1、部编版七年级下册语文期末复习：4-6单元+期末共4套试卷精选汇编部编版七年级下册语文第四单元达标测试卷（时间：120分钟 满分：120分）一、积累与运用（28分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）A.丁卯（mu） 妥帖（ti） 悲天悯人（mn）B.譬如（p） 驿路（y） 诲人不倦（hu）C.契约（q） 折损（sh） 任重道远（zhn）D.循环（xn） 排解（ji） 晶莹剔透（yn） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A.商酌 竹蔑 风餐露宿B.修润 陡峭 海阔天空C.生疏 累赘 修茸一新D.托沓 达观 言辞恳切3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（2分
2、）A.张教授不仅鼓励学生质疑自己的观点，还常常不耻下问，虚心向学生求教。B.2020年12月1日，圆明园马首铜像终于告别160年的颠沛流离，正式回归圆明园。C.对于定制服装的客人，王师傅先为其测量尺寸，然后以身作则，为其制作既合体又独特的衣服。D.一位家长说，当她在高考考场外听到考试结束铃声响起的那一刻，内心有一种如释重负的感觉。4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A.在“交通安全日”这天，我市公安交警发起“文明开车我参与”行动，重点整治“开车使用手机”等。B.这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识。C.通过学习最苦与最乐，让我更深地认识了责任与苦乐的关系。D.美国宇
3、航局之所以选择在太空种萝卜，是因为科学家对它们的属性已相当了解，且不需要特别照顾，只要27天就能发育成熟。5.依次在文段横线处填入语句，语言连贯、衔接自然的一项是（ ）（2分）每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，也许_；如果叶子也不漂亮，也许_；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许_。体态会绰约生姿叶子会青翠欲滴枝干会错落有致 A. B.C. D.6.下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）（2分） A.叶圣陶先生二三事的作者是张中行，他与季羡林、金克木合称“燕园三老”。 B.驿路，又叫驿道，古时为传递政府文书而开辟的交通大道，沿途设有换马或休息的驿站。C.“铭”，古代刻在器物上用来
4、警戒他人或者称述功德的文字，后来成为一种文体。如“陋室铭”就是给陋室作的铭。D.“说”，古代的一种议论性文体。如“爱莲说”的意思是“论说喜欢莲花的道理”。7.下列关于名著海底两万里的表述不正确的一项是（ ）（2分）A.捕鲸手尼德兰是个好猎手，在红海用鱼叉捕杀了一条濒临绝种的儒艮。B.阿龙纳斯教授认为人只有在大海里才是独立的，可以享受自由。C.尼摩船长是献身科学的探索者，也是反对压迫和殖民主义的战士。D.尼摩船长等人在海底环球旅行的路线：从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海进入大西洋，到达南极后经大西洋前往北极。8.古诗文名句填空。（8分）（1） ，弹琴复长啸。（王维竹里馆） （2）此
5、夜曲中闻折柳， 。（李白春夜洛城闻笛）（3）木兰诗中运用互文的手法，概述了战斗的激烈和战争岁月的漫长的诗句是：_，_。（4）岑参逢入京使一诗中写遥望故园的方向，泪满衣襟的诗句是： ， 。（5）爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”表达的意思相反的句子是：_，_。9.明华中学七年级一班开展以“孝亲敬老”为主题的实践活动，请你参与并完成下面的题。（6分）（1）【出板报】班里要出一期以“孝亲敬老”为主题的黑板报，请你仿照示例，设计版块内容。（至少两个）（2分）示例：诗词拔萃摘录表现“孝亲敬老”的古诗名句。_（2）【谈启示】观察下面的漫画，说说你得到的启示。（2分）_（3）【发微信】爸爸（或妈妈）的生日就要
6、到了，请你给日夜操劳的爸爸（或妈妈）发一条微信，表达你对他（她）的祝福与感恩之情，至少运用一种修辞手法。（2分）_二、阅读与理解（42分）（一）阅读下面的古诗，完成第1011题。（4分）晚 春唐韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。10.这首诗突出运用了什么修辞手法？结合诗句具体分析这一手法。（2分）_11.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）_（二）阅读下面的文言文，完成第1215题。（13分）【甲】陋室铭唐刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案
7、牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？12.解释下列加点词在文中的意思。（2分）（1）惟吾德馨（ ）（2）无丝竹之乱耳（ ）13.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）孔子云：何陋之有？_14.文章是从哪几方面表现陋室不陋的？表达了作者怎样的情操？（3分）_15.阅读下面的文言文，完成相关任务。（6分）安贫乐道王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道专精耽学不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。（选自晋书）【注释】耽：非常爱好。营：谋求。意怡如：内心还是安适愉快。哂：讥笑。通儒：指贯通
8、古今、学识渊博的儒者。（1）用“/”给文中画横线的句子断句。（断两处）（2分）安 贫 乐 道 专 精 耽 学 不 营 产 业（2）说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有什么相同之处和不同之处。（4分）_（三）阅读下面的文章，完成第1618题。（9分）我所见的叶圣陶朱自清我第一次与圣陶见面是在民国十年的秋天。我看出圣陶始终是个寡言的人。大家聚谈的时候，他总是坐在那里听着。他却并不是喜欢孤独，他似乎老是那么有味地听着。至于与人独对的时候，自然多少要说些话；但辩论是不来的。他觉得辩论要开始了，往往微笑着说：“这个弄不大清楚了。”这样就过去了。他又是个极和易的人，轻易看不见他的怒色。他辛辛苦苦保存着的
9、晨报副张，上面有他自己的文字的，特地从家里捎来给我看；让我随便放在一个书架上，给散失了。当他和我同时发见这件事时，他只略露惋惜的颜色，随即说：“由他去末哉，由他去末哉！”我是至今惭愧着，因为我知道他作文是不留稿的。他的和易出于天性，并非阅历世故，矫揉造作而成。我到杭州教书。那边学校当局要我约圣陶去。圣陶来信说：“我们要痛痛快快游西湖，不管这是冬天。”他来了，教我上车站去接。我知道他到了车站这一类地方，是会觉得寂寞的。他的家实在太好了，他的衣着，一向都是家里管。我常想，他好像一个小孩子；像小孩子的天真，也像小孩子的离不开家里人。必须离开家里人时，他也得找些熟朋友伴着；孤独在他简直是有些可怕的。所
10、以他到校时，本来是独住一屋的，却愿意将那间屋做我们两人的卧室，而将我那间做书室。这样可以常常相伴；我自然也乐意，我们不时到西湖边去；有时下湖，有时只喝喝酒。在校时各据一桌，我只预备功课，他却老是写小说和童话。初到时，学校当局来看过他。第二天，我问他：“要不要去看看他们？”他皱眉道：“一定要去么？等一天吧。”后来始终没有去。他是最反对形式主义的。那时他小说的材料，是旧日的储积；童话的材料有时却是片刻的感兴。如稻草人中大喉咙一篇便是。那天早上，我们都醒在床上，听见工厂的汽笛；他便说：“今天又有一篇了，我已经想好了，来得真快呵。”那篇的艺术很巧，谁想他只是片刻的构思呢！他写文字时，往往拈笔伸纸，便手
