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黑龙江省大庆市铁人中学2014-2015学年高二下学期阶段性考试历史试题 WORD版含案不全.doc

1、历史考试时长:90分钟 满分:100分出题人:孙蠡 审题人:王利国一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1费孝通说:“我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成的同心圆波的性质以己为中心,像石子一般投入水中,和别人所联系成的社会关系,不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的,而是像水的波纹一般,一圈圈推出去,愈推愈远,也愈推愈薄。”他描绘的中国乡土社会组织体系是A“家国同构”理想的表现B宗法制度文化的反映C“三纲五常”原则的体现D分封制森严等级的反映2明末冯元飙说:“(阁臣)夫中外之责,孰大于票拟,有汉唐宰相之名,而更代天言柄用专者

2、莫如今日。”这反映出明末内阁A控制了国家决策大权B上升为法定的行政中枢C权力和地位日益提高D阁臣专权超过汉唐宰相3刘泽华(中国古代政治制度研究专家)在某著作的序言中写道:“在这种政权结构中,各级大大小小的封建官僚,就是这部大机器上的无数小螺丝钉;而最高的君主,便是这部巨大机器的总操纵者。官僚们永远只能是君主的工具,官僚机构只能是君主的办事机构。”对上述表述理解不正确的是A“这一政权机构”是指古代中国的官僚机构B“这部大机器”是指古代中国的专制主义中央集权制C著作研究的突破口有可能是中国古代官僚政治D著作有可能从官僚政治的工具性彻底否定官僚政治的历史作用4关于雅典的民主政治,有人认为,“就是这种

3、民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首”。以下关于雅典民主政治的叙述中,能证明上述观点的是A雅典的民主,只是城邦内部公民的民主B轮番而治与抽签选举,导致权力的滥用与误用C直接民主,使不同素养的人享有相同的政治权利D妇女与奴隶被排除在民主之外,激化了社会矛盾5“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声,因为每一方的命运均取决于自己的行为,而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”罗马法这一规定体现了A保护奴隶主贵族特权的原则B注重人伦的原则C保护私有财产不可侵犯的原则D公正合理的原则6杨晓凯中国政治随想录中写道:英国“光荣革命”(实际是一次政变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一

4、个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。作者所说的控制“控制者“的办法是指A分权制衡B虚位元首C议会至上D责任内阁制7麦迪逊说:“在美国的复合共和国里,人民交出的权力首先分给两种不同的政府,然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此,人民的权利就有了双重性保障。”对此理解准确的是A联邦制原则指导的政府保障了人民的权力B美国两种政府机构的运行均采用分权制度C人民主权原则是政府权力来源的理论基础D三权分立原则可用于处理两种政府间关系81873年,法国某报纸刊登的一封读者来信写道:“我们是工业家和土地所有者,需要秩序,并不喜欢共和政体。但是,如

5、果联合派(属于君主派)获得胜利,那些现在还留在我们方面的大部分人将投入极端共和派的怀抱去了。”这段话反映出当时在法国A政治局面错综复杂B无产阶级建立了共和政体C“联合派”能带来社会安定D共和派已获得政治上的绝对优势9孟德斯鸠在论法的精神中提出:“在一个国家里,总是有一些人以出身、财富或荣誉著称。不过,如果他们和平民混杂在一起,并且和其他的人一样只有一个投票权,公共的自由将成为对他们的奴役,而且他们不会有保卫这种自由的任何兴趣,因为大多数的决议将会是和他们作对的。”以下是1875年法国宪法的规定,其中与孟德斯鸠上述思想有关联(或受其影响)的是A设立间接选举产生的参议院B总统有权任命文武官员C禁止

6、王室或皇室家族成为总统D设立由普选产生的众议院10恩格斯指出:“(德意志)帝国宪法具有一个唯一的稳固的轴心一个帝国首相(宰相)。联邦会议处于这样一种地位,这种地位使其他责任行政权成为不可能,可能的只有帝国首相的责任行政权,因而使帝国责任大臣无法存在。”材料中“帝国首相的责任行政权”表现为A宪法赋予首相国家最高权力B帝国首相拥有内阁的控制权C帝国首相只对联邦会议负责D内阁大臣均由帝国首相任命11近代欧洲实现了社会全面、深刻的转型。以下最能体现其在政治领域发生了根本转变的是A专制民主B分裂统一C邦联联邦D帝制共和12历史学家陈旭麓有一句名言:“中国不是自己走出中世纪的,是被轰出中世纪的。”陈旭麓所

