1、19、熊猫妈妈听电话教学目标：1、在语言环境中认识本课9个生字：响、请、讲、束、争、再、次、完、她。2、能在老师指导下描摹4个生字：请，讲，争，再。3、重点读好文中的对话部分。能根据课文内容展开想像，学着熊猫娃娃的样子打电话。4、能正确、熟练地朗读课文。5、知道熊猫是我国的国宝，它把中国人民的友谊送到了世界各地。19、熊猫妈妈听电话第一课时19、熊猫妈妈听电话 听录音，说说 熊猫妈妈听了几次电话，用“”划出有关句子？想一想：丁零零，铃声响了，熊猫妈妈听了（）次电话。分别是（）从（），（）从（），（）从（）打来的。xin三丽丽日本横滨明明法国巴黎林林美国纽约熊猫妈妈去听电话：“喂，请讲。”“妈妈
2、，我是丽丽。我来到了日本横滨。朋友们送给我一束雪白的樱花。”熊猫妈妈又去听电话：“喂，请讲。”“妈妈，我是明明。我来到了法国巴黎。一群黄头发的娃娃，争着和我一起照相。”熊猫妈妈再一次去听电话：“喂，请讲。”“妈妈。我是林林。我来到了美国纽约。小朋友看我表演滑滑梯，都笑个不停。”qngjingshzhngzic熊猫妈妈去听电话：“喂，请讲。”“妈妈，我是丽丽。我来到了日本横滨。朋友们送给我一束雪白的樱花。”熊猫妈妈又去听电话：“喂，请讲。”“妈妈，我是明明。我来到了法国巴黎。一群黄头发的娃娃，争着和我一起照相。”熊猫妈妈再一次去听电话：“喂，请讲。”“妈妈。我是林林。我来到了美国纽约。小朋友看我
3、表演滑滑梯，都笑个不停。”qngjingshzhngzic熊猫妈妈去听电话：“喂，请讲。”“妈妈，我是丽丽。我来到了日本横滨。朋友们送给我一束雪白的樱花。”熊猫妈妈又去听电话：“喂，请讲。”“妈妈，我是明明。我来到了法国巴黎。一群黄头发的娃娃，争着和我一起照相。”熊猫妈妈再一次去听电话：“喂，请讲。”“妈妈。我是林林。我来到了美国纽约。小朋友看我表演滑滑梯，都笑个不停。”qngjingshzhngzic认读生字：响请讲束争再次为带点的字选择正确的读音。一束花（sh s）再(zi zhi)一次(ch c)请(qn qn)争(zhn zhn )吵.作业要求:1、读生字、词语。2、正确朗读课文，做到
4、不加字、不漏字，能按标点正确停顿。3、在田字格里正确描摹“请”“讲”“争”“再”，每个3遍。19、熊猫妈妈听电话第二课时复习生字响请讲束争再次认读词语电话一束雪白再一次争着响亮熊猫妈妈去听电话：“喂，请讲。”“妈妈，我是丽丽。我来到了日本横滨。朋友们送给我一束雪白的樱花。”熊猫妈妈又去听电话：“喂，请讲。”“妈妈，我是明明。我来到了法国巴黎。一群黄头发的娃娃，争着和我一起照相。”熊猫妈妈再一次去听电话：“喂，请讲。”“妈妈。我是林林。我来到了美国纽约。小朋友看我表演滑滑梯，都笑个不停。”熊猫妈妈去听电话：“喂，请讲。”“妈妈，我是丽丽。我来到了日本横滨。朋友们送给我一束雪白的樱花。”熊猫妈妈又
5、去听电话：“喂，请讲。”“妈妈，我是明明。我来到了法国巴黎。一群黄头发的娃娃，争着和我一起照相。”熊猫妈妈又去听电话：“喂，请讲。”“妈妈，我是明明。我来到了法国巴黎。一群黄头发的娃娃，争着和我一起照相。”熊猫妈妈再一次去听电话：“喂，请讲。”“妈妈。我是林林。我来到了美国纽约。小朋友看我表演滑滑梯，都笑个不停。”熊猫妈妈去听电话：“喂，请讲。”“妈妈，我是丽丽。我来到了日本横滨。朋友们送给我一束雪白的樱花。”熊猫妈妈又去听电话：“喂，请讲。”“妈妈，我是明明。我来到了法国巴黎。一群黄头发的娃娃，争着和我一起照相。”熊猫妈妈再一次去听电话：“喂，请讲。”“妈妈。我是林林。我来到了美国纽约。小朋
6、友看我表演滑滑梯，都笑个不停。”巴西巴西加拿大加拿大澳大利亚澳大利亚巴西巴西澳大利亚澳大利亚加拿大加拿大“妈妈，我是（）。我来到了（），（）。”熊猫妈妈听完电话，高兴极了。她说：“我的娃娃真好，把中国人民的友情送到了世界各地。”wnt接气球：电话铃响亮请坐讲话一群争吵表演滑滑梯弟弟 照相 树苗 青蛙滑梯 想法 熊猫 友情读下面的词语，注意看清带点字的字形。连词成句（用序号表示）（1）送到了（2）把（3）世界各地（4）友谊（5）熊猫（6）中国人民的学做小诗人丁零零，电话铃响了。熊猫妈妈接电话：我是（），（）真（),()。学做小诗人丁零零，电话铃响了。熊猫妈妈接电话：我是（），（）真（),()。巴西巴西澳大利亚澳大利亚加拿大加拿大作业要求1、认读本课生字：束、响、请、讲、再、争、次、完、她2、邀请妈妈一起分角色朗读。3、把今天所做的诗带回去和爸爸妈妈分享一下。
