表”重要思想，指导了中国社会主义现代化建设。The end,thank you!