1、单元质检十五历史上重大改革回眸1.(2020广东广州番禺区线上调研)阅读材料,完成下列要求。(15分)材料西周、春秋时期,社会上层皆按宗法制组成父家长制集体大家庭。这种大家庭是一个血缘亲属关系复杂、人数众多、组织庞大的宗族集团。这种庞大的宗族共同体便构成了这一时期贵族社会最根本的社会组织。西周、春秋时期的家庭形态,除了宗法贵族集体大家庭之外,另有庶民、奴隶等个体家庭,但无经济、政治上的独立性,尚被包容于宗法大家以及各类共同体(如村社)的外壳之中。秦孝公用商鞅变法,规定“民有二男以上不分异者,倍其赋”,把家庭单位强令分析到最细小程度,这是对宗法制度的彻底否定。由此,秦确立了最小型个体小家庭结构形
2、态,这种小家庭成为社会普遍支配形式,是秦家庭组织最基本形态。这种家庭,就血统世系而言,一般为两代层结构,很少有涉及祖孙三代者;就人数而言,通常为五口之家。这种家庭具有结构简单、内部关系单纯而亲昵、人数少等特点。摘编自张金光商鞅变法后秦的家庭制度(1)根据材料,概括商鞅变法前后秦的家庭制度的主要变化。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简析商鞅变法分户政策的可行性和意义。(9分)2.阅读材料,完成下列要求。(15分)材料南宋处于中国封建社会的变革与转型期,伴随着民间争言财利的好讼风尚以及无审级限制诉讼制度所引发的非法越诉、妄诉现象对司法秩序的冲击,南宋对原有相关法律进行了改革。新律规定:州县、
3、监司的司法官员必须在民事案件审结后给争诉双方当事人出具包含有案情事实、法律适用和审断理由的法律文书“断由”,以此作为诉讼当事人依次上诉的法定依据。南宋司法官员的民事审判虽然经常会参酌人情,以使判决更加圆润,但人伦情理仅是对法律的补充,而不是颠覆,更不是所谓的“伦理法”“父母官诉讼”等传统学说所能涵括。实际上南宋司法官员早已践行了依据证据判决的成文法传统。南宋司法理性化、近世化的趋势,对当下的司法改革亦不乏历史启迪与思考。摘编自张本顺变革与转型:南宋民事审判“断由”制度生成的历史成因、价值功能及意义论析(1)根据材料并结合所学知识,指出南宋法制改革的历史背景。(8分)(2)根据材料并结合所学知识
4、,简要评价南宋法制改革的特点。(7分)3.(2020重庆巴蜀中学第九次适应性月考)阅读材料,完成下列要求。(15分)材料村社是俄国长期存在的一种农村基层管理机构,在农奴制改革前已经存在了一千多年。1861年改革后,村社发生了新变化,农村成年男子大批外出打工,妇女成为农业生产的主力,妇女参加村社大会愈益具有普遍性;家长代表制原则日益受到削弱,进一步扩大了村社内部民主的基础。村社开展各种文化教育活动,甚至在一些村社还提出开放初等教育、中等教育,改革高等学校的申请。村社制度,已经成为人民群众社会生活的古老传统,正是1917年政治文化的基础。(1)根据材料并结合所学知识,概括俄国农奴制改革后村社发展的
5、新特征。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简析村社改革的意义。(9分)4.(2020广西来宾二模)阅读材料,完成下列要求。(15分)材料一19世纪末,清朝光绪帝意识到有必要对帝国进行一次彻底的改革。他颁布了一系列改革法令,这段日子被称为“百日维新”。他们将地方政府集中在北京的领导之下,建立新学校传播欧洲的学风,鼓励西方式的生产方式,按西方方式建立一支军队。材料二日本明治维新时依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等;参照法国模式变革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则学习美国。颁布的大日本帝国宪法以德意志帝国宪法为蓝本,确立了同欧美各国民主政
6、体大相径庭的天皇制度,走上了近代化之路。(1)根据材料一,概括“百日维新”中中国学习西方的主要措施。与材料二相比其最大的区别是什么?(8分)(2)根据材料二,指出日本向西方学习的特点和局限性。(7分)答案与解析单元质检十五历史上重大改革回眸1.参考答案(1)变化:家庭形态由以集体大家庭为主变为以个体小家庭为主;家庭内部人数由多变少,人员关系由复杂变得简单;宗法制度对家庭的影响由强变弱。(2)可行性:春秋战国时期,铁犁牛耕的使用促进了生产力的发展,个体劳动成为可能;商鞅变法废除世卿世禄制,奖励军功,打击了宗法势力和贵族特权。意义:推动了秦个体小农经济的形成和发展;有利于秦实行编户,增加政府赋税收
7、入;易于秦推行什伍连坐制度,保证兵源,加强对百姓的控制。2.参考答案(1)历史背景:南宋处于中国封建社会的变革与转型期;民间好讼风尚;无审级限制诉讼制度引起的不良诉讼现象;南宋原有法律体系不完善。(2)评价:南宋法制改革注重事实和证据,淡化伦理人情,其诉讼程序渐趋规范化,带有理性化和近世化色彩,有利于维护司法秩序和促进司法公正;有利于促进商品经济发展和社会进步;为近现代司法改革提供借鉴。3.参考答案(1)新特征:妇女的社会作用增强;村社管理更加民主;重视文化教育的开展。(2)意义:有利于工人阶级的壮大;有利于女性地位的提升;有利于资本主义的发展;有利于民主思想的发展;有利于提升文化素养;为十月革命的发生奠定经济和阶级基础。4.参考答案(1)措施:设立新学校;发展资本主义工商业;建立西式军队。最大区别:未涉及政治制度改革。(2)特点:全面向西方学习科学技术;有选择地学习西方政治制度。局限性:保留专制主义和军国主义传统。
