1、2015-2016学年江西省赣州市兴国三中高三（下）第十四次月考生物试卷一、选择题 1如图表示各种膜的组成成分含量，该图不能说明的是（）A构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质B膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关C膜的功能越简单，所含蛋白质的数量越少D膜的功能越复杂，所含糖类的种类和数量越多2下列有关生物变异的说法正确的是（）A减数第二次分裂时，非姐妹染色体之间的交叉互换属于基因重组B基因突变后，若碱基对增添或缺失则基因数也增加或减少C三倍体无子西瓜无法产生后代，这种变异属于不可遗传的变异D基因突变、基因重组和染色体变异均可为生物的进化提供原材料3吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂，通过阻止
2、线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸，生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害下列关于吡唑醚菌酯作用的推测不合理的是（）A吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段B吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡C长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强D吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染4科学研究发现：癌变前衰老的肝细胞能被由肿瘤抗原引导的免疫反应清除利用该成果可对癌变前衰老的细胞进行抗原特异性免疫监测下列叙述正确的是（）A衰老的肝细胞内基因的表达停止，多种酶活性降低B肝细胞衰老的过程中，会产生与癌细胞相似的膜蛋白C免疫系统被抑制的患者体内，衰老的肝细胞不会积累D细胞癌变后将脱离正
3、常分化，细胞内酶活性进一步降低5将兰花的根尖分别放在含不同浓度生长素的培养液中进行培养，并加入少量蔗糖作为能源物质，同时设置空白对照组实验结果显示，有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强有关说法正确的是（）A空白对照组为将相同的根尖放在不含生长素和蔗糖的培养液中进行培养B本实验的自变量为生长素浓度和乙烯浓度，因变量为根尖生长情况C由上述实验可知生长素和乙烯具有协同作用，共同协调兰花的生命活动D不同浓度的生长素对兰花基因组的程序性表达的调解效果不同6如表实验中的“方法与结果”和对应“结论或观点”正确的是（） 选项方法与结果结论或观点A单
4、侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长；去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲生长素具有极性运输的特点B用绿色和红色荧光染料分别标记小鼠细胞和人细胞表面蛋白质分子，结果发现两种细胞充分融合时，两种颜色的荧光均匀分布细胞膜具有选择透过性的功能C把狗的小肠黏膜与盐酸混合用沙子磨碎，将提取液注射到狗的静脉中，发现胰腺分泌胰液胰液的分泌是由小肠黏膜产生的某种化学物质刺激引起的D将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位光合作用产生的氧气来自于水AABBCCDD二、解答题 7水杨酸（SA）在植物体许多代谢途径中发挥重要作用研究者以黄瓜幼苗为材料进行了如下表所示的实
5、验组别第1-3天第4-9天第10天叶面喷洒日温/夜温光照日温/夜温光照分组检测AH2O25/18适宜25/18适宜A1光合速率A2G基因表达量B？25/18适宜18/12弱光B1光合速率B2G基因表达量CSA25/18适宜18/12弱光C1光合速率C2G基因表达量（1）实验中A组为_组，B组叶面应喷洒_检测光合速率之前，应_（填“诱导气孔开放”、“诱导气孔关闭”或“不做处理”），以使结果更科学准确（2）G基因的表达产物是光合作用中需要的一种酶，它依赖于H发挥催化作用，推测这种酶参与了光合作用中C3的_过程（3）实验检测结果如图检测结果表明，在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率_，但提前外施S
6、A可明显减轻_的影响G基因表达量检测结果表明，SA的上述作用机理之一可能是_光合作用相关的酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力（4）该实验的目的是_8胰岛素是人体血糖调节中的重要激素，其释放受到机体的精确调控（1）人体内胰岛素释放通路是：餐后血糖升高，葡萄糖由细胞膜上的_蛋白转运到胰岛B细胞内，经过_过程产生大量ATP，阻断ATP敏感型钾离子通道，进而抑制了钾离子的外流，使细胞膜内的电位_，打开电压依赖性的Ca2+通道，升高了胞内的Ca2+浓度，促进胰岛素分子以_的方式释放到细胞外（2）研究发现，高浓度葡萄糖可引起胰岛A细胞合成并分泌谷氨酸，为研究谷氨酸的作用机理，科研人员将三组数目相等的小鼠