7、说的“轰”是指A鸦片战争B第二次鸦片战争C八国联军侵华战争D甲午中日战争13你见过扯线木偶吗?木偶被线扯着,任人摆布。右图反映的就是近代中国屈辱的历史,清政府就像木偶一样任人摆布,请问清政府最终成为完全任人摆布的木偶是在下面哪个条约签订之后A南京条约B北京条约C马关条约D辛丑条约14茶馆第二幕有这样一段对话“三爷,咱们的茶馆改了良,你的小辫子也应该剪了吧?”李三“改良!改良!越改越凉,冰凉冰凉哼,我还是留着我的小辫子儿。万一把皇上改回来呢!”这揭示了A民主思想在中国没有反响B辛亥革命不彻底C民众对西化的普遍排斥D普通民众的怀旧心理15红色旅游的宣传词中有“井冈山,两件宝,历史红,山林好”的说法

8、。这里的“历史红”指的是:A中国共产党的成立B北伐战争的胜利进军C人民军队的诞生D农村革命根据地的创建16美国著名记者史沫特莱就西安事变结束时的局势发表评论说:“西安事变可能已经以一种地方性的失败告终了,却仍然是一次全国性的胜利。”她所说的“胜利”指的是A国民政府实现了全国统一B蒋介石获释并重新执掌军政大权C共产党确立与国民党对峙的政策D抗日民族统一战线正式建立17英、法、美、德建立的近代资产阶级政治体制主要共同点是A国家元首都拥有巨大的实权B国家元首都由选举产生C形式上代表民意的议会行使立法权D都实现了主权在民、三权分立的原则18十月革命后,列宁说:“我们有权自豪,而且我们确实很自豪,因为我

9、们有幸能够开始建设苏维埃国家,从而开创全世界历史的新时代,由一个新阶级实行统治的时代”材料中的“新时代”是指A无产阶级革命运动时代B在俄国开辟出实现现代化的道路C人类社会开始进行探索社会主义发展道路的时期D不再参加帝国主义战争19下图是一部反映解放战争时期某场战役中,胶东解放区的一支民工小车队踊跃运粮运弹药支前的影片剧照。战役胜利后,在毛主席“将革命进行到底”号召指引下,这支民工小车队参加了水手连,配合着解放军攻克了南京。据此判断这场战役是A辽沈战役B淮海战役C平津战役D挺进大别山20中国人起名往往追逐时代潮流,因而带有时代的烙印。比如:“大跃进”时期,许多人起名叫“超英”“卫星”“红旗”等。

10、依此类推,与“卫红”“卫东”等名字相关的历史事件应该是A新中国成立B抗美援朝C“文化大革命”D香港回归21“振甫先生致力于两岸关系凡一十四年,夙慕屈平词赋,常怀国家统一,私志公义,每与道涵相契。汪辜会谈,两度执手;九二共识,一生然诺。两岸之道,唯和与合,势之所趋,事之必至。期我同胞,终能秉持九二共识与汪辜会谈之谛,续写协商与对话新页。庶几可告慰先生也。”汪道涵唁辜振甫逝世电文中两度提及的“九二共识”指的是A和平统一祖国B坚持一个中国原则C停止炮击金门D加强两岸合作交流22近年来美国开始强力推行其“重返亚太”战略,意在遏制中国。此举被称为是冷战思维的继续。以下重要事件属于“冷战”表现的是A科索沃

11、战争的爆发 B朝鲜战争的爆发 C苏联占领阿富汗 D北约的建立23每个时代,都有它特定的时代主题。在世界政治多极化、经济全球化的今天,时代的主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”,在这个时代中 A美国凭借其实力充当资本主义的保护神 B国家之间意识形态冲突趋向缓和 C发达国家主宰着当今世界的事务 D发展中国家完全处于不利地位 241925年,孙中山在北京去世,在孙中山灵前,最引人注目的是“革命尚未成功,同志仍需努力”这幅自孙中山遗训中提炼出的挽联。这里的“革命”指的是 A辛亥革命B戊戌变法C国民革命D护法运动25“共产党人可以把自己的理论概括为一句话:消灭私有制。”(共产党宣言)。有学者提出应根

