1、2022年高考语文论述类文本专项练习一一、阅读下面的文字，完成各题。材料一：近年来，话剧茶馆等“老作品”每一亮相，总会引来叫好和追捧，甚至形成“一票难求”的文化热点。同时，一些新创作品却很难把人们引进剧场，有的即便一时获得好评，也很快被人淡忘，成为舞台“稀客”，更有甚者沦为“一日游”“节展游”。两相对比，不禁引人深思。经典作品长演不衰，圈粉几代人，奥妙何在？戏剧艺术是靠表演立在舞台上的，也靠表演得以传承。经典作品的艺术高度，不仅源于思想内涵、故事情节，更有赖于精湛的技艺。京剧表演艺术家张火丁曾说：我唱的永远是程派。她的锁麟囊每演必火，几乎成为“灯谜”的节日，足以说明正是一代又一代“角儿”们对技
2、艺的执着守护与传承，才保持了“味儿”的纯正延续，使作品的艺术感染力持续散发。经典从来都是开放的、面向未来的，不但提供精彩的内容，而且提供续写精彩的可能。戏曲理论家李渔说，旧剧之可贵在于“本质如常”，又“能新而善变”。那些久演不衰的剧目，身段往往比较柔软，善于结合时代审美语境的变化而做出微调。这为创作者反复咀嚼生活的馈赠，耐心听取观众、文艺评论家的意见并加以运用提供了有利条件。事实上，经典作品正是以“小碎步”前行的形式登上了艺术的高峰，也走进了一代又一代人的心中，给他们以温暖和力量。经典作品之所以耐看，还因为其扎根文化沃土的深度决定了作品的厚度，反映出创作者对人性的体察与感悟。优秀的文艺作品总是
3、时代的产物，反映着一个时代独特的文化气质。随着时间的流逝，物质的东西可能过时甚至灭失，精神却永不过时，历经岁月的冲刷，反而会愈显光亮。这就是文化的力量。比如，豫剧朝阳沟讲述的是当年的知识青年扎根农村的故事。如今几十年过去了。当代青年投身社会建设、报效祖国的途径发生了巨大变化，表达情感的方式，也更加丰富。但我们今天再看朝阳沟，依然会为作品中深藏的家国情怀感动不已。更重要的是，经典作品还饱含生活的温度，以艺术手法说出了老百姓的心声。这也是其承载的文化精神、思想内涵和艺术追求真正抵达受众最根本的保证。戏剧是高雅的也是大众的。对于普通观众而言，戏剧所营构的，不只是艺术空间，也是伦常的尺度。在这里，生活
4、中的善行义举得到更有故事性的表现，不公正不道德现象受到谴责与批判，向往地变成了“现实”，现实的昭示着愿景。比如，河北梆子宝莲灯创作于上世纪50年代末，已演了1400多场，是著名地保留剧目。当人们为舞台上的“沉香”热烈鼓掌时，掌声是对人间真情的讴歌，也包含着对孝心孝行以及惩恶扬善的赞许。话剧天下第一楼首演于上世纪80年代末，经三十余年舞台打磨已成当代经典，剧中人与命运的不懈抗争，拨动着观众的心弦，引导人们思考人生，在生活的韧性中咂摸历史的流转。贴近百姓口味自然有口碑，而真正的经典作品恰是靠百姓口碑流传的，具有现实温度的。（摘编自胡一峰为什么压箱底儿的经典老戏永不过时）材料二：随着中国文化在全球的
5、传播范围愈来愈广，中国戏剧走出国门的频次逐年增加。在英国爱丁堡国际艺术节、法国阿维尼翁戏剧节、罗马尼亚锡比乌国际戏剧节等著名国际戏剧节现场，中国戏剧的身影随处可见。通过科技手段丰富表现样式，中国戏剧与世界戏剧交流日益密切，打破了国外，尤其是西方观众将戏曲、杂耍等同于中国戏剧的刻板认知。事实上，当下中国戏剧人正有意识地利用科技手段创新讲述中国文化与民族艺术的方式，并得到国际戏剧界的认可。亮相第二届老舍艺术节的戏剧作品酗酒者莫非，根据史铁生作品关于一部以电影作舞台背景的戏剧之设想改编，由陆帕执导。与这位波兰导演来华演出的多部作品一样，酗酒者莫非的理念、手法均属于欧洲当代文学剧场，影像与心理两个时空
6、的结合方式带出欧洲戏剧大师与中国当代文学碰撞出的火花。另一部在艺术节上登台的戏剧铸剑，文本取材自鲁迅同名小说及中国民间传说干将莫邪，由波兰知名导演格热戈日亚日那与中国演员联合创作完成。科技手段是助力中国戏剧走出国门的鲜亮“外衣”，然而究其根本，中国戏剧承载的厚重中国文化与艺术传统才是它能在国外赢得赞誉、获得尊重的根本原因。从1930年京剧大师梅兰芳访美、1980年北京人民艺术剧院经典话剧茶馆巡演欧洲，到近几年由陈佩斯、黄盈、赵森等执导的戏台黄粱一梦罗刹国等作品在国外引起的特别关注，都说明中国传统文化与艺术的魅力。这些都在提醒中国的戏剧创作者，中国戏剧未来若想在世界戏剧版图上占据重要席位，理应深
7、入民族艺术的核心地带，创排出彰显中国气象和文化气息、有格局、有品质的优秀作品。（摘编自梅生中国戏剧走出去的思考）1下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（） A近年来，茶馆等“老作品”每一亮相，总会形成“一票难求”的文化热点，但是一些新创作品却不能获得人们的好评。B经典戏剧作品善于结合时代审美语境的变化而做出微调，它们以“小碎步”前行的形式，登上艺术的高峰，给人以温暖和力量。C物质的东西可能会过时甚至灭失，但作为时代产物的优秀戏剧作品，其精神历经岁月的冲刷后，反而会愈显光亮、永不过时。D西方观众一度认为，中国戏剧与戏曲、杂耍是等同的，但随着中国戏剧与世界戏剧交流日益密切，这一刻板的认识
8、已被打破。2根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（） A张火丁的锁麟囊每演必火，这不仅源于思想内涵、故事情节，更源于一代又一代“角儿”们对技艺的守护与传承。B当代青年投身社会建设的途径虽然与朝阳沟中所展现的不同，但两代青年都有炽烈的家国情怀。C由宝莲灯与天下第一楼的成功可以看出，经典作品饱含生活的温度，以艺术手法说出了百姓的心声。D材料二以酗酒者莫非与铸剑为论据，论证了中国戏剧要想走向世界，只有加强国际合作才是出路的观点。3下列各项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（） A在表演京剧四郎探母时，中外演员用特别突出拔高的音一起唱出“番”字。B观看歌剧图兰朵时需注意着装，正襟危坐，不
9、能像在戏园子一样随意走动。C国外创作人员用多台投影等技术手段，与中国艺术家一起创作出话剧青蛇。D音乐剧在远方融合时尚元素，歌颂中国快递小哥辛勤创造、坚定追求的精神和形象。4请简要梳理材料一的行文脉络。5请结合材料，谈谈在新时代如何促进我国戏曲的全面繁荣。二、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：近年来，宋代文学研究的突破与创新多集中于诗、文、笔记等以往关注较少的文体领域，而传统的词学研究则相对较为沉寂。在此背景下，马里扬内美的镶边宋词的文本形态与历史考证一书的出版，可谓为宋词研究的拓展与深化提供了珍贵的尝试。作者对其研究有着非常自觉的反省，以“内美的镶边这一巧妙譬喻为其工作定位。所谓“内美”，
10、盖指词之为词的文体特性。深入阐明这一点固为词学研究的根本要旨，然而作者自谓本书的研究并不直接探索“内美”，而将先从“镶边”的工作做起。所谓“镶边”，作者借用高友工美典：中国文学研究论集一书中的“外缘研究”概念加以阐发，谓其为对与宋词文体特质相关的外缘因素之考察，但又与以文献、历史考证本身为目的的“外部研究”有所不同：“外部研究，侧重于文献的整理与作家生平及作品背景的查考，而外缘研究则是在文学本体研究之内的，也可以说是文学的历史与文化的批评，不是单纯的文献与历史的研究”，其意图在于“借助文献学或历史学的方法，要来进入对文本的文学特性的研究”。虽以对宋词“内美”的关怀为底色，然而占据本书主体并最能
11、体现作者研究功力的部分，仍是大量扎实、细腻甚至趋于烦琐的实证性考据工作。书中所呈现的判断与观点，皆建立在对诸如“犯曲”结构与文辞格式、王安石文集编撰、苏轼与杨绘之交往、晏几道歌词“投赠事件等具体问题的辨析之上。在直接材料有限、史实面目不清的情况下，作者在茫茫史料间钩沉爬梳，如农民耕种般对一手文献材料一寸一寸地耐心耕耘，遂使史料间的隐晦联系逐渐显影，模糊的历史事件有了较为清晰的轮廓。尤令人敬佩的是，虽以深厚的考证功力见长，作者呈现于书中的学术探索却不止于此。在作者看来，实证性的考据工作，应当通向对文学本质问题的揭示与阐明：“我们认为，古典文学研究当中的考证本身，恐怕不只是一种态度、方式与基础，或
12、者应该本就是一种批评。”正如作者反复所言的，“我们的目的是希望就此去理解文本特质所具有的内在境界这应该是极其阔大深广的”“文学作品的内在境界，则是具备有无限的可能，历史的考证不过是通向它的一种进路”。这样一种以历史文化考证作为文学批评的研究方法，可用作者后记中所言的“词外求词”予以概括：“研究宋词，恐怕至少应该关注也算是词外的两个传统：一个是士大夫的文学传统，一个是诗乐的文化传统。脱离了前者，宋就没有着落；脱离了后者，词就等同于辞藻之辞。”本书所实践的外缘研究，正是通过将“词外”的文化传统尽可能充分地纳入对词体本身的观照中，展示宋词之“内美”所具有的深邃旷远的内涵。 （摘编自词外求词，展示宋词
13、的内在之美）材料二：词是我国古典诗歌的主要形式之一，词是曲子词的简称，最初是配乐的歌词。词在发展的初期，普遍被视为“小道”。不过，起源于民间的文体，到了文人手中，往往被赋予更深的意义，因而几乎在词得到北宋文人比较普遍喜爱的同时，词坛就出现了尊体之说。这一学说大致是在相反相成的两个层面展开的。北宋前期，花间、南唐词风盛行，学之者多追求风格细腻柔婉，至柳永则趋于平俗浮靡，于是有苏轼对传统词风的改革。苏轼改革词风的方式是“以诗为词”，主要表现为对题材内容的拓展，对格调意蕴的重视等。这在主要以倚红偎翠为基本内容的传统中，显得非常另类，所以当时经常得到讽刺性的评价。值得提出的是，苏轼的这一类创作有着非常
14、鲜明的自觉意识。这表现在，首先，他要突破传统，自成一家。其次，他在文学创作上一贯具有争胜心态。对词坛上某些冲破花间、南唐词风的努力，他应该是曾经注意的。以我们对苏轼个性的了解，他肯定要在这方面继续力争超越前人。所以，苏轼实际上是在几个方面争胜，既有和传统词风的争，也有和体现士大夫意识的新兴词风的争，前者是破，后者则是进一步立。就在苏轼提出词“自是一家”不久，李清照又提出了词“别是一家”的说法，同样进行了“尊体”的探讨。不过，和苏轼不同，李清照主要是从词的体性入手的。在其著名的词论中，这位女词人对北宋词坛作了全面梳理，在对所谓“俗词”大加声讨的同时，主要批评了忽视词的音乐性的做法。因为词自产生以
15、来，本身就是一种音乐文学，到了李清照的时代，仍然主要是音乐文学。偏离了这一传统，或者使得这一传统变味，显然不能为词坛的多数人接受。尽管苏轼和李清照的词论彼此带有一定的否定性，但不可否认，二者都有尊体的动机。前者是从意义的层面上，要把词向传统诗文的表达功能靠拢，从而否定“小道”之说；后者则从词的本来意义上，强调艺术的加工，从而保证这一文体的特殊性。看似相反，实则相成。苏轼和李清照的尊体论，实际上从两个方面划出了中国词史的轨迹，因而不断在后世得到回应。 【注释】尊体：指词这种体裁被词作家所推崇，不再被视为“小道”。6下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（） A相对于传统的词学研究而言，近
16、年来宋代文学研究在诗、文、笔记等领域成果更多。B虽然“内美”是词学研究的要旨，但是在宋词研究中应借助外部因素间接探索它。C外部研究和外缘研究侧重点不同，后者的研究意图是要进入对文本的文学特性的研究。D古典文学研究当中的“考证”，是一种态度、方式与基础，也是一种批评。7依据材料中的相关内容，下列推断不正确的一项是（） A苏轼的幕僚调侃“学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去”，体现当时词坛对苏轼“另类”词风的讽刺性评价。B苏、李的尊体论，不断在后世得到回应，可以推想，它们会在拓展主题和遵守音律两个方面不断互补。C进人南宋以后，李清照由于有了国破家亡的惨痛经历，其词作内容转为深沉，但依然保持
17、了音律之美。D超越传统词风是“破”，超越新兴词风是“立”，由于创作上的争强好胜，苏轼“立”的成就远远大于“破”。8下列对两则材料的相关分析，不正确的一项是（） A两则材料虽从不同角度论述了对于宋词的探究，但有一点是相同的，都肯定了宋词在中国文学发展史上的重要地位。B材料一通过论述告诉读者，要了解宋词，走进宋词的世界，就要去做大量扎实、细腻的实证性的考据工作，阐明文学本质。C材料一论述了马里扬所著书籍的学术价值、出版背景、意义、研究方法等，为宋词研究的拓展与深化提供了重要的依据。D材料二论述了词的发展，词最初是配乐的歌词，主要以娱乐为目的，被视为“小道”，到北宋时期，词坛开始出现尊体之说。9材料
18、二对于“尊体”是如何论述的？请简要说明。10结合材料，谈一谈你对尊体“两个层面”的理解。三、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：从人类进入工业文明起，大自然就以各种不同的方式向人类发出种种警示。近年来，极端天气频起、物种多样性丧失加剧、生态环境不断恶化，特别是新型冠状病毒肺炎疫情的暴发，直接促使我们思考并回到那个古老而常新的问题境遇之中：人与自然究竟是何种关系？人与自然究竟该如何相处？“人与自然生命共同体”的理念，为这些问题的解决提供了价值遵循与实践方案。自然孕育了人类，人类是自然发展到一定阶段的产物，人的生存发展离不开自然。同时，人类的实践活动也给自然打上了深深的烙印，从而使得自然成为人化
19、的自然。人与自然生命共同体这一理念科学、系统地揭示了人与自然之间共生、共存、共荣的关系。没有良好的生态环境，人类的生存发展就成为无源之水、无本之木。必须转变传统发展方式，树立新发展理念，让良好的生态环境成为全球经济社会可持续发展的稳固支撑。“万物各得其和以生，各得其养以成。”人类的发展要遵循自然生态系统的内在规律，在此基础上充分满足各国人民对美好生活的向往和对良好生态环境的期待。绿水青山就是金山银山，只有转变以往竭泽而渔式的发展模式，坚持绿色、低碳、循环、可持续的生产生活方式，我们才能在绿色转型过程中努力实现社会公平正义，增加各国人民的获得感、幸福感、安全感。要团结协作，坚持公平正义、共同但有
20、区别、多边主义的原则，言而有信。特别是在疫情肆虐的时代，更要科学统筹生态保护与经济发展的关系，凝心聚力共谋人类文明的未来发展。在全球环境治理的课题中，中国从未缺席。比如中国将力争于2030年前实现碳达峰、2060 年前实现碳中和。二氧化碳排放达峰主要表现为二氧化碳排放总量达到峰值后不再增长，开始逐步下降。碳中和则需要在特定时期内实现人为温室气体排放量与去除量达到平衡。从碳达峰到碳中和，发达国家过渡期少则 45年，长则7年。而我国作为一个发展不平衡不充分的问题仍然突出的发展中国家，则要力争用 30年左右的时间实现。这无疑需要付出艰苦卓绝的努力，同时也向世界释放出中国坚定走绿色低碳发展道路的积极信
