1、阜阳三中20192020学年第一学期高二年级二调考试语 文 试 卷（时间150分钟，分值150分）一、现代文阅读 (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。司马迁与班固司马迁作史记，完成于汉武帝末年。班固作汉书，书未成而作者因与外戚窦宪的关系，死于狱中，事在汉和帝永元四年（公元92年）。一属西汉，一属东汉，相去公元元年各约90年。今日看来，这两部书好像联袂而出。其实它们间隔了大约180年，等于我们现在距离清嘉庆朝的时间。史记为私人著作，汉书则经皇帝看过，有国史的色彩。司马迁自称“成一家之言”和“藏之名山”，已和班固作书的宗旨不同。况且史记是通史，汉书是断代史。两位史
2、家的个性癖好不同，这也使他们在取材行文之间，有相当的出入。在公元前90年和公元90年，中国的史家和思想家所处的社会环境已有大幅度的变化。其中一个关键在于，汉武帝用董仲舒之建议，罢斥百家，独尊儒术。我们在这里要特别指出的是，董仲舒之尊儒，并不是以尊儒为目的，而是为了树立一种统一帝国的正统思想，他坦白地承认提倡学术，旨在支持当时政权。武帝之置五经博士、立学校之官、策贤良，都根据此宗旨着眼，从此中国庞大的文官集团，有了他们施政的正统逻辑。司马迁和董仲舒同时代，他读书不受这种政策的影响。而到了班固生活的年代，“正规的”儒家思想已有一百多年的基础。司马迁和班固一样，自称是周公和孔子的信徒。可是今日我们一
3、打开史记，随意翻阅三五处，即可以体会到作者带着一种浪漫主义和个人主义的作风，爽快淋漓，不拘形迹，无腐儒气息。他自称“少负不羁之才，长无乡曲之誉”，应当是一种真实的写照。他所崇奉的“士为知己用，女为悦己容”也可以说是源于儒家道德，可是这立场就已经和经过正统限制的所谓儒家不同了。史记里写荆轲和高渐离饮酒击筑，又歌又泣，旁若无人，已近于董仲舒所说的“邪辟”。并且项羽是汉高祖刘邦的死对头，而史记里的项羽本纪排列在高祖本纪之前（若在后代必称“项酋”“伪楚”，而“本纪”只能降格为“载记”）。文中又把项羽写成一个虽暴躁却又浑憨可爱的角色，其英雄末路，令人怜惜。与之相较，刘邦反像一个伪君子。史记除了刺客列传之
4、外，还有滑稽列传日者列传和龟策列传，可谓涉及九流三教，有呈现整个社会之剖面的样子。班固书里虽有东方朔传，却不再缕列非正派或下流的文化资料。也因其如此，司马迁就受到班固的指责。汉书里就有司马迁传，内中批评他“又其是非颇缪于圣人，论大道则先黄老而后六经，序游侠则退处士而进奸雄，述货殖则崇势利而羞贱贫，此其所蔽也”。这些地方还不足以表现班固的正统思想，最使我们看出他的作品在历史上是属于“罢斥百家，独尊儒术”之后的产物的，乃是汉书卷二十古今人表。这表里列有1931位古代名人，包括传奇中的人物如女娲氏、有巢氏，论语中有名的孔门弟子，春秋中的国君等，至秦亡为止。由作者“显善昭恶”的原则按上上至下下区分为三
5、等九则。内中得“上上圣人”者十四人，包括三皇五帝，以周公、孔子殿后。仲尼之外即再无圣人，孟子也只与颜渊、管仲同属“上中仁人”。老子与商鞅、申子、墨翟、韩非都属“中上”，与孙膑、白起一流。刺客荆轲则为“中中”，和孟尝君、吕不韦同品。而“下下愚人”里既有蚩尤、共工、三苗，也有倾国倾城的褒姒和妲己。秦始皇虽焚书坑儒，班固只贬之为“中下”，因为他下面还有二世胡亥列入“下中”，宦官赵高列入“下下”。因此，我们也可以推想出世俗观念中儒家的拘泥，并不一定是孔子和他门徒的真性格。那些呆板多方面的样子，还是后人所造，其目的在维持文官集团的紧凑。总算还是中国读书人的运气好，得有太史公司马迁在兰台令班固之前写作，否
6、则没有史记，径由汉书开二十三史之端，中国史学的传统，必更趋向“文以载道”的方针，更缺乏“百家殊方”的真实性和生动活泼了。1关于史记和汉书的表述，下列理解符合原文意思的一项是（ ）（3分）A史记完成于汉武帝末年，汉书完成于汉和帝永元四年，一属西汉，一属东汉，成书年代相差约180年。B史记为私人著作，而汉书则经皇帝看过，带有国史的色彩，因此汉书在编修上要比史记更为严谨和准确。C司马迁的“成一家之言”“藏之名山”的宗旨和班固作汉书的宗旨有很大不同，这就决定了史记是通史，汉书是断代史。D汉武帝用董仲舒之建议，罢斥百家，独尊儒术，司马迁的思想并未受此影响，而班固则不同，这也是史记和汉书风格差异的重要原因
