1、单元高效复习 第十五单元思维导图体系构建主题归纳纵横贯通【纵向贯通】纵向贯通一:近代自然科学发展的四个阶段1.近代自然科学的产生阶段(15-16世纪)(1)原因:资本主义工商业的产生和发展为近代自然科学的产生奠定了物质基础;人文主义思潮的影响使人们对自然界的认识产生了革命性的变化;中世纪生产经验的积累为技术能力的提高提供了条件。(2)标志:天文学领域的革命。2.近代自然科学形成和发展阶段(1718世纪中期)(1)原因:新航路的开辟促进了西欧资本主义工商业的发展;手工工场的发展促进了技术的进步;早期资产阶级革命的成功。(2)标志:牛顿经典力学体系的创立。3.自然科学的迅速发展阶段(18世纪末19
2、世纪中期)(1)原因:随着西方主要国家工业革命的进行,经济的发展对科学提出了更高的要求。(2)标志:电磁学的新成就、道尔顿的原子论、细胞学说和达尔文的生物进化论等。4.自然科学的重大突破和系统化阶段(19世纪末20世纪初)(1)原因:第二次工业革命的进行和资本主义经济的迅速发展。(2)标志:电的发明与应用;爱因斯坦的相对论和普朗克的量子理论是现代物理学的两大支柱。【拓展延伸】科技创新是推动科技发展和社会进步的重要动力,也是人类文明进步的阶梯。中外科技创新发展及蕴含的科学精神是科技不断进步的重要思想因素。实事求是是科学精神的核心,开拓进取是科学精神的活力,科学创新是发展的不竭动力。【思维训练】(
3、2021年江苏适应性测试)20世纪50年代,苏联研制的计算机只能进行每秒3 000次的运算,而美国计算机的运算速度却达到每秒15 000次。60年代后期,苏联成功缩短与西方计算机技术的差距。这表明()A.冷战加剧了高科技竞争B.技术差距加速美苏全面对抗C.信息革命改变世界格局D.美苏关系缓和促进技术进步【解析】选A。依据题干和所学知识可知,20世纪50年代,苏联的计算机技术明显落后于美国,到60年代,苏联成功缩短了与西方计算机技术的差距,说明冷战格局下美苏的对抗也反映在科技领域,由此得出冷战也加剧了高科技竞争,故A正确。“全面对抗”说法与材料信息不符,故B错误;20世纪五六十年代,世界格局仍属
4、于美苏两极格局,并没有因为信息革命而发生重大改变,故C错误;题干中反映的苏联极力缩短与西方计算机技术的差距,说明美苏之间的对抗和竞争,无法体现美苏关系缓和,故D错误。纵向贯通二:19世纪以来世界文学艺术发展的历程1.第一阶段:18世纪末19世纪初,法国处于大革命前后的剧烈动荡中,人们渴望寻求一种时代所需要的理想的英雄主义精神,导致古典主义盛行。2.第二阶段:19世纪30年代前后,随着法国大革命失败和拿破仑帝国的覆灭,人们不再盲目地相信理性,开始追求人类的内心感情,浪漫主义文学艺术产生。3.第三阶段:19世纪30年代以后,随着工业革命发展,欧美资本主义国家固有的矛盾和弊端日益暴露,社会矛盾日趋复
5、杂,出现了力图真实地表现现实生活、对现存的社会秩序进行无情揭露和强烈批判的现实主义文学艺术。4.第四阶段:20世纪以后,随着科学技术不断进步,影视艺术迅速发展,同时也影响到音乐、美术创作手段的改进。另一方面,社会也更加动荡:两次世界大战和经济大危机使世界更加不平静,在西方世界,人们的心灵越来越空虚和迷惘,以反对传统和理性为特征的现代主义流派开始出现并发展。【思维训练】自柏拉图、亚里士多德以来西方文学创作和美学理论的精髓,是将文学的社会责任和历史使命解说出来,使其成为利器,去扫除古典主义和贵族僧侣主义的颓废气息。以下作品能体现该精髓的是()【解析】选A。根据材料“将文学的社会责任和历史使命解说出