11、不停挥地写下去，开始及中间，停笔踌躇时绝少。他的稿子极清楚，每页至多只有三五个涂改的字。他说他从来是这样的。每篇写毕，我自然先睹为快；他往往称述结尾的适宜，他说对于结尾是有些把握的。看完，他立即封寄小说月报，照例用平信寄。我总劝他挂号，但他说：“我老是这样的。”他在杭州不过两个月，写的真不少，教人羡慕不已。火灾里从饭起到风潮这七篇，还有稻草人中一部分，都是那时我亲眼看他写的。（选自朱自清散文集背影，有删改）16.读了这篇文章，你觉得叶圣陶先生有哪些特点？（4分）_17.文中画线句运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）_18.读了这篇文章，叶圣陶先生在写作方面给了你什么启示？（至少写出两点）（
12、2分）_（四）阅读下面的文章，完成第1922题。（16分）老母亲写字肖培东老母亲不识字，也从来没写过字。房产公证必须要签字。工作人员温和地递给母亲一支笔，母亲为难了，愣愣地望着我。“妈，没事的，你就照着字样画，没事的。”我一再鼓励母亲。工作人员还特意为她打印了三个大大的粗体字，供她对照。躲不过的母亲开始紧张起来，手来回地在衣襟上搓了几回，终于还是抖抖索索地拿起了笔，紧紧地握着，像我第一次握住筷子一样。她大大地拖出了一横，慌慌张张地看看我们，又努力地写出了第二横，第三横，还有那一竖。写完“王”字，她吐了口气，手指还在颤动。我点点头，拍拍母亲的肩。她扶了扶老花镜，开始描第二个字。“爱”这个字，母亲
13、倒是写得很简洁，仿佛每一笔都在心里存着似的。一撇如微风，三点似春雨，秃宝盖是她苦心经营的家，那个“友”字，格外温暖。这就是爱！这次她没回头看我们，她正死死地盯着下一个字。“媚”字，是她最害怕的字。也是，这一辈子，风里来，雨里去，粗糙的手，来不及收住的脚，她和这个字好像从无交集。好不容易把“女”偏旁写得有女人样了，“眉”里的竖又拖成了横。更紧涨了，觉得写错了一笔，屋檐上的瓦就会飞走了几片。她不安起来，涨红着脸，眼睛凑向那个复印的大字，似乎是要透过幽深的门缝，看守住她每一扇门窗，每一个阳台。手握成了拳头，笔，更紧了。她只能努力去写。三个字，写得很漫长，如母亲苦苦的生命。她冒着汗写完最后一笔，很茫然
14、地望着大大的三个字，好像是望着高高低低的烟囱、梯田、山峰土地上站立的母亲，厨房里周转的母亲，用爱，在写生活的字。我开始为她鼓掌。19.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分） 20.请从人物描写方法的角度，赏析下面句子的表达效果。（3分）写完“王”字，她吐了口气，手指还在颤动。 21.结合文章内容，说说第段的作用。（4分） 22.结合全文，说说文章标题“母亲写字”的含义。（6分） 三、写作与表达（50分）23.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）打开记忆的大门，总有一些事情让我们记忆犹新那一次，我遇到了挫折，流下了无助的泪水；那一次，我战胜了困难，露出了真挚的笑容许多的“那一次”，交织成我
15、们多彩的人生，让我们思考，让我们成长。请以“那一次，我 了”为题目写一篇作文。要求：（1）在横线上填入恰当的内容，补全题目；（2）自选文体（诗歌除外），恰当选材；（3）文章不少于600字；（4）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 第四单元达标测试卷1.B（A.“卯”应读“mo”；C.“折”应读“zh”；D.“莹”应读“yn”）2.B（A.竹蔑竹篾；C.修茸一新修葺一新；D.托沓拖沓）3.C（“以身作则”的意思是用自己的行动做出榜样，用于该句中属于望文生义）4.D（A.在句末加“违法行为”；B.将“意识”改为“行为”；C.删去“让”）5.B（通读语段，抓住关键词，如第二句话第一个分句中的
16、“花”，第二个分句中的“叶子”，第三个分句中的“花、叶子和枝干”。由此推断，第一空应填与叶子有关的内容，选；第二空应填与枝干有关的内容，选）6.C（不是“警戒他人”，而是“警戒自己”）7.B（“阿龙纳斯教授”应改为“尼摩船长”）8.（1）独坐幽篁里 （2）何人不起故园情 （3）将军百战死 壮士十年归（4）故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 （5）（予独爱莲之）出淤泥而不染 濯清涟而不妖9.（1）示例：故事天地展示有关“孝亲敬老”的故事。文化园地介绍“孝”文化。（2）示例：孝，应该落实到实际行动上，而不是停留在口头。我们要发自内心地关爱孝顺父母，而不是搞形式主义。（3）示例：妈妈，今天是您的生日，我
17、祝您生日快乐，永远健康美丽！您一直像一把大伞为我遮风挡雨。谢谢您对我的呵护！我永远爱您！10.拟人。使无情的草树能知、能解还能斗，且彼此还有高下之分，使描绘的晚春景致生动而有奇趣。11.表达了诗人感叹时光易逝，劝喻人们珍惜时光的思想感情。12.（1）能散布很远的香气，这里指德行美好 （2）扰乱13.孔子说：有什么简陋的呢？14.从幽雅的室外环境、高品位的来往之人和高雅的日常生活三方面表现陋室不陋。表达了作者高洁伟岸、安贫乐道的情操。15.（1）安贫乐道/专精耽学/不营产业 （2）相同之处：安贫乐道。不同之处：刘禹锡陋室简陋，生活高雅，品德高尚；王欢安于过贫困的生活，专心求知。（意近即可）参考译
18、文：王欢，字君厚，乐陵人。他安于贫困的现状，以坚守自己的信念为快乐，精神专一地沉迷于学业之中，不谋求家业，常常边乞讨食物边诵读诗经，即使家中没有一斗粮食的储蓄，内心还是安适愉快。他的妻子为这件事感到忧心，有时焚烧他的书而要求改嫁，王欢笑着对他的妻子说：“你没有听说过朱买臣的妻子吗？”当时听到这话的人大多嘲笑他。王欢更加坚定了自己的志向，后来终于成为一位贯通古今、学识渊博的儒生。16.寡言，不愿与人辩论；极和易，轻易不动怒；害怕孤独，反对形式主义；富有写作才华。17.运用了神态和语言描写，生动地描写了叶圣陶先生发现刊印着自己的文字的报纸散失后的样子，他虽然觉得惋惜，但只是“略露”，立即说“由他去
19、末哉”，这不仅是宽慰自己，更是宽慰朋友。从中可见叶圣陶先生的和易及待人的体贴。18.示例：注重日常的积累，善于从生活中发掘写作素材，善于抓住片刻的灵感。19.母亲在“我”的鼓励下，努力地在房产证上写下了自己的名字，“我”为母亲鼓掌。（意思对即可）20.动作描写，生动细致地写出了母亲写完“王”字后如释重负的样子，表现了母亲写字时的紧张、认真、努力。21.设置悬念，引起读者的阅读兴趣；为下文描写母亲在房产本上签名的过程蓄势，将写字与母亲的一生相联系，突出了母亲的伟大。22.表层：母亲在房产证上写下自己名字的全过程。深层：母亲写下的不仅是自己的名字，更是她勤劳朴实，含辛茹苦养育孩子、关爱孩子的一生。
20、23.作文示例：略部编版七年级下册语文第五单元达标测试卷（满分120分，时间120分钟）一、积累与运用（共32分）1.下列加点字的读音没有错误的一项是（ ）（2分）A.藤萝（lu） 辉煌（hung） 伫立（ch） 灼灼其华（zhu）B.哆嗦（suo） 花穗（su） 忏悔（qin） 盘虬卧龙（qi）C.瞬息（shn） 褪尽（tu） 沉淀（din） 仙露琼浆（qing）D.忧郁（y） 刹那（sh） 涉足（sh） 荒草萋萋（q）2.下面填入横线处的词语，最符合语境的一项是（ ）（2分）2021年是中国共产党百年 。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船 着人民的重托