7、离体胰岛进行培养，培养条件及结果如图1所示（CQNX为谷氨酸受体阻断剂）实验结果表明，在高浓度葡萄糖条件下，_由此推测，谷氨酸与胰岛B细胞表面的_结合发挥作用（3）科研人员进一步用谷氨酸溶液处理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰岛B细胞，检测细胞内Ca2+荧光强度，结果如图2所示由实验结果可知，谷氨酸能够_正常小鼠胰岛B细胞内的Ca2+浓度K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，细胞内的基础Ca2+浓度显著高于正常小鼠，从胰岛素释放通路分析，是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常发挥作用，导致Ca2+通道_该实验结果说明谷氨酸对胰岛B细胞的作用是通过_实现的9某种鸟的毛色有4种图是该种鸟毛色
8、的形成过程，其中酶A由基因A控制合成，酶B由基因B控制合成，请回答下列问题：（1）由图可说明基因可通过控制_，进而控制生物体的性状，毛色性状是由两对等位基因共同决定的（2）现有两只亲本绿色鸟交配，并产下6只小鸟，其中有1只白色，5只绿色不能从此性状分离比判断是否遵循自由组合定律，原因是_（3）为了判断这两对相对性状是否遵循自由组合定律，取上述亲本绿色雄鸟与多只白色雌鸟测交，得到数量足够多的后代小鸟，若绿色：黄色：蓝色：白色=_，则这两对相对性状是否遵循自由组合定律，其中黄色鸟的基因型是：_现让这4种颜色后代小鸟自由交配，则他们的下一代绿色：黄色：蓝色：白色=_10营养过剩的水体，有些蓝藻常常在
9、春夏季大量繁殖，并在水面形成一层蓝绿色且有腥臭味的浮沫，称为水华现象水华会使水质恶化，严重时耗尽水中氧气而造成鱼类的死亡人工生物浮床技术能起到净化水质、防治水华的作用图一为人工生物浮床的模式图，请据图回答问题（1）严重的水华往往引起沉水植物和浮游动物的死亡，这是因为_图二表示温带湖泊浮游藻类生长的季节性变化，从中可看出，影响藻类大量繁殖的最主要因素是_人工生物浮床技术能起到净化水质、防治水华的作用，这体现了生物多样性的_价值（2）在水底生活着一种椎实螺类，我们可以用样方法来调查它的种群密度，其关键是要_浮床上有很多挺水植物，与蓝藻之间存在_关系，可以制约浮游藻类的数量浮床上的植物可供鸟类栖息，
10、下部植物根系形成鱼类和水生昆虫生活环境，这些动物间体现了群落空间结构的_，因为植物给动物提供了_（3）在水边有一块农田，因为水体污染后农民不再耕种，由于气候干旱无雨，这块农田最可能长成_（4）图三表示对受到轻度污染的湖泊的调查结果结果表明，湖泊生态系统具有相当高的_性（5）如图4是生态系统的能量流动图解，N1N6表示能量数值，下列有关叙述中正确的是_（选项数目不限）A流经该生态系统的总能量为N2，由初级消费者流向蜣螂的能量为N6B能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N4/N2100%CN5将有两个去向，其中之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖D能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质
11、循环和信息传递（除标注外，每空2分，共15分） 11为了调查蓉江河的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作回答下列问题：（1）制备实验所需的培养基时，在各成分都溶化后和分装前，要进行的是_和灭菌，对培养基进行灭菌的常用方法是_倒平板时要待平板冷凝后，将平板倒置，其主要原因是_（2）该小组可采用上图所示的_（方法）检测水样中的细菌含量在接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是_；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37据此可得出每升水样中的活菌
12、数为_（3）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线这样做的目的是_（除标注外，每空2分，共15分） 12如图为利用生物技术生产单克隆抗体和经体外受精培育优质奶牛的过程请回答下列问题：（1）在图制备单克隆抗体的过程，包括_和动物细胞培养两个过程（2）A细胞的特点是_，经选择性培养的杂交瘤细胞，还需进行_和抗体检测，经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞，进行体内或体外培养（3）单克隆抗体与常规抗体相比，具有_的特点（4）过程优质奶牛的培育过程需要进行胚胎移植，移植后的胚胎能在受体子宫中存活，其生理基础是_（5）若
13、要同时获得多头与此优质奶牛相同的小牛，可对中囊胚进行_，操作过程需要特别注意的问题是：_，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育2015-2016学年江西省赣州市兴国三中高三（下）第十四次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题0 1如图表示各种膜的组成成分含量，该图不能说明的是（）A构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质B膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关C膜的功能越简单，所含蛋白质的数量越少D膜的功能越复杂，所含糖类的种类和数量越多【考点】细胞膜系统的结构和功能【分析】生物膜的成分主要是脂质和蛋白质；蛋白质是生命活动的主要承担者，功能越复杂的膜，其上蛋白质的种类和数量越多【解答】解：A