6、来,使其成为利器”,与现实主义文学客观描写社会现实,揭露社会现实的黑暗特点相符,人间喜剧属于现实主义文学,故A正确;巴黎圣母院属于浪漫主义文学,把理想当做现实加以描写、歌颂,希望用人道主义感化改变世界,与材料“使其成为利器”不符,故B错误;老人与海百年孤独属于现代主义文学,反传统、反理性,强调个人主观感受,与材料不符,故C、D错误。纵向贯通三:现代中国的科技、教育、文艺发展的阶段特征与主要表现时间阶段特征主要表现19491956年深受苏联影响(1)中华人民共和国成立之初,扫盲教育成为重中之重(2)基本参照苏联模式,对高等教育进行调整19571966年曲折中前进(1)1956年提出“双百”方针,
7、但是,1957年反右派斗争扩大化又破坏了“双百”方针(2)1964年先后爆炸了第一颗原子弹和发射了第一枚中近程导弹时间阶段特征主要表现19661976年遭受严重挫折(1)除航天和农业方面取得重大成就外,科学研究受到“文化大革命”的严重冲击(2)高考制度被废止,教育事业受到极大破坏(3)盛行“阶级斗争”文艺,“样板戏”流行,出现“百花凋零”局面改革开放以来全面繁荣(1)科学技术全面繁荣,在航天、信息技术方面成就突出(2)确立了“科教兴国”战略,中小学教育和高等教育得到全面发展(3)“双百”方针重新得到贯彻,科研、艺术出现全面繁荣的局面【思维训练】阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一 1912
8、年1月19日,南京临时政府教育部颁发中华民国教育部普通教育暂行办法通令。通令除强调各地小学、中学、师范学校应尽快限期开学外,其重要内容还包括:清末各项学堂均改称学校,监督、堂长一律改称校长;初等小学可以男女同校;各科教科书合乎共和民国宗旨,清学部颁布之教科书,一律禁止使用;小学读经科一律废止;注重小学手工科;高等小学以上,体操科应注重兵式;初等小学算术科目自第三学年始应兼课珠算;中学不分文、实科;中学及初级师范学校修业年限由五年改为四年;清末各学堂奖励出身制度一律废止。摘编自田正平蔡元培与民初教育改革材料三19491952年,全国小学由34.7万所、学生2 439万人,增加到52.7万所、5
9、110万人;普通中学及中等专业学校由5 216所、学生126.8万人,增加到6 008所、312.6万人;高等院校学生由11.7万人,增加到19.1万人。其中毕业研究生由107人增加到627人。各级学校专任教师由93.5万人增加到159.1万人。业余教育、职工培训、扫盲工作也都普遍展开。摘编自郭大钧、耿向东中国当代史(1)根据材料一并结合所学知识,概括南京临时政府教育改革的意义。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识,概括南京国民政府前期教育发展的特点。(4分)(3)根据材料三并结合所学知识,简析新中国初期教育发展的原因,并综合上述材料,谈一谈你对教育的认识。(6分)【解析】第(1)题据材料一
10、“男女同校合乎共和民国宗旨,清学部颁布之教科书,一律禁止使用注重小学手工科清末各学堂奖励出身制度一律废止”结合所学从反封建角度、教育原则的确立、稳定教育秩序进行分析。第(2)题据材料二“在全国范围内加强或创立国立大学大学入学考试程序等都有相应的规定”结合所学得出高等教育制度化、规范化;据材料二“1928年起,南京政府发起收复教育权力运动,要求所有外国人兴办的基督教院校到教育部注册,而且,所有院校的领导人必须是中国国籍。与此同时,在全国范围内加强或创立国立大学,它们受南京的教育部直辖”结合所学得出强化政府的统一领导;与国内反帝斗争相结合。第(3)题第一问原因,据材料三“19491952年,全国小
