1、预习详解练习拓展3、有趣的作业资料宝袋有趣的作业是义务教育课程程标准实验教科书语文鄂教版一年级下册中的一篇阅读课文，全文讲述了一个有趣的故事。字词乐园同学们，下面的生字你们认识么？我们一起来学习吧！预习检查1、学生开火车认读生字。要求会认的字：代、表、教、学、课、桌、昨、完要学会的字：王、每、今、画、公、玉、兰、回2、同学们交上来的作业都是些什么呢？上星期（q），王老师布置了一项作业：每个同学到大自然里找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。今天，老师要检查作业了。嗬！同学们的课桌上有盛在小水碗里的蝌蚪，有插在墨水瓶里的柳枝，有装在塑料袋里的青草王老师问：“小丽，你的作业呢？”小丽指了指桌子上
2、的一幅画：“这就是！”同学们都觉得很奇怪。小丽解释说：“昨天，我在公园里，看到玉兰花开了，刚想摘一朵，就看到爱护花木的牌子，就回家画了这朵玉兰花。”王老师高兴地说：“同学们的作业都完成得非常好，尤其是小丽，她不但找到了春天，还懂得怎样爱护春天。”说也奇怪，从那次演讲以后，英子像变了一个人似的。她不再忧郁。开始和同学一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房。句式练习：让我们来造句：我们的学校里有，有，还有。”老师布置了一项作业，要求同学们到大自然里找春天，把能代表春天的东西带到教室来，大家纷纷带来了小蝌蚪、柳枝、青草，可小丽带来的是自己亲笔画的一幅玉兰花的画。小丽的作业受到了老师的特别称赞。课文
3、解析结构梳理有趣的作业同学们 蝌蚪、柳枝、青草 找春天主题概括老师要同学们把最能代表春天的东西带到教室里来，同学们有的带蝌蚪，有的带柳枝，有的带青草，小丽带的一幅画。课文告诉我们：任何花草树木和小动物都是有生命的，我们应该尊重它们的生命，关爱它们的生命。写法点拨本课在教学中，注重课文内容与生活经验的联系，让学生联系生活去观察、去感悟，把学习语言和塑造人格有机地结合起来，充分体现了人文精神。拓展提升春天在哪里春天来了！春天来了！春天在哪里？小河里的冰融化了，小鱼儿钻出水面痛快地玩耍，说，春天在这里，春天在这里；春天来了！春天来了！春天在哪里？桃花儿开了，露出美丽的笑脸，说，春天在这里，春天在这里；春天来了！春天来了！春天在哪里？小树儿使劲地长，长出了小树叶，说，春天在这里，春天在这里。心灵感悟故事告诉同学们，任何花草树木，还包括小蝌蚪，它们都是有生命的，我们应当尊重它们的生命，关爱它们的生命。随堂练习填上合适的词语1、（）的春天2、（）的小蜜蜂 3、（）玉兰花写一句话：不但 还随堂练习填上合适的词语1、（美丽）的春天 2、（勤劳）的小蜜蜂 3、（鲜艳）玉兰花写一句话：不但还我不但是老师的好学生，还是妈妈的好孩子。