7、。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）A董仲舒之尊儒，并不是以尊儒为目的，其真正目的在于树立一种统一帝国的正统思想，支持当时政权。班固受其影响，并呈现于汉书的创作中。B司马迁和班固都认同儒家思想，但是作者个人气质的巨大差异使得史记和汉书文风差异明显，司马迁带着一种浪漫主义和个人主义的作风。C史记和汉书在对待项羽的态度上差异明显，史记里的项羽本纪排列在高祖本纪之前，这在汉书中是不可能出现的。D史记里的人物涉及三教九流各色人等，如日者（占卜的人），而汉书秉持官方正统思想，较少记录不符合正统观念的人物。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）A班固在汉书司马迁传中
8、表达了对司马迁的看法“是非颇缪于圣人”，他认为史记的叙史观念有悖于圣人之道。B汉书里的卷二十古今人表按照官方正统观念把历史人物分为三等九则，内中得“上上圣人”者十四人，仲尼之后即再无圣人，表现了极强的独尊儒术的态度。C我们现在所看到的孔子及其门徒的形象，多半出于汉朝“独尊儒术”以后的历史典籍，这些形象并不是他们的真实形象。D史记中把项羽刻画成一个虽暴躁却又浑憨可爱的末路英雄的形象，与之相比，刘邦反像一个伪君子，这样的描述在汉书中是不可能出现的。 (二)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成46题。如 芽 游睿接连几天，都有人来买树。无一例外，都是冲着那一棵金桂来的。经过他这
9、些年的精心培育，眼前这棵金桂早已郁郁葱葱，每到八月，花香四溢，十分醒目。他很纳闷。树已经栽了多年，之前从无人问津，为何这段时间频频有人来买。他思考再三，想起了给儿子通个电话。树由儿子当年所栽，卖与不卖，还是应该征求儿子的意见。电话接通，瞬间被挂掉。他习以为常，儿子身居要职，经常开会、接待，接不了电话，正常。半小时后，儿子回了电话，说刚才正在大会上讲话。他便说起有人买树的事情，儿子在电话里哈哈一笑，说有人愿意买你就卖吧，只要价格合适，一棵树也卖不了几个钱。说完，儿子又要去开会，就挂了。他回到自己的院子，再次打量那棵树。那是儿子在林场上班的时候栽的，那年儿子刚参加工作。有天儿子匆匆忙忙拿回了这棵树
10、，当时这棵树还算不上树，连苗都不算，只能算芽，仅有两片嫩嫩的叶子，趴在一个塑料花钵里，并看不出品种来。儿子说是林场落下不要的，扔了觉得可惜就拿了回来。然后儿子就和他一道将那株芽小心移出，栽在了院子里。不想十多年过去了，当初弱不禁风的嫩芽已经长成今天枝繁叶茂的大树。儿子也和这棵树一样，不断变换岗位，一直走到今天。很多时候，他甚至觉得这棵树是和儿子的命运紧紧捆在一起的。尽管买树的人不断前来，但他都一一拒绝。眼下，他并不需要卖这棵树，这些年，儿子对他孝顺有加，物质生活早已经超过村里人许多倍，所以他根本就不想卖树。偏偏来买树的人就是穷追不舍，价格也越发诱人，从最初的5万，现在有人竟然出到了15万，如果
11、再这样一路高上去，他难免会心动。这天，又有一个人来找他。来人40多岁，短寸头，戴眼镜，自我介绍说姓方，是专程来拜访他的。他想，可能又是来买树的。果然，方先生开门见山，问起了这株金桂的具体种植时间。他也没避讳，就把当年种植的时间说了，然后问，你打算出多少钱？方先生淡淡一笑说，别急于说价格，你不想知道我为什么会来这里吗？他说正想问这个问题，这些天为什么老是有人来买这棵金桂树，而自己并没有对人说要卖。我知道这棵树是你儿子种的。方先生说。你怎么知道？你儿子在一次会上谈到了这棵树，虽然是个小型的座谈会，还是有很多人知道了。你想想，在他的岗位上，谁不想离他近点儿，所以来买这棵树的人自然多。方先生说。他沉吟