14、、据图可知，生物膜的成分主要是脂质和蛋白质，故A正确；B、结构决定功能，线粒体内膜功能复杂，其上蛋白质含量较高，脂质含量相对较少，故B正确；C、图中所给的细胞中，髓鞘的功能最简单，蛋白质的数量最少，故C正确；D、线粒体内膜和叶绿体片层功能复杂，其上面的蛋白质种类和数量多，故D错故选：D【点评】本题主要考查生物膜的结构和功能和图文转化的能力2下列有关生物变异的说法正确的是（）A减数第二次分裂时，非姐妹染色体之间的交叉互换属于基因重组B基因突变后，若碱基对增添或缺失则基因数也增加或减少C三倍体无子西瓜无法产生后代，这种变异属于不可遗传的变异D基因突变、基因重组和染色体变异均可为生物的进化提供原材料
15、【考点】生物进化与生物多样性的形成【专题】正推法；生物的进化【分析】1、可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异；染色体变异和基因突变统称为突变突变和基因重组提供进化的原材料2、非同源染色体之间的交叉互换属于染色体结构变异中的易位；同源染色体之间的非姐妹染色单体之间的交换属于基因重组【解答】解：A、减数第一次分裂前期，同源染色体上的非姐妹染色体之间的交叉互换属于基因重组减数第二次分裂时，非姐妹染色体之间的交叉互换属于染色体易位，A错误；B、基因突变后，若碱基对增添或缺失，但基因数不变，B错误；C、三倍体无子西瓜的育种方法是多倍体育种，原理是染色体变异，属于可遗传变异，C错误；D、基因突变、
16、基因重组和染色体变异均为可遗传变异，为生物的进化提供原材料，D正确故选：D【点评】本题考查生物进化、可遗传变异、染色体变异和基因重组等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大3吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂，通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸，生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害下列关于吡唑醚菌酯作用的推测不合理的是（）A吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段B吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡C长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强D吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染【考点】细胞呼吸的过程和意义【专题】信息转化法；细胞器【分析】有氧呼吸阶段
17、场所物质变化产能情况第一阶段细胞质基质C6H12O62丙酮酸+4H+能量少量能量第二阶段线粒体基质2丙酮酸+6H2O6CO2+20H+能量少量能量第三阶段线粒体内膜24H+6O212H2O+能量大量能量【解答】解：A、吡唑醚菌酯通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸，而线粒体内膜是细胞有氧呼吸第三阶段的场所，由此可见，吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段，A正确；B、吡唑醚菌酯通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸，而线粒体内膜是细胞有氧呼吸第三阶段的场所，有氧呼吸第三阶段能产生大量的ATP，由此可见，吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡，B正确；C、吡唑醚菌酯对真菌
18、的抗药性进行了选择，因此长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强，C正确；D、吡唑醚菌酯可用于治理由需氧微生物引起的环境污染，D错误故选：D【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞有氧呼吸的具体过程及场所，能结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查4科学研究发现：癌变前衰老的肝细胞能被由肿瘤抗原引导的免疫反应清除利用该成果可对癌变前衰老的细胞进行抗原特异性免疫监测下列叙述正确的是（）A衰老的肝细胞内基因的表达停止，多种酶活性降低B肝细胞衰老的过程中，会产生与癌细胞相似的膜蛋白C免疫系统被抑制的患者体内，衰老的肝细胞不会积累D细胞癌变后将脱离正常分化，细胞内酶活性进