21、号。以上基于人与自然生命共同体理念提出的价值遵循与实践方案，不仅是中国未来推进生态文明建设、践行绿色发展而做出的重大战略部署，也为推进全球可持续发展提供了“中国方案”。（摘编自赵建军赵若玺建立人与自然生命共同体是推进全球可持续发展的新价值观）材料二：绿水青山就是金山银山。建设生态文明、推动绿色低碳循环发展，不仅可以满足人民日益增长的优美生态环境需要，而且能够推动经济社会高质量发展。必须看到，当前我国生态文明建设仍然面临诸多矛盾和挑战。经济发展方式的全面绿色低碳转型、生态环境的修复和改善，是一个需要付出长期艰苦努力的过程。生态环境质量尚未根本好转，部分地区和领域生态环境问题依然严重，生态环境新增
22、压力仍然很大。生态文明治理体系尚须进一步捋顺和完善，治理能力亟须全面加强。同时，发展环境发生复杂深刻的变化，外部环境不稳定不确定性明显增加，给全球生态环境保护及气候变化合作带来更多挑战。保护生态就是发展生产力，要坚定不移地把生态文明建设融入经济社会发展全过程，探索以生态优先、绿色发展为导向的高质量发展新路子。制度建设是迎接挑战的保障。要建立健全现代环境治理体系，强化法律和政策保障。完善生态文明建设领域统筹协调机制，全面实现部门间充分配合协作，形成生态文明建设的有效合力。加强大数据、卫星遥感等新技术手段运用，全面提升生态文明建设信息化和智能化管理水平。要以实现碳达峰碳中和目标为重要抓手，深入推进
23、结构调整，培育绿色新动能，全面推动绿色生产生活与绿色消费方式形成。继续抓好PM2.5 和O协同控制，解决好突出环境问题。统筹考虑疫情对经济社会发展的影响，把握好推进节奏和力度，提高生态环境治理成效，突出依法、科学、精准治污。积极参与和引领应对气候变化等生态环保国际合作，深化“一带一路”绿色发展多边合作，完善全球生态环境治理体系，共谋全球生态文明建设。“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。”保持加强生态文明建设的战略定力，就要坚持方向不变、力度不减、标准不降，久久为功，持续打好蓝天、绿水、净土保卫战，让良好的生态环境成为最普惠的民生福祉。（摘编自董战峰保持生态文明建设战略定力）11下列对材
24、料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（） A人与自然究竟是何种关系，这个问题虽古老却常新，新冠肺炎疫情的暴发，就直接促使人们重新审视这个问题的答案。B自然孕育了人类，人类的实践活动也给自然打上了深深的烙印，自然也就成了人化的自然，人与自然是生命共同体。C建设良好生态环境既要团结协作，又要无条件地平均分担责任，坚持公平正义的原则，在国际上作出的承诺要言而有信。D我国生态文明建设面临的诸多问题，与人民日益增长的优美生态环境需要相冲突，要采取有效措施对其加以解决。12根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（） A“无源之水”“无本之木”的比喻，形象地表明了良好的生态环境对人类生存发展的作用，有
25、力论证了树立新发展理念的必要性。B中国力争在2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和，这个目标的实现需要我们坚持方向不变、力度不减、标准不降，久久为功。C疫情对经济社会发展的影响是巨大的，要审时度势，把握好推进节奏和力度不可人为割裂生态文明建设与经济发展的关系。D要达成“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福”的伟大目标，就要通过加强国际经济合作，推动经济社会高质量发展。13材料一中说“万物各得其和以生，各得其养以成”。下列各项中，最能表现其含意的一项是（） A根据岷江洪涝规律和地形水势特点修建都江堰，既造福当时又泽被后世。B在荒漠地区开挖人工湖，引入黄河水，可以增加旅游资源，吸引游客
26、。C在山区砍伐丛林，种植经济作物，可以帮助当地居民脱贫致富。D在草原开垦农田，可以增加粮食产量，解决粮食短缺的问题。14如何推进我国生态文明建设？请结合材料简要概括。15有人说，材料一中基于人与自然生命共同体而提出的“中国方案”没有普适性。你是否同意？请结合两则材料谈谈你的看法。四、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：中医诞生于原始社会。早在春秋战国时期，中医理论就已基本形成。之后，历代均有总结发展。中医对汉字文化圈国家影响深远，如日本汉方医学，韩国韩医学，朝鲜高丽医学、越南东医学等都是以中医为基础发展起来的。中医承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论知识，是在古代朴素的唯物论和自发的辨
27、证法思想指导下，通过长期医疗实践，逐步形成并发展起来的医学理论体系。中医学以天人合一作为理论基础，通过“望、闻、问、切”四诊合参的方法，探求病因、病性、病位，分析疾病及人体内的五脏六腑、经络关节、气血津液的变化，判断邪正消长，进而得出病名，归纳出证型。再以辨证论治原则，制定出“汗、吐、下、和、温、清、补、消”等治疗方法。使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐、气功、食疗等多种治疗手段，使人体达到阴阳调和平衡而康复。随着生活水平的不断提高和消费结构的变化，越来越多的人开始重视健康。健康和长寿的需要，也已成为人民日益增长的美好生活需要。新时代人类的重要使命之一，就是关注生命、重视生命、研究生命，寻找生命
28、的密码，把握生命的规律，延长寿命的长度，提高生命的质量。博大精深的中医，给我们留下了很多的行医之道和养生之道，比如“养心莫善于寡欲”、“善服药不如善保养”、“早起不在鸡鸣前，晚起不在日出后”、“流水不腐，户枢不蠹”等，都值得我们铭记和研究。（摘编自汪金友给中医更大的用武之地）材料二：“传承精华，守正创新”，这是习近平总书记对中医药工作作出的重要指示。正确处理传承与创新的辩证关系，关系到中医药的前途和命运。传承是为了保根，没有传承就不能正本清源；创新是为了提升，没有创新就不能与时俱进。惟有秉持“传承不泥古，创新不离宗”的原则，才能推动中医药高质量发展。传承精华，就是要让中医药发扬光大。传承是中医
29、药发展的根基。中医药的精华，沉淀在汗牛充栋的中医古籍中，流传在历代中医大家的临床实践中，散落在疗效显著的民间奇方中，这是中医药学深厚的根基，也是中医药事业发展的命脉。传承不足，让多种中医技艺面临失传，让中医医道艰难延续。深入挖掘中医药宝库中的精华，必须培养大批中医“专才”，这样才能使“国宝”代代相传。中医临床功夫、中药炮制工艺，主要靠师徒一代一代口传心授。师承教育能为“草根”中医打开一扇门，让岐黄之术薪火相传。我们应将以“个性化”为特征的师承教育与以“标准化”为特征的院校教育相结合，将传统教育的精粹融入现代教育体系之中，构建适应新时代的中医教育体系，为中医药发展打下最坚实的人才之基。守正创新，
30、就是要让中医药发展清流激荡。中医药的发展史，就是一部创新史。从黄帝内经奠定中医理论体系，到明清时期瘟病学的产生，再到当代青蒿素的诞生创新，始终是推动中医药发展的根本动力。随着人类疾病谱的变化，中医药需要源源不断地注入创新的“源头活水”，在更多领域取得新突破。当前，大数据、人工智能等先进技术为中医药研究突破提供了有力支撑，多学科、跨行业合作为加快中医药现代化发展带来广阔空间。没有传承，创新就失去根基；没有创新，传承就失去未来。传承精华，守正创新，必将让中医药获得无限生机，为健康中国建设提供新动力！（摘编自白剑峰守正创新，为中医药注入源头活水）材料三：中医药是中华文明的瑰宝，是5000多年文明的结
31、晶。“十四五”规划和2035年远景目标纲要草案提出，要推动中医药传承创新，大力发展中医药事业。打造20个左右国家中医药传承创新中心，20个左右中西医协同旗舰医院，20个左右中医疫病防治基地，100个左右中医特色重点医院，形成一批中医优势专科。在国家的引领和大力支持下，中医药大发展正逢其时。新冠肺炎疫情给全球各国公共卫生体系带来严峻挑战，在全世界没有特效药的情况下，中医药让患者在短时间内得到了有效救治，在抗疫过程中发挥了重要作用，交出了一份出色的答卷，中医药作为一大亮点备受世界瞩目。要推动中医药事业高质量发展，就要遵循中医药发展规律，立足根基、挖掘精华，建立符合其特点的服务和管理模式。同时，要加
32、强研究论证，总结摸索中医药防病、治病的作用机理，切实把这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好，让中医药文化在中华大地根深叶茂、生生不息。（摘编自侠克中医药大发展正逢其时）16下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（） A中医对周边国家影响深远，日本汉方医学、韩国韩医学、朝鲜高丽医学、越南东医学等与中医具有相同的理论知识基础。B中国古代人民同疾病斗争的经验和理论知识为中医提供了丰富的内容，据此撰写出的中医古籍是中医药的精华，值得研究。C当今时代越来越多的人开始重视健康，依靠中医寻找生命的密码、延长寿命的长度、提高生命的质量的想法越来越迫切。D大数据、人工智能等先进技术带动人类疾病
33、谱的变化，多学科、跨行业合作将为中医药现代化的创新发展开辟崭新天地。17根据以上材料，下列说法不正确的一项是（）A正确处理传承与创新的辩证关系要遵循“传承精华，守正创新”的要求，坚持“传承不泥古，创新不离宗”的原则。B传承好中医古籍、历代中医大家的临床实践经验以及疗效显著的民间奇方，始终是推动中医药事业发展的动力。C师徒间口传心授的传统师承教育和“标准化”的院校教育相结合，融入现代教育体系，可利于中医药发展的人才培养。D要推动中医药事业高质量发展，不能违背中医药发展的规律，还应加强论证研究，总结摸索中医药防病治病的机理。18下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（） A中医药学是我们
34、的中华瑰宝。在这场没有硝烟的人民战争中，中医药为我国的疫情防控发挥了重要作用，作出了巨大贡献。B在抗疫中，中医凭借历史上对付瘟疫富有成效的“扶正祛邪”思想和灵活的“辨证论治”特征，可因人、因地、因时迅速开出有效的方药。C康源全自动重要调剂系统生产线对几千年手抓戥称的调剂方式进行了创新，极大地提高了中药饮片的配药、取药效率。D要充分挖掘中医不同学术流派的特色优势，实现中医药创造性转化、创新性发展，确保中医药在新时代有新作为。19请结合材料内容，给“中医学”下一个简要定义。 20高考填报志愿时，高三学生李振华想选择中医学专业，他的家人不同意，李振华怎样才能说服家人同意他选择中医学专业？请结合上述三
35、则材料，帮他阐述理由。 五、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：低轨道卫星系统一般是指多个卫星构成的可以进行实时信息处理的大型卫星系统，其中卫星的分布称为卫星星座。低轨道卫星主要用于军事目标探测，利用低轨道卫星容易获得目标物的高分辨率图像。低轨道卫星也用于移动通信，多个卫星组成的通讯系统可以实现真正的全球覆盖。低轨道卫星星座由多条轨道上多个卫星组成。由于低轨卫星和地球不同步，所以星座在不断地变化，各卫星的相对位置也在不断地变化之中。为了便于管理和实现多星系统的实时通信，卫星不但要与地面终端和关口站相连，而且各卫星之间也要相连，当然，这种相连可以通过地面链路相连，也可以通过星间链路相连。一般的
36、星座有多个卫星轨道，各个卫星之间为了协调工作和实时通信，不同轨道的卫星之间还存在轨道间链路。星际链路避免了信息传回地面进行处理和路由选择，减小了二次业务分配，较之采用地面链路也降低了通信延时。星际链路属于无线链路，可以采用微波、毫米波或激光链路。采用微波链路时，由于载波本身的频率比较低，所以要求的天线尺寸较大，发射功率也偏大，而且整个星际链路的带宽窄，只能适应数据传输量不大的情况。采用毫米波或激光链路，可以使用小天线、低输出功率和小型发射机，这一方面减小卫星的体积和质量，降低功率消耗，同时也由于工作频率高，提高了通信频带的带宽，并且采用了和其他天线不同的工作频段，极大地减小了对其他天线的干扰。
37、但是采用毫米波或激光链路对卫星的姿态控制要求较高，通信时卫星的姿态稍有不稳定就有可能造成通信的暂时中断。由于工艺和稳定性方面的问题，一般采用微波作为星际链路。低轨道卫星通信系统的轨道比较低，采用星际链路时要考虑地球对部分星际链路的遮挡作用。低轨道卫星通信系统由卫星星座、关口地球站、系统控制中心、网络控制中心和用户单元等组成。在若干个轨道平面上布置多颗卫星，由通信链路将多个轨道平面上的卫星联结起来。整个星座如同结构上连成一体的大型平台，在地球表面形成蜂窝状服务小区，这种小区用户至少被一颗卫星覆盖，用户可以随时接入系统。低轨卫星通信优点多多。与高轨卫星相比，低轨道卫星体积小、成本低；且卫星的轨道高
38、度低，使得传输时延短、路径损耗小；与5G等地面移动通信系统相比，其可以在空中、海洋、森林、沙漠地区及其他地广人稀区域普遍服务，也能用于地震、海啸等应急通信；与地面基站铁塔的建设及维护成本相比，卫星发射及其维护、测控等成本几乎可以忽略不计。因此，低轨道系统被认为是最新最有前途的卫星移动通信系统。但也有缺点，低轨卫星系统结构复杂，操作、控制、管理等较为困难。世界范围内提出低轨道卫星通信方案的大公司有8家。其中最有代表性的有铱系统、全球星系统、白羊系统、低轨卫星系统、柯斯卡系统、卫星通信网络系统等。铱系统是最早提出的由美国Motoro1a公司研发并被人们所了解的低轨道卫星系统。其在资金筹集和技术开发
39、等方面进展顺利。可惜由于种种原因，最后功亏一篑，宣告破产。如今，我国的5G通信技术日益成熟，在此背景下，低轨卫星技术飞速发展。我国的5G技术主要服务于城市普通消费者，低轨卫星通信在服务偏远地区具有优势。低轨卫星通信与5G实现差异化互补，在我国市场及产业发展空间潜力巨大。6G时代，陆地移动通信和低轨卫星通信将在包括架构融合、空口融合等层面有机融合，实现全球互联。（摘编自百度百科“低轨道卫星系统”词条）材料二：2020年12月4日，夜幕降临，一艘行驶在浙江省岱山县附近海域的轮船上，航天科工海上应用示范外场试验队的队员们正在进行我国首次低轨卫星互联网+5G+物联网海上融合组网通信试验。经过一系列紧张
40、调试，船上的5G手机顺利接入网络，能够顺畅地浏览网页、视频聊天、拨号通话等。船员们出海通常使用传统的高轨卫星通信，但此次航天科工联合中国联通，在海上构建起5G天基回传通道，利用的是低轨卫星。如果有了覆盖全球的低轨卫星互联网，渔民和船舰无论走到世界哪个角落都能有信号，既可以和家人联系，也能在遇险时求救。2018年12月，由航天科工自主研制的我国首颗低轨宽带通信技术验证卫星“鸿雁”星座首星在酒泉成功发射入轨，先后开展了多项关键技术验证。“鸿雁”星座由一个移动星座和一个宽带星座组成，涉及300余颗低轨道小卫星及全球数据业务处理中心。按照规划，鸿雁星座工程共三期。最终形成全球低轨移动互联网卫星系统，实
