1、8雨点儿R 一年级上册雨点儿像是来自天上的精灵，它们争先恐后地飘向大地，满怀喜悦地去滋润万物，悄无声息地执行着自己神圣的使命。让我们走进课文，去听听大雨点儿和小雨点儿的对话吧！情景导入数sh彩ci半bn空kn问wn到do方fn没mi更n绿l出ch长zhn数彩半空问到方没更起点绿出终点长你真棒！读一读数不清云彩半空地方没有更绿长出 大声朗读课文，根据拼音读准字音，说一说故事主要有哪几个人物？大雨点小雨点数不 清 的 雨 点 儿，从云 彩 里 飘落 下 来。sh b qn de y dinr cn yn ci lpio lu xi li 这些雨点儿是从哪里来的呢？在课文中找一找画出来。我会说_的雨
2、点儿，从_里飘落下来。数不清云彩这些雨点儿是要到哪里去呢？在课文中找一找画出来。小 雨 点儿 回 答：“我 要 去 有花 有 草 的地 方。你呢？”大雨点儿说：“我要 去 没 有 花没 有 草 的地 方。”xio y dinr hu d w yo q yuhu yu co de d fn n ned y dinr shu w yo q mi yu humi yu co de d fn。大雨点小雨点我要去_的地方。没有花没有草我要去_的地方。有花有草填一填演一演 与同桌分角色读一读课文的对话。你要到哪里去？我要去有花有草的地方。我要去没有花没有草的地方。“有花有草的地方”，既点明小雨点儿要去的是
3、一个美丽的地方，也暗含雨点儿与花草的关系。思考：大、小雨点儿去的地方发生了什么不同的变化呢？不 久，有 花 有 草 的地 方，花更红 了，草 更绿 了。b ji yu hu yu co de d fn hun hn le co n l le不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。说明这里的环境比以前美多了，可见小雨点儿对花草的滋润作用。画线的两个词语说明了什么？u读一读下面的句子，注意好停顿。不久，有花有草的地方，花/更红了，草/更绿了。没有花/没有草的地方，开出了/红的花，长出了/绿的草。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。讨论：你如何理解这句话的？这一句照应第4自然段，写大雨
4、点儿去的地方发生的变化。大雨点儿为人类开垦了一片新的绿色。雨的形成陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度之后遇冷变成小水滴。这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴。当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。你知道吗？下雨啦滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。麦 苗 说：“下吧，下吧，我要 长大。”柳 树 说：“下吧，下吧，我要 开 花。”xi y ld d d d xi y l xi y lmi mio shu xi b xi b w yo zhn dli sh shu xi b xi b w yo ki hu读一读葵 花 说：“下吧，下吧，我要 发芽。”小弟弟 说：“下吧，下吧，我要种瓜。”滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。ku hu shu xi b xi b w yo f yxio d di shu xi b xi b w yo zhn ud d d d xi y l xi y l有花有草 更红更绿小雨点大雨点无花无草 红花绿草1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、默写生字词。