21、、民族的希望，越过急流险滩，穿过 ，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。我们 以人民为中心，永葆初心、牢记使命，乘风破浪、扬帆远航，一定能实现中华民族伟大复兴。A.华诞 承载 惊涛骇浪 秉持B.寿辰 承担 惊涛骇浪 维持C.华诞 承担 汹涌澎湃 秉持D.寿辰 承载 汹涌澎湃 维持3.下面句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）A.冬天，在没有雪花的日子里，让我对“老凤凰”以外的记忆便只是清一色的浅灰与刺骨的寒冷。B.父亲开朗的笑容，打退了我消极的心情，像极了每日早晨的阳光。C.虽然春夏秋冬，书报亭总是会传来硬币撞击铁皮盒发出的清脆声响。D.在时代汹涌的激流中，老木匠坚守初
22、心，与木材相厮相守。4.下面是关于“种子”的一组句子，排列最恰当的一项是（ ）（2分）当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出：一朵鲜艳的花。不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A B C D5.下列有关文学与文化常识的说法错误的一项是（ ） （2分）A.紫藤萝瀑布的作者是宗璞，一棵小桃树的作者是贾平凹。B.假如生活欺骗了你是一首哲理抒情诗，其作者是俄国诗
23、人普希金。C.“箫鼓追随春社近”中的“春社”是祭祖、祈求国泰民安的活动。D.“飞来山上千寻塔”中的“寻”是古代长度单位，八尺为一寻。6.某校七年级同学开展综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。（8分）国家卫健委、教育部等6部门联合印发儿童青少年肥胖防控实施方案，提出了“超重肥胖”防控的总体目标，即以2002年2017年超重率和肥胖率年均增幅为基线，2020年2030年0至18岁儿童青少年超重率和肥胖率年均增幅比基线下降70%。材料一：【材料二】肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重，超重者的饮食习惯往往不良，摄入过多高热、高脂食物，却又排斥蔬菜水果等有益身体的食物，再加上运动不足，就造成营养不良的
24、发生。【材料三】肥胖青少年慢性疾病的发病率显著上升，包括动脉硬化、高血压、高脂血症、糖尿病、中风、心脏病、脂肪肝等疾病不断呈现低龄化趋势。儿童肥胖还会导致智力降低，动手操作能力和运动协调性差、性格孤僻、缺乏自信心，影响青少年正常的心理发育。（1）阅读材料一，请说说漫画传达的主要信息是什么。（2分） （2）阅读材料三，概括儿童肥胖造成的危害主要表现在哪两方面。（2分） （3）假如你的弟弟比较肥胖，你对其有哪些好的建议？（4分） 7.依照你的理解，在横线上填上恰当的诗句。（8分，每空1分）（1）念天地之悠悠， ！（陈子昂登幽州台歌）（2） ，化作春泥更护花。（龚自珍已亥杂诗（其五）（3）万里赴戎机
25、， 。朔气传金柝， 。（木兰诗）（4）陆游在游山西村中用“ ， ”，赞美了农家款客尽其所有的盛情与农村淳朴的民风。（5）站在山脚下，肖筱仰望泰山，不禁像杜甫一样吟诵道“ ， ”。（用望岳中的诗句填空）8.名著阅读。（6分）（1）下面有关骆驼祥子的情节表述有误的一项是（ ）（2分）A.祥子本来生活在农村，18岁的时候，跑到北平当了人力车夫。B.刘四爷很喜欢祥子的勤快，也喜爱这个傻大个儿的憨厚可靠，于是称祥子为“傻骆驼”。C.当祥子回到曹先生处找到了一份稳定的工作时，小福子却已经上吊自杀了。D.祥子的命运三部曲是“精进向上不甘失败自甘堕落”。（2）阅读下面的选文，回答问题。（4分）海上满浮着稀烂的
26、尸体。就是一次猛烈的爆炸恐怕也不可能更厉害地把这些巨大肉团分开、撕破、碎裂。我们是浮在许多庞然大物的躯泳中间，这些躯体是灰蓝色的脊背，灰白色的肚腹，全身都长着巨大的疙瘩。有些吓怕了的大头鲸逃到天边去了。海水在好几海里的面积上都染成红色， 号是浮在血海的中间。尼摩船长也来到我们所在的平台上。他说：“兰师傅，怎样？”“先生，”加拿大人回答，他的热情这时安静下来了，“不错，那是厉害得怕人的景象。不过我不是屠夫，我是打鱼人，这景象不过是一次大屠杀罢了。”“这是一次对有害动物的屠杀，”船长回答，“ 号并不是一把屠刀。”“我还是喜欢我的鱼叉。”加拿大人立即说。“各人有各人的武器。”船长回答，同时眼盯着尼德
27、兰。我很害怕尼德兰不能克制，要发脾气，做出激烈的行动，可能产生不良的可悲的后果，但他看到了 号这时正要靠近一条长须鲸，他的愤怒移转过去了。（节选自海底两万里）这段文字横线上的船号是 。（2分）从这个片段中读了人类自古就有着 的自由梦想，人需要崇高的 精神。（2分）二、阅读与理解（共38分） （一）阅读下面的诗歌，完成910题。（6分）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。9“ ”一词说明“旭日东升”之景是虚写，是诗人大胆的想象；“ ”一词最能体现诗人实现理想的勇敢精神。（4分）10“浮云”在诗中意有所指，请谈谈你的理解。（2分） （二）阅读下面的文言文，
28、完成1114题。（14分）陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？11.解释下列句中加点的词语。（4分）（1）惟吾德馨_ （2）无丝竹之乱耳_（3）无案牍之劳形_ （4）谈笑有鸿儒_12.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）可以调素琴，阅金经。 13.文章采用了什么写作手法？请简要分析作者采用此种手法寄托的情感。（3分） 14.前文说“斯是陋室”，结尾却说“何陋之有”，是否矛盾？请说明理由。（
29、3分） （三）阅读下面的文章，完成1518题。（18分）杏花树下倪西赟（1）冬天，胜平爷爷家的老母猪生了一窝颜色各不相同的小猪，生完没多久，老母猪就病死了。几只好看的小猪被邻居们一个个抱走了，只剩下一只全身白一块、黑一块的小猪无人领。（2）胜平爷爷叹了一口气说：“人长得丑讨不到老婆，猪长得丑没人要。没人要就留下和我做个伴吧。”（3）小猪天生好动，每天在猪圈里一圈圈转，或者用长嘴巴把猪圈里拱得一个坑一个坑。胜平爷爷一打开猪圈的门，小猪一个箭步奔出来，在院子里撒着欢先跑上几圈。跑完了就去惹祸，去羊圈里拱一下小羊的屁股，在院子里追得鸡鸭鹅到处跑。胜平爷爷也不管，任小猪自由自在。胜平爷爷还给小猪起了个
30、霸气的名字：豹子。村里人都暗地里笑话胜平爷爷：“猪就是猪，叫什么豹子？”（4）猪圈坐北朝南，南边无高墙遮挡，阳光很好。更好的是猪圈旁边，有一棵老杏树。春天，寒意渐薄，暖意渐浓。老杏树黝黑黝黑的枝头，鼓起一个个玫红色的花苞。一夜一场细雨过后，杏花开了。满树的杏花，非白也不若红，一支一支一串一串在微风里颤动，香气弥漫了整个小院。（5）这个时候，豹子一反常态，不在院子里跑了，它多数时候都待在猪圈里，用两只脚搭在猪圈的半截墙上，用鼻子嗅着空气里杏花的香味。偶尔有几瓣杏花飘落下来，豹子撤回两只脚，摇着小尾巴，慢慢走过去用鼻子嗅一嗅，或者闭上眼睛静静地站着。（6）杏花开得早，落得也快。没多久，杏花渐渐变为
31、雪白。风儿轻轻从树枝间穿过，杏花便落了一片；鸟儿飞过杏树的枝头，一声轻轻的鸣叫，杏花也落了一片。豹子常常站在猪圈里没有遮挡的地方，让雪白雪白的杏花飘落在它的身上。有时候，豹子干脆躺下来呼呼大睡，一瓣一瓣的杏花覆盖了豹子，豹子久久不愿醒来。（7）夏天，金黄的杏子每天从树上“啪啦啪啦”掉在猪圈里，豹子只要伸个嘴就能吃个饱、吃个够。冬天，胜平爷爷会在豹子睡觉的身下铺上干稻草，猪圈上面遮一些干秸秆挡风。外边的风吹得秸秆哗啦啦响，阳光从秸秆空隙间洒下来，落在豹子身上，暖烘烘的。豹子在柔软的稻草上睡得呼噜噜响。（8）胜平爷爷的儿女们都在城里，平时很少回家，胜平爷爷就拿豹子当自己的孩子养。（9）豹子越长越大
32、，有两百多斤了。胜平爷爷看着豹子很开心，常常和豹子在院子里晒太阳。胜平爷爷趁机给豹子挠挠痒痒，捉一下它身上的虱子。（10）一次过年，胜平爷爷的儿女们都回来了。胜平爷爷很高兴，做了一桌子的菜。可胜平爷爷的儿女们没吃几口，就讨论起豹子的事：“现在猪肉这么贵，豹子能卖四五千块呢！”胜平爷爷不高兴了，对着儿女们说：“豹子虽然是牲畜，但你们谁也不要打它的主意，要不我不客气！”（11）儿女们嘟囔着说：“不就是一头猪嘛，至于发这么大火。”（12）胜平爷爷对儿女们说：“猪都知道每天在家里陪主人，可自己的孩子都不知道每天打个电话给老爹。”（13）儿女们听到胜平爷爷这样讲，头都低下了。（14）豹子五岁的时候，就不
