第1课时左右一位置JJ 一年级下册课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识左、右1课堂探究点2课时流程 左 右 探究点 认识左、右把数学课本放在自己前面。把练习本放在课本右边，把铅笔盒放在课本左边。指出自己身上的“左”和“右”。这是我的左耳。这是我的右脚。小试牛刀（选题源典中点）1看图填一填。桃子的左边是()，桃子的右边是()。苹果的右边有()，梨子的左边有()。苹果、桃子苹果梨子桃子、梨子2考眼力。(填“左”或“右”)(1)(2)左左右左左归纳总结：左、右的含义：与左手对应的一边是左，与右手对应的一边是右。先确定参照物，才能描述出物体间准确的左、右位置关系。夯实基础（选题源于教材P2练一练）1.照样子说一说。略。2.（1）从左数第几位是？从右边数第几位是？（2）的左边有几人？2人。第3位，第4位。3三个小朋友在台上表演唱歌，请你填一填。(1)小刚在小丽的()边，在小明的()边。(2)()的右边有2个小朋友。(3)小丽在小明的()边。易错辨析（选题源于典中点或点拨）左右小明右 辨析：人物与“我们”面对面时，“我们”所看到的左右与图中人物左右位置相反。