41、现全天候、全时段及复杂地形条件下的实时双向通信。2020年4月，卫星互联网被纳入国家新型基础设施范畴。其应用场景将更加丰富，能在生态环境监测、车联网等方面发挥重要作用。（摘编自余建斌、管璇悦深海远洋，也能网上冲浪）21下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（） A低轨卫星系统的各卫星之间相连，即可实现实时通信，利用地面链路、星间链路、轨道间链路相连，便于管理。B微波链路比毫米波、激光链路技术相对落后，但后两者尚未取得重大突破，所以一般还是采用微波作为星际链路。C低轨道卫星系统多颗卫星之间由通信链路联结，对应地球表面的住宅小区，小区内用户至少被一颗卫星覆盖。D我国2018年在酒泉成功发射的
42、“鸿雁”星座有两个星座，涉及300余颗低轨道小卫星及全球数据业务处理中心。22根据材料内容，下列说法不正确的一项是（） A低轨卫星与高轨卫星相比，前者成本低，是因发射难度小；传输时延短、路径损耗小，是因传输容易。B低轨卫星通信与5G等地面通信系统相比，前者成本低、应用区域广泛是因不需要投入巨资建设地面设施。C5G技术主要服务城市普通消费者，低轨卫星通信则通过空天信号服务偏远地区，两者将实现兼容发展。D我国已将卫星互联网纳入国家新型基础设施范畴，到6G时代，陆地和空天通信将有机融合全球互联。23根据材料内容，下列各项中不属于低轨卫星通信系统研究范畴的一项是（） A空地通信系统兼容性研究 B低轨卫
43、星地面控制系统研究C远地间移动终端无线传输研究 D低轨卫星间及空天信号联结研究24请结合材料内容，给低轨道卫星通信系统下一个简要定义。25请简要梳理材料一的行文脉络。六、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：知识付费目前主要指知识的接收者为所阅览知识付出资金的现象。知识付费让知识的获得者间接向知识的传播者与筛选者给予报酬，而不是让参与知识传播链条的人通过流量或广告等其它方式获得收益。知识付费的本质，就是把知识变成产品或服务，以实现商业价值。知识付费有利于人们高效筛选信息，付费的同时也激励优质内容的生产。某种意义上，正是糟糕的免费内容太多、太杂乱，反而增强了人们对精品内容付费的意愿。知识付费让知
44、识的接收者为所获得的知识付出金钱，有利于补偿知识传播与筛选的成本，并给予知识产生筛选传播链条的参与者以经济报偿，利于让更多的人参与到知识的传播过程中。选择太多，用户自己选择的时间成本增加，愿意通过付费来代替个人搜寻选择，这使知识付费成为可能。你没看过欢乐颂，但是看过几篇有关欢乐颂的文章，你就有了和别人聊天谈话的话语权；你没读过必然，但是你买了，遇到这个话题你就可以插嘴聊两句；你没看过大鱼海棠，但是看了别人的影评，你就敢像看过一样说这是一部好片。用户愿意为内容买单，内容实际有效与否并不重要，重要的是马云、柳传志、雷军推荐了，你看了就会有成功人士的感觉，你和别人聊天就会有话题。（摘编自“百度百科”
45、、知识付费时代，你为你的智商交了多少钱？等）材料二：大数据分析报告指出，超过五成的网民有过不同形式的知识付费行为。一些人在报刊上撰文疾呼，“不管你是否接受，知识付费时代已经到来。”实际上，知识付费时代的到来是一个伪命题。将为获得知识而付出费用视为一种新的现象，显然是经不起考量的。人们为获得知识而付出费用，有着悠久的历史与传统。论语述而曾这样记载：“子曰：自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”如果有主动送给孔子十条干肉的，他就愿意收做学生。这里的干肉就可以视为弟子为获得知识而向孔子支付的费用。至于在现实生活中，为了获得知识而上学，参加培训、课程、讲座，以及购买图书、报刊资料、音像制品等等，无不属于知识付
46、费的范畴。因此，付费下载论文、付费参加线下和线上培训，只不过是现实生活中的知识消费的网络延续而已。忽视了这一基本事实，将现实生活中长期存在的知识付费实践当作新媒体兴起之后的新事物，显然有悖于历史真相与现实经验。在新媒体崭露头角的时代，它们为了在眼球经济时代分一杯羹，往往不惜为了获得关注而制造噱头、迎合受众，甚至不惜为了吸引注意力而制造新闻。新媒体新闻的报道者、信息的提供者如只为付费受众提供正确的资讯，显然是违背新闻专业主义这一媒体从业人员最基本的职业规范，是对新闻媒体所承担的报道与传播信息责任的背弃。一旦这样，那么媒体的职业伦理与公众的知情权将轰然崩塌。在这股对于知识付费现象讨论中，最为卖力、
47、最有热情的是新媒体这一群体，它们对于话题的炒作与持续推动有着更为内在的利益诉求。新媒体技术背后的媒介公司有着自身的经济和社会利益，它们善于利用自身的辐射力影响民众的感知与思考方式，并通过发现或打造各类现象、话题引导公众接受媒介代表的观念。在新媒体蓬勃发展的今天，媒介的裹挟力与诱导力也逐渐引起有识之士的警惕。媒介通过制造“社会需要什么”、“公众在想什么”的幻觉，引导公众在这一假设的背景下步入其设置后的营销景观。一旦人们缺乏辨析地一味相信媒介充当我们的大脑，实质上公众就将自己的思考、理性与政治、经济权利无偿交付给媒介，而这一点正是值得社会深刻警惕与反思的。（摘编自“知识付费”命题背后的营销焦虑，有
48、删改。原载光明日报）材料三：获得知识，从不付费到付费是一个历史性进步。但从知识付费到知识产品免费，又代表着更高阶段发展的必然。中国的特殊性在于，这两个历史阶段在时间上叠合在一起，造成了收费与不收费的两难。首先，知识付费是经济发展到一定阶段的必然结果。知识收费兴起，反映了人们收入结构改变的现实。这个过程刚刚开始，从这个意义上说，知识付费的空间还会不断增加。其次，免费经济兴起，知识服务化正成为潮流。知识免费作为一种商业模式，不是不收费，而是知识不按产品来收费，而按服务使用来收费。本质上，是将知识的业态从产品业态升级到服务业态。这说明，知识产品收费只是初级业态，相当于知识制造业；知识产品不收费而知识
49、服务收费是更高级的业态，相当于知识服务业。在我国，知识的产品业态还没发育好，又迎来了服务升级。这就是当前知识付费面临的实际情况。更特殊之处在于，知识产品不收费是初级业态之前的不发达状态形成的习惯。因落后而不收费与因先进而不收费，叠合在一起。在两次浪潮合成一股的特殊国情条件下，知识付费会向哪个方向发展？一方面，知识产品业还要大发展。知识的“制造”业要从以自我为中心转向以用户为中心，要更有针对性地提供用户所需的知识。另一方面，知识服务业后浪推前浪，不断以创新业态帮助用户解决问题。举例来说，下载商业研究报告，不付费是不对的。但只靠版权收费，收的是小钱。如果通过服务附加价值，比如以用户要解决的问题为主
50、线，根据用户不同阶段的不同需求，持续地提供每一步的研究线索和信息，甚至与咨询服务结合起来，可以收到比版权费更多的服务费。从续订产品升级为续订服务，要做的事情很多。完善知识服务平台功能，让在线支付手段更便捷，通过自媒体与社交网络增加交互，开发针对效果付费的打赏制度等，都可以使知识服务发展得更好。（摘编自知识该付费还是免费，有改动）26.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（） A知识付费指知识的接收者为阅览知识和接受服务付出资金的现象，它客观上有利于知识的传播。B早在孔子时代，获取知识就必须付出费用，因此，今天说“知识付费时代到来”是一个伪命题。C民众面对新媒体营造的舆论环境，逐渐失去感
51、知与思考的理性，最终沦为媒介公司的赚钱工具。D当前知识付费和知识免费同时存在，但最终将会趋向知识完全免费，这是由其本质特点决定的。27.根据材料，下列说法不正确的一项是（） A知识付费现象的出现，部分原因是当下互联网免费内容多而杂乱，人们更愿意为精品内容付费。B有些新媒体混淆概念，将知识付费实践当作新事物来宣传，可见他们没有历史知识和现实经验。C如果公众付费购买的信息真的更加可靠，那么媒体从业人员就有可能违背了最基本的职业规范。D“靠软件卖钱，赚的钱越来越少；软件不收钱靠服务收钱，赚的钱越来越多”可作材料三的论据。28.下列对材料二论证的相关分析，不正确的一项是（） A针对“知识付费时代已经到
52、来”这一命题，文章从历史和现实角度进行了反驳，有理有据，让人信服。B文章以批判为主，分析了知识付费的历史和现实后尖锐指出，所谓“新趋势”不过是新媒体的营销策略。C文章引用论语中孔子的话，说明知识付费这一现象在我国有悠久的历史，并非新媒体时代的产物。D文章注意论述的严谨性，如第三段在探讨相关问题时，采用了举例论证的方法和“往往”等限制性词语。29.下面是几篇流行于某些新媒体的文章：我如何通过朋友圈月入5万从小镇青年到月入10万普通人如何用3个月时间逆袭快速读懂一本书。结合材料二的内容，指出这类文章的错误与危害。 30.知识付费时代，个人怎样做才能健康、良性地发展？请综合上面三则材料，简要回答。
53、七、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：所谓的全息技术也称虚拟成像技术，它是利用干涉和衍射原理记录并再现物体真实的图像的记录和再现的技术。全息景象是指观众可以看到真实或虚拟人物的幻像，营造亦幻亦真的氛围，效果奇特具有强烈的纵深感，真假难辨。正是由于对真实再现的实时性和体验要求很高，全息技术的普及使用存在很多瓶颈，特别是远距离的全息音视频再现更是对网络传输的带宽、延时和稳定性提出了更高的要求。不过，随着5G时代来临，5G网络的千兆级超高带宽、毫秒级的低时延突破了上述瓶颈，使得远程的全息投影可以做到“音容宛在”，从而使得远程全息互动从科幻走进了现实。那么如何将全息技术与5G结合，应用于新闻采访中
54、呢？据介绍，中兴通讯5G全息互动采访系统通过动态的真人三维重建，将语音、虚拟成像合成为统一载体，通过中兴通讯新一代5G+4K视讯终端、全息膜显示终端等新技术系统，利用超高速的5G网络传输，将北京主演播室和其他现场采访的摄影棚无缝连接，让本地真实主持人与远隔千里之外的虚拟采访者进行互动，完成媲美本地效果的互动采访报道。未来，中兴通讯将与新华社合作共同升级5G互动采访系统，进一步引入5G手机采访软终端，AR眼镜交互终端，AI主播系统等最新技术，进一步扩展和丰富5G互动采访系统适用场景，创新媒体发展的采访方式和手段，同时提升新闻采集和深度访谈的生产能力，提升人机协作水平，为生产制作传播时代正能量提供
55、更多高科技手段。（摘编自2020年5月22日通信产业网高超从慢直播到全息技术，5G与媒体碰撞出怎样的火花？）材料二：近日有媒体报道，一些红色遗址遗迹缺少保护，有的无名烈士陵园墓地遭到破坏，红色史迹有湮没无闻之危险，引起了社会广泛关注。应该说，红色资源保护利用工作这些年受到各地高度重视，南京、上海等地出台了专门法规，为保护红色资源提供法律依据、奠定法治保障。不过，与我国红色资源体量之庞大、分布之广泛、种类之多样相比，目前保护利用的理念和手段都还存在改进空间。红色资源承载着党和人民英勇奋斗的光荣历史，记载着中国革命的伟大历程和感人事迹，也是中国共产党人精神谱系的物化形态。一处处红色遗址遗迹，是传承
56、红色基因的好载体，也是人们了解红色历史的教科书。我们都有这样的经验，在纸上阅读革命故事与到实地考察史迹遗存，获得的感受是很不相同的；从书本报刊、银幕银屏上了解英雄事迹，与驻足烈士陵园、革命纪念馆，心灵所受震撼也迥然相异。正所谓，我们无论走得多远，都不能忘了出发的地方。红色遗址遗迹记录的正是先烈先贤一次次出发的足迹。从这个意义。上说，包括红色遗址遗迹在内的红色资源，是当代中国精神文化版图的一块高地。建设好利用好这块高地，事关民族精神培育弘扬，事关理想信念的传承赓续，事关社会发展动力的充沛饱满。保护利用红色资源，是一项未来工程、系统工程，同时也是个“技术活儿”。一方面，应运用科技手段，帮助红色资源
57、更好地“走路”。有的红色资源因地处大城市、属于重大事件发生地、纳入红色景区景点集群等，具有“地利”之优势，便于人们前往参观。有的红色资源则相对偏远、交通不便，或只在地方革命史上占有一席之地，而面临着“养在深闺无人识”的尴尬。而虚拟技术就为此提供了解决方案。通过推动红色资源数字化，既可以提高红色资源管理和研究水平，也可以使其摆脱地域环境的限制，走上“云”端，走入电脑、手机，让人们可以借助大屏小屏，随时随地参观红色遗址遗迹，听到历史故事，看到英雄形象。另一方面，则是运用科技手段帮助红色资源“说话”。红色遗址遗迹特有的崇高感和沧桑感本就具有令人感动、启人思考的力量。如果再运用现代媒介技术对其加以“包
58、装”，设置虚拟场景、呈现原声原影等，就更能拓展参观者的体验、参与红色文化的渠道，使红色资源所蕴藏的精神内涵得到更充分展现和传递。今年是建党100周年，以科技创新赋能红色资源，让红色精神搭乘科技发展的快车，正当其时，也十分迫切。（摘编自2021年4月16日科技日报胡一峰为红色资源保护利用加点“科技范”）材料三：2020年7月，人社部发布新职业在线学习平台发展报告，薇娅以互联网营销师的新职业身份出现在报告中。薇娅在接受中国科技新闻网专访时分享了对电商直播的一些独到观点，也表达了对新型科技技术赋能直播行业的期待。中国科技新闻网：了解到你之前曾开展了“薇娅魅力中国行”公益项目，进行了多场扶贫助农直播，
59、请问你认为电商直播在助力乡村振兴方面有哪些优势？薇娅：优势方面，首先直播助农可以扩大优质农产品的声量。通过直播的方式，让广大消费者知道这些优质农产品，并通过购买一起助力我们的脱贫攻坚和乡村振兴。通过直播间，给农产品打开销路，让农民伯伯知道什么是电商直播，还能让他们实现持续增收。其次，直播助农的过程中还能让农产品进一步标准化。公益直播不仅仅是帮农民伯伯卖产品，更希望把电商直播的标准带到那些乡村地区，告诉他们现在的消费者更喜欢怎样的商品，可以对农产品进行哪些改良，让农产品更加标准化，希望就算不在我们直播间，这些农产品也能卖得很好。此外，直播电商还能带动产业集群化。一个地区的特色农产品真正通过市场检
60、验后，就能从农产品变成全国知名品牌，它成为“爆品”之后，带动的产业发展也会越来越多，包括物流、包装等各个行业都会蓬勃发展，更多优质人才也会聚集到乡村地区。中国科技新闻网：我们了解到未来全息云技术将与电商结合，3D购买将大规模应用于购物场景，让用户有身临其境的感觉，那么之后是否有机会在你的直播间率先看到全息云技术的运用？薇娅：我们非常期待这一天的到来。虽然现在直播电商已经实现了“所见即所得”，直播间也有了AR的直播小助手来当副播，有时候主播不在，消费者们点一点就能看到主播穿在身上的感觉。去年，我的直播间也尝试了和3D购物场景的结合，线下店铺1：1复刻进网上旗舰店，大家跟着我看，就实现了跟线下逛街