12、片刻，看了看方先生说，这么说来，你不是来买树的？我是你儿子以前在林场工作时的同事。我只是想来看看。方先生用手摸了摸树干，感叹道，当初那么小，长得真快！当年他告诉过你栽这棵树的事情？他问。没有。方先生说，我是最近才知道他栽了这棵树。不过，方先生说到这里看了他一眼。你请讲。他感觉到方先生还有话。好吧。方先生说，当年我是林场苗圃的保管员，那年我们培植了100株金桂，可是后来发芽之后，却只剩了99株。这事儿领导们都没有发现，只有我知道，但当时我也不知道这一株金桂去了哪里。他顿时觉得额头冒汗。板下脸说，你的意思是我儿子偷回来的？可他告诉我说是林场不要的。林场怎么会不要，你不知道当时培养一株金桂是多么不容
13、易，跟宝贝似的，哪里舍得丢？方先生叹了口气说，如果不是最近听到有人到你们家来买金桂的事情，我怎么也不会联想到是你儿子拿了一株回来。而这棵树栽种的时间，正好吻合。他顿时脸色惨白。他中年得子，尽管家境贫困，但他拼尽全力把儿子供到大学毕业。儿子工作后，一直是家庭的顶梁柱，更是他无时不有的骄傲。却不想，儿子的背后却有如此不为人知的故事。他狠狠跺了跺脚说，早知道是这样，当年我肯定不会让他栽！方先生淡淡一笑说，要是你当年阻止了，就好了。有些东西一旦种下了，就会疯狂生长，枝繁叶茂。现在，这棵树已经不是你的了。是谁的？他奇怪，还能是谁的？有人已经给了30万元将树买下，你儿子已经收了钱。方先生说，现在只不过没来
14、移栽而已。他没有告诉我已经卖了，难道你今天就是来移栽的？他问。不。方先生说，我是来取证的。方先生亮出了一个工作证说，我现在在检察院里工作。你儿子涉案金额巨大，半小时前已经被我的同事带走。他惊恐不已，赶紧拨打儿子的电话，却被告知已关机。再打，依旧是关机。这哪里是金桂树，这分明就是他种下的罪孽！他顿时瘫坐在地上。4下列对小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，正确的一项是（ ）（3分）A. 文中的金桂树之所以价格昂贵，主要是因为金桂树枝繁叶茂、郁郁葱葱，每到八月花香四溢，十分醒目。B. “儿子对他孝顺有加，物质生活在已经超出村里人许多倍。”这句话不仅仅表现儿子孝顺，也为下文写儿子腐败埋下了伏笔。C.
15、买树的人不断前来，而父亲却迟迟没有把树卖出去，因为价钱在不断攀升，还没有达到足以让他动心的程度。D. 小说中方先生形象的塑造，说明哪里有腐败，哪里就有检察干部，即使是一棵树的被盗或以卖树为名的变相受贿，也要一查到底。5金桂树是作者精心设计的一个物象，试分析小说中金桂树对情节的衍生发展、对塑造人物形象、对主题深化有什么作用？（6分）6小说的事件虽然并不复杂，但情节结构的设置和安排上别具匠心，请结合本文赏析其情节结构的设置和安排上的技巧。（6分）二、古代诗文阅读 （一）课内文言文阅读（本题共6小题，18分）7.下列各项中不含通假字的一项是（ ）（3分）A大行不顾细谨B愿伯具言臣之不敢倍德也C旦日不
16、可不蚤自来谢项王D张良出，要项伯8. 下列各项中句式特征和例句相同的一句是（ ）（3分）例句：父母宗族皆为戮没A夫晋，何厌之有？B然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣C今日往而不反者，竖子也！D太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之9.下列句中加点字的解释不正确的一项是（）（3分）A群贤毕至，少长咸集 毕：全部。B夫夷以近，则游者众 夷：平坦。C举酒属客 属：通“嘱”，这里指劝人喝酒。D而吾与子之所共适 适：到去。10.对下列加点词的解说正确的一项是（）（3分）由山以上五六里，有穴窈然。 至于颠覆，理固宜然。不出，火且尽。 臣死且不避，卮酒安足辞。A和的“然”相同，和的“且”不同B和的“然”不同，和