33、是很好动了。走起路来一摇三晃，像个懒将军。胜平爷爷的眉毛也白了。豹子八岁的时候，已是满眼浑浊、步履蹒跚，每天一顿饭都不想吃。胜平爷爷的牙齿掉光了，腿脚也不利索了，手还抖。但是，他每天早上在自己吃饭前，都记得先给豹子做一顿热乎乎的红薯粥。（15）又过了两年，春天来了，杏花又开了。豹子病了，胜平爷爷也病了。胜平爷爷支撑着身子来到猪圈看看豹子，豹子看到胜平爷爷，它无力起身，只是嘴里微弱地哼了一声，慢慢闭上了眼睛，再也没有醒来。（16）雪白雪白的杏花落下来，覆盖在豹子身上。胜平爷爷坐在豹子身边，用枯叶一样的手掌抚摩着豹子的头对儿女们说：“你们不要把豹子卖给杀猪的，也不要吃它的肉，它陪了我十年，以后就把
34、它埋在我坟边，当个伴吧。”（17）儿女们点点头。胜平爷爷在当天晚上也走了。（18）胜平爷爷的儿女们觉得，把猪埋在自家坟地里不合适，于是就把豹子埋在自家坟地对面的一个小斜坡上，这样可以和胜平爷爷的坟头互相遥望，也算是满足了胜平爷爷最后一个心愿（选自文苑经典美文2020年11期）15.本文主要记叙了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。（4分） 16.第（12）段在文中有什么作用？（4分） 17. 品味下列加点的词语，分析其表达效果。（6分）（1）胜平爷爷看着豹子很开心，常常和豹子在院子里晒太阳。 （2）豹子在柔软的稻草上睡得呼噜噜响。 18.文章以“杏花树下”为题目，有什么妙处？（4分） 三、写
35、作（共50分）19.阅读下面的材料，按要求作文。生活中既有阳光灿烂的目子，也有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住愤怒，有时又让人忍不住叫好“忍不住”是生活中的常见现象，往往能流露出一个人的真感受、真想法、真性情。正是有了“忍不住”，我们的成长才多滋多味，我们的人生才跌宕起伏，我们的岁月才流光溢彩！请以“忍不住 ”为题，写一篇文章。要求： （1）将标题补充完整；（2）文体不限，不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。第五单元达标测试卷1.C（A.“伫”应读“zh”；B.“忏”应读“chn”；D.“刹”应读“ch”）2.A3.D（A.删除“
36、让”；B.“打退”改为“抚慰”；C.“虽然”改为“无论”）4. C5.C（“春社”是祭拜土地社、祈求丰收的活动）6.（1）暴饮暴食造成儿童肥胖。（意思对即可）（2）慢性疾病呈低龄化趋势，影响正常的心理发育。（3）示例：要少吃高热、高脂食物，多吃蔬菜水果；克服懒惰，重视运动。7.（1）独怆然而涕下（2）落红不是无情物（3）关山度若飞 寒光照铁衣（4）莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚（5）会当凌绝顶 一览众山小8.（1）B（“刘四爷”应为“虎妞”）（2）诺第留斯 上天入地 人道主义（意思对即可）9闻说 不畏10“浮云”是指现实生活中的奸邪小人（或人生前进路上的困难和阻碍）11.（1）能散布很远的香气
37、，这里指德行美好（2）弦乐器和管乐器。这里指世俗的乐曲（3）形体、躯体（4）博学的人12.（1）苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。（2）可以调弄不加装饰的琴，浏览珍贵的佛经。13.托物言志，寄托了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的精神。14.不矛盾。虽然作者所描写的陋室物质方面比较简陋，但是“何陋之有”是说作者志趣方面并不鄙陋，而是高雅脱俗的。15.胜平爷爷的子女在外，自己饲养了一只叫豹子的猪陪伴自己的后半生。（意思对即可）16.这句话道出了胜平爷爷养猪的原因：缺少儿女的陪伴，以猪为伴；写出胜平爷爷独孤无依的老年生活；为下文不杀、善葬猪做铺垫。17（1）副词，表示频率高，
38、时常的意思。写出胜平爷爷与豹子相处的机会多，时间长。（2）拟声词，生动地描写出豹子在柔软的稻草上睡着发出的声响，表现出豹子生活的安逸舒适；也从侧面表现出胜平爷爷将豹子服侍得无微不至。18.杏花树下，豹子安逸舒适地生活，胜平爷爷与豹子相依为伴，以此自然美景，增添了故事的浪漫色彩；反衬出目前农村留守老人的孤独，揭示了目前农村老人缺少子女陪伴的社会现实。19.作文示例：略部编版七年级下册语文第六单元达标测试卷（满分120分，时间120分钟）一、积累与运用（共28分）1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）（2分）A.吞噬（sh） 闲暇（xi） 屏息凝神（png） B.俯瞰（kn） 凛冽（l
39、i） 毛骨悚然（sng）C.羸弱（li） 拍摄（ni） 心有灵犀（x）D.烧灼（zhu） 告磬（qng） 海市蜃楼（chn）2. 依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项是（ ）（2分）古今中外多少优秀的篇章，都充分地流露和倾 着自己的情感，有的像炽热耀眼的阳光，有的像奔腾呼啸的大海，有的像壮怀激烈的咏叹，有的像伤痛欲绝的悲歌，有的却又像欢天喜地的赞 ；当然也有与此很不相同的情形，那就是异常含蓄与蕴 地表达自己的情感，从表面看来似乎并不强劲和猛烈，但是在欲说还休的抑扬顿挫之中，可以让读者更深切地感受到这股感情潜流的曲折回旋，因而会产生更多的回味，值得更充分的咀嚼。A.泻 诵 藉 B.泻 颂
40、 藉C.泄 颂 籍 D.泄 诵 籍 3.古诗文默写。（8分）（1）宣室求贤访逐臣，_。（李商隐贾生）（2）_，一山放出一山拦。杨万里过松源晨炊漆公店（其五）（3）赵师秀在约客中，用“ ， ” 表达了诗人候客时间长而失望焦躁的情绪。（4）情景交融是诗歌常用的一种写法。行走在崇山峻岭之间，杨万里用“_，_ ” （过松源晨炊漆公店）衬托诗人游历山野乐趣的闲适之情；独坐在阴雨绵绵的夜里，赵师秀中用“_，_” （约客）抒发了诗人听到处处蛙声时的烦闷孤寂之情。4.名著阅读。（4分）凡尔纳在海底两万里结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行，你最想亲历书中哪一个章
41、节里的情景？请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明。A在海底平原上散步 B价值千万的珍珠 C沉没的大陆 D章鱼_5.阅读下面材料，按要求答题。（共4分）中国古人很重视读书。孔子的一生， 是教育者的一生， 是学习者的一生、读书人的一生。“韦编三绝”“发愤忘食，乐以忘忧”，是孔于热爱读书、勤奋读书的生动写照。现代人读书无非两种， 。有一种说法，提倡“好读书，不求甚解”。我以为，读非专业的书，大可“好读书，不求甚解”；而读专业的书，则切不可不求甚解。用司马迁的话说，应该“好学深思，心知其意”。不同的书要求不同的读法，而每个人也都有自己的读书习惯，没有固定的模式。如果读中国文化的经典，宋代大儒
42、朱熹的读书诀“敛身正坐，缓视微吟，虚心涵泳，切己省察”值得借鉴，也值得今人思考。（1）依次填入第处空格的关联词语，最恰当的一项是（ ）（2分）A. 不仅 更 B. 既 也C. 因为 所以 D. 不是 就是（2）在第处空格补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。（2分）_6. 班级开展“中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年”主题活动，请你参与并完成任务。（共8分）（1）小华查阅了三则材料与大家分享。请你整合材料的主要信息，用简洁的语言写出你的结论。（3分）材料一 根据卫生勤务部门准确的阵亡统计和医院接收伤病员统计，中国志愿军在抗美援朝战争中的总损失数是：牺牲148977人；负伤38321