61、一样的体感。未来，我也很期待我的直播间能率先运用高科技的全息云技术，我相信新技术能给直播间带去更多的可能性，可以更全面、更立体地介绍产品的特性，同时也能给消费者带来更多不一样的新体验，方便大家去选择商品。（摘编自2021年4月21日中国科技新闻网专访薇娅：未来全息云等新技术将给消费者带来新体验）31下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（） A全息技术实现了物体真实图像记录的再现，让观众能够看到或真实或虚拟真假难辨的幻像，产生独特效果。B全息技术借助5G网络千兆级超高带宽、毫秒级的低时延，使其从科幻走进了现实，实现了普及使用。C未来中兴通讯与新华社合作共同升级5G互动采访系统，就能够生产
62、制作传播时代正能量的新闻产品。D如今直播电商已实现与全息云技术的结合，将3D购物大规模应用于购物场景，实现线下逛街的体感。32根据材料内容，下列说法不正确的一项是（） A中兴通讯的5G全息互动采访系统的真人三维重建，可以将主持人与采访者的语音、虚拟成像合成为统一载体。B红色遗址记录先烈出发的足迹，是当代中国精神文化版图的高地，瞻仰先烈遗迹目的是牢记他们的革命初心。C一个地区的特色农产品真正通过市场检验，从农产品变成全国知名品牌成为“爆品”，就能带动产业集群化。D直播助农的诸多优势，使电商与全息云技术的结合更令人期待，如果能够得到更好运用，必将进一步促进乡村振兴。33根据材料内容，下列各项中与全
63、息技术不相关的一项是（） A天和核心舱发射直播，央视演播室出现一个空间站虚拟模型，主持人可以打开并进入，来介绍其结构和功能。B餐厅设置为沉浸式体验场景，消费者用餐时，用餐场景可以是三千米的深海，也可以是白云悠悠的高空。C手机天气预报软件有一个功能，如果预报为多云天气，屏幕会有云彩飘过；下雨天气，会有下雨的动态图像。D共青团上海市委启动建党百年光电技术互动体验活动，革命先烈以穿越“时光之镜”的方式与当代青年互动。34材料二是如何一步步引出“为红色资源保护利用加点科技范”的？35我市有一座冀鲁边区革命纪念馆，为了让红色精神搭乘科技发展的快车，使其得到更充分展现和传递，请你结合三则材料提出相关建议。
64、八、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一学校体育的价值是什么？从国家和民族来讲，学校体育解决的是国民素质的问题。国民素质包括提高中国公民的健康素质，健康素质包括很多，包括饮食、工作习惯、生活习惯等，包括体育锻炼习惯、医疗保障、意外伤害保险等等，提高国民健康素质是发展学校体育非常重要的内容。学校体育的价值定位就是要振奋和提高民族精神，这种民族精神包含了爱国主义精神、团结合作的精神、顽强拼搏的精神。体育是现代社会培养合格公民最有效的方式，通过广泛开展体育竞赛活动就可以培养和磨炼这样的民族精神，而没有广泛开展竞技体育， 。从教育来讲，体育是教育的基石。教育是民族进步、社会发展的基石，这是优先发展教育
65、的理论基础。从教育的“德、智、体、美、劳”五个方面来看，最重要的基础还是体育。毛泽东同志在体育之研究一文中对“体”作了一个非常高度的概括，“体者，塞知识之车而寓道德之舍也”。体育就是教育的基石，在教育中，体育是最基础的。从个人的角度来讲，体育是成功和幸福的基础。一个人的身心健康、体魄强健、良好的社会适应能力、全面的个性发展、顽强拼搏的精神和坚韧不拔的意志品质是个人成功和幸福的基础，是家庭幸福的基础。学校体育的价值，无论是对国家、民族，对教育本身以及对每一个人都是绝对不能忽视的。基于上述价值定位，学校体育的目标是“三位一体”的。首先是体魄强健，与之相关的还有健康知识和运动技能。这两个方面是对体魄
66、强健最直接的贡献，但是两者有区别。第三个目标是培养健全人格。培养健全人格就离不开竞赛，只有通过体育竞赛才能够真正发挥体育的育人功能。知识和技能掌握了之后，能够提高人的体质健康水平，但是没有办法去培养爱国主义精神、团队合作精神、顽强拼搏精神、遵守规矩的意识，这些只能通过竞赛来完成。奥林匹克宣言中明确提出，竞技运动可以造就一批身心协调发展的青少年，把这个运动推广到全世界，能够带来世界和平。竞技比赛是在规定的时间、规定的地点，按照大家商定好的规则去比拼。比拼的结果有胜负，每个人都在“三个规定”的基础上把自己的最大潜力发挥出来，在赛场上是对手，比赛完了是朋友，这就是公平竞赛，这就是世界和平的基础。而且
67、在竞赛的过程中培养的是人的规则意识、团队合作精神、不服输的精神和平和面对输贏的精神。当然你代表国家、代表你的学校、代表你的班级就有了爱国主义、爱校主义和爱班主义。没有竞赛，这些都谈不上。从目标上来讲，学校体育绝不仅仅是提高学生的体质健康水平，提高学生体质健康水平是一个副产品。教给学生健康知识和运动技能，通过广泛参与竞技比赛，培养和磨炼学生的意志品质，这是学校体育要达到的更高目标。学校体育目标明确了，实现手段就简单了，不外就是教学、训练和竞赛。只不过，现在的学校体育，教不会、没比赛是需要解决的问题。从保障上来讲，当然这也是做起来很难的，一个是政策体系，一个是师资场地等等条件保障，还有就是社会参与
68、。青少年的体质健康，从影响因素来讲，有学校体育、家庭体育和社会体育三个方面，三方面的协力合作对于提高青少年体质健康水平非常重要。（摘编自教育中的体育和体育中的教育）材料二长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能，育人功能非常重要，不容忽视。正如教育家蔡元培所说，“夫完全人格，首在体育”。因此，我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。体育的育人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。体育精神包括的内容很多，但主要内容有三条。第一，坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，追求的是更高更快更强。学生在体育运动中不仅面临体力上
69、的考验，更要经受意志力的磨炼。体育没有捷径，唯有奋发向上，积极进取，艰苦训练，坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦。在体育运动中，学生要迫使自己走出“舒适圈”，走向运动场，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战，在经年累月的坚持中挥洒汗水，磨炼意志和享受快乐，最终养成坚韧不拔的意志和乐观向上的品格。第二，团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，艰苦奋斗，充分发挥每个人的优势、特长和潜能，才能凝聚成强大的团队合力，在激烈竞争中脱颖而出。在学校教育中，学生们的学科学习考验的是个人学习能力，而体育运动则可弥补学科教育的不足，打破以自我为中心、孤军奋战的格局，增进集体凝聚力，培养学生团
70、结协作精神，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。当今时代，单打独斗已很难成功，唯有团结协作方可取得胜利。体育带给学生的这种精神，将使其在今后的工作和生活中更好地与人共处，与人交往，与人合作。第三， 。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。现代社会是法治社会，讲规矩、讲规则是合格公民的基本要求。在体育中养成的规则意识有助于培养学生对法律规范和社会公德的认同与遵循，从而促进学生成为自觉遵纪守法的好公民。学校体育是落实立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程，对于培养学生奋发向上、顽强拼搏的意志品质具有独特功能，
71、有助于以体育智、以体育心。因此，我们应在加强体育上下大力气，并基于育人功能设计和实施体育课的教学目标、教学内容和教学方法。只有这样，我们才能培养出担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。（摘编自高度重视体育的育人功能）36下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（） A学校体育应该起到振奋爱国主义、团结合作等精神的作用，进而有助于培养现代社会的合格公民。B学校体育对于一个人良好的社会适应能力、顽强拼搏的精神和坚韧意志的形成有非常重要的作用。C学校体育不只是锻炼身体的手段，所以不仅要重视体育强身健体的作用，更要发挥体育的育人功能。D学校体育不考验个人的学习能力，而是有助于增进集体凝聚力，
72、培养学生团结协作精神和合作意识。37根据材料一内容，下列说法不正确的一项是（） A学校教育包括“德、智、体、美、劳”五个方面，其中最重要的基础是体育，是个人成功和家庭幸福的基础，也是民族进步、社会发展的基石。B理论上讲，竞技运动可以造就一批身心协调发展的青少年，每个人都在“三个规定”的基础上公平竞赛，这可以成为世界和平的基础。C教给学生健康知识和运动技能，提高学生的体质健康水平，进而通过广泛参与竞技比赛，培养和磨炼学生的意志品质，达到学校体育的目标。D有了明确目标和实现手段，学校体育还需要解决教不会、没比赛等问题，这就要求政策体系、师资场地等条件保障，并且离不开社会参与。38以下对于两则材料共
73、同特点的分析，不正确的一项是（） A都把体育的价值与民族的未来结合起来。 B都强调了竞技比赛对于学生成长的意义。C都把实施体育课的手段当作了论述重点。 D都运用了引用论证的手法来增强说服力。39在材料横线处补写恰当的内容，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。40两则材料的论证结构有什么不同？结合原文加以分析。九、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：最近，北上广深等一线城市几乎同时推出了以落户优惠主导的人才政策，其意图显然在于吸引各类优秀人才。毫不夸张地说，在这些城市之间正进行着一场空前的“抢人大战”。近年来，总有人觉得北上广深这些一线城市实在是太大了，甚至主张控制城市的人口规模。但实际上，中
74、国的一线城市不是偏大而是偏小了。就人口而言，世界上最大的城市是东京，有3700万居民；首尔都市圈有2300万居民，而且还在增长过程中。中国的人口是日本的10倍，韩国的27倍。然而，中国最大的两个城市上海和北京，分别只有2400多万人和2100多万人。对于中国这样一个人口大国的创新中心来说，这样的规模实在太小了。未来应该以上北广深为中心发展连片的3个都市圈，形成京津都市圈、上海杭州湾都市圈和广深珠都市圈。同时也应该让二线城市大幅度扩容，这样才能把集聚效应充分发挥出来。整体而言，中国城市人口占比越来越高已成为必然趋势。未来会有更多的人口从农村流向城市，以及从小城市流向大城市。目前出现的“抢人大战”
75、，会导致更多的优秀人才集中到一起，然后在创新创业等领域内形成良好的集聚效应。对此，我们完全可以报以乐观的态度。但另一方面，正当“抢人大战”进行得如火如荼之际，各地对于集聚效应和人口规模的意义却未必有充分认识。就在努力争取高端人才的同时，却还存在着用行政指令来限制特大城市人口规模的做法，给人以一种自相矛盾的感觉。而且，目前抢人的城市大都侧重于争夺顶端的人才，但城市不仅需要位于金字塔尖的人力资源，也需要大量的普通劳动者。金融和高科技行业离不开餐饮、保洁、安保、快递等服务业的支撑。要知道，中国目前的现实人口分布距离理想状态还有很大差距，一二线城市也还存在很大的发展空间。限制大城市发展的做法，非但不符
76、合经济规律，还可能导致高房价、留守儿童等一系列问题。当然，城市的不断扩容，也不能只是从外部吸引人才，更需要在根本上提高生育率。中国现在的生育率只有1.3左右，这个数据意味着每代人减少40%的人口规模。长此以往，以后无论一二线城市都将面临无人可抢的困境，中国在人口规模和集聚效应方面的优势也会被不断减弱。（摘编自梁建章、黄文政从“抢人大战”看中国城市发展格局）材料二：人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。放眼世界，人才竞争已经成为综合国力的竞争；纵观国内，人才竞争更是城市实力的竞争，谁拥有人才，谁就能在竞争中占据优势。2017年以来，国内人才竞争持续升温，由“新一线”城市率先发起，随后蔓
77、延至全国几十个城市。这些城市先后颁布人才新政，为争夺人才出台一系列优惠政策，掀起了一场空前的“人才争夺战”。尤其是党的十九大以后，人才竞争愈加激烈，各地方政府拿出“真金白银”“珠宝软玉”表达对人才的满腔热情和强烈渴求。在这场席卷全国的“人才争夺战”中，是否该去“争夺”人才？“争夺”什么样的人才？“争夺”来的人才能留得住吗？该如何用和留？这都是值得各地政府深入思考和认真研究的问题。政策的激励与吸引带来的是短期效应，而引进人才是一个系统工程，只有建立长效的人才工作机制，才能使“人才争夺战”的积极效应更好地发挥出来，城市才能获得长远发展优势。人才政策不能流于表面，做表面文章，先把人引进来再说，而应该
78、科学、精准地规划一系列可持续的政策措施。人才工作也不应是政绩工程，在短时间内吸引大批人才不是最终目标，不应用人才引进的绝对数量来衡量“人才争夺战”的战果和成效，在关注人才引进数量的同时还应关注人才贡献率。应该看到学历落户并不等同于获得了相应的就业工作岗位，新增就业岗位数量是否与新落户人才数相匹配、能提供的就业岗位与新落户人才的专业特长是否对口等，还需要就业市场的进一步检验。一些地方政府在制定人才政策时，过于强调户籍政策和各类补贴，认为拿出户口、房子和待遇才能引进人才，片面地将人才与金钱、住房等物质利益挂钩，扭曲了人才政策的本质，偏离了人才引进的初衷。事实上，本土人才对城市的经济社会发展起主要推
79、动作用，要摒弃“只有外来和尚才会念经”的观念。在精准引进外来人才的同时，要善于发现、发掘、培养和使用本土人才，整合优化已有的存量人才。要以平等的原则对待外来人才与本土人才，将本土人才的各项保障工作做好、做到位，注意不要过于拉大两者之间收入、住房等待遇的差距，造成不公平感而引起本土人才的流失，或因内部排挤导致外来人才留不住。只有内外兼顾，才能充分调动本土人才和引进人才的积极性，达到互补互持的双赢效果。总之，如火如荼的“人才争夺战”已成为城市发展的风向标，是地方政府在内外因的双重推动下谋求自我发展的必然选择。人才竞争，关键不在于出台多少政策，而在于政策的速度与温度。对于城市来说，引才政策起催化作用