17、的 “且”相同C和的“然”相同，和的“且”也相同D和的“然”不同，和的“且”也不同11下列语句句式归类正确的一项是() （3分）然而不王者，未之有也 蚓无爪牙之利，筋骨之强身死人手，为天下笑者，何也 始皇既没，余威震于殊俗句读之不知，惑之不解 六艺经传皆通习之，不拘于时颁白者不负戴于道路矣 道之所存，师之所存也A/ B/C/ D/12下列句子的译文，有误的一项是（ ）（3分）A而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎!译文：但是彭祖现在以特别长寿著名，一般人和他相比，岂不可悲吗！B鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。译文：鹤、野鸭所栖息的水边平地和小洲，极尽岛屿曲折回环的景致；用桂木
18、、木兰修筑的宫殿，（高低起伏）像山岗的样子。C猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。译文：我凭借卑微低贱的身份，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身所能报答朝廷的。D朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。译文：朝菌不知一月的时间变化，蟪蛄不知一年的时间变化，这就是寿命短。 (二)课外文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成下列小题。杨忠，弘农华阴人也。高祖元寿，魏初，为武川镇司马，因家于神武树颓焉。忠武艺绝伦，识量沉深，有将帅之略。尝从太祖狩于龙门，忠独当一猛兽，左挟其腰，右拔其舌。太祖壮之。邙山之战，先登陷陈。时侯景渡江，梁武丧败。朝廷因之，将经略汉、沔，乃授忠都督十五州诸军
19、事，镇穰城。以伯符为乡导，攻梁齐兴郡及昌州，皆克之。梁雍州刺史、岳阳王萧察虽称藩附，而尚有二心。忠自樊城观兵于汉滨，易旗递进，实骑二千，察登楼望之，以为三万也，惧而服焉。忠乃进围安陆。仲礼闻之，恐安陆不守，遂驰归赴援。诸将恐仲礼至则安陆难下，请急攻之。忠曰：“攻守势殊，未可卒拔。若引日劳师，表里受敌，非计也。南人多习水军，不闲野战。仲礼回师在近路，吾出其不意，以奇兵袭之，彼怠我奋，一举必克，则安陆不攻自拔，诸城可传檄而定也。”于是选骑二千衔枚夜进遇仲礼于淙头忠亲自陷陈擒仲礼悉俘其众马岫以安陆降王叔孙斩孙暠以竟陵降皆如忠所策。忠间岁再举，尽定汉东之地。宽以御众，甚得新附之心。齐北豫州刺史司马消难
20、，以齐主昏虐滋甚，阴为自全之计，曲意抚循所部，请降于周。忠与柱国达奚武援之，从间道驰入齐境五百里。城四面峭绝，但闻击柝声。武惮之，不欲保城，乃多取财帛，以消难及其属先归。忠以三千骑为殿，到洛南，皆解鞍而卧。齐众来追，至于洛北。忠谓将士曰：“但饱食，今在死地，贼必不敢渡水当吾锋。”齐兵阳若渡水，忠驰将击之，齐兵不敢逼，遂徐引而还。武叹曰：“达奚武自是天下健儿，今日服矣！”天和三年，以疾还京。高祖及晋公护屡临视焉。寻薨，年六十二。谥曰桓。(选自周书杨忠列传)13下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A于是选骑二千衔枚/夜进/遇仲礼于淙头/忠亲自陷陈/擒仲礼/悉俘其众/马岫以安陆降/
21、王叔孙斩孙暠/以竟陵降/皆如忠所策/B于是选骑二千/衔枚夜进/遇仲礼于淙头/忠亲自陷陈/擒仲礼/悉俘其众/马岫以安陆降王叔孙/斩孙暠/以竟陵降/皆如忠所策/C于是选骑二千衔枚/夜进/遇仲礼于淙头/忠亲自陷陈/擒仲礼/悉俘其众/马岫以安陆降王叔孙/斩孙暠/以竟陵降/皆如忠所策/D于是选骑二千/衔枚夜进/遇仲礼于淙头/忠亲自陷陈/擒仲礼/悉俘其众/马岫以安陆降/王叔孙斩孙暠/以竟陵降/皆如忠所策/14下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A“高祖”在这里指曾祖父的父亲，高祖也可指开国帝王的庙号，如文末的“高祖”。B藩，封建王朝分封的属地或属国，唐朝中后期开始设立藩镇，掌管地