12、据该著中原文“Aufhebung”,把“消灭”应翻译为“扬弃”。对此现象,也有学者认为应从作者写作的立足点和上下文语境中来理解。对这场争论所反映的史学认识应是A翻译为“扬弃”更符合马克思本人的意思B要鼓励历史研究中的大胆创新,鼓励给定论“翻案”C时代不同了,历史文本的含义当然也随之改变D历史研究应尊重文本,并努力还原其客观真实 二、非选择题(共3道题,共50分,其中26题18分,27题14分,28题18分。)26(18分)阅读材料,回答问题。材料一秦王采上古帝位号,曰皇帝,皇帝之命为制,令为诏,天子自称为朕。天下之事无小大,皆决于上,丞相及大臣皆受成事,倚办于上。伯利克里说:“我们的制度是别人

13、的典范,它之所以被称为民主政治,因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。”材料二英国革命的最大成果,是它在现代民主政策创新实验方面的最大成就,是创造了一种全新的政策-君主立宪制,并以此淘汰了已称为社会发展桎梏的绝对君主制。新体制也还是13世纪以来英国政府的传统形式,但其实质内容已发生了根本的变化。总的来说,美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重,主要就是因为它生产于英法政治文化民主精华的综合。材料三长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化,因此远远落在英、法等国后面。1870年后,旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一,并掌握了现代化领导权,在随后短短

14、30年间,德国完成了经济起飞,在工业生产方面甚至超过英、法。不过,现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。以上材料均选自钱乘旦各国现代化模式的比较(1)结合材料一和所学知识,概况东西方政治制度各自的特点。(4分)(2)据材料二并结合所学知识,分析理解美国新政体既保留了“传统形式”,又有“根本性的变化”的表现。怎样理解美国民主是“产生于对英法政治文化民主性精华的综合”。(8分)(3)材料三中“现代化领导力量的错位”指什么?这种“错位”给德国带来怎样的影响?(6分)27(14分)阅读材料,回答问题历史分期是通过划分历史时期研究史学的一种方法,旨在揭示不同历史时期或阶段之间的质的差别,从中

15、发现历史发展的特点及规律。阅读材料,结合所学知识回答问题。关于中国近代史和中国现代史的分期,是确定中国近代史学科对象的重要问题。新中国成立以后,胡绳发表文章将其限定在18401919年之间。此后,中国史学界出现了中国近代史和中国现代史的明确分界,分界线就是1919年发生的五四运动。但范文澜等学者提出,按照社会性质,中国近代史应该包含18401949年的整个时期。据张海鹏中国近代史和中国现代史分期应以1949年为界问题:(1)如果以“五四运动”为中国近代史和现代史的分界线,这两个历史时期的中国革命有何“质的差别”?简要说明五四运动的历史意义。(6分)(2)如果以1949年新中国成立为中国近代史和

16、现代史的分界线,这两个历史时期中国社会性质有何差别?(2分)(3)台湾史学界多数人主张把1911年的辛亥革命作为中国近代史和现代史的分界线,简要分析其原因。(6分)28(18分)第二次世界大战以来,美苏关系的变化对世界产生了巨大的影响。阅读下列材料,回答问题。材料一美苏冷战虽已离我们远去,但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的,在欧洲是真正意义上的冷战,而在亚洲则充满了火药味。冷战风云世界知识出版社材料二有一种观点认为,“苏联的极权主义、共产主义意识形态的扩展以及斯大林的偏执狂是冷战产生的根源,美国是为了对付苏联威胁才不得不做出必要的反应而采取遏制政策的

17、。”材料三1947年,苏联在参加马歇尔计划的讨论时,指责该计划使“欧洲各国必将落入被监督国家的地位”,因而拒绝接受。1991年,苏联领导人却公开呼吁美国等西方国家对苏联实施“新的马歇尔计划”,甚至连国内的经济改革和发展计划也邀请美国等国家帮助制定。(1)美苏两国“在欧洲是真正意义上的冷战,而在亚洲则充满了火药味”的具体表现有哪些?(4分)(2)你认为同意材料二中的观点正确吗?说明你的理由。(8分)(3)结合所学知识回答,苏联发生这一变化的主要原因有哪些?(6分)参考答案12345678910BCDCDCBAAB11121314151617181920AADBDDCCBC2122232425BDBCD来源版权所有:高考资源网()

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