80、，城市经济起强化作用，生态环境起固化作用，三者有机结合，才能让人才自由有序流动，才能使人才为城市发展所用。（摘编自张晓明等“人才争夺战”之冷思考）41下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（） A中国的城市人口规模还不太理想，因此要大力发展以上北广深为中心的三大都市圈，并让二线城市大幅扩容。B各地对于集聚效应和人口规模的意义认识均不足，表现为有的地方只注重引进高端人才，忽视了普通的劳动者。C各地“人才争夺战”的战果和成效如何评价，并不看人才引进的数量，而是要看引进人才的贡献率。D人才引进要与培养本土人才统筹兼顾。如果将其与金钱、住房等物质利益挂钩，扭曲了政策的初衷。42根据材料内容，下列
81、说法不正确的一项是（） A中国的城市化进程仍在推进，更多优秀人才将因“抢人大战”而集中，推动创新创业领域内形成良好的集聚效应。B限制大城市发展会加剧高房价、留守儿童等系列问题。城市需要不断扩容，在发展过程中解决这些问题。C人才已成为重要的战略资源，它不仅决定着城市竞争力，更关乎综合国力的竞争，这是材料二的论述背景。D材料一列举了我国当前人口生育率的数据，既直观具体，提高了可信度，又有预见性地指出了人口危机对城市发展的制约。43下列各项所述措施中，不符合材料二作者主张的一项是（） A安康市某医院根据高层次人才特点和承担任务情况，探索实行协议工资制、年薪制、项目工资制等灵活多样的分配方案。B深圳市
82、某街道办辖区内高新企业较多，对高层次人才的需求迫切，录用了多名来自清华大学、北京大学等知名高校的研究生。C余杭区根据人才特长、专业背景安排岗位，制定“一人一策”培养方案：到职一年后，组织部门通过考察，再根据个人意愿作二次分配。D浙江某高校在招聘公告中特别注明：讲师岗位“同等学历条件下，有海外著名高校留学经历者优先，薪酬上浮20%”。44材料一的二、三两段是如何使用驳论这种论证方法的？请结合材料简要分析。45同样是探讨“抢人大战”，材料一与材料二的侧重点有何不同？请简要分析。十阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：1901年，严复完成翻译亚当斯密的名著论国家财富的性质和来源，在此二十年之前，中国
83、的知识分子第一次能够用自己的语言去获得关于西方“政治经济学”概念的一些基本信息。1881年，亨利法西得的政治经济学手册一书的部分汉译，出现在东京。译者是同文馆的教习汪凤藻和丁韪良。两年后，北京同文馆出版这本书，其译文的标题是富国策（字面意思是“国家富强的政策”），这是中国人试图表达西方“政治经济学”术语的早期尝试。日语术语“经济”和“经济学”，在19世纪晚期作为字形借语被汉语采用。在词典编纂领域，早在1892年，带有“政治经济学”新意义的术语“经济”一词已经出现在翟理斯的汉英词典中。就文本领域而论，正如马西尼指出，该词首先出现在梁启超1896年的作品中。沈国威、内田庆一及其他人作了类似的观察：
84、时务报（1896年）出现了“经济学”，并被译者解释为“富国养民策”。马西尼精确列出了所有用汉语发表的文章和书籍表格，研究1900年前后的“经济学”学科。但是，术语“经济”和“经济学”不容易被中国读者大众所理解，它们不得不伴随着许多不同的形式，其中大部分是汉语新造词，这些词作为“经济”、“政治经济学”的对等语流行于世。严复在天演论和原富里，几乎总是把“经济学”翻译为“计学”。根据森时彦的观点，梁启超不愿在发表于世纪之交甚至许多年以后的作品中使用“经济”。显然，他感到该词的经典语文背景太强，不能赋予这一术语以“economy”或“economics”的含义。因此，对这一概念，他使用了大量的对等语：
85、“富国学”（如何使国家富的科学）、“资生学”（资源和生活的科学）、“理财学”（如何整理财富的科学）、“生计学”（谋生手段的科学）、“商学”（经商的科学）、“商务”（商业事务）、“平准学”（如何保持物价平衡的科学）。最后一个术语明显地从中国古代的“平准法”派生出来。所有这些术语的含义，都被梁启超等同于日语的“经济学”。同样地，“财学”一词（财产科学）还有音译的“叶科诺米”（严复在原富中使用这一译名），“爱康诺米”、“伊康老米”在那时也被使用。若干年以后，“经济”和“经济学”收录于普通词典中。英华大辞典（1912年）将“经济”和“理财”作为“economy”的译语，将“理财学”和“经济学”作为“e
86、conomics”的译语。将“经济学”一词收录于社会科学大辞典（1929年）中，标志着这个术语对其他竞争术语的胜利。（摘编自李博日语和汉语中“政治经济学”术语的形成和发展）材料二： 严复在近代中国学术史中的作用当然有被夸大的倾向，但是从我所关注的较窄的语境来说，他的参与确实具有决定性影响。他不仅最终将逻辑和宗教分离（“异教”在现代中国仍然引起如此多的怀疑），他还引进许多概念，尽管不是词语，这些将决定直到20世纪20年代的逻辑话语。严复的不朽成就之一是约翰斯图加特穆勒里程碑式的逻辑体系的部分内容，译文中他暗中使用或者模仿先秦散文的古典风格，创造了一种全新的术语。虽然他发明的词语几乎没有被沿用下来
87、，他的译本被广泛阅读和征引，如某些批评家所指，仅仅是由于严复的公众影响力，而且，严复通过一个短命的名学会和许多公众演讲传播新科学。他的坚持不懈的游说，也为逻辑学很快被纳入中学和大学的课程起了推动作用。对于严复而言，逻辑并不仅仅是纯学术的关注。深深着迷于他在格林尼治皇家海军学院接触到的穆勒的“狂热归纳推理”，严复将逻辑想象成普遍适用的“艺术”，当持续应用时，将带来无限的科学和社会政治进步。西方力量的基础是培根的科学探索精神，这种精神必须依靠逻辑才能得到实际应用。这样，逻辑使欧洲人建立“新理”，“新理”使欧洲在现代得以富强。相反，中国不能以同样的道路发展，因为中国的经典中缺乏逻辑严密和想象，而且由
88、于忽视正确的定义，其中充满了模糊。从1895年开始，严复再三告诉其日益增长的读者群，逻辑学潜在的奇异的艺术仅由两种基本方法组成：“归纳”（他译为“内导”或“内籀”）和“推理”（“外导”或“外籀”）。他在一篇早期的论文中写道，在“内导”时，人们“合异事而观其同，而得其公例”，而在“外导”时，人们“于意中皆有一例”，这个“例”（规律）是通过“试验”印证过的，因此，“印证愈多，理愈坚确也”。因此归纳法是中国所急切需要的自然科学应走的捷径。但是，严复与穆勒有同样的信念，即认为在残酷的事实基础上，推理法提供了推理和验证一个原理的方法，不管它是数学法则或政治和哲学的信仰。合在一起，正如严复所描述的，西方逻
89、辑的“二端”，作为必不可少的现代性的推理工具，是治疗中国许多疾病的良药。20世纪早年知识大众对新的科学知识的兴趣的发展速度之快，证实了严复在使读者分享他的非常乐观的信念方面，取得了很大程度的成功。（摘编自顾有信将名称和实际配对：翻译和中国逻辑学的发现）46下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（） A北京同文馆出版亚当斯密的经济学名著时将其书名译作富国策，这标题表明了当时中国知识分子对“政治经济学”这一概念的认识。B“经济学”这一术语经过三十余年的时间最终战胜了流行于世的对等语，获得了知识分子的普遍认可，被收录于普通词典中。C严复在近代中国学术史中的作用确实有被夸大的倾向，但他也在一些领
90、域取得了不朽的成就，他翻译的作品被广泛阅读和引用，这大大提升了其公众影响力。D严复积极向中国的知识大众推广“归纳法”，他将两种基本方法翻译成“内导”和“外导”这两个词，只是这两个概念没有沿用下来。47根据材料内容，下列说法不正确的一项是（） A梁启超不愿意使用“经济”这一术语，是因为在中国语言中“经济”一词另有重要的特定的含义，不能包含西方所谓“经济”的涵义。B严复积极推广逻辑学知识，是因为他看到现代西方的富强，与科学探索精神有密切的关系，而逻辑在其中起着非常重要的作用。C严复将“经济学”翻译为“计学”，梁启超则将其翻译为“富国学”“资生学”等，由此可见，梁启超对“经济学”的重视程度远远超过了
91、严复。D中国的经典中缺乏逻辑严密和想象，忽视正确的字义，充满了模糊，这也就给中国的科学和社会政治的进步带来了不利的影响。48结合材料的阅读，从严复、梁启超等先驱翻译介绍西方的新知识时的种种努力中，我们可以推想其复杂的内心世界，下面对其心理解读不正确的一项是（） A对西方强大的认可心理B对民族富强的担当心理C对民族文化的捍卫心理D对日本崛起的向往心理49请结合材料内容，简要说明严复等人介绍西方科学知识的重要概念时所采用的翻译的方法。50中国的知识分子因为什么目的而积极介绍西方新知识的？他们又是通过什么方法来推广新知识的？2022届高考语文论述类文本阅读专项练习一答案与解析【答案】1A 2D 3C
92、4文章开篇提出“经典作品长演不衰，圈粉几代人，奥妙何在”的问题，接着从艺术的高度、作品的厚度、生活的温度三个角度回答了此问题。 5守护与传承精湛的技艺，根据时代善变善新以提升艺术的高度；扎根文化沃土以提升作品的厚度；贴近百姓口味以提升生活的温度；利用科技手段讲好中国故事，让中国戏剧走向世界，加强与世界戏剧的交流。 【考点】社会科学类；理解概括文章主要内容；筛选并整合文章信息【解析】【点评】 (1) 本题考查对原文内容的理解分析能力。做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。要做好此类型，平时应该
93、积累易错类型及常见问题，比如判断绝对，时态有误，杂糅、遗漏、多余信息，偷换概念等等。(2) 本题考查学生理解和推断文章内容的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等。(3) 本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。(4) 本题考查学生
94、分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，作答本题需要划分段落层次，概括段落大意，然后选择恰当的连接词组织答案。(5) 此题属于开放性的拓展探究题型。做此类题，一不可脱离材料，关注材料涉及的对象及体现的观点，二要联系现实，关注此类现象与社会的关联，找准与此问题关联的对象，一一探究解决问题应该采取的措施。另外既然涉及社会多方面，答题要依据分值分点作答，做到答题思路清晰，条分缕析。1 A.总会形成一 票难求的文化热点”与不能获得人们的好评曲解文意，材料
95、一原文为“总会引来叫好和追捧，甚至形成一票难求的文化热点。2D.论证 了中国戏剧要想走向世界，只有加强国际合作才是出路的观点错，材料二第二段的观点是“当下中国戏剧人正有意识地利用科技手段创新讲述中国文化与民族艺术的方式，并得到国际戏剧界的认可，由此可见，文章以酗酒者莫非与铸剑为论据是为了论证上述观点的。3本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。综合材料二可知，材料二的主要观点是“通过科技手段与中国文化、艺术传统相结合丰富表现形式”。A.没有涉及科技手段;B.是对观众的要求;C.既涉及科技手段，又涉及中国故事青蛇;D.虽涉及了时尚元素与中国故事，但时尚元素不等于科技手段。故选C。4本题考查学
96、生分析文章结构和思路的能力。材料一有五段，第一段为提出问题，“经典作品长演不衰，圈粉几代人，奥妙何在?”;第二段到第五段为分析问题回答问题，“经典作品的艺术高度，不仅源于思想内涵、故事情节，更有赖于精湛的技艺是从艺术的高度角度分析回答问题，“经典作品之所以耐看，还因为其扎根文化沃土的深度决定了作品的厚度，反映出创作者对人性的体察与感悟”的从作品的厚度角度分析回答问题，“更重要的是，经典作品还饱含生活的温度，以艺术手法说出了老百姓的心声”是从生活的温度角度分析回答问题。5根据材料一“戏剧艺术是靠表演立在舞台上的，也靠表演得以传承”旧剧之可贵在于本质如常，又能新而善变。那些久演不衰的剧目，身段往往
97、比较柔软，善于结合时代审美语境的变化而做出微调。这为创作者反复咀嚼生活的馈赠，耐心听取观众、文艺评论家的意见并加以运用提供了有利条件”可以概括出:守护与传承精湛的技艺，根据时代善变善新以提升艺术的高度;根据材料一“经典作品之所以耐看，还因为其扎根文化沃土的深度决定了作品的厚度，反映出创作者对人性的体察与感悟”可以概括出:扎根文化沃土以提升作品的厚度;根据材料一“经典作品还饱含生活的温度，以艺术手法说出了老百姓的心声”可以概括出:贴近百姓口味以提升生活的温度;根据材料二“通过科技手段丰富表现样式，中国戏剧与世界戏剧交流日益密切，打破了国外，尤其是西方观众将戏曲、杂耍等同于中国戏剧的刻板认知事实上
98、，当下中国戏剧人正有意识地利用科技手段创新讲述中国文化与民族艺术的方式，并得到国际戏剧界的认可可以概括出:利用科技手段讲好中国故事，让中国戏剧走向世界，加强与世界戏剧的交流。【答案】6B 7D 8C9采用总分总的结构。按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序展开论述。（材料二第1段提出“尊体”的概念，接下来两段分别论述了“自是一家和“别是一家”的不同特点，最后总结两种尊体在两种层面相反相成，划出了中国词史的轨迹）采用对比论证的方法。既有北宋前期词风与尊体词风的对比，又有苏、李尊体的对比。 10尊体的“两个层面”指的是苏轼的“自成一家”和李清照的“别是一家”的词论，它们分别是意义层面的尊体和艺术层
99、面的尊体，二者相反相成；苏轼突破词的传统，拓展词的题材内容，重视词的格调意蕴，自成一家；李清照主要从词的体性入手，强调艺术的加工，维护词的本来特征音乐性，别是一家。 【考点】新闻【解析】【点评】本题考查的是文本内容的理解能力，注意选项和原文的比较。阅读选项和文本的内容，在文本中找出相关的信息，把选项和文本的选项进行比较来推断答案。本题考查的是文本的内容的理解能力，注意分析文本的基本内容。先阅读文本，抓住文本的关键词句来概括文本的基本内容，再根据选项的原文信息来辨析选项的正误。(3) 本题考查对文本内容的分析能力，注意抓住文段的主要内容。阅读文段，抓住关键词来分析文本的主要内容，把选项放到原文中
100、比较，然后判断答案。(4) 本题考查的是文本的概括能力，注意抓住文本的关键信息。阅读并审题干，明确做题的方向，在文本中找出答案的信息范围，筛选关键词句组织答案。(5) 本题考查对文章信息的筛选和概括能力，注意要学会画出文本的关键句段。做题时，先要阅读文本，依据题干找出文本中的相关文段，筛选重点词句来组织答案。6本题考查学生筛选材料中信息，对材料中相关内容的理解和辨析能力。B“但是在宋词研究中应借助外部因素间接探索它”说法错误，范围扩大，“内美”为词学研究的根本要旨，文章中提到马里扬自谓本书的研究并不直接探索“内美”，而不是宋词研究中需要这样做。故选B。7本题考查学生筛选材料信息，对材料中观点态