11、学由业余教育、职工培训、扫盲工作也都普遍展开”结合所学从政府重视、借鉴苏联、中央执行组织能力及民众参与进行回答。第二问认识,据材料结合所学从重视教育及教育与时俱进角度入手。答案:(1)意义:体现了反封建的民主精神;成为民国教育的基本原则;有利于稳定全国教育秩序。(任意两点即可得4分)(2)特点:高等教育制度化、规范化;强化政府的统一领导;与国内反帝斗争相结合。(任意两点即可得4分)(3)原因:中央政府高度重视;借鉴苏联的经验;中央政府有强大的组织能力;人民群众积极参与。(任意两点即可得4分)认识:应高度重视教育;教育发展要与时俱进。(2分)【横向比较】横向比较一:中国古代科技与西方近代科技的比
12、较1.中国古代科技重经验,西方近代科技重实验。(1)中国古代科学从内容上看主要是经验的总结,缺乏理论探索,还处于对自然界各种现象的描述阶段即感性认识阶段,缺乏理性认识。(2)西方近代科学把系统观察和实验同严密的逻辑体系结合,形成以实验事实为根据的系统的科学理论。2.中国古代科技重综合,西方近代科技重分析。(1)中国古代科技直接从现象中进行整体理论综合。只知其然,不知其所以然。(2)西方近代科技善于分析,把分析的实践上升到科学方法论的高度加以阐明,从而给近代科学理论提供有效方法和明确方向。3.中国古代科技重实用,西方近代自然科学重理论。(1)中国古代科技实用性强,一般能直接满足人们的实际需要,却
13、很少能用逻辑方法对这些经验材料进行整理,作出理论概括和分析。(2)西方近代自然科学重理论。4.中国古代科技服务于农业,西方近代科技主要服务于工业。【思维训练】阅读材料,完成下列要求。(25分)材料一 徐霞客(15871641),明朝江阴人,著名地理学家和旅行家,其代表作徐霞客游记开辟了地理学上系统观察和描述自然的新方向,具有深远影响。他的父亲徐有勉一生不愿为官,喜欢旅行。受耕读世家的文化熏陶,他幼年好学,博览群书,尤钟情于地经图志。徐霞客游历考察的三十多年间,足迹遍布大半个中国。经过考察,他否定了当时被奉为经典的禹贡中认为“岷江导江”的说法,提出金沙江才是长江的源头。通过其作品,徐霞客表达了人
14、与自然和谐相处的主张。摘编自白寿彝中国通史等材料二 伽利略(15641642),意大利物理学家、数学家、天文学家。他自幼受父亲影响,酷爱读书,并以怀疑的眼光看待那些自古以来被人们奉为经典的学说。他通过自己的观察和研究,逐渐认识到哥白尼的学说是正确的,而托勒密的地球中心说是错误的,从而冲击了基督教的思想束缚。他对落体运动进行了细致的观察和实验,确立了正确的自由落体定律。他不仅纠正了统治欧洲两千多年的亚里士多德的错误观点,更创立了运用实验研究科学的新方法。因此,他被誉为“近代科学的奠基人”。摘编自吴国盛科学的历程等(1)根据材料,概括徐霞客和伽利略取得科学成就的相同原因。(8分)(2)根据材料并结
15、合所学知识,说明西方近代科学的兴起条件及特点。(12分)(3)根据材料并结合所学知识,以徐霞客和伽利略的科学成就为例,简析科学发展的意义。(5分)【解析】第(1)题由材料一“受耕读世家的文化熏陶,他幼年好学,博览群书”、材料二“自幼受父亲影响,酷爱读书”得出受家学影响,勤奋好学;由材料一“博览群书,尤钟情于地经图志”、材料二“认识到哥白尼的学说是正确的”得出吸收本学科领域的已有成果;由材料一“否定了当时被奉为经典的禹贡中认为岷江导江的说法”、材料二“以怀疑的眼光看待那些自古以来被人们奉为经典的学说”得出敢于质疑,不迷信权威;由材料一“游历考察的三十多年间,足迹遍布大半个中国”、材料二“对落体运
