1、高考语文名言名句情景默写专项复习资料（含答案）1补写出下列句子中的空缺部分。（1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：“_，_。”（2）杜牧阿房宫赋中描写秦人对掠自六国的珍宝丝毫不知珍惜、生活极度奢侈浪费的两句是“_，_”。（3）古人常用“江山”这一意象代指国家的疆土或政权。宋代词人辛弃疾就写过这样的词句，如“_，_”。2补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子逍遥游中指出，大鹏要想“徙于南冥”，须“_”；野马、尘埃的浮动也要“_”，以此说明事物是“有所待”的。（2）杜牧阿房宫赋中“_，_”两句，勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势。（3）李煜虞美人一词中“_？_”两句
2、，用满江的春水来比喻满腹的愁绪，不仅显示了愁绪的悠长深远，也显示了愁绪的汹涌翻腾。3默写填空。（1）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。老子中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在劝学中说“ _，_”。（2）鹊桥仙中“_，_”两句笔触轻盈、用墨经济，渲染了牛郎织女一年一会的气氛。（3）李白善于描写想象的世界，他在梦游天姥吟留别中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_”和“_”，令人叹为观止。（4）诗经静女中，描写男主人公在城墙角落焦急等待女主人公的句子是“_，_”。（5）短歌行中写诗人想象与贤才久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达与贤才真诚交往的强烈愿
3、望的句子是“_，_”。4补写出下列句子中的空缺部分。（1）氓中女主人公斥责男子感情一变再变的句子是：“_，_。”（2）赤壁赋中写江上水气弥漫，江水和远方天际相接的句子是：“_，_。”（3）曹操短歌行抒发了广招贤才、一统天下的博大胸怀，诗的最后两句是：“_，_”。5在横线处填写作品原句。（1）酒与诗人常相伴。人生失意时，鲍照“酌酒以自宽，_”，李白“呼儿将出换美酒，_”；知音难觅时，黄庭坚感慨“朱弦已为佳人绝，_”。（2）为文需情真意切。陈情表忆当年“_，形影相吊”，表孤弱无助，形单影只之苦；项脊轩志记“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，_”，叹物是人非，悼亡念存之痛；归去来兮辞并序写“_，亦崎岖
4、而经丘”，抒回归田园，重返自然之乐。（3）十八岁成人仪式上，校长以屈原的“_，_”来激励大家应有奋勇向前，当仁不让的自信与坚定。6补写出下列句子中的空缺部分。（1）燕歌行中揭露“汉军”将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇的诗句是：“_，_。”（2）李凭箜篌引中表现李凭弹奏的箜篌声具有惊天裂石的力量的诗句是：“_，_。”（3）锦