43、8人（因包含两次以上负伤而存在重复统计）；患病后送入院治疗455199人（因包含多次住院同样存在重复统计）；战场失踪25621人。北朝鲜伤亡260000人；美国军人共死亡33739人，战斗负伤103284人，南朝鲜军战斗伤亡共30.5万人。材料二 在朝鲜战争中，美军消耗各种作战物资7300余万吨，用于战争的经费达830亿美元；我国消耗各种作战物资560余万吨，用于战争的经费为62亿元人民币。材料三 当时，中美两国国力相差巨大。在这样极不对称、极为艰难的情况下，中国人民志愿军同朝鲜军民密切配合，连续进行5次战役，此后又构筑起铜墙铁壁般的纵深防御阵地，实施多次进攻战役，粉碎“绞杀战”，抵御“细菌战
44、”、血战上甘岭，创造了威武雄壮的战争伟业。经过艰苦卓绝的战斗，中朝军队打败了武装到牙齿的对手，打破了美军不可战胜的神话，迫使不可一世的侵略者于1953年7月27日在停战协定上签字。_（2）小明向大家展示了“中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年”纪念章。请你选择纪念章上两处图案，向同学们描述一下图案内容和寓意。（5分）_二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下面一篇文章，完成710题。（共16分）深井下的父亲龚细鹰“爸，我不读书了，反正考不上。”他低声说。父亲看了眼他带回家的行李，没说话。此后，父亲每天绷着脸，不看他一眼，也不与他说话。他知道父亲在生他的气。每天，他跟着母亲日出而作、日落而息，没
45、有了学业的压力，这种采菊东篱下的日子过得云淡风轻，只是对父母有深深的愧疚。第四天，他悄悄告诉母亲，想跟着父亲去煤矿做工，父亲答应了。天还未亮，父子俩便出发了。他们要赶在天亮前到达煤矿，父亲走得很急，他看不到父亲的脸，只看到他单薄瘦弱的背影。在井口，整理检查完毕，他跟在父亲身后下到一百多米深的矿井下工作。安全帽是每个人最重要的安全装备，既可照明，又能防止掉落的小石头砸伤头。父亲的安全帽上布满一个个小坑，油漆也脱落了，显得斑驳陆离。那是他第一次下矿井，有点忐忑，又感到新奇。越向前走，巷道越狭窄、低矮，有的地方只能半蹲着侧身过去。他被分配在运输组，装煤的工友怜悯他是新来的学生娃，不会给他装太多，而父
46、亲却相反，不仅装得满，还不时用铁锹拍拍，压实了再加两锹。他明白父亲的心思，可路是自己选择的，他不会轻易退却。下午，他与父亲被分在不同的巷道。对他来说，新奇感已荡然无存，代之而起的是腰酸背疼，及吸入煤尘后的极度不舒适。看着挥汗如雨的工友们，他不禁感慨万分。如果不是亲身经历，他何曾知道父亲每天都在如此阴暗潮湿的环境下工作？而自己能坐在温暖明亮的教室里学习，那样的时刻是何等弥足珍贵。“快跑，塌方了！”有人喊道。慌乱的工友拼命向井口的方向跑去，他糊里糊涂跟着跑。“小春！小春！”他听见父亲声嘶力竭的喊声。拥挤的工友中一个瘦弱的身影正向他刚才工作的巷道跑去，那是父亲。“爸，我在这儿。”他朝父亲大声叫道。他
47、的声音如落入喧闹的大海立即被淹没了，求生若渴的工友潮水般涌向安全地带，而父亲依然不顾一切逆向跑着，跑向黑暗深处。他叫着父亲，向父亲跑去。“轰”的一声， 煤尘波浪般扑面而来，瞬间倒塌的石与土将他与父亲分隔在两个空间。当血流满面的父亲被救出时，他跪在父亲身边号啕大哭。救护车风驰电掣般向医院驶去，他与其他受伤者家属坐上了另一辆去医院的车。彼时，苍茫的青山肃穆静立，山坳间一轮夕阳快要隐去，夕阳的颜色如血一样红。他捧着父亲的安全帽，帽子上还有父亲的血，如夕阳一般的颜色，刺得他的眼睛生疼。那一夜，他守在父亲身边一刻也不敢休息。白天经历了太多，他觉得像做了一个长长的梦，而梦境却又近在咫尺。他与父亲经历了一场
48、生死劫难，之前，他从未如此深刻地体会到寡言的父亲那深沉的爱，而自己也从不知道，身为矿工的父亲每天行走在极度危险的边缘，每一时、每一刻，前进一步，可能是生，也可能是死，而父亲却从未有过片刻犹豫，只是决然地向前。父亲治愈出院后，他重新回到了学校。那次事故于他是一次洗礼，父亲用生命给他上了惊心动魄的一课，让他有了重新出发的动力。后来，他终于考上了心仪的大学，实现了一个又一个梦想。（摘自杂文选刊 2020年第9期）7本文写了“他”与父亲的哪几件事？请从父亲的角度简要概括。（4分）_8本文将父亲的形象刻画得活灵活现。请以第段为例，从词语运用或描写方法的角度加以赏析。（4分）_9文中的主人公是父亲，可是作
49、者却用部分笔墨写了“工友们”的表现，在文中起什么作用？请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。（4分）_10结合具体内容，说说第自然段在文中的作用。（4分）_（二）阅读下面一篇文章，完成1113题。（共12分）加减乘除的世界李子燕父亲的抽屉里有一把老式珠算盘，木框和细杆是浅褐色的，算盘珠是白色的。有事儿没事儿，他喜欢戴着老花镜，熟练地拨弄那些算盘珠。偶尔，我会调侃他，口算就能完成，干吗非像账房先生似的？偶尔，我会督促他，与时俱进使用计算器。父亲并不气恼：“珠坚梁正角分明，加减乘除账目清。这珠来珠往的妙处，你还不懂吗？”七十多岁的父亲并不显老态，多年的会计生涯，令他的头脑始终睿智敏捷。因此
50、，我拒绝把他当成古稀老人；换句话说，在我心里，他一直是年轻时的模样，只不过头发花白了一些，皱纹增多了一点儿而已。从我记事起，父亲就拥有一套神奇装备算盘、账簿、钢笔。每当春耕秋收，村里有账目需要统计，他就会起早贪黑坐在桌旁，左手翻阅厚厚的账簿，右手快速地拨动着算盘珠，指法娴熟。时而左手翻得累了，便轻轻向指尖吐些唾沫，当作润滑油；时而右手略停下来，拿起笔快速记录着；再反复对比，确认准确无误后，才继续拨动算盘珠全村年终大结算，也是父亲最忙碌的时候，天寒地冻，他顶风冒雪去附近各个小队作统计，为了让家家户户“仓中有粮、账上有钱、心中有数”。几个小队的会计都是新手，对父亲的业务非常佩服，亲切地喊他“李叔”
51、，或者尊敬地称他为“李会计”。几乎所有认识的人，都夸父亲算账快、账目明晰、井然有序，无论是统筹还是预算，无论是村里的大账还是各家的小账，从未出现过丝毫差错。于是，慢慢地，十里八村都知道了“李会计”业务精湛，每每他们村里遇到难题，就特意过来邀请父亲去帮忙，父亲也都热情地伸出援助之手，以最快的速度保质保量完成。上小学后，父亲的“会计”身份，令我感到无比的荣耀四年级时，全乡举行数学竞赛，我竟然取得第一名；接着代表乡里去县里参赛；后来又代表县里，去省里参赛当学校举行表彰大会时，我听到最多的话是“虎父无犬女，这丫头将来是清华的苗子！”10岁的我，从此种下“清华梦”，尽管后来没有实现，但至今仍在心底闪亮着
52、。从此，我更加崇拜父亲，常常学着他的样子，“三下五除二”地拨弄算盘珠；也效仿他的样子，帮助需要帮助的同学，偶尔还帮助老师批改卷子。当然，也跟父亲一样，从来没出现过差错。再长大些，脑袋里的想法逐渐多了起来，这把长方形的“神器”是谁发明的呢？父亲回答：是古代劳动人民发明的。我追问：古代谁啊？父亲被难住了，摇了摇头，常年拨弄算盘，竟然不知其来处，总是有些遗憾。后来，他去县里参加会计培训，第一时间跑到新华书店查阅资料，回来后第一时间讲给我听：“珠算盘起源于北宋时代，运算方便、快速。中国是算盘的故乡，人们往往把算盘的发明与中国古代四大发明相提并论，北宋名画清明上河图中，赵太丞家药铺柜就画有一架算盘。关于
53、算盘的来历，最早可以追溯到汉末三分时期，据说是关羽所发明，当时叫算板”历史究竟怎样，虽暂时无法考证，但关羽的名字已经令我激动不已。谁都知道，他被奉为“忠义神武灵佑仁勇威显”的武圣，与“文圣”孔子齐名，那么算盘与他产生关联，立刻从单纯的运算工具被提升到一种精神高度，仿佛每一粒算盘珠都镌刻着“忠义”二字。父亲用手拨动着算盘珠神，情比我更加庄严凝重：“丫头你看，这算盘珠不拨不动，一拨就动，要想最后不出错，我们的心里必须有颗定盘珠，这才能把握整体方向。做人啊，跟珠算一个道理”彼时年纪小，只道这句话是简单的珠算法则；如今人到中年，慢慢悟出其中的人生奥妙。如果某天回娘家，父亲再问我珠来珠往的妙处，我想我的