22、方军政大权等。C“檄”是古代文书的一种，多指讨伐性的文告，文中指用来讨伐其他城池的文书。D柱国，又称上柱国，战国时设置的官名，当时立消灭敌军杀将有战功者为上柱国。15下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A杨忠勇猛异常，打仗身先士卒。打猎时，毫不畏惧凶猛的野兽，得到太祖的赞赏；在邙山一战中，杨忠最先冲入敌阵；攻打安陆时，杨忠亲自冲入敌阵。B杨忠见识精深，拥有将帅之才。为了让萧察不再怀有二心，杨忠用两千骑兵迷惑萧察，萧察因为畏惧而降服，安陆之战的进展也和杨忠所谋划的一样。C杨忠胆略过人，善于用计攻心。救援司马消难时，杨忠率领将士驱马迎击，以致齐军不敢进逼；治理归附地时，杨忠用
23、宽缓的措施，很合归附者的心意。D杨忠战功卓著，颇受器重敬服。杨忠一生多立战功，他生病回到京师后，高祖和晋公宇文护多次亲临看望；被天下认为是勇士的达奚武也对他非常敬服。16把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)忠曰：“攻守势殊，未可卒拔。若引日劳师，表里受敌，非计也。”(5分)(2)齐兵阳若渡水，忠驰将击之，齐兵不敢逼，遂徐引而还。(5分)(三)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成1718题。永遇乐刘辰翁余自乙亥上元，诵李易安永遇乐，为之涕下。今三年矣。每闻此词，辄不自堪。遂依其声，又托之易安自喻。虽辞情不及，而悲苦过之。璧月初睛，黛云远淡，春事谁主？禁苑娇寒，湖
24、堤倦暖，前度遽如许！香尘暗陌，华灯明昼，长是懒携手去。谁知道，断烟禁夜，满城似愁风雨！宣和旧日，临安南渡，芳景犹自如故。缃帙流离，风鬓三五，能赋词最苦。江南无路，鄜州今夜，此若又谁知否？空相对，残釭无寐，满村社鼓。注 创作此词时，临安被元军占领已两年，南宋残余政权濒临灭亡，词人蛰居在临安附近乡村。李易安永遇乐：李清照南渡后，常怀京洛旧事而赋上元永遇乐词。缃帙：书籍、书卷。鄜州：州名。“安史之乱”中杜甫被叛军困在长安，写下“今夜鄜州月，闺中只独看”的诗句。釭（gng）：油灯。17下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(3分)（ ）A月明云淡，景色可嘉，却引发词人突兀一问，这表现出词人内心的忧伤。B元
25、宵节全城因风雨而冷落不堪，无处游玩，词人借此表达对现实的不满。C词人写李清照的经历、心绪，实则是抒发自己与李清照相同的郁闷之情。D词人无路可走，无家可归，申诉了流离之苦，更突出了深沉的家国之痛。18本词主要运用了哪些手法来表情达意？请简要分析。(6分)（四）名句名篇默写19. 补写出下列句子中的空缺部分 (本题共3小题，6分)（1）白居易琵琶行并序中“_，_”两句，正面描写了琵琶女在诗人再三邀请下出场时那种羞怯的表情。（2）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古“_，_”倒装既突出强调了孙权是英雄，也更能突出作者内心的无奈和心酸。（3）李密陈情表中，作者以乌鸟反哺表达孝道的句子是：“_，_” 。 三、语言
26、文字运用 （一）阅读下面的文字，完成2022题。（本题共3小题，9分）国庆献礼片我和我的祖国 ，预售1.9亿，上映60小时票房破12亿，从来没有这样一场电影让众多城市 。从开始到结束，观众仿佛身临其境，他们为影片掌声雷动、热泪盈眶，甚至出现了观影后全场观众合唱主题曲的动人情景。艺术是现实和时代的投射。一部影片赢得广泛共鸣，( )。我和我的祖国用七个历史瞬间映射出新中国七十年的发展历程，展现普通人与国家 、同心同力。电影以普通人的视角、当事人的身份切入历史瞬间，触摸时代的心率和脉搏，使得宏大叙事有了温度，接了地气。我和我的祖国围绕爱国主题，七部微电影集萃的形式献礼国庆，变献礼片体大思精的宏大叙事