101、度进行推断辨析能力。D“苏轼立的成就远远大于破”错误，根据材料二第二段中“苏轼实际上是在几个方面争胜，既有和传统词风的争，也有和体现士大夫意识的新兴词风的争，前者是破，后者则是进一步立”可知，原文中并未提及苏轼立”的成就远远大于“破”的成就。故选D。8本题考查学生筛选整合材料信息，对材料中相关内容要点的理解辨析能力。C“为宋词研究的拓展与深化提供了重要的依据”错误，关于马里扬的内美的镶边宋词的文本形态与历史考证一书，材料一中称其“可谓为宋词研究的拓展与深化提供了珍贵的尝试”，而选项将“提供了珍贵的尝试”改为“提供了重要的依据”。故选C。9本题考查学生分析论点、论据和论证方法 能力。仔细阅读材料
102、二。材料二一共四段，第一段先总说，提出“尊体”的概念，接下来两段，也就是第二三两段分别论述了“自是一家和“别是一家”的不同特点，第四段总结两种“尊体”在两种层面相反相成，划出了中国词史的轨迹。所以采用总分总的结构。论证方法上主要运用对比论证法。对比论述了北宋前期花间、南唐词风与苏轼的词风；还对比论述了苏轼、李清照的词风。10本题考查学生筛选整合材料中信息，归纳概括材料相关内容要点能力。首先根据“尊体”，定位问题来源于材料二，材料二第一段提出了“尊体”的概念，后面三段主要从苏轼和李清照的角度对尊体的两个层面进行了阐述，找到相关的句子，加以整合即可。比如根据“几乎在词得到北宋文人比较普遍喜爱的同时
103、，词坛就出现了尊体之说。这一学说大致是在相反相成的两个层面展开的”“就在苏轼提出词自是一家不久，李清照又提出了词别是一家的说法，同样进行了尊体的探讨”分析得出“尊体的两个层面指的是苏轼的自成一家和李清照的别是一家的词论，它们分别是意义层面的尊体和艺术层面的尊体，二者相反相成”；根据“北宋前期，花间、南唐词风盛行，学之者多追求风格细腻柔婉，至柳永则趋于平俗浮靡，于是有苏轼对传统词风的改革。苏轼改革词风的方式是以诗为词，主要表现为对题材内容的拓展，对格调意蕴的重视等。这在主要以倚红偎翠为基本内容的传统中，显得非常另类，所以当时经常得到讽刺性的评价”“首先，他要突破传统，自成一家。其次，他在文学创作
104、上一贯具有争胜心态”分析得出“苏轼突破词的传统，拓展词的题材内容，重视词的格调意蕴，自成一家”；根据“就在苏轼提出词自是一家不久，李清照又提出了词别是一家的说法，同样进行了尊体的探讨”“和苏轼不同，李清照主要是从词的体性入手的。在其著名的词论中，这位女词人对北宋词坛作了全面梳理，在对所谓俗词大加声讨的同时，主要批评了忽视词的音乐性的做法。因为词自产生以来，本身就是一种音乐文学，到了李清照的时代，仍然主要是音乐文学。偏离了这一传统，或者使得这一传统变味，显然不能为词坛的多数人接受”分析得出“李清照主要从词的体性入手，强调艺术的加工，维护词的本来特征音乐性，别是一家”。【答案】11C 12D 13
105、A14秉持“人与自然生命共同体”理念，生态优先，绿色发展； 加强制度建设，解决好突出环境问题；积极参与全球生态环境治理。15【示例1】同意。 国家的经济实力、发展水平以及产业结构不同，各国要因地制宜制定自己的治理环境的方案；国家制度不同，不少国家缺乏中国的制度优势，未必有实施“中国方案”的执政能力。有些发达国家治理环境的经验已非常成熟，无需借鉴“中国方案”。【示例2】不同意。环境生态问题是全人类面临的共同问题，中国在治理环境方面已取得一定的成就，其他国家可以借鉴“中国方案”；人与自然生命共同体揭示了人与自然的本质关系，基于此的“中国方案”具有最普遍的意义；“中国方案”是治理理念而不只是具体的治
106、理方法，人与自然生命共同体的理念具有普适性。【考点】社会科学类；理解概括文章主要内容；筛选并整合文章信息【解析】【点评】本题考查学生对文本内容的筛选和理解分析概括能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题考查学生筛选并整合推断文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行
107、辨析。此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。先根据题干要求，分析材料一这句话的观点，再逐项分析，关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题考查学生筛选整合文章信息，概括文章内容要点能力。筛选整合信息题的解题基本思路根据题目的要求把握筛选的标准；按照筛选标准，确认信息材料的检索区间；把主要信息进行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思。本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题要求对“料一中基于人与自然生命共同体而提出的中国方案没有普适性”这一观点做出自己的判断，并根据两则材料的内容阐明理由。这是一个相对开放的
108、题目，可以回答“同意”，也可以回答“不同意”，无论哪种观点，都要从文中找到根据来支持自己的观点。11C.“又要无条件地平均分担责任”错，原文的表述是“要团结协作，坚持公平正义、共同但有区别、多边主义的原则，言而有信”，可见责任的分担是有区别的。故选C。12D.“要达成的伟大目标，就要通过加强国际经济合作，推动经济社会高质量发展”说法不全面，原文中不只提到了国际合作、经济社会高质量发展，还有“积极参与和引领应对气候变化等生态环保国际合作，深化一带一路绿色发展多边合作，完善全球生态环境治理体系，共谋全球生态文明建设”。故选D。13原文中对“万物各得其和以生，各得其养以成”的解释是“人类的发展要遵循
109、自然生态系统的内在规律，在此基础上充分满足各国人民对美好生活的向往和对良好生态环境的期待”，意思是在尊重自然规律的基础上发展经济，造福人民。A.都江堰根据“岷江洪涝规律和地形水势特点”是遵循自然规律，又造福了人们。B.“在荒漠地区开挖人工湖，引入黄河水”不是遵循自然规律。C.“在山区砍伐丛林，种植经济作物”是破坏了山区的自然环境，不符合自然规律。D.“在草原开垦农田，可以增加粮食产量”破坏了草原环境，不符合自然规律。故选A。14本题要求“结合材料简要概括如何推进我国生态文明建设”，要从文中找到相关的内容进行概括。“人与自然生命共同体的理念，为这些问题的解决提供了价值遵循与实践方案” “人与自然
110、生命共同体这一理念科学、系统地揭示了人与自然之间共生、共存、共荣的关系”可以概括为“遵循人与自然生命共同体的科学理念，能够推动人与自然共生、共存、共荣，实现生态文明建设的目标”；“要建立健全现代环境治理体系，强化法律和政策保障。完善生态文明建设领域统筹协调机制，全面实现部门间充分配合协作，形成生态文明建设的有效合力。加强大数据、卫星遥感等新技术手段运用，全面提升生态文明建设信息化和智能化管理水平”可以概括为“发展生态文明要加强制度建设、完善多部门协调机制、加强新技术手段的运用”；“积极参与和引领应对气候变化等生态环保国际合作，深化一带一路绿色发展多边合作，完善全球生态环境治理体系，共谋全球生态
111、文明建设”可以概括为“将强国际间合作，完善全球生态环境治理体系”。15如果回答不同意，可以从以下方面进行回答：“以上基于人与自然生命共同体理念提出的价值遵循与实践方案，不仅是中国未来推进生态文明建设、践行绿色发展而做出的重大战略部署，也为推进全球可持续发展提供了中国方案”，中国方案提出的是一种治理和发展的理念，其他国家可以借鉴，也可以为其他国家的生态发展提供指导，并不是一种具体措施。“人与自然生命共同体的理念，为这些问题的解决提供了价值遵循与实践方案”“科学、系统地揭示了人与自然之间共生、共存、共荣的关系”可以看出是揭示了人与自然的共生、共荣、共存的和谐关系，符合整个世界的生态发展规律。“当前
112、我国生态文明建设仍然面临诸多矛盾和挑战。经济发展方式的全面绿色低碳转型、生态环境的修复和改善，是一个需要付出长期艰苦努力的过程。生态环境质量尚未根本好转，部分地区和领域生态环境问题依然严重，生态环境新增压力仍然很大”可见，我国在这一理念的支持下，已经取得了一定的成就和经验，可以为其他国家提供一定的借鉴。如果回答同意，可以从以下几方面进行思考：如“中国方案”毕竟是基于中国提出的，不一定能够适合其他国家；很多发达国家已经经历了从发展污染治理的路子，取得了一定的经验，得出了本国的生态发展之路，不一定搬取中国方案；可以从哲学角度看，要做到具体问题具体分析，因地制宜，不要让制度患上“水土不服”症。【答案
113、】16B 17B 18C19中医学是春秋战国时间基本形成理论并通过长期医疗实践发展起来的、以天人合一作为理论基础、受古代朴素的唯物论和自发的辨证法影响、以运用具有中国特色的诊疗方法使人体达到平衡康复为研究内容的医学理论体系（一种医学科学)。 20中医药学是中华文明的瑰宝，是中国文明的结晶，作为新时代的青年有责任、有义务传承、发展我国的中医药学。中医药学中的很多行医之道和养生之道，使人体达到阴阳调和平衡而康复，符合人民对健康和长寿的需要。在全世界没有特效药的情况下，中医药在抗疫过程中发挥了重要作用，交出了一份出色的答卷，中医药值得学。国家越来越重视中医学的发展，“十四五”规划和2035年远景目标
114、纲要草案明确提出，要推动中医药传承创新，大力发展中医药事业。 【考点】新闻；理解概括文章主要内容；筛选并整合文章信息【解析】【点评】（1）本题考查把握文章内容要点和筛选信息的能力。通读文章，注意细节。学生必须养成一种良好的阅读习惯，在通读全文的基础上，迅速搜寻到每个选项所涉及的段落，然后仔细比较选项的说法是否与原文一致。（2）本题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。答题时应首先通读全文明确论述话题，然后筛选出每一段的关键句，尤其是首段的中心句，整体理解文章的内容，把握作者的观点和态度，最后将选项信息归位，与原文对比分析，找出正确答案。（3）本题考查议论文相关知识的能力。做此题时，应掌握议
115、论文的定义（是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体）、议论文的要素（论点、论据、论证）、常见论证方法（道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证）等相关知识，才能进行准确地判断。（4）本题考查学生的语言表达能力，具体的方向指向“下定义”。解答此类试题，首先要了解“下定义”的模式，一般为“是的”；然后分析所给的材料，筛选出关键信息，找到属概念，最后按照下定义的模式进行答题即可。（5）本题考查学生的语言表达能力。要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。16A“
116、中医对周边国家影响深远”错。原文是“中医对汉字文化圈国家影响深远”，可见，“周边国家”和“汉字文化圈”含义不同；“具有相同的理论知识基础”理解牵强，原文是“日本汉方医学，韩国韩医学，朝鲜高丽医学、越南东医学等都是以中医为基础发展起来”，并不是说他们国家的医学与中医具有相同的理论知识基础。C“依靠中医”错。原文只是说“越来越多的人开始重视健康。健康和长寿的需要”“新时代人类的重要使命之一，就是关注生命、重视生命、研究生命，寻找生命的密码，把握生命的规律，延长寿命的长度，提高生命的质量”“博大精深的中医，给我们留下了很多的行医之道和养生之道”，但是并没有说“依靠中医”。D“大数据、人工智能等先进技
117、术带动人类疾病谱的变化”错。“人类疾病谱的变化”不是因为“大数据、人工智能等先进技术”。原文是说“大数据、人工智能等先进技术为中医药研究突破提供了有力支撑”。故选B。17B“传承是推动中医药事业发展的动力”错。材料二说“传承是中医药发展的根基”“创新，始终是推动中医药发展的根本动力”，由此可知，“创新”始终是推动中医药发展的根本动力，而“传承是为了保根。故选B。18材料二的观点是“正确处理传承与创新的辩证关系，关系到中医药的前途和命运”。A“中医药为我国的疫情防控发挥了重要作用，作出了巨大贡献”说的是中医药学的价值和在疫情防控中的贡献，没有谈及“传承创新”。B“中医凭借历史上对付瘟疫富有成效的
118、扶正祛邪思想迅速开出有效的方药”只谈传承，未谈及创新。D“要充分挖掘中医不同学术流派的特色优势确保中医药在新时代有新作为”不是论据，而是结论。故选C。19本题考查学生压缩语段之下定义的能力。本题要求给“中医学”下一个定义，种概念是“中医学”，种差和属概念要从以下语句中概括。材料一，根据“中医诞生于原始社会。早在春秋战国时期，中医理论就已基本形成。之后，历代均有总结发展。”概括出：中医是在春秋战国时间基本形成理论。根据“通过长期医疗实践，逐步形成并发展起来的医学理论体系”概括出：属概念是“医学理论体系”；种差是“通过长期医疗实践逐步形成并发展起来的”。根据“中医承载着中国古代人民同疾病作斗争的经
119、验和理论知识，是在古代朴素的唯物论和自发的中医学以天人合一作为理论基础”概括出：以天人合一作为理论基础、受古代朴素的唯物论和自发的辨证法影响。根据“通过望、闻、问、切四诊合参的方法，探求病因、病性、病位，分析疾病及人体内的五脏六腑、经络关节、气血津液的变化，判断邪正消长，进而得出病名，归纳出证型。再以辨证论治原则，制定出汗、吐、下、和、温、清、补、消等治疗方法。使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐、气功、食疗等多种治疗手段，使人体达到阴阳调和平衡而康复”概括出：以运用具有中国特色的诊疗方法使人体达到平衡康复。综上，采用“种概念=种差+属概念”的形式该“中医学”下的定义为：中医学是春秋战国时间基本形
120、成理论并通过长期医疗实践发展起来的、以天人合一作为理论基础、受古代朴素的唯物论和自发的辨证法影响、以运用具有中国特色的诊疗方法使人体达到平衡康复为研究内容的医学理论体系（一种医学科学)。20本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。材料三“中医药是中华文明的瑰宝，是5000多年文明的结晶。十四五规划和2035年远景目标纲要草案提出，要推动中医药传承创新，大力发展中医药事业。”概括为：中医药学是中华文明的瑰宝，是中国文明的结晶，作为新时代的青年有责任、有义务传承、发展我国的中医药学。材料二，“中医学以天人合一作为理论基础，通过望、闻、问、切四诊合参的方法，探求病因、病性、病位，分析
121、疾病及人体内的五脏六腑、经络关节、气血津液的变化，判断邪正消长，进而得出病名，归纳出证型制定出汗、吐、下、和、温、清、补、消等治疗方法。使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐、气功、食疗等多种治疗手段，使人体达到阴阳调和平衡而康复”“越来越多的人开始重视健康。健康和长寿的需要，也已成为人民日益增长的美好生活需要”“博大精深的中医，给我们留下了很多的行医之道和养生之道”概括为：中医药学中的很多行医之道和养生之道，使人体达到阴阳调和平衡而康复，符合人民对健康和长寿的需要。材料三，“新冠肺炎疫情给全球各国公共卫生体系带来严峻挑战，在全世界没有特效药的情况下，中医药让患者在短时间内得到了有效救治，在抗疫过程