19、一步降低【考点】衰老细胞的主要特征；癌细胞的主要特征【分析】由题意可知，癌变前衰老的肝细胞能被由肿瘤抗原引导的免疫反应清除，说明衰老的肝细胞表面含有与癌细胞表面相似的抗原性物质【解答】解：A、衰老的肝细胞内多种酶的活性降低，但不是肝细胞内的基因停止表达，A错误；B、由题意可知，癌变前衰老的肝细胞能被由肿瘤抗原引导的免疫反应清除，说明肝细胞衰老的过程中，会产生与癌细胞相似的膜蛋白，引起免疫应答，B正确；C、免疫系统对于体内衰老的细胞具有监控、清除功能，免疫系统被抑制的患者体内，衰老的肝细胞会积累，C错误；D、细胞癌变后将脱离正常分化，细胞代谢速率旺盛，细胞内酶活性会升高，D错误故选：B【点评】本
20、题的知识点是细胞衰老与细胞癌变的特征，免疫系统的监控和清除功能，分析题干获取信息是解题的突破口，对于细胞衰老与细胞癌变的特征、免疫系统的监控和清除功能的理解是解题的关键5将兰花的根尖分别放在含不同浓度生长素的培养液中进行培养，并加入少量蔗糖作为能源物质，同时设置空白对照组实验结果显示，有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强有关说法正确的是（）A空白对照组为将相同的根尖放在不含生长素和蔗糖的培养液中进行培养B本实验的自变量为生长素浓度和乙烯浓度，因变量为根尖生长情况C由上述实验可知生长素和乙烯具有协同作用，共同协调兰花的生命活动D不同浓
21、度的生长素对兰花基因组的程序性表达的调解效果不同【考点】植物激素的作用【专题】实验分析题；植物激素调节【分析】根据题干可推知，高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强据题分析该实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度，可以直接观察的因变量是根尖生长情况【解答】解：A、空白对照组为将相同的根尖放在不含生长素只含蔗糖的培养液中进行培养，A错误；B、本实验的自变量为生长素浓度，因变量是乙烯浓度，可以直接观察的因变量是根尖生长情况，B错误；C、低浓度的生长素和乙烯具有拮抗作用，高浓度的生长素和乙烯具有协同作用，C错误；D、不同浓度的生长素对
22、兰花基因组的程序性表达的调解效果不同，D正确故选：D【点评】本题主要考查植物生长素的生理作用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查6如表实验中的“方法与结果”和对应“结论或观点”正确的是（） 选项方法与结果结论或观点A单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长；去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲生长素具有极性运输的特点B用绿色和红色荧光染料分别标记小鼠细胞和人细胞表面蛋白质分子，结果发现两种细胞充分融合时，两种颜色的荧光均匀分布细胞膜具有选择透过性的功能C把狗的小肠黏膜与盐酸混合用沙子磨
23、碎，将提取液注射到狗的静脉中，发现胰腺分泌胰液胰液的分泌是由小肠黏膜产生的某种化学物质刺激引起的D将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位光合作用产生的氧气来自于水AABBCCDD【考点】生长素的产生、分布和运输情况；细胞膜的结构特点；光合作用的发现史；动物激素的调节【专题】数据表格；神经调节与体液调节【分析】1、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液在发现过程中，沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，所以将神经切除
24、斯他林和贝丽斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神据此分析解答2、极性运输是指形态学的上端运输到形态学的下端3、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特性是选择透过性【解答】解：A、在单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲，能说明产生生长素的部位是胚芽鞘的尖端，A错误；B、用绿色和红色荧光染料分别标记小鼠细胞和人细胞表面蛋白质分子，结果发现两种细胞充分融合时，两种颜色的荧光均匀分布，说明细胞膜具有流动性，B错误；C、盐酸的作用下，小肠黏膜产生一种化学物质，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌为证明此推测，可以取狗的小肠黏膜加盐酸研碎，将提取液注射
25、到血管中如果胰腺分泌，则支持上述推测，C正确；D、将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位，能说明光合作用产生的氧气，但不能证明光合作用产生的氧气来源于水，D错误故选：C【点评】本题考查观察生长素的运输、促胰液素的发现、光合作用的实验，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题二、解答题 7水杨酸（SA）在植物体许多代谢途径中发挥重要作用研究者以黄瓜幼苗为材料进行了如下表所示的实验组别第1-3天第4-9天第10天叶面喷洒日温/夜温光照日温/夜温光照分组检测AH2O25/18适宜25/18适宜A1光合速率A2G基因表达量B？25/18适宜1