27、为生活化的日常叙事、个人化的个体叙事、 的细微叙事。这种通时合变的做法，拓展了献礼片的格局，展现了海纳百川、有容乃大的大国气魄。20依次填人文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)（ ）A.横空出世 万头攒动 休戚与共 积少成多B.脱颖而出 万人空巷 息息相关 积少成多C.横空出世 万人空巷 休戚与共 集腋成裘D.脱颖而出 万头攒动 息息相关 集腋成裘21下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)（ ）A.一定是切中了时代的脉动，更一定要具备深刻的现实基础B.具备深刻的现实基础、切中时代的脉动的影片才能够成功C.时代脉动一定要准确地切中，而现实基础更是一定要深刻D.一定是具备了深刻
28、的现实基础，一定是切中了时代的脉动22文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)（ ）A.我和我的祖国的主题围绕爱国，七部微电影集萃的形式献礼国庆B.我和我的祖国围绕爱国主题，以七部微电影集萃的形式献礼国庆C.我和我的祖国围绕的爱国主题，以七部微电影集萃的形式献礼国庆D.我和我的祖国围绕爱国为主题，七部微电影集萃的形式献礼国庆（二）主观题 23市三中高二年级学生会计划在明年高考前夕为2020届高三学子写一封公开信张贴在学校宣传栏，给即将参加高考的学长学姐们送去祝福。下面是书信的内容，在格式、表达等方面存在诸多问题，请找出其中五处并修改。(5分)亲爱的高三学长:你们好!在这秋高气爽的
29、日子里，我们代表高二年级全体同学在2020年高考即将莅临之际，认真地祝各位学长高考成功。我们的一片心意，请学长笑纳！此致敬礼高二年级学生会2020年6月1日 改为 改为 改为 改为 改为 四、写作(60分)24. 阅读下面的文字，你有怎样的思考？请根据材料写一篇文章。古人教子曰：业精于勤，荒于嬉。现代教育家说：研究“玩儿”这一丰富的源泉，是我们的任务。以中国古代漆器明代家具珍赏蟋蟀谱集成北京鸽哨等“世纪绝学”享誉中外的文物鉴赏家王世襄，总结自己一生时说：“我这辈子没干别的，净玩儿了。”也有人说：玩物丧志，靠玩儿难以成就大事。请以“说玩儿”为题，写一篇议论文，不少于800字。要求：观点明确，论据
30、充分，论证合理。阜阳三中20192020学年第一学期高二年级二调考试语 文 试 卷答案1D【试题分析】A项，根据原文可知，班固死于狱中是在汉和帝永元四年，汉书成书在此之后；B项，“汉书在编修上要比史记更为严谨和准确”的说法于文无据；C项，强加因果。2B【试题分析】先找出选项所在文章语段，B项在原文第二段，“司马迁和董仲舒同时代，他读书不受这种政策的影响。而到了班固生活的年代，正规的儒家思想已有一百多年的基础。”，可以看出“史记和汉书文风差异明显”的原因并不是两人的个人气质巨大差异造成的，主要原因是班固受官方正统儒家思想的影响较大。所以B项说法不准确。3C【试题分析】B项在原文第七节可以找到依据
31、；D项里“这样的描述在汉书中是不可能出现的”，在原文“文中又把项羽写成一个虽暴躁却又浑憨可爱的角色，其英雄末路，令人怜惜。与之相较，刘邦反像一个伪君子。”“不再缕列非正派或下流的文化资料。”找出依据；C项说法过于绝对，根据最后一段“我们也可以推想出世俗观念中儒家的拘泥，并不一定是孔子和他门徒的真性格”可知，作者是“推想”，“不一定”是孔子及其门徒的真性情。4. B【解析】A项，分析表面化，文中的金桂树之所以价格昂贵，主要是因为儿子的身份是领导，人们想讨好、亲近他。C项，“因为价钱在不断攀升，还没有达到足以让他动心的程度”不当，从文中内容来看，父亲迟迟不卖树的原因是“儿子对他孝顺有加，物质生活早