122、中发挥了重要作用，交出了一份出色的答卷，中医药作为一大亮点备受世界瞩目”概括为：在全世界没有特效药的情况下，中医药在抗疫过程中发挥了重要作用，交出了一份出色的答卷，中医药值得学。材料三，“十四五规划和2035年远景目标纲要草案提出，要推动中医药传承创新，大力发展中医药事业在国家的引领和大力支持下，中医药大发展正逢其时”“切实把这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好，让中医药文化在中华大地根深叶茂、生生不息”概括为：国家越来越重视中医学的发展，“十四五”规划和2035年远景目标纲要草案明确提出，要推动中医药传承创新，大力发展中医药事业。【答案】21B 22B 23C24低轨道卫星通信系
123、统是由多个卫星组成的通讯系统构成的、可以进行实时信息处理并传输的，实现全球互联的大型卫星系统。 25首先介绍了低轨道卫星系统的特点及用途。不同的连接方式及各自的优缺点；然后介绍了低轨卫星通信的优点和缺点；最后介绍了世界及我国对低轨道卫星通信系统的研究和发展情况。 【考点】压缩语段；分析作品的结构和表现手法；报告【解析】【点评】 (1) 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。(2)此题考查理解、推断文本的能力。这类题型一般为选择题，选项的设置多选择文中易被忽视的词语。这就要求考生通读文本时注意文中的关键词语，尤其是一些副词（
124、有些、一般、可能、将要等）。(3)此题考核理解文中概念的能力，答题时要仔细对读选项和原文，考生可以在通读文本把握文意的基础上结合题目要求，到原文找到答案所在位置，将选项和原文进行比较，切记不能只看文字，关键意思一致，据此进行选择。(4) 本题实质考查的是对信息筛选并整合的能力，还有就下定义的能力 。下定义需要使用主谓判断句，并且在确定“低轨道卫星通信系统”的所属及它具有的特征，这些需要从文本中进行筛选并整合。(5)本题考查学生分析文章结构和思路的能力。完成此类题目，首先要通读文本，把握文章中心论点。接着需要就每段话找出分论点或者概括段意，分清层次。21A“低轨卫星系统的各卫星之间相连，即可实现
125、实时通信”残缺重要信息，材料一第二段有“为了便于管理和实现多星系统的实时通信，卫星不但要与地面终端和关口站相连，而且各卫星之间也要相连”，由此可知，选项丢掉了“卫星不但要与地面终端和关口站相连”；C“小区内用户至少被一颗卫星覆盖”偷换概念，材料一第四段有“在地球表面形成蜂窝状服务小区，这种小区用户至少被一颗卫星覆盖，用户可以随时接入系统”，其中“服务小区”指卫星系统的服务小区，不是地面的住宅小区；D“我国2018年在酒泉成功发射的鸿雁星座有两个星座”张冠李戴，材料二第二段有“由航天科工自主研制的我国首颗低轨宽带通信技术验证卫星鸿雁星座首星在酒泉成功发射入轨，先后开展了多项关键技术验证”，其中主
126、语中心语是“首星”，不是“鸿雁星座”。故选B。22B.“低轨卫星通信与5G等地面通信系统相比，前者成本低、应用区域广泛是因不需要投入巨资建设地面设施”无中生有，低轨卫星通信“不需要投入巨资建设地面设施”的说法原文无据。故选B。23低轨卫星通信系统需要空天连接、星际连接，涉及A、B、D项；C项是远地间移动终端之间信号的无线传输，属于地面通讯的研究范畴。故选C。24材料一第一段有“低轨道卫星系统一般是指多个卫星构成的可以进行实时信息处理的大型卫星系统”，由此可知，“低轨道卫星通信系统”的种属应该是“大型卫星系统”；并且可知，“低轨道卫星通信系统”的特征有“多个卫星构成的可以进行实时信息处理”；“低
127、轨卫星通信与5G实现差异化互补，在我国市场及产业发展空间潜力巨大。6G时代，陆地移动通信和低轨卫星通信将在包括架构融合、空口融合等层面有机融合，实现全球互联”，也就是说“低轨卫星通信系统”的作用是可以实现全球互联。把以上特征、作用及特征整合起来，用“低轨道卫星通信系统是的大型卫星系统”。25本题要求对材料一的思路进行梳理。解答本题可以先分层次，第一层是第一自然段到第四自然，主要介绍了低轨道卫星系统的特点及用途。不同的连接方式及各自的优缺点。第二层是第五自然段，主要介绍了低轨卫星通信的优点和缺点。第三层是第六、第七自然段，主要介绍了世界及我国对低轨道卫星通信系统的研究和发展情况。26A 27.B
128、 28.D29.这类文章故意用噱头来吸引受众，博取关注，违背了基本职业规范。这类文章充斥网络，助推了浮躁、急功近利社会氛围的形成。这类文章会诱导缺乏理性与思考意识的受众形成错误的人生观、成功观。 30.认清社会发展方向，认可知识付费的必然性和合理性。培养独立思考意识，理性对待媒介提供的资讯。不跟风、不盲从，不为肤浅的所谓“话语权”而焦虑。充分利用知识免费与付费的优势，利用知识，享受服务。 【考点】新闻；理解概括文章主要内容；筛选并整合文章信息【解析】【分析】（1）本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。B.“获取知识就必须付出费用”理解错误，孔子虽然收受学生“束脩”，但并不意味着“获取知识就必
129、须付出费用”。C.这一说法夸大了原文的意思，理解不当，原文为“一旦人们缺乏辨析地一味相信媒介充当我们的大脑”，强调的是特殊现象，而并非普遍情况。D.“最终将会趋向知识完全免费”分析不当，根据原文“知识付费的空间还会不断增加”“知识不按产品来收费，而按服务使用来收费”可以得出结论。故选A。（2）本题考查学生把握文章内容、分析作者观点态度的能力。B.“可见他们没有历史知识和现实经验”分析不当，这样做是因为部分新媒体为了获得关注而通过这种方式制造噱头、迎合受众。故选B。（3）本题考查学生对文章论证的分析能力。D.“采用了举例论证的方法”说法错误，原文“新媒体新闻的报道者、信息的提供者如只为付费受众提
130、供正确的资讯一旦这样，那么媒体的职业伦理与公众的知情权将轰然崩塌”，应是采用了假设论证的方法。故选D。（4）本题考查学生把握文章内容，探究问题并提出自己见解的能力。材料二指出，“在新媒体崭露头角的时代，它们为了在眼球经济时代分一杯羹，往往不惜为了获得关注而制造噱头、迎合受众，甚至不惜为了吸引注意力而制造新闻”“新媒体技术背后的媒介公司有着自身的经济和社会利益，它们善于利用自身的辐射力影响民众的感知与思考方式，并通过发现或打造各类现象、话题引导公众接受媒介代表的观念”，某些新媒体的文章，如我如何通过朋友圈月入5万从小镇青年到月入10万普通人如何用3个月时间逆袭快速读懂一本书显然是故意用噱头来吸引
131、受众，博取关注，违背了基本职业规范，如果这类文章充斥网络，必然会助推了浮躁、急功近利社会氛围的形成，从而会诱导缺乏理性与思考意识的受众形成错误的人生观、成功观。因而这种现象必须引起全社会的警惕和反思。（5）本题考查把握文章内容要点和筛选整合文章信息的能力。材料一指出“知识付费有利于人们高效筛选信息，付费的同时也激励优质内容的生产”，因而，个人发展要认清社会发展方向，认可知识付费的必然性和合理性。材料二指出“它们为了在眼球经济时代分一杯羹，往往不惜为了获得关注而制造噱头、迎合受众，甚至不惜为了吸引注意力而制造新闻”“它们善于利用自身的辐射力影响民众的感知与思考方式，并通过发现或打造各类现象、话题
132、引导公众接受媒介代表的观念”，因而，对于个人而言，无论是知识的生产者或消费者，都需要不跟风、不盲从，不为肤浅的所谓“话语权”而焦虑。要培养独立思考意识，理性对待媒介提供的资讯。材料三指出“知识产品业还要大发展。知识的制造业要从以自我为中心转向以用户为中心，要更有针对性地提供用户所需的知识”“知识服务业后浪推前浪，不断以创新业态帮助用户解决问题”，作为个人，要充分利用知识免费与付费的优势，利用知识，享受服务。故答案为26.A 27.B 28.D29.这类文章故意用噱头来吸引受众，博取关注，违背了基本职业规范。这类文章充斥网络，助推了浮躁、急功近利社会氛围的形成。这类文章会诱导缺乏理性与思考意识的
133、受众形成错误的人生观、成功观。 30.认清社会发展方向，认可知识付费的必然性和合理性。培养独立思考意识，理性对待媒介提供的资讯。不跟风、不盲从，不为肤浅的所谓“话语权”而焦虑。充分利用知识免费与付费的优势，利用知识，享受服务。【点评】 26.本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。27.此题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。此种归纳内容要点和分析作者观点态度的题目，解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选
134、项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断。28.本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。29.本题考查学生把握文章内容，探究问题并提出自己见解的能力。从文本出发，就某个问题让考生来谈自己的观点，这是实用类文本常考的题目。这类题目解答时要注意读懂题干要求，明确探究方向，然后从文本中梳理出相关信息，再从分析这些信息入手，联系现实谈自己的见解。30.本题考查把握文章内容要点和筛选整合文章信息的能力。解答本题，应根据对文意的理解，从文本中筛选出主要信息，然后运
135、用文中词语概括作答。【答案】31A 32A 33C34从红色遗址遗迹保护的现状入手，引出目前保护利用的话题； 明确红色资源是传承红色基因了解红色历史的好载体，突出保护的必要性；通过对比纸上阅读与实地考察获得不同感受，突出现场感的重要性；强调保护利用红色资源是个“技术活儿”，进而引出“为红色资源保护利用加点科技范”。35利用全息技术营造氛围，使观众有更真实的感受和体验； 推动红色资源数字化，走入电脑、手机，使观览更便捷；采用直播的方式，让解说员在纪念馆直播，使红色红色精神的阐释更深刻。【考点】社会科学类；理解概括文章主要内容；筛选并整合文章信息【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中信息
136、的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，到文中找到相关的句子，最后进行辨析。（2）本题考查根据原文内容进行推断的能力。本题考查根据原文内容进行推断的能力。做这类题往往需要对原文进行“推断和想象”，所以选项的内容就不再是原材料的简单重复，而是在原句的基础上，加上了命题者自己的理解。要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比较时，掌握一些常见的设错方式很有必
137、要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率。（3）本题考查学生理解重要概念含义的能力。解答本题，先理解“全息技术”是什么，再逐个分析选项，判断正误。（4）本题考查学生分析、梳理文章结构思路的能力。首先要概括每段材料的内容，然后理清段落层次之间的关系即可得出文章思路。（5）本题考查学生探究文本问题，提出见解的能力。解答此类题目，考生应先通读全文，整体理解把文本的内容。然后仔细审题，抓住问题的指向，到文中搜寻相应的答题区间，抓住重点词句，归纳概括要点，然后顺应问题的方向组织答案，分条回答即可。31B.“实现了普及使用”错误。从原文“5G网络的千兆级超高带宽、毫秒级的低时延突破了上述瓶颈”来看
138、，只是突破了瓶颈，尚未普及。C.“就能够生产制作传播时代正能量的新闻产品”错误。5G互动采访系统只是一个科技手段，不能够生产制作新闻产品。D.“如今直播电商已实现与全息云技术的结合，将3D购物大规模应用于购物场景，实现线下逛街的体感”错误。从原文“我们了解到未来全息云技术将与电商结合，3D购买将大规模应用于购物场景，让用户有身临其境的感觉”来看，“直播电商已实现与全息云技术的结合，将3D购物大规模应用于购物场景”尚未实现，选项变未然为已然。故选A。32A.“将主持人与采访者的语音、虚拟成像合成为统一载体”错误。从原文“中兴通讯5G全息互动采访系统通过动态的真人三维重建，将语音、虚拟成像合成为统
139、一载体”来看，是把语音、虚拟成像合成为统一载体，并非是“将主持人与采访者的语音、虚拟成像合成为统一载体”。故选A。33C.“手机天气预报软件有一个功能，如果预报为多云天气，屏幕会有云彩飘过；下雨天气，会有下雨的动态图像”与全息技术不相关。手机天气预报这个功能不是全息技术，是动画技术。故选C。34材料二共有5段，主要讲述怎样给红色资源保护利用加点“科技范”。第1段，由媒体的报道“一些红色遗址遗迹缺少保护，有的无名烈士陵园墓地遭到破坏”的新闻入手，引出“红色资源保护利用”的话题。第2段，明确指出“一处处红色遗址遗迹，是传承红色基因的好载体，也是人们了解红色历史的教科书”，即红色资源是传承红色基因了
140、解红色历史的好载体，突出保护的必要性。第3段，“在纸上阅读革命故事与到实地考察史迹遗存，获得的感受是很不相同的；从书本报刊、银幕银屏上了解英雄事迹，与驻足烈士陵园、革命纪念馆，心灵所受震撼也迥然相异”，通过“纸上阅读”与“实地考察”的不同感受，突出现场感的重要性。第4、5段，指出“保护利用红色资源，是一项未来工程、系统工程，同时也是个技术活儿”，故“应运用科技手段，帮助红色资源更好地走路”“运用科技手段帮助红色资源说话”，即强调保护利用红色资源是个“技术活儿”，进而引出“为红色资源保护利用加点科技范”。35题干要求结合三则材料就怎样让冀鲁边区革命纪念馆红色精神搭乘科技发展的快车，使其得到更充分
141、展现和传递提出建议。由“随着5G时代来临，5G网络的千兆级超高带宽、毫秒级的低时延突破了上述瓶颈，使得远程的全息投影可以做到音容宛在，从而使得远程全息互动从科幻走进了现实”分析可知，利用全息技术营造氛围，使观众有更真实的感受和体验；由“通过推动红色资源数字化，既可以提高红色资源管理和研究水平，也可以使其摆脱地域环境的限制，走上云端，走入电脑、手机，让人们可以借助大屏小屏，随时随地参观红色遗址遗迹，听到历史故事，看到英雄形象”分析可知，推动红色资源数字化，走入电脑、手机，使观览更便捷；由“如果再运用现代媒介技术对其加以包装，设置虚拟场景、呈现原声原影等，就更能拓展参观者的体验、参与红色文化的渠道