54、答案会很清晰了。其实，“珠坚梁正角分明”，正是父亲品格的写照，他一生勤奋严谨、思路清晰，以大隐隐于世的态度，过与世无争的生活。春去秋来数十载，岁月的风，染白的只是他的头发，却无法拨乱他心中那颗定盘珠。无论何年何月，身在何处，父亲都能唯实是求，珠起还落间，“加减乘除账目清”，清清爽爽面对流年碎影。（选自2020年6月天津日报）11. 标题“加减乘除的世界”内涵丰富，耐人寻味。请结合文章内容简要概括“加减乘除的世界”里的故事。（4分）_12. 结合文章具体内容，说说“珠坚梁正角分明，加减乘除账目清”在文中的作用。（4分）_13. 本文是一篇回忆性散文，作者回忆了作为“会计”身份的父亲的许多事。作者
55、是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。（4分）_三、古诗文阅读（共14分）阅读下面两个文段，完成1417题。（共10分）板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，
56、每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今保藏。14.下列句子中加点词的意思相同的一项是（）（2分）A.又为活板/每字为一印B.不以木为之者/以手拂之C.持就火炀之/瞬息可就D.欲印，则以一铁范置铁板上/每字有二十余印15.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。_16.简要概括选文的主要内容。（3分）_17.下面链接材料也详
57、写了制作工序。请结合内容分析，这段文字说明了制取松烟墨料有哪些环节？（3分）【链接材料】凡墨烧烟凝质而为之。寻常用墨，先将松树流去胶香，然后伐木。凡松树流去香，木根凿一小孔，炷灯缓炙，则通身膏液就暖倾流而出也。凡烧松烟，伐松斩成尺寸，鞠篾为圆屋，如舟中雨篷式，接连十余丈。内外与接口皆以纸及席糊固完成。隔位数节，小孔出烟，其下掩土砌砖先为通烟道路。燃薪数日，歇冷入其中扫刮。凡烧松烟，放火通烟，自头彻尾。靠尾一二节者为清烟，取入佳墨为料。中节者为混烟，取为时墨料。若近头一二节，只刮取为烟子，货卖刷印书文家，仍取研细用之。其余则供漆工垩工之涂玄者。凡松烟造墨，入水久浸，以浮沉分精悫。其和胶之后，以锤
58、敲多寡分脆坚。（选自宋应星天工开物）【注释】香：松香，即松脂。鞠篾：编竹条。垩工：粉刷工。涂玄：涂为黑色。精悫（qu）：悫，此即“确”字。_阅读下面一首诗，完成1819题。（共4分）泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。18.请从炼字的角度，赏析“烟笼寒水月笼沙”一句。（2分）_19.全诗抒发了诗人怎样的情感？_四、作文（50分）20.阅读下面材料，按要求作文。（50分）每天的太阳都是新的，每天的生活也与众不同，生活中我们常常会遇到一些意想不到的新鲜人、新鲜事。只要我们做生活的有心人，就会发现身边独特的风景。请以“真新鲜”为题目，结合自身经历和见闻，自选角度
59、，自定立意，写一篇600字以上的文章，文体不限。第六单元达标测试卷1.B（A.“屏”应读“bng”；C.“摄”应读“sh”；D.“蜃”应读“shn”）2.B（“泻”是流得很快，多指水流或情感，“泄”本指液体或气体排出，也指泄露或发泄，由此可判断第空应该填“泻”，排除C与D。“颂”表示赞扬、颂扬，“诵”表示朗读、背诵、述说，根据语境，可判断第空应该填“颂”。由此判断答案为B。）3.（1）贾生才调更无伦 （2）政入万山围子里 （3）有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 （4）莫言下岭便无难 赚得行人错喜欢 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙4.示例一：选A。在海底平原上散步这一节里，阿龙纳斯一行三人第一次穿
60、上潜水服，走出“诺第留斯”号（鹦鹉螺号），跟随尼摩船长欣赏海底美景。海水非常清澈，阳光照射下来，可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物，脚踩海底草坪非常柔软。我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。示例二：选B。价值千万的珍珠这一节里，尼摩船长带阿龙纳斯三人来到印度洋的珠母沙，数以百万计的珠母在这里繁殖，场面壮观，他们还见识了洞穴里一只孕育着价值千万的珍珠的珠母，最后尼摩船长在黑鲨嘴下救起采珠人并送他珍珠。尼摩船长无与伦比的胆略和对落难者无私的帮助让我钦佩和感动，我希望在这里游览时能再一次感受到阅读时的那种激动。示例三：选C。沉没的大陆这一节里，尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到了一个传说中沉
61、没的古老城市的废墟，废墟上还有熔岩在喷发。一个古老的地名唤起了他们对历史的回忆，在此陷入沉思。我希望能像他们一样，在广袤的废墟上思考悠久的历史和短暂的人生，丰富自己的人生体验。示例四：选D。章鱼这一节快要接近海底旅行的尾声了，在经历了缺氧的生死考验后，他们又一次遇到了危险，七只巨大的章鱼围困了诺第留斯号(鹦鹉螺号)，尼摩船长带领大家与章鱼搏斗，一名船员不幸被章鱼卷走，船长流下了眼泪。读到这里，我觉得海底旅行是勇敢者的行动，我喜欢冒险，希望能感受那一份惊心动魄。5.（1）B （2）示例：读专业之书和读非专业之书（补写的语句能使文段语意连贯，逻辑严密即可）6.（1）朝鲜战争中，各参战方参战人员伤亡
62、惨重、物资消耗巨大；中国为朝鲜战争的胜利做出了巨大的贡献。（2）（“久闻大名”，早就听到对方的盛名，多用作初次见面时的客套话，表达不得体。“指教” 多用作请人提批评意见的套语，用在此处错误。“光临寒舍”是谦语，这里应用敬语。“不耻下问”是指向地位、学问不如自己的人请教，是谦称，用在此处不恰当。）7.想到了自己对祖国、对全人类的情谊，想到了关于爱情、忠诚和友谊的所有人。8.“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界时回忆起的美好往事，以及他对祖国、亲人和朋友的怀想。9.虽然斯科特一行失败了，但他们在不可战胜的厄运中挑战了自己的极限，他们的心灵是崇高的，他们仍是英雄。10.父亲面对“他”的辍学心里非常
63、生气；父亲带“他”去煤矿做工；父亲在巷道出现塌方事故后拼命去找“他”；父亲受伤住院，“他”重新回到学校。11.词语运用示例：“声嘶力竭”写出了父亲拼尽全力叫喊的声音之大；“跑去”写出了父亲动作之迅速。这两个词生动形象地写出父亲在听到塌方后担心儿子出事的反应，表现了父亲对儿子深深的爱。描写方法示例：运用语言描写和动作描写，用父亲“声嘶力竭”地叫喊着“他”的名字的语言以及向出事的巷道跑去的动作，生动形象地描写出了父亲在听到塌方后担心儿子出事的反应，表现了父亲对儿子深深的爱。12.情节上：交代了工友们与父亲对“他”的做法大不相同，推动了故事情节的发展。主题上：通过写装煤工友给“他”少装与父亲给“他”
64、多装、慌乱的工友面对塌方往安全的地方跑与父亲不顾个人安危向塌方的地方寻找“他”形成鲜明的对比，突出了父亲对儿子深深的关爱之情，丰富了文章的主题。13.内容上，交代了父亲出院、“他”重新返回学校上学以及在父亲的感召下实现一个又一个梦想的完美结局，表达了对父亲的感激与爱戴之情；结构上与开头照应，使文章结构严谨，升华了文章的主题。14.B15.遇到平时没有准备的生僻字，马上把它刻出来，用草火烧，很快就可以刻制成功。16.详细介绍毕昇发明的活板印刷术的操作方法和优越性，赞颂了我国古代劳动人民的聪明才智和创造精神。17.示例：流掉松树中的松脂、砍伐、砍成一定的尺寸、用竹篾搭拱篷、烧松木、刮取松烟。18.