32、已经超过村里人许多倍”，他不缺钱花。D项分析不全面，方先生是来取证的，也说明法不容情。5.参考答案：情节方面，这一物象串起文中的主要事件。小说是围绕着这一棵金桂树而展开故事的。人物塑造方面，有象征性。金桂树虽然是一棵树，其实它象征着文中的主要人物“儿子”的命运。幼小时，它是“儿子”性格形成的起点；枝繁叶茂时，它是“儿子”仕途命运的终点。深化主题方面，人类贪财的欲望和习惯就像一棵树，一旦获得了生长的机会，便会成长壮大，难以抑制，直到东窗事发，走向穷途末路。（每点2分）6.答案示例：小说以一明一暗两条线索贯穿全文，明线是栽树、养树、买树。暗线是儿子偷树，仕途升迁，卖树被捕。一明一暗两条线索相互交错
33、，情节摇曳多姿。多处设置悬念和伏笔。如一向无人问津的金桂树，突然间来了许多人想买，而且价格节节攀升，这是悬念；儿子当年拿那颗树苗时“匆匆忙忙”的，这是伏笔，后文揭开谜底这棵树是偷来的。结尾运用了“意料之外，情理之中”的手法。结尾儿子被捕，方先生取证，确实出人意料，但上文处处有暗示，又在情理之中，增添了故事的戏剧性，加深读者印象。（每点2分）7.答案：AB“倍”通“背”； C“蚤”通“早”； D“要”通“邀”8. 答案：B 例句，被动句。A宾语前置；C判断句；D定语后置9.答案：D D适：享有10.答案：D 的样子；这样；将要；尚且11【答案】C【解析】为宾语前置句；为定语后置句；为被动句；为状
34、语后置句；为判断句。12.答案：A（“特”意思是“独、只”）13.答案：D【解析】“选骑二千”意为“挑选骑兵两千”，“衔枚夜进”的主语应是士兵，因此两句之间应该断开，排除A、C两项；“斩孙暠”的主语应是王叔孙，因此应在“王叔孙”前断开，排除B项。14答案：C表述错误，“檄”在文中指晓谕其他地方的文书。15答案：D曲解文意，错在“被天下认为是勇士的达奚武”。由原文“武叹曰：达奚武自是天下健儿，今日服矣”这句话可知，达奚武是自认为是天下勇士。16(1)杨忠说：“攻和守的情势不同，不能迅速攻占。如果拖延时日使我军疲劳，内外受敌，并非好的计策。”(2)齐军假装要渡河，杨忠驱马追逐就要迎击，齐军不敢进逼
35、，于是(杨忠)慢慢率领军队返回。【解析】(1)“拔”，攻占；“引”，拖延；“计”，计策。(2)“阳”通“佯”；“遂”，于是；“引”，率领。【参考译文】杨忠是弘农华阴人。高祖杨元寿，在北魏初年任武川镇司马，于是在神武郡树颓县安家。杨忠武艺无人可以相比，见识精深，度量极大，有将帅的才略。(杨忠)曾经跟从太祖到龙门打猎，他独自面对一头猛兽，左手夹住它的腰，右手拔它的舌头。太祖认为他很勇猛。邙山一战，(杨忠)最先冲入敌阵。当时侯景渡过长江，梁武帝兵败受到重创。朝廷趁此机会，将要筹划谋取汉水、沔水一带，于是授任杨忠督管十五州的军事，镇守穰城。(杨忠)以马伯符为向导，攻打大梁的齐兴郡和昌州，都攻下来了。南
36、朝梁雍州刺史、岳阳王萧察虽然向西魏称藩，但还怀有二心。杨忠从樊城到汉水边检阅军队，(行进时让队伍)改变旗号依次前进，实际上只有骑兵两千，萧察登上城楼眺望，以为有三万，心中畏惧而愿意降服。杨忠于是进军包围安陆。柳仲礼听说(这件事)，担心安陆不能守住，于是急速赶回去救援。各将领担心柳仲礼来到则安陆难以攻下，向(杨忠)请求加紧攻打。杨忠说：“攻和守的情势不同，不能迅速攻占。如果拖延时日使我军疲劳，内外受敌，并非好的计策。南方人大都熟习水战，不擅长野战。柳仲礼回兵必走近路，我出其不意，用奇兵偷袭他们，敌军疲怠，我军奋勇，一次行动就必定能取胜，那么安陆不用强攻自然就能拿下来，(其他)各座城池也能发布一道
37、檄文就平定了。”于是(杨忠)挑选骑兵两千，(令所有的人口中)衔着小木棍连夜进发，在淙头跟柳仲礼相遇。杨忠亲自冲入敌阵，生擒柳仲礼，全数俘获敌军士兵。马岫献上安陆投降，王叔孙杀死孙暠，献上竟陵投降，(战事的进展)都和杨忠所谋划的一样。隔了一年杨忠再次起兵，全部平定汉东一带的地方。他用宽缓的措施治理百姓，很合刚归附者的心意。北齐北豫州刺史司马消难，因为(看到)齐主昏昧酷虐越来越厉害，便暗暗谋求自我保全的计策，(他)假意安抚自己的部下，请求向北周投降。杨忠和柱国达奚武前去援救，他们从小路驰入北齐境内五百里。虎牢城四面极为高陡，犹如绝壁，只听得城中传来一阵阵敲击木梆的声音。达奚武害怕，不想保住城池，于