16、动进行了细致的观察和实验,确立了正确的自由落体定律”得出注重考察实践。第(2)题第一问条件,由材料二“15641642”的时间信息得出欧洲资本主义兴起和发展,政府重视;由材料二“冲击了基督教的思想束缚”得出文艺复兴的影响;由材料二“统治欧洲两千多年的亚里士多德的错误观点”得出希腊罗马古典文化的奠基;由材料二“认识到哥白尼的学说是正确的”得出近代科学研究方法的形成。第二问特点,由材料二“他通过自己的观察和研究”“他对落体运动进行了细致的观察和实验”得出强调实验;由材料二“不仅纠正了统治欧洲两千多年的亚里士多德的错误观点,更创立了运用实验研究科学的新方法”得出重视理论概括和抽象。第(3)题由材料一
17、“他否定了当时被奉为经典的禹贡中认为岷江导江的说法,提出金沙江才是长江的源头”、材料二“他不仅纠正了统治欧洲两千多年的亚里士多德的错误观点,更创立了运用实验研究科学的新方法”得出有利于解放思想,有利于客观正确地认识自然;由材料一“徐霞客表达了人与自然和谐相处的主张”、材料二“被誉为近代科学的奠基人”得出影响了后世的发展。答案:(1)原因:受家学影响,勤奋好学;吸收本学科领域的已有成果;敢于质疑,不迷信权威;注重考察实践。(8分)(2)条件:欧洲资本主义兴起和发展;政府重视;文艺复兴的影响;希腊罗马古典文化的奠基;近代科学研究方法的形成。特点:强调实验;重视理论概括和抽象。(12分)(3)意义:
18、有利于解放思想;有利于客观正确地认识自然;影响了后世的发展。(5分)横向比较二:西方科学精神对中国近代教育的影响洋务运动期间,西方的科学思想、科学技术和新式教育开始传入我国;1904年,清政府颁行了奏定学堂章程,即癸卯学制。西方近代科学精神的传入,新式教育制度的建立,给我国的教育带来了革命性的变革。主要表现在:1.教育观念的更新(1)我国传统的封建教育观念认为:自然知识和技术是“方技”,不能登“大雅之堂”,只传授儒家经典,为国家培养官员,为统治阶级服务。(2)新教育观认为:不仅要传授儒家经典,更为重要的是要传授科学技术知识,要为国家培养“经世致用”之才。如魏源提出了“师夷长技以制夷”,他要求废
19、除科举,学习西方近代科学知识;蔡元培先生抨击“忠君”“尊孔”的旧教育,重视科学文化知识教育,勉励学生注意科学研究,提高科学知识水平。2.教学形式的改革(1)旧教学形式是采用私塾、书院和国子监的形式,学生不分年龄大小知识水平高低,聚集一堂,先生逐个点课,学生诵读经典。(2)新式教育统一以学堂(校)为教学地点,学生按年龄和知识水平高低分成班级,老师以班级为单位进行授课。新教学形式始自洋务运动时期。3.教学内容的重大改革(1)我国传统的教学内容是四书五经诸子百家等儒家经典,讲授的是封建伦理纲常。(2)新式教育不再以儒家典籍为教材,而是采用新编的算术、历史、地理、格致等教科书,传授的主要是自然科学知识
20、。自然科学知识从此以后成为课堂教学的主要内容。4.开留学教育的先河(1)留学教育肇始于洋务教育。洋务派认识到学习西方的科学技术,只靠在国内兴办新式学堂还不够,于是奏请清政府选派留学生。(2)清政府于1872年选派首批学生留美,从此开我国留学教育之先河。日后,留美、留欧、留日风气渐盛。5.开创了幼儿教育和女子教育在西方近代科学思想的影响下,清末我国历史上第一次有了学校式的幼儿教育和女子教育,这是我国幼儿教育和女子教育的开始,是中国教育史上的创举。总之,(1)西方近代科学精神的传入冲击并瓦解了我国封建的“科举”式旧教育,在我国引起了一场教育革命,为中国社会的发展造就了大批多方面的杰出人才。(2)西