26、8/12弱光B1光合速率B2G基因表达量CSA25/18适宜18/12弱光C1光合速率C2G基因表达量（1）实验中A组为对照组，B组叶面应喷洒（等量）H2O检测光合速率之前，应诱导气孔开放（填“诱导气孔开放”、“诱导气孔关闭”或“不做处理”），以使结果更科学准确（2）G基因的表达产物是光合作用中需要的一种酶，它依赖于H发挥催化作用，推测这种酶参与了光合作用中C3的还原过程（3）实验检测结果如图检测结果表明，在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率明显降低，但提前外施SA可明显减轻低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用的影响G基因表达量检测结果表明，SA的上述作用机理之一可能是促进光合作用相关的酶的合成以达
27、到适应不良条件胁迫的能力（4）该实验的目的是探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【专题】表格数据类简答题；光合作用与细胞呼吸【分析】生物实验遵循的一般原则主要有对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则据表分析，该实验的自变量是不同时间、不同光照强度及是否喷洒SA，因变量为光合速率即G基因表达量据此分析作答【解答】解：（1）据表分析，A组应该为对照组，B组和C组在第4-9天作为一组对照，故B组叶面应喷洒（等量）H2O检测光合速率之前，应诱导气孔开放使结果更科学准确（2）根据题干可知该酶依赖于H发挥催化作用，所以参与了暗反应阶段
28、的三碳化合物的还原过程（3）据图分析，在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率明显降低，提前外施SA可明显减轻低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用的影响图中外施SA后，G基因表达量明显提高，SA的作用机理之一可能是促进光合作用相关的酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力（4）根据题意和题表分析，探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响故答案为：（1）对照（等量）H2O诱导气孔开放（2）还原（3）明显降低低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用促进（4）探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响【点评】本题结合图表主要考查影响光合作用的环境因素及对实验的数据处理与分析，意在强化学生对光合作用及相关实验
29、的分析处理能力8胰岛素是人体血糖调节中的重要激素，其释放受到机体的精确调控（1）人体内胰岛素释放通路是：餐后血糖升高，葡萄糖由细胞膜上的载体蛋白转运到胰岛B细胞内，经过有氧呼吸过程产生大量ATP，阻断ATP敏感型钾离子通道，进而抑制了钾离子的外流，使细胞膜内的电位升高，打开电压依赖性的Ca2+通道，升高了胞内的Ca2+浓度，促进胰岛素分子以胞吐（或“外排”）的方式释放到细胞外（2）研究发现，高浓度葡萄糖可引起胰岛A细胞合成并分泌谷氨酸，为研究谷氨酸的作用机理，科研人员将三组数目相等的小鼠离体胰岛进行培养，培养条件及结果如图1所示（CQNX为谷氨酸受体阻断剂）实验结果表明，在高浓度葡萄糖条件下，
30、谷氨酸能促进胰岛素的分泌CNQX可抑制这一过程由此推测，谷氨酸与胰岛B细胞表面的（谷氨酸）受体结合发挥作用（3）科研人员进一步用谷氨酸溶液处理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰岛B细胞，检测细胞内Ca2+荧光强度，结果如图2所示由实验结果可知，谷氨酸能够升高正常小鼠胰岛B细胞内的Ca2+浓度K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，细胞内的基础Ca2+浓度显著高于正常小鼠，从胰岛素释放通路分析，是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常发挥作用，导致Ca2+通道（持续）开放该实验结果说明谷氨酸对胰岛B细胞的作用是通过K+通道实现的【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【专题】图文信息类简答题；体温调
31、节、水盐调节与血糖调节【分析】图1曲线表明，加入谷氨酸的乙组胰岛素分泌增加，加入CNQX一组胰岛素分泌减少，故说明在高浓度葡萄糖条件下，谷氨酸能促进胰岛素的分泌，CNQX可抑制这一过程图2结果可知，加入谷氨酸后，正常小鼠细胞内Ca2+荧光强度升高，而K+通道基因敲除小鼠Ca2+浓度未升高，故说明谷氨酸对胰岛B细胞的作用是通过 K+通道实现的【解答】解：（1）餐后血糖升高，葡萄糖由细胞膜上的载体蛋白转运到胰岛B细胞内，经过有氧呼吸过程产生大量ATP，阻断ATP敏感型钾离子通道，进而抑制了钾离子的外流，使细胞膜内的电位升高，打开电压依赖性的Ca2+通道，升高了胞内的Ca2+浓度，促进胰岛素分子以胞