65、一个“笼”字将烟、水、月、沙四种景物和谐地融合在一起，点出朦胧、凄清的氛围，为下文的抒情议论做铺垫。19. 全诗抒发了诗人对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。20. 作文示例：略部编版七年级下册语文期末达标测试卷（满分120分，时间120分钟）一、积累运用（30分）1下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A伫立（zh）羸弱（li）挑逗（tio）迸溅（bn）B妥帖（ti）殷红（yn）憎恶（zn）癫狂（din）C矜持（jn）亘古（n）忏悔（chn）筹划（chu）D猥琐（wi）选聘（pn）执着（zhu）懊丧（sn）2.下面各项填入横线处的词语，最符合语境的一项是（ ）（2分）就地过年，不给国家
66、添乱。 当地政府号召，留在工作地过年并不难，难的是在万家团圆的时刻，如何安放好“乡愁”。对于选择留下的人，政府、相关部门和企业不但要“以薪留人”， 要“以情动人”。为照顾好他们的生活尽一份心， 好他们的情绪，让大家在务工地同样能过上一个平安 健康的春节。当“就地过年”变得温情满满、年味十足，他乡亦能成故乡。A.响应 更 抚慰 温馨B.策应 但 慰勉 温和C.响应 但 慰勉 温馨D.策应 更 抚慰 温和3.下面四个句子来自同学们的作文，没有语病的一项是（ ）（2分）A.风静静地吹着，他那青筋暴起的手，如同蝶般上下翻飞，朵朵红梅相继次第开放。B.转过头，忽然看到你不知何时已把那束光熄灭了，眉眼间洋
67、溢着欣慰的光芒。C.疲惫的声音透着倔强，在我眼前浮现，仿佛一道锋利的光束直直刺穿了魔鬼罪恶的心脏。D.但是我相信，总有一天，这干涩的山野会充斥着树木的清香，拥有翠绿的理想。4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分）豫剧的上座率、自给率，豫剧的演员人数、观众人数在全国一直处于领先地位。豫剧具有光辉灿烂的发展历程，诞生之后，不断向外拓展，不仅生根开花于河南全省的城镇乡村、平原山区，而且流布了全国16个省区，专业剧团数量最多时达到39个，居全国360多个剧种之首。近年来，不少艺术门类，所有戏曲剧种都在惊呼危机，而豫剧却在与困难的奋力拼搏中显示了它特有的生命力，继续为自己赢得了荣誉。花木兰
68、穆桂英挂帅七品芝麻官朝阳沟等剧目风靡全国，家喻户晓。从东海之滨到青藏高原，从宝岛台湾到鸭绿江畔，无处不有“豫剧迷”。A.B.C.D.5.下列有关文学与文化常识的说法有误的一项是（ ） （2分）A.中国古代的“乐府双璧”是指汉乐府诗孔雀东南飞和北朝民歌木兰诗。B.敬辞是汉语中含尊敬口气的用语，也是对人礼貌的一种用语，如“大兄”就是对朋友辈的人的敬称。C.欧阳修领导的北宋古文运动取得成功，结束了骈文从南北朝以来长达六百年的统治地位。D.史书体例主要有编年体、纪传体、国别体、通史、断代体等体例。资治通鉴是一本纪传体通史。6.某校七年级同学开展“语文在身边”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。（
69、6分）（1）阅读下列信息，概括这条信息的主要内容。（30字以内）（2分）日前，众里寻你2020“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在北京举行，徐佳琦徐圣杰姐弟、黄诗桓等10组、12名少年脱颖而出，获得“最美孝心少年”称号。2020“寻找最美孝心少年”活动紧扣精准扶贫、全面小康的主题主线，全面提升品牌站位，在着力表现新时代孝心少年向上向善、自立自强精神风貌的同时，充分展现各级政府、社会各界对孝心少年本人及其家庭的切实关爱与扶助，生动体现近年来党和国家在精准扶贫、共同富裕方面取得的成果。激励青少年奋发图强、孝老爱亲，践行中国梦、弘扬社会主义核心价值观。 （2）“三湘儿女同心战疫,英勇奋斗,在不同战场上书写
70、着可歌可泣的战疫故事。”肖筱认为这句话中的“疫”字是错别字。假如你认为这个字不错，请你说明理由。（2分） （3）长沙首届岳麓山青年戏剧节将在长沙举行。这是长沙首个以话剧为主题的重要艺术节，以“规模最大、历时最长、内容最丰富”的特点在长沙城市发展史、文化建设史上写下了浓墨重彩的一笔。假如请你来策划两个活动，请写出活动名称。（2分） 7.依照你的理解，在横线上填上恰当的句子。（8分，每空1分）（1）苔痕上阶绿， 。（刘禹锡陋室铭）（2）可怜夜半虚前席， 。（李商隐贾生）（3）陆游在游山西村中表现村民好客的诗句是： ， 。（4）登飞来峰中借景抒情表达作者踌躇满志情怀的句子是： ， 。（5）望岳中描写
71、泰山神奇秀美、高大巍峨的句子是： ， 。8.名著阅读。（6分）（1）下面有关海底两万里的情节表述有误的一项是（ ）（2分）A.海底两万里的作者儒勒凡尔纳，是现代科幻小说的重要奠基人。B.尼德兰等人在印度洋里追捕过一条濒于绝种的儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌。C.尼摩船长和船员们跟章鱼展开了殊死搏斗，最终战胜了章鱼，却失去了一位同伴。D.尼摩船长善用科学知识，比如当搁浅时，尼摩船长靠潮汐知识摆脱了困境。（2）阅读下面选文，回答问题。（4分，其中第二空2分）祥子的心要跳出来，一直飞到空中去，与白鸽们一同去盘旋！什么都有了：事情，工钱，A，在几句话里美满的解决了一切，想也没想到呀！看这个天，多么晴爽
72、干燥，正像北方人那样爽直痛快。人遇到喜事，连天气也好了，他似乎没见过这样可爱的冬晴。为更实际的表示自己的快乐，他买了个冻结实了的柿子，一口下去，满嘴都是冰凌！扎牙根的凉，从口中慢慢凉到胸部，使他全身一颤。几口把它吃完，舌头有些麻木，心中舒服。他扯开大步，去找小福子。心中已看见了那个杂院，那间小屋，与他心爱的人；只差着一对翅膀把他一下送到那里。只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地。（节选自骆驼祥子）选段中的“A”是指 。此刻祥子祥子心情如此美好的原因是： ；而迎接他的现实却是 。（4分）二、阅读理解（共40分） （一）阅读下面的诗歌，完成910题。（4分）约客赵师秀黄梅时节家家雨
73、，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。9发挥想象，用自己的语言描绘“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”所展现的画面。（2分）10这首诗表达了诗人怎样的心情？（2分）（二）阅读下面的文言文，完成1114题。（12分）卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。11.解释下列句子中加点的词
74、语。（4分）（1）公亦以此自矜 （2）有卖油翁释担而立 （3）康肃忿然曰 （4）康肃笑而遣之 12.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2） 因曰：”我亦无他，唯手熟尔。” 13. 请从语言描写角度赏析文中画线的语句。（2分） 14.你从这篇短文中得到的启示是什么？（2分） （三）阅读下面的文章，完成1517题。（10分）那年冬天的糖葫芦西风大约六十年前，每到冬天，就会有一位老人来我东北老家的村子里卖糖葫芦。老人的叫卖声亲切而响亮，且拖着长长的尾音：“卖糖葫芦了！卖糖葫芦了！贼甜贼甜的糖葫芦”老人是个大嗓门，他的吆喝声很快就能传遍整个村子。每次听到老人那不
75、紧不慢、充满磁性的吆喝声，我跟小妹就特别兴奋。我那乖巧的小妹，会缠着在土炕上纺纱或纳鞋底的母亲，央求母亲给她一点零钱买糖葫芦。家里的日子紧紧巴巴，买油盐酱醋的钱都不够，哪有闲钱买零嘴吃？但有时候母亲禁不住小妹的苦苦哀求，便下炕从柜子里拿出一个手帕来，然后唬着脸从展开的手帕里，摸出一枚五分钱的钢蹦儿，并说下一次不能要了。小妹接过钱如获至宝，然后和我一起蹦蹦跳跳地出门买糖葫芦。我俩远远地看见卖糖葫芦的那位老人穿着皮袄，戴着皮帽，将两条胳臂抱在胸前，并不时地跺着双脚取暖，脸上溢满慈祥的微笑。这时，老人的身边已经围满半大的孩子，他们用火热的目光盯着立在雪地上插满糖葫芦的木架子。偶尔有人递过钱买一支往嘴