38、是就大肆虏掠财物，让司马消难和他的部属先回去。杨忠率领三千骑兵殿后，到了洛水南岸，(将士)都解下马鞍睡觉。齐军追赶，到了洛水北岸。杨忠对将士说：“(大家)只管吃饱饭，现在处于死地，贼军必定不敢渡河阻挡我们的军队。”齐军假装要渡河，杨忠驱马追逐就要迎击，齐军不敢进逼，于是(杨忠)慢慢率领军队返回。达奚武感叹说：“我达奚武自认为是天下的勇士，现在(在杨忠面前)算是服气了！”天和三年，(杨忠)因为生病回到京师。高祖和晋公宇文护多次亲临看望。不久病逝，终年六十二岁。谥号桓。17B 【解析】B项，“元宵节全城因风雨而冷落不堪”表述有误，词中“满城似愁风雨”是写元宵节满城本无风雨却如有风雨，满城都处在宵禁
39、之中，冷落不堪，词人借此表达了国土沦亡后的悲伤之情。18（1）对比。上片以临安今昔不同的春景春事特别是元宵况味，穿插对比，抒发国家衰亡的哀痛。（2）用典。下片用杜甫被叛军困在长安，月夜里思念鄜州的亲人的典故，抒发离乱流落无家可归的凄苦心情。（3）反衬（以乐景衬哀情）。以“满村社鼓”的乐景反衬一己之悲情，抒发临安沦陷后的寂寞悲苦心情。（4）情景交融。“禁苑娇寒，湖提倦暖”既是描写昔日临安宫苑，湖堤天气，寒暖适宜，也是借景抒发对昔日临安太平景象的深情眷恋。“断烟禁夜，满城似愁风雨”，景中含情，满城都处在宵禁之中，似处于风雨之中，包含词人的忧虑之情、凄苦之情。19.（1）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮
40、面 （2）千古江山，英雄无觅孙仲谋处（3）乌鸟私情，愿乞终养20. C试题分析：第一个空，横空出世：形容人或物高大，横在空中，浮出人世，或比喻卓尔不群。脱颖而出：比喻人的本领全部露出。文段中的主语是“国庆献礼片我和我的祖国”，应选“横空出世”。第二个空，万人空巷：家家户户的人都从巷里出来了（观看或参加某些大的活动等），多用来形容庆祝、欢迎等盛况。万头攒动：形容许多人聚集在一起。文段中说人们都从家里出来观看国庆献礼片我和我的祖国，选“万人空巷”恰当。第三个空，休戚与共：有幸福共同享受，有祸患共同抵挡。形容关系紧密，利害相同。息息相关：彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切。文段中强调的是普通人与国
41、家利害相同，应选用“休戚与共”。第四个空，积少成多：只要不断积累，就会从少变多。集腋成裘：比喻珍贵美好的事物积少成多。文段中说我和我的祖国把珍贵美好的事物聚集在一部影片中，用“集腋成裘”恰当。故选C项。21D试题分析：上文说“艺术是现实和时代的投射”，因此所选句子应先说“现实”，后说“时代”，分别对应上文的“现实”与“时代”两个方面，据此可排除A、C两项。再比较B、D两项，结合上文“一部影片赢得广泛共鸣”，可知括号内应填影片赢得广泛共鸣的原因，且句子的主语应是“一部影片”，B项说的是什么样的影片才是成功的影片，与上文衔接不连贯，故排除B项。故选D项。22B试题分析：本题所给句子中，“七部微电影
42、集萃的形式”成分残缺，应为“以七部微电影集萃的形式”。 A项，结构混乱，前后句主语不一致，“我和我的祖国的主题围绕爱国”应改为 “我和我的祖国围绕爱国主题”；且“七部微电影集萃的形式献礼国庆”成分残缺，应改为“以七部微电影集萃的形式献礼国庆”。C项，“爱国主题献礼国庆” 搭配不当，应将“我和我的祖国围绕的爱国主题”改为 “我和我的祖国围绕爱国主题”。D项，结构混乱，“围绕爱国主题”与“以爱国为主题”两句杂糅，保留一句即可；且且“七部微电影集萃的形式献礼国庆”成分残缺，应改为“以七部微电影集萃的形式献礼国庆”。故选B项。23. 答案：（1）“亲爱的高三学长”应顶格写；（2）“秋高气爽”改为“风和日丽”等一类没有季节限制或描绘夏季的词语；（3）“莅临”改为“到来”；（4）“认真”改为“真诚”；（5）“笑纳”改为“接受” （只找出来，修改不正确不得分）24.作文略