32、吐的方式释放到细胞外（2）据实验结果可知，加入谷氨酸的乙组胰岛素分泌增加，加入CNQX一组胰岛素分泌减少，故说明在高浓度葡萄糖条件下，谷氨酸能促进胰岛素的分泌，CNQX可抑制这一过程由此推测，谷氨酸与胰岛B细胞表面的 受体结合发挥作用（3）据图2结果可知，加入谷氨酸后，正常小鼠细胞内Ca2+荧光强度升高，而K+通道基因敲除小鼠Ca2+浓度未升高，故说明谷氨酸对胰岛B细胞的作用是通过 K+通道实现的由实验结果可知，谷氨酸能够升高正常小鼠胰岛B细胞内的Ca2+浓度，细胞内Ca2+荧光强度升高，K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，细胞内的基础Ca2+浓度显著高于正常小鼠，从胰岛素释放通路分析，是由于
33、K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常发挥作用，导致Ca2+通道 （持续）开放该实验结果说明谷氨酸对胰岛B细胞的作用是通过 K+通道实现的故答案为：（1）载体 有氧呼吸 升高 胞吐（或“外排”）（2）谷氨酸能促进胰岛素的分泌 CNQX可抑制这一过程 （谷氨酸）受体（3）升高 （持续）开放 K+通道【点评】本题综合考查了人体血糖调节及相关的实验设计，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等9某种鸟的毛色有4种图是该种鸟毛色的形成过程，其中酶A由基因A控制合成，酶B由基因B控制合成，请回答下列问题：（1）由图可说明基因可通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物体的性状，毛色性状是由两对等位基因共
34、同决定的（2）现有两只亲本绿色鸟交配，并产下6只小鸟，其中有1只白色，5只绿色不能从此性状分离比判断是否遵循自由组合定律，原因是后代数量过少不能形成正常的分离比（3）为了判断这两对相对性状是否遵循自由组合定律，取上述亲本绿色雄鸟与多只白色雌鸟测交，得到数量足够多的后代小鸟，若绿色：黄色：蓝色：白色=1：1：1：1，则这两对相对性状是否遵循自由组合定律，其中黄色鸟的基因型是：Aabb现让这4种颜色后代小鸟自由交配，则他们的下一代绿色：黄色：蓝色：白色=49：63：63：81【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；基因与性状的关系【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；基因与性状关系【分析】1
35、、基因对性状的控制：基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状，基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状2、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，由于自由组合定律同时也遵循分离定律，因此可以将自由组合问题转化成分离定律问题进行解答3、由题图可知，该鸟羽毛的颜色受2对等位基因控制，A_bb表现为黄色，aaB_表现为蓝色，A_B_表现为绿色，aabb表现为白色【解答】解：（1）由题图可知，该过程体现了基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状（2
36、），两只绿色小鸟交配，产生了一只白色小鸟（aabb），说明亲本绿色小鸟含有a、b基因，基因型为AaBb，杂交后代的基因型及比例关系是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，分别表现为绿色、黄色、蓝色、白色，两只亲本绿色鸟交配，并产下6只小鸟，其中有1只白色，5只绿色，不符合理论上的性状分离比是由于后代数量太少，不能判断是否遵循自由组合定律（3）由（2）可能，亲本绿色小鸟的基因型是AaBb，与多只白色小鸟（aabb）测交，如果两对等位基因遵循自由组合定律，后代的基因型及比例是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，分别表现为绿色、黄色、蓝色和白色；测交后代中Aa：
37、aa=1：1，自由交配产生后代的基因型是aa=9/16、A_=7/16，测交后代中，Bb：bb=1：1，自由交配产生后代的基因型是bb=9/16、B_=7/16，因此测交后代4种颜色后代小鸟自由交配，则他们的下一代绿色：黄色：蓝色：白色=A_B_：A_bb：aaB_：aabb=（7/167/16）：（7/169/16）：（7/169/16）：（9/169/16）=49：63：63：81故答案为：（1）酶的合成来控制代谢（2）后代数量过少不能形成正常的分离比（3）1：1：1：1Aabb49：63：63：81【点评】本题的知识点是基因对性状的控制途径，基因分离定律和自由组合定律的实质，旨在考查学生
38、理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会由于分离定律解决自由组合问题10营养过剩的水体，有些蓝藻常常在春夏季大量繁殖，并在水面形成一层蓝绿色且有腥臭味的浮沫，称为水华现象水华会使水质恶化，严重时耗尽水中氧气而造成鱼类的死亡人工生物浮床技术能起到净化水质、防治水华的作用图一为人工生物浮床的模式图，请据图回答问题（1）严重的水华往往引起沉水植物和浮游动物的死亡，这是因为沉水植物缺乏光照，浮游动物缺乏氧气图二表示温带湖泊浮游藻类生长的季节性变化，从中可看出，影响藻类大量繁殖的最主要因素是无机盐浓度人工生物浮床技术能起到净化水质、防治水华的作用，这体现了生物多样性的间接价值（2）在