76、里送，就会引得其他人行注目礼。小妹一溜儿小跑，声音中略带激动地说：“老爷爷，我买糖葫芦。”老人笑眯眯地接过钱，麻利地从架子上拔下一串塞在小妹手中。回家路上，小馋猫似的小妹迫不及待地吃了一颗糖葫芦，然后又不由自主地吃了一颗。直到剩下最后一颗糖葫芦，小妹才恋恋不舍地递给我：“哥，你也尝尝，这糖葫芦可好吃了！”但小妹的运气并不总是那么好。如果母亲不肯给钱，小妹就会拿出她的杀手锏咧开嘴哇哇大哭。但这个方法用多了就不那么好使了，小妹只能眼巴巴地站在那红艳艳的架子旁，望着那甜美可口的糖葫芦发呆。见到小妹这个样子，我心里很不是滋味。记得我十二岁那年的冬天，我用辛辛苦苦拣破烂换来的一块两角钱，一下子从老人手里
77、买了二十四根糖葫芦。小妹第一次拥有这么多的糖葫芦，开心坏了。我俩躲在自家柴火垛的向阳处，一边懒洋洋地晒太阳，一边有说有笑地欣赏眼前的糖葫芦。那糖葫芦是用上好的山楂做的，被挖去核的山楂表面涂了一层琥珀般晶莹的冰糖，在温暖的冬阳下熠熠发光我们兄妹俩饱享眼福后，便开始享受口福。我一口气连吃十根，小妹一口气连吃十二根，我们把剩下的两根带回家给爸妈吃。晚上吃过饭后，小妹偷偷地跟我说：“哥，我吃倒牙齿了。这山楂咋这么酸呢？”我用手指头顶着她的脑门笑着说：“谁让你这么贪吃呢？小馋猫！”因为糖葫芦的存在，在我少年的苦涩记忆里，也有很多难以忘怀的甜蜜和温暖冬天里卖糖葫芦的老人，陪小妹缠着母亲要钱，和小妹一起在暖
78、暖的阳光下吃糖葫芦如今，扛着糖葫芦架子的老人偶尔会出现在我的梦中。他在我东北老家的村子里不紧不慢地吆喝：“卖糖葫芦了，贼甜贼甜的糖葫芦” （选自思维与智慧）15.文中的“我”给你留下了哪些印象？（3分） 16.下面句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）小馋猫似的小妹迫不及待地吃了一颗糖葫芦，然后又不由自主地吃了一颗。 17.分析第段的作用。（4分） （四）阅读下面的文章，完成1821题。（14分）情满石子路路雯媚奶奶牵着我，我抱着一只兔子，在那段石子路上慢慢地走着。夕阳西下，天边大朵大朵的云霞如赤红的胭脂，洒在那段石子路上，很美，奶奶牵着我的手，缓缓地走着。看着远处的石子路上泛起赤红色的
79、涟漪，一圈一圈地荡漾开来。傍晚的风拂过我柔软的头发，吹在我的脸颊上，痒痒的。我懒洋洋地打了个哈欠。而安静地窝在我怀里的那只兔子似乎是被我突如其来的哈欠吓到了，变得不安起来。它使劲地蹬着它那有力的后腿，试图踢开我。我自然不会舍得这只被我养了大半年的兔子就这样离我而去，便死死地抱住它，可它却抓伤了我，仓皇而逃。奶奶看到我受伤的手臂，大声地责骂了几句那只抓伤我的兔子，又心疼地责怪了我几声，便急忙拽着我，走向村口那方井台。奶奶飞快地摇着辘轳，打了半桶清水，取来井台边安静的水瓢，舀了小半瓢水，缓缓地倒在我手臂的伤口上。井水拔凉拔凉的，倒在伤口上倒也能缓解疼痛。我皱着眉头，牙齿紧紧地咬着下唇，却仍是没有哭
80、。我呆呆地坐在路边，看天边的云霞消散，看西方的红日坠落。我一只手托着腮，另一只手随意地从地上捡起几枚小石子，然后用力地向远处抛去。天地很静，石子被抛出去落地时发出的“叮当”声清晰可辨。而奶奶就坐在我的不远处，静静地看着我失魂落魄的样子，皱起眉头，思量了好半天。最后，她好似下了决心般摇了摇头，又叹了口气。她温柔地对我说：“回家吧，奶奶明天去集上给你买一只更漂亮的小白兔好不好？”我摇了摇头。“两只？”我还是摇了摇头，似乎再也忍不住心中的悲伤，“哇”的一声哭了出来。我的眼泪滴在石子路上，打湿了一大片石子。那日，我挽着奶奶的手臂缓缓地从那石子路上走过。夕阳无限好，照在石子路上别有一番风味。我抬头望向奶
81、奶，落日的余晖倾泻在奶奶身上，却并不觉得多么温暖，只是她那苍白的脸上稍稍显得多了几分光色。我心底不禁生出一抹悲伤：我未长大，她却老了。奶奶似乎注意到了我的目光，偏头望向我，眼里满是温柔。突然，她在我面前蹲下来，嗓音有些沙哑地对我说：“上来，奶奶背你回家。”知道奶奶身体不好，我便本能地摇了摇头，奶奶却倔强得像个孩子，执意要背我这个比她矮不了几厘米的小丫头。我仍是不肯，奶奶叹了口气，喃喃道：“再让奶奶背你一次好吗？就像你小时候一样。”听了奶奶的话，不知为何心头又是一阵阵的抽搐，眼圈也微微泛红。这种奇怪的痛，痛得我无法开口。我只好轻轻地趴在奶奶背上，她的两只手紧紧地拢着我的腿，挣扎着想要站起来，一连
82、试了三次却都失败了。奶奶抱歉地一笑，自言自语地嘟囔着：“看来我是看不到阿媚上大学了。”我赶紧从奶奶的背上下来，辩解道：“不关奶奶的事，是我太重了。”说罢，眼角的泪却不知不觉滑了下来。我偏过头，恰好看到了一块半米来高的大石头。我借着石头轻轻地趴到奶奶的背上，双手搂紧奶奶的脖子。夕阳下，一老背着一小，在石子路上留下了一个长长的影子或许是过了一千多个日日夜夜吧，那一日背着画板的我，慢慢地走在那条路上。阳光很好，显得我孤独的影子分外清晰。我随意抓起路边草丛中的两枚石子，在手中把玩着。这一路走来，我丢了兔子，失去了奶奶，就连这段石子路也被水泥路取代。不过幸好，回忆仍在。（选自思维与智慧下半月2020年1
83、2期）18.这篇文章主要写了哪两件事？请简要概括出来。（4分） 19.第段画线句的景物描写在文中有何作用？（3分） 20.根据括号内的要求回答下列问题。（4分）（1）我仍是不肯，奶奶叹了口气，喃喃道：“再让奶奶背你一次好吗？就像你小时候一样。”（请从用词的角度赏析句子） （2）奶奶抱歉地一笑，自言自语地嘟囔着：“看来我是看不到阿媚上大学了。”（请从人物描写的角度赏析句子） 21.“不过幸好，回忆仍在。”请理解结尾这句话的含义。（3分） 三、写作（共50分）22.阅读下面的材料，按要求作文。生活中，也许是母亲精心熬制的一碗羹汤，也许是寻常巷陌中的一种特色小吃，总有一种食物的滋味，让你感动、惊喜、
84、沉醉，或反复品尝，或魂牵梦萦。每当想起一种食物的滋味，总能勾起我们的口腹之欲，更能牵引出与之相关的故事、情感、文化与精神。请以“的滋味”为题，写一篇作文。要求：（1）在横线处填写恰当的词语或短语，补全题目；（2）文体不限，诗歌除外，不少于600字。期末达标测试卷1C（A“挑”应读“tio”；B“殷”应读“yn”；D“丧”应读“sn”）2.A3.B（A.去掉“相继”或“次第”； C.“眼前浮现”改为“耳畔回响”；D.“充斥”改为“弥漫”）4. A5.D（资治通鉴是一本编年体通史。）6.（1）2020“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在北京举行。（2）“疫”是“役”的谐音，一语双关，既写出三湘儿女与新冠
85、病毒的战斗，也表达出三湘儿女战胜病毒的信心。（3）示例：艺术大咖论坛 户外艺术巡游7.（1）草色入帘青（2）不问苍生问鬼神（3）莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚（4）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层（5）造化钟神秀 阴阳割昏晓8.（1）B（“印度洋”应该为“红海”）（2）小福子 因为曹先生答应祥子包月，给小福子工作，并给他们住处 小福子已经上吊而死9示例：梅子成熟的季节，在乡村的夏夜，点点雨滴敲打着屋檐长满青草的池塘传来阵阵蛙声。10表达了诗人含而不露的寂寞之情。11. （1）自夸（2）放下（3）气愤的样子（4）打发12.（1）老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。（2）接着老翁说：
86、“我也没有什么其他奥妙，只不过是手法熟练罢了。”13. 语言描写。“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这两个句子均是反问句，表现了康肃傲慢、狂妄的特点。14. 所有技能都能透过长期反复苦练而达至熟能生巧之境。15.文中的“我”非常懂事，有担当。家里的日子过得紧巴，没有和妹妹一样，央求妈妈给自己买糖葫芦。妹妹爱吃糖葫芦，“我”用辛辛苦苦捡破烂换来的钱买来一大堆糖葫芦，让她吃个够。16.运用动作描写，生动形象地写出了妹妹对糖葫芦的喜爱和贪恋。17.呼应文章开头，形成首尾呼应之势，使文章结构严谨；总结全文，表达了对儿时岁月的怀念之情。18.兔子抓伤逃走后“我”很伤心。奶奶刻意要背起“我”。（意思对即可）19.渲染出“我”和奶奶一同散步时温暖、安宁的氛围，衬托出“我们”散步时的闲适与温馨。20.（1）示例：“喃喃”，指低声说话的声音，是对奶奶恳求再次背起“我”的描写，反映了奶奶对“我”的挚爱。（2）运用神态描写、语言描写，描写出奶奶一连三次没有背起“我”的歉意，也表达出奶奶对人生衰老的无奈感慨与不能长久陪伴晚辈的遗憾之情。21.奶奶虽然离“我”而去，但奶奶对“我”曾经的关心，我还记忆犹新；奶奶对“我”的疼爱，还时时温暖呵护着我。22.作文示例：略第 47 页 共 47 页