21、方近代科学精神的传入也给我国的教育带来了一些负面影响,例如由于近代中国社会对科学知识的渴求,使得人们来不及对科学的本质和作用作全面的了解,形成了教育中的唯科学知识论和唯“智育”论,重科学知识轻人文精神,在某种程度上制约了教育的全面发展。【思维训练】(2020重庆模拟)阅读材料,完成下列要求。材料一 随着工人阶级的不断壮大,一度曾被视作难登大雅之堂的一些民族运动如足球,拳击等,也自下而上地渗透到上流社会并逐渐成为全民共同的体育休闲方式。1863年12家俱乐部都在伦敦成立了英国足球协会,制定了统一的规则来规范足球选动。1888年足球联盟成立,确立了职业足球比赛的合法地位。职业足球运动员在英格兰从1
22、893年的560人上升到1914年的7 000人,到了19世纪末,大多数中等以上城市都建设了各种体育场馆,仅伦敦就建有6个体育馆、61个足球场和297个网球场。摘编自任慧明英国现代体育的起源材料二 新中国成立后,党和国家把发展体育事业摆上了议事日程,1952年成立体育运动委员会领导全国体育事业发展。1959年我国举办了第一届全国运动会,掀起了全国群众体育活动的高潮,近亿人参加各种体育活动。1960年我国登山健儿创造了人类历史上第一次从北坡登顶珠峰的奇迹1984年,我国首次组团参加洛杉矶奥运会;1990年,第11届亚运会在北京成功举办,这是新中国第一次举办大型国际运动会;2008年第29届奥运会
23、在北京隆重举办。1992年,足球领域率先开始职业化探索。1995年全民健身计划纲要颁布实施;2010年,国务院发布关于加快发展体育产业的指导意见,明确提出全民健身上升为国家战略。摘编自新中国体育70年(1)根据材料一概括19世纪以来英国现代体育的特征,并分析工业革命是如何推动现代体育的发展的。(2)根据材料二并结合所学知识,概括改革开放后中国体育事业的发展变化,并分析新中国成立以来体育事业发展的意义。【解析】第(1)题第一问特征,根据材料一“逐渐成为全民共同的体育休闲方式”“12家俱乐部都在伦敦成立了英国足球协会,制定了统一的规则”“确立了职业足球比赛”可以概括其特征。第二问如何推动,根据材料
24、一和所学,从物质基础、人口结构变化、人民文化精神发展需求角度进行作答。第(2)题第一问变化,根据材料二“明确提出全民健身上升为国家战略”“1984年,我国首次组团参加洛杉矶奥运会2008年第29届奥运会在北京隆重举办”“足球领域率先开始职业化探索”等信息结合所学从提升全体国民素质、参加和主办大型运动会、对外体育交流更加频繁和产业化专业化发展等方面概括回答改革开放以来体育事业发展变化。第二问意义,结合所学从提高人民素质、推动中外交流、促进改革开放角度分析。答案:(1)特征:普通大众为主体参与体育活动。体育运动有统一规则和组织。体育的职业化产业化发展。如何推动:工业革命创造的巨大财富,为体育运动奠定物质基础。工业革命带来城市人口的增加,推动体育事业的发展。工人阶级、市民阶级的文化精神需求。(2)变化:注意通过体育提升全体国民素质。参加和主办大型的运动会。对外体育交流更加频繁。体育的产业化专业化发展。意义:提高人民身体素质,促进社会主义建设发展。竞技体育的成就增强了民族自豪感和民族凝聚力。体育成为新中国对外交往的重要途径,推动中外的文化交流。体育产业发展推动市场经济体制改革和国民经济发展。