39、水底生活着一种椎实螺类，我们可以用样方法来调查它的种群密度，其关键是要随机取样浮床上有很多挺水植物，与蓝藻之间存在竞争关系，可以制约浮游藻类的数量浮床上的植物可供鸟类栖息，下部植物根系形成鱼类和水生昆虫生活环境，这些动物间体现了群落空间结构的垂直结构，因为植物给动物提供了栖息空间和食物条件（3）在水边有一块农田，因为水体污染后农民不再耕种，由于气候干旱无雨，这块农田最可能长成草本阶段或稀疏的灌木（4）图三表示对受到轻度污染的湖泊的调查结果结果表明，湖泊生态系统具有相当高的抵抗力稳定性（5）如图4是生态系统的能量流动图解，N1N6表示能量数值，下列有关叙述中正确的是CD（选项数目不限）A流经该生
40、态系统的总能量为N2，由初级消费者流向蜣螂的能量为N6B能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N4/N2100%CN5将有两个去向，其中之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖D能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递【考点】生物氧化塘是如何净化污水的；生态系统的功能【专题】图文信息类简答题；物质循环和能量流动；生态工程【分析】1、多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值2、抵抗力稳定性：生态系统抵抗外
41、界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力恢复力稳定性：生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力3、生物群落的结构（1）垂直结构：指群落在垂直方向上的分层现象 （2）水平结构：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布 4、某一营养级（最高营养级除外）能量的去向：呼吸消耗、分解者利用、流行下一营养级、未被利用【解答】解：（1）蓝藻常常在春夏季大量繁殖，并在水面形成一层蓝绿色且有腥臭味的浮沫，这层浮沫覆盖在水面上，阻挡了沉水植物接受光照进行光合作用，产生的氧气量减少而水里的浮游动物氧气的来源除了水里的溶解氧，还有与水面外氧气的交换，由于水华现象，这两个途径都受阻从图2中可以看出，藻
42、类吸收了无机盐，数量增多了，光合作用才进行的快净化水质和生态系统的功能相关，所以属于间接价值或者生态价值（2）样方法的关键是随机取样；挺水植物给浮游蓝藻遮光，使蓝藻的光合作用降低，还与蓝藻争夺空间和水体中的营养，使蓝藻数量减少；由于植物给动物提供了食物条件和栖息空间，因此动物也会随着植物的分层而分层，这体现了群落的垂直结构（3）外界环境适宜的时候，弃耕的农田可以长成森林，当条件干旱时，只能长成草本阶段或稀疏灌木（4）从图3中看出，无论收到哪种污染，在出水口，污染物都能降到很低，这说明生态系统具有抵抗力稳定性（5）A、流经生态系统总量是生产者固定的太阳能是N2，蜣螂是分解者，利用初级消费者的粪便
43、为食，该能量不属于初级消费者同化的能量，A错误；B、第一营养级第二营养级的传递效率是N5/N2100%，B错误；C、N5将有两个去向，其中之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖，C正确；D能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递，D正确故选：CD故答案为：（1）沉水植物缺乏光照，浮游动物缺乏氧气无机盐浓度间接（2）随机取样竞争垂直结构栖息空间和食物条件（3）草本阶段或稀疏的灌木（4）抵抗力稳定 （5）CD【点评】本题通过识图考察学生样方法的关键，群落的空间结构，群落演替，生态系统的能量流动过程和稳定性要求学生不仅能记住课本上的内容还得会识图，会灵活运用（除标注外，每空2分，共15
44、分） 11为了调查蓉江河的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作回答下列问题：（1）制备实验所需的培养基时，在各成分都溶化后和分装前，要进行的是调整pH和灭菌，对培养基进行灭菌的常用方法是高压蒸汽灭菌倒平板时要待平板冷凝后，将平板倒置，其主要原因是防止培养皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染（2）该小组可采用上图所示的稀释涂布平板法（方法）检测水样中的细菌含量在接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数
45、分别为39、38和37据此可得出每升水样中的活菌数为3.8107（3）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得（不连续）单个菌落【考点】微生物的分离和培养；用大肠杆菌为材料进行平面培养，分离菌落【专题】图文信息类简答题；微生物的分离、培养和应用【分析】1、分析题图：图1的接种方法是平板划线法，图2的接种方法是稀释涂布平板法2、微生物常见的接种的方法平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐
