1、第六单元课文5影子第一课时学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.会正确认读“影、前”等11个生字。3.通过对“影子”现象的研究，培养学生注意观察生活的好习惯。踩影子注意读好“影”的后鼻韵母，“子”读轻声。踩影子大家有什么好办法记住这个“影”字？一轮红日当空照，就像是“日”；地上有一幢高高的建筑物，就像是“京”；旁边有一片影子，就像是我们要认识的新偏旁（三撇儿）。自主识字大声地朗读课文，多读几遍，遇到不会读的字可借助拼音或者问同学或老师。自由读生字，然后开火车读，并且说说你是怎么记住这些生字的。yng影qin前hu后检查字音，识记生字ho png you好朋友t它hi gu黑狗zu y
2、u左右记生字的办法多种多样，只要我们善于观察，多开动脑筋，就能学得又快又好！小结品读感悟听老师读，然后自己试着读一读，和别人比一比看谁读得好。课文情境朗读课外延伸课下寻找伙伴的影子，做“踩影子”的小游戏。第六单元课文5影子第二课时学习目标1.研读课文，了解知识。2.书写生字。质疑解惑今天学生们真会动脑筋，问了很多问题：影子为什么一会儿在前，一会儿在后？一会儿在左，一会儿在右？影子为什么像只小黑狗？你发现了什么？太阳在左，影子在右；太阳在前，影子在后。影子就像可爱的小黑狗，跟着主人；主人到哪儿它就到哪儿。影子与人类关系亲密，就像好朋友一样，常常陪着人们。课文情境演示在游戏中深化知识游戏要求：同桌间拿出自己准备的手电筒和小瓶子，把手电筒当作太阳，把小瓶子当作自己。教师小结我们通过看动画片、做游戏，知道了影子是黑的，紧紧跟着人们，就像好朋友一样，让我们以快乐的心情再读读课文吧。书写“在、后、我、好”四个生字观察每个字在田字格中的位置，记住每个生字的笔顺、笔画，看老师示范写。然后自己描红、练习。在 后我 好课外延伸你们真了不起！通过朗读课文和做游戏，自己就发现、了解了这么多知识！课下让我们再来做做游戏，进一步感受影子的变化吧！再见
