1、分数的意义和性质第 16 课时 球的反弹高度 苏教版 数学 五年级 下册课堂导入-提出问题-实验探究-回顾反思-拓展延伸 1.通过实验收集数据、记录比较数据,能用分数表示球的反弹高度与下落高度的关系,进一步掌握求一个数是另一个数的几分之几的方法,加深对分数意义的理解。2.经历操作实验、收集数据、计算比较等活动,感受用实验方法探究问题结论的过程,体会实验数据的重要性,积累基本活动经验,进一步发展数据分析观念。【重点】探究各种球的反弹高度与下落高度之间的关系。【难点】掌握操作和实验数据的准确性。球从高处落地后都会反弹。打篮球、踢足球、拍皮球等都是同学们喜爱的运动，大家有没有注意到这些球从高处落地后
2、都会怎样？正常情况下，球的反弹高度大约是下落高度的几分之几？不同的球反弹的情况相同吗？我们可以通过实验来了解。选择一块靠墙的平地，在墙上量出一个高度并做上标记。再选择一个球从这个高度自由落下。在墙上标出球的反弹高度。量出结果并记录下来。选择不同的高度做三次实验，记录量得的数据，并求出每次反弹的高度是下落高度的几分之几。球 第一次 第二次 第三次 下落高度 反弹高度 反弹高度是下落高度的几分之几 用同一个球做实验，你发现了什么？用同一个球从不同高度下落，表示反弹高度与下落高度关系的分数大体不变，这说明同一个球的弹性是一样的。选择其他的球再做三次实验，记录实验的结果，并与同学交流。？球 第一次 第
3、二次 第三次 下落高度 反弹高度 反弹高度是下落高度的几分之几 在小组内分享实验数据吧。用不同的球从同一个高度下落，表示反弹高度与下落高度关系的分数不一样，这说明不同的球的弹性通常是不一样的。用不同一个球做实验，你发现了什么？通过这一次活动，你有什么收获？日常生活中有很多有趣的数学问题。通过这一次活动，你有什么收获？认真实验才可能得到准确的数据。通过这一次活动，你有什么收获？收集的数据越多越容易发现规律。同一种球的弹性主要取决于球内部所受到的压力，而压力的大小与球内充进的空气多少有关。在正式球类比赛时，对球的弹性都有明确的规定。例如，比赛用的篮球，从1.8米的高度自由落下后，第一次反弹的高度应大于1.2米、小于1.4米。