46、渐减少，最后可能形成单个菌落稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落【解答】解：（1）制备实验所需的培养基时，在各成分都溶化后和分装前，要进行的是调整pH和灭菌；对培养基进行灭菌的常用方法是高压蒸汽灭菌；倒平板时要待平板冷凝后，将平板倒置，其主要原因是防止培养皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染，还能促进培养基表面水分的挥发（2）该小组可采用图所示的稀释涂布平板法来检测水样中的细菌含量微生物培养过程应该进行无菌操作，配制的培养基要进行高压蒸汽灭菌，可以将灭菌后的空白平板进行培养以检测培养基灭菌是否彻底由题意知1ml水样中的菌落数是（39+38+37
47、）30.1100=3.8104个，每升水样中的活菌数为3.8104103=3.8107（3）在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线的目的是：将聚集的菌体逐渐稀释分散以便获得由单个细胞繁殖而来的菌落故答案为：（1）调整pH高压蒸汽灭菌防止培养皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染（2）稀释涂布平板法 检测培养基平板灭菌是否合格3.8107（3）将聚集的菌体逐步稀释以便获得（不连续）单个菌落【点评】本题主要考查培养基的制作和微生物的接种方法，意在强化学生对实验室的微生物的培养的相关知识的理解与掌握（除标注外，每空2分，共15分） 12如图为利用生物技术生产单克隆抗体和经体外受精培育优质奶
48、牛的过程请回答下列问题：（1）在图制备单克隆抗体的过程，包括动物细胞融合和动物细胞培养两个过程（2）A细胞的特点是无限增殖和产生特定抗体，经选择性培养的杂交瘤细胞，还需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞，进行体内或体外培养（3）单克隆抗体与常规抗体相比，具有特异性强，灵敏度高的特点（4）过程优质奶牛的培育过程需要进行胚胎移植，移植后的胚胎能在受体子宫中存活，其生理基础是受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应（5）若要同时获得多头与此优质奶牛相同的小牛，可对中囊胚进行胚胎分割移植（或胚胎分割），操作过程需要特别注意的问题是：注意将囊胚的内细胞团进
49、行均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育【考点】单克隆抗体的制备过程；单克隆抗体的优点；胚胎移植【专题】图文信息类简答题；胚胎工程【分析】一、单克隆抗体的制备：1、细胞来源：B淋巴细胞：能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；骨髓瘤细胞：不产生专一性抗体，体外能无限繁殖2、杂交瘤细胞的特点：既能大量增殖，又能产生特异性抗体3、两次次筛选：筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交细胞以及自身融合的细胞）；筛选出能够产生特异性抗体的细胞群4、两次抗体检测：专一抗体检验阳性5、提取单克隆抗体：从培养液或小鼠腹水中提取6、单克隆抗体的优点：特异性强、灵敏度高，并可能大量制备二、胚胎移植的生理基础1、供体
50、与受体相同的生理变化，为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境；2、胚胎在早期母体中处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能；3、子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能4、胚胎遗传性状不受受体任何影响【解答】解：（1）制备单克隆抗体的过程涉及到动物细胞融合和动物细胞培养两个过程（2）诱导融合的细胞有三种，已免疫B细胞的自身融合细胞、骨髓瘤细胞的自身融合细胞、杂交瘤细胞；A细胞的特点是无限增殖和产生特定抗体，经选择性培养的杂交瘤细胞，还需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞，进行体内或体外培养（3）单克隆抗体的优点具有特异性强，灵
51、敏度高，可在体外大量生产（4）过程优质奶牛的培育过程需要进行胚胎移植，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应（5）对中囊胚进行胚胎分割移植（或胚胎分割），获得多头与此优质奶牛相同的小牛，注意将囊胚的内细胞团进行均等分割否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育故答案为：（1）动物细胞融合（2）无限增殖和产生特定抗体克隆化培养（3）特异性强，灵敏度高（4）受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应（5）胚胎分割移植（或胚胎分割） 注意将囊胚的内细胞团进行均等分割【点评】本题考查单克隆抗体的制备、动物细胞培养、胚胎分割和胚胎移植的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构
