1、春雨沙沙活动目标：今天我们班来了这么多的老师，让我们一起和老师们打个招呼吧。小朋友们，老师提问一个问题，现在是什么季节？春季来临 哦，是春天来了，小草也绿了，桃花也红了，就连油菜地里的油菜花都开花了。现在啊，老师给你们看一幅图片，这副图片里的朋友啊，也因为得到了帮助努力的生长着。小朋友们看一下，老师的这位朋友是谁呀？种子接受春雨的洗礼 哦，原来是一粒想要长大发芽的种子。那我们再欣赏一幅图片，看一下接受春雨洗礼的种子有什么变化？种子萌芽这副图片上的种子发芽了是不是？那小朋友们想不想知道这粒种子是因为得到了谁的帮助，慢慢的发芽长大的呢？春雨都想知道是不是？老师这里啊有答案，老师先给你们听一听这“位
2、”乐于助“人”的朋友是谁呢？我们先来听一听它的声音吧。好，挺好这段声音，有哪位小朋友猜出了这是哪位“朋友”的声音呢？请举手回答。有的小朋友已经从这段声音中大概猜出这位朋友是谁了，和老师一起说这位爱乐于助“人”的朋友是-春雨。有哪位小朋友听出来了，春雨姑娘这位有点儿可怕的朋友是谁呀？春雨姑娘的这位脾气坏坏的朋友啊就是雷雨哥哥春雨与雷雨的区别 听到这儿啊，老师有个问题想提问一下小朋友，春雨姑娘和雷雨哥哥比起来有什么不同？（说完老师给总结：哦，春雨姑娘的声音小小的，滴答滴答的，雷雨哥哥的声音大大的，而且下的急急的是不是）。听到这儿啊，老师有个问题想提问一下小朋友，春雨姑娘和雷雨哥哥比起来有什么不同？
3、（说完老师给总结：哦，春雨姑娘的声音小小的，滴答滴答的，雷雨哥哥的声音大大的，而且下的急急的是不是）。下面啊，老师这里有一首非常好听的歌曲，是写给春雨姑娘的，老师和小朋友们一起来欣赏一遍好吗？嗯，老师和小朋友们一起欣赏完了音乐，有哪位小朋友能起来说一下听了这首音乐小朋友们有什么感受？哦，这首歌曲非常的好听，非常的优美是不是啊？老师感觉啊春雨姑娘像一个大姐姐非常的温柔。听了这首歌曲，小朋友们还记不记得这首歌曲里都唱了些什么呀？谁来举手告诉我？这首歌曲里是不是唱了春雨、种子，春雨是怎么样的呀？沙沙的种子呢？接下来啊，老师再和小朋友们欣赏一遍歌曲，认真听哦，听完以后老师还有问题要提问小朋友呢。好了，
4、听完了，老师要提问问题了，有哪位小朋友能起来告诉老师“沙沙沙”是谁的声音？哦，“沙沙沙”原来是春雨姑娘的声音，那春雨姑娘为什么不是“哗哗哗”的声音呢？有哪位小朋友能告诉老师？（因为春雨姑娘下的小，像毛毛雨，声音轻）嗯，回答的很好，因为春雨姑娘“走路”的声音非常的小，像毛毛雨，非常的轻。这首歌里啊还唱到了种子，种子种子，在说话在说话，那种子说了什么呀？（幼儿回答，老师总结）。老师这里啊还有一个疑问想问小朋友们，为什么种子说“雨水真甜”呢？为什么种子说雨水是甜的，而不是酸的哭的或者是辣的呢？谁能举手告诉老师？（请幼儿回答，说完老师总结）嗯，这一首歌啊非常的优美，听着歌曲啊，老师好像看到了春雨姑娘啊在细细的下着，泥土里的种子啊悄悄的探出头，它伸伸筋骨，然后慢慢的长大，小朋友们有没有感受到？现在老师播放音乐，小朋友们用自己最好听的声音跟着老师唱好不好？（演唱完）老师刚才说这首歌里的种子从土里悄悄的探出头，小朋友们想一想，种子悄悄探出头是什么样子的？我们一起来学一下，然后把动作配上好听的音乐，一起来跳起来好吗？
