1、第二课时第二课时学习目标1会写“秋、因、为”3个字。2.正确、流利地朗读课文。说一说作者分别把四个太阳送给谁。3.体会作者通过画太阳要表达的心愿是什么。课文讲解目录四个太阳gu 挂在sh熟了tin香甜bn伙伴ji 街道huchng尝尝wn温暖生字学习目录四个太阳dng 冻僵gi应该j季节lin小脸yn因为课文讲解目录四个太阳我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。课文讲解目录四个太阳我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。这是夏天的太阳，作者为什么把太阳画成绿色的呢？课文讲解目录四个太阳我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果
2、子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。课文讲解目录四个太阳我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。这是秋天的太阳，作者为什么把太阳画成金黄色呢？课文讲解目录四个太阳我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。课文讲解目录四个太阳我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。这是冬天的太阳，作者为什么要把太阳画成红色的呢？课文讲解目录四个太阳春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。课文讲解目录四个太阳春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。这段话作者自问自答，这就是设问句。这段话突出了春天色彩斑斓的特点。生字学习目录四个太阳秋为因