142、，使红色资源所蕴藏的精神内涵得到更充分展现和传递”“优势方面，首先直播助农可以扩大优质农产品的声量。通过直播的方式，让广大消费者知道这些优质农产品，并通过购买一起助力我们的脱贫攻坚和乡村振兴”分析可知，可以从薇娅对农产品的直播中借鉴经验，采用直播的方式，让解说员在纪念馆直播，使红色红色精神的阐释更深刻。【答案】36D 37A 38C39这样的民族精神是难以形成的；遵守规则的意识。 40材料一由学校体育的价值入手，从国家民族、教育本身和个人三个角度论述了学校体育是绝对不能忽视的；然后由学校体育的价值定位转而论述其目标是“三位一体”的，最后论述了实现目标的手段，是层层深入的递进式结构；材料二从很多
143、人的偏见入手，强调了体育的育人功能比强身健体更重要，然后从并列的三个方面阐述了育人功能的关键体育精神的内涵，最后重申体育对于立德树人的重要意义，是典型的总分总结构。 【考点】社会科学类；理解概括文章主要内容；筛选并整合文章信息【解析】【点评】 (1)本题考查对原文内容的理解分析能力。做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。要做好此类型，平时应该积累易错类型及常见问题，比如判断绝对，时态有误，杂糅、遗漏、多余信息，偷换概念等等。(2) 本题考查分析、概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题时要
144、整体理解文章的内容，侧重根据文意进行推断。一般分三步：首先要通读全文，明确论述话题；其次是概括每一段的观点；最后将选项信息归位，与原文比对理解，筛选出正确答案。(3) 此题考查准确理解文中重要概念、把握文章内容要点的能力。把握文中重要概念的含义，要关注对概念本质含义介绍的文字以及对概念阐释和解说的文字。这些概念在文中的内涵多数是临时的、具体的，需要我们在阅读时整合相关信息，抓住文章介绍的要点，将选项内容结合语境进行比对。(4) 本题是一道考查语句的连贯的题目，做提前要认真阅读语段，明确话题，然后再认真分析空白处与前后句的关系，做到既要前瞻又要后顾，不要脱离具体的语言环境，再结合题干要求答题，这
145、样做起来就得心应手了。(5) 本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，作答本题需要划分段落层次，概括段落大意，然后选择恰当的连接词组织答案。36本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。D.“它不考验个人学习能力”曲解文意，原文“在学校教育中，学生们的学科学习考验的是个人学习能力，而体育运动则可弥补学科教育的不足让学生拥有开放的心态和主动合作意识”强调的是体育运动在培养学生团结协作精神以及合作意识等方面的作用，但不等于说它不
146、考验个人学习能力。故答案选D。37本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.偷换概念，“民族进步、社会发展的基石”是教育，不是体育。故答案选A。38本题考查学生理解文章内容、分析内容要点的能力。C.两则材料都没有把实施体育课的手段当作论述重点，材料一重点论述学校体育是绝对不能忽视，材料二强调体育对于立德树人的重要意义。故答案选C。39本题考查学生理解文章内容并进行情境补写的能力。第一处，结合前句“广泛开展体育竞赛活动就可以培养和磨炼这样的民族精神”强调的是体育竞赛活动对培养和磨炼民族精神的作用，那么此处“没有广泛开展竞技体育”，下句话就应该表达“这样的民族精神是难以形成的”；第二处，
147、照应前文两个段首语“坚韧不拔的意志”“团结协作的精神”，此处是第三个段首语，内容应该概括本段的段意，再结合下文“明确的竞技规则”“规则面前人人平等”“必须遵守规则”可知，应填“遵守规则的意识”。40本题考查学生分析文章结构和思路的能力。分析材料一的论证结构，材料一采用“层进”式论证结构。第一段“学校体育的价值是什么”首先提出问题，然后“从国家和民族来讲，学校体育解决的是国民素质的问题”“从教育来讲，体育是教育的基石”“从个人的角度来讲，体育是成功和幸福的基础”从三个方面展开论述学校体育是绝对不能忽视的；第二段，由“基于上述价值定位，学校体育的目标是“三位一体”的”可知，重点论述学校体育的目标是
148、“三位一体”的；第三段“实现手段就简单了，不外就是教学、训练和竞赛”论述实现目标的手段。分析材料二的论证结构，材料二采用“总分总”式论证结构。第一段指出“我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能”；第二至五段，首先总说，然后分析段首语“第一，坚韧不拔的意志”“第二，团结协作的精神”“第三，遵守规则的意识”可知，这一部分采用并列式结构阐述了育人功能的关键体育精神的内涵；最后一段“学校体育是落实立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程”作总结收束。【答案】41A 42B 43D44先直接驳斥认为中国城市规模太大而应当控制人口规模的观点；然后列举国内外翔实的数据，对比论证
149、，从而指出中国城市规模不是太大而是太小。最后立论，认为要发展三大都市圈，并大幅扩容二线城市。 45材料一侧重于论述“抢人大战”对城市扩容的积极影响，同时也指出要关注普通劳动者，提高生育率。材料二侧重于探讨建立人才工作的长效机制，平等对待本土人才与引进人才。 【考点】报告；理解概括文章主要内容；筛选并整合文章信息【解析】【点评】 (1)本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。(2) 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题型一般为选择题，选项的设置多选择文中易被忽视的词语。这就要求考生通读文本时注意文中的关键词语
150、，尤其是一些副词。(3) 本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。完成此类题目，首先要通读文本，把握文章中心论点。接着需要就每段话找出分论点或者概括段意，再分析选项是否符合中心论点或各段观点。(4)本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。完成此类题目，首先要通读文本，把握文章中心论点。接着需要就每段话找出分论点或者概括段意，分清层次，把握论据与论据的关系，把握论据与论点的关系，把握论据的作用。(5)本题考查学生对文章内容的筛选和归纳能力。考生可以在通读文本把握文意的基础上结合题目要求，到原文找到答案所在位置，进行归纳总结。考生要注意筛选信息的顺序，每段都注意到，不要漏掉任何一点。4
151、1B.“各地对于集聚效应和人口规模的意义认识均不足”表述有误。由原文“各地对于集聚效应和人口规模的意义却未必有充分认识”可知，原文说的是“未必有充分认识”，而不是“认识均不足”。C.“并不看人才引进的数量，而是要看引进人才的贡献率”错误。由原文“不应用人才引进的绝对数量来衡量人才争夺战的战果和成效，在关注人才引进数量的同时还应关注人才贡献率”可知，意在强调二者的结合，不能单看绝对数量。D .“如果将其与金钱、住房等物质利益挂钩，扭曲了政策的初衷”错误。原文说的是“片面地将人才与金钱、住房等物质利益挂钩，扭曲了人才政策的本质，偏离了人才引进的初衷”，并非否定以金钱、住房等优惠吸引人才这种做法。故
152、选A。42B.“限制大城市发展会加剧高房价、留守儿童等系列问题”表述有误。由原文“限制大城市发展的做法，非但不符合经济规律，还可能导致高房价、留守儿童等一系列负面影响”可知，原文说的是“可能”导致高房价、留守儿童等一系列负面影响。故选B。43D.招聘措施对于本土人才非常不公平，不符合“以平等的原则对待外来人才与本土人才”的做法，将挫伤本土人才的积极性。故选D。44由材料一第2段“近年来，总有人觉得北上广深这些一线城市实在是太大了，甚至主张控制城市的人口规模。但实际上，中国的一线城市不是偏大而是偏小了”可知，先直接驳斥认为中国城市规模太大而应当控制人口规模的观点。由材料一第3段关键句“就人口而言
153、，世界上最大的城市是东京，有3700万居民；首尔都市圈有2300万居民，而且还在增长过程中。中国的人口是日本的10倍，韩国的27倍。然而，中国最大的两个城市上海和北京，分别只有2400多万人和2100多万人。对于中国这样一个人口大国的创新中心来说，这样的规模实在太小了”可知，然后列举国内外翔实的数据，对比论证，从而指出中国城市规模不是太大而是太小。由材料一第3段关键句“未来应该以上北广深为中心发展连片的3个都市圈，形成京津都市圈、上海杭州湾都市圈和广深珠都市圈。同时也应该让二线城市大幅度扩容，这样才能把集聚效应充分发挥出来”可知，最后立论，认为要发展三大都市圈，并大幅扩容二线城市。45由材料一
154、关键句“目前出现的抢人大战，会导致更多的优秀人才集中到一起，然后在创新创业等领域内形成良好的集聚效应。对此，我们完全可以报以乐观的态度”“目前抢人的城市大都侧重于争夺顶端的人才，但城市不仅需要位于金字塔尖的人力资源，也需要大量的普通劳动者。金融和高科技行业离不开餐饮、保洁、安保、快递等服务业的支撑”“当然，城市的不断扩容，也不能只是从外部吸引人才，更需要在根本上提高生育率”可知，材料一侧重于论述“抢人大战”对城市扩容的积极影响，同时也指出要关注普通劳动者，提高生育率。由材料二关键句“政策的激励与吸引带来的是短期效应，而引进人才是一个系统工程，只有建立长效的人才工作机制，才能使人才争夺战的积极效
155、应更好地发挥出来，城市才能获得长远发展优势”“在精准引进外来人才的同时，要善于发现、发掘、培养和使用本土人才，整合优化已有的存量人才。要以平等的原则对待外来人才与本土人才，将本土人才的各项保障工作做好、做到位，注意不要过于拉大两者之间收入、住房等待遇的差距，造成不公平感而引起本土人才的流失，或因内部排挤导致外来人才留不住。只有内外兼顾，才能充分调动本土人才和引进人才的积极性，达到互补互持的双赢效果”可知，材料二侧重于探讨建立人才工作的长效机制，平等对待本土人才与引进人才。【答案】46A 47C 48D49新造词语；从古代借鉴派生；音译；采用日本借汉语字形表意的术语。 50其目的是为了“富民强国
156、”。他们所采用的方法有：翻译介绍西方的名著；组织学会，积极演讲；利用个人的影响；推动教育机构开设课程。 【考点】社会科学类；理解概括文章主要内容；筛选并整合文章信息【解析】【点评】本题考查学生对文本内容的筛选和理解分析概括能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题考查学生筛选并整合推断文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的
157、要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。先根据题干要求，分析其心理，再逐项分析，判断正误。本题考查学生筛选概括文章信息的能力。首先要找到写严复等人介绍西方科学知识的重要概念的内容，然后根据这些内容概括所用方法。本题考查学生筛选概括文章信息的能力。筛选整合信息题的解题基本思路根据题目的要求把握筛选的标准；按照筛选标准，确认信息材料的检索区间；把主要信息进行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思。46B.“最终战胜了被收录于普通词典中”，结合材料一“不容易被中国读
158、者大众所理解，它们不得不伴随着对等语流行于世”和“若干年以后，经济和经济学收录于普通词典中。将经济学一词收录于社会科学大辞典（1929年）中，标志着这个术语对其他竞争术语的胜利”可知，直到收录于社会科学大辞典中才标志这个术语对其他竞争术语的胜利。所以收录在普通词典中的时候并没有战胜。C. “他翻译的作品被广泛阅读和引用，这大大提升了其公众影响力”错误，选项颠倒因果，材料二说的是“他的译本被广泛阅读和征引，如某些批评家所指，仅仅是由于严复的公众影响力”，应该是其“公众影响力”让“他的译本被广泛阅读和征引”。D.“只是这两个概念没有沿用下来”错误，材料二最后一段只是说严复的“归纳法”，分析这种方法
159、存在的意义，但没有说“没有沿用下来”，属于于文无据。故选A。47C.“由此可见，梁启超对经济学的重视程度远远超过了严复”错误，结合材料一“梁启超不愿。显然，他感到该词的经典语文背景太强，不能赋予这一术语以economy或economics的含义”，梁启超这样做是从词语的语文含义上理解，不能说明更重视“经济学”。故选C。48A.结合材料二“西方逻辑的二端，作为必不可少的现代性的推理工具，是治疗中国许多疾病的良药”可知，是认可西方的强大。B.结合“富国学（如何使国家富的科学）”可知，是对民族富强的担当心理。C.结合“译文中他暗中使用或者模仿先秦散文的古典风格，创造了一种全新的术语”可知，是对民族文
160、化的捍卫心理。D.“对日本崛起的向往心理”错误，结合材料一“日语术语在19世纪晚期作为字形借语被汉语采用”可知，借用日语术语是原因是“字形”，并非对日本崛起的向往。故选D。49结合“中国的知识分子第一次能够用自己的语言去获得关于西方政治经济学概念的一些基本信息”“译者是同文馆的教习汪凤藻和丁韪良。两年后，北京同文馆出版这本书，其译文的标题是富国策（字面意思是国家富强的政策）”“译文中他暗中使用或者模仿先秦散文的古典风格，创造了一种全新的术语”，这是用自己的语言介绍西方概念，属于新造词语。结合“日语术语经济和经济学，在19世纪晚期作为字形借语被汉语采用”可知，这是采用日本借汉语字形表意的术语。结
161、合“最后一个术语明显地从中国古代的平准法派生出来”可知，这是从古代借鉴派生来的。结合“还有音译的叶科诺米（严复在原富中使用这一译名”可知，还有音译。50首先看目的。从这些知识分子引进这些知识时所用的名字和意思来看，“北京同文馆出版这本书，其译文的标题是富国策（字面意思是国家富强的政策）”“他使用了大量的对等语：富国学（如何使国家富的科学）”，显而易见，引进这些知识目的是“富民强国”。然后分析引进这些知识所用方法。结合“严复完成翻译亚当斯密的名著论国家财富的性质和来源”“1881年，亨利法西得的政治经济学手册一书的部分汉译”等可知，这是翻译介绍西方的名著。结合“严复通过一个短命的名学会和许多公众演讲传播新科学”可知，这是组织学会，积极演讲。结合“从1895年开始，严复再三告诉其日益增长的读者群，逻辑学潜在的奇异的艺术仅由两种基本方法组成20世纪早年知识大众对新的科学知识的兴趣的发展速度之快，证实了严复在使读者分享他的非常乐观的信念方面，取得了很大程度的成功”可知，这是利用个人的影响。结合“他的坚持不懈的游说，也为逻辑学很快被纳入中学和大学的课程起了推动作用”可知，这是推动教育机构开设课程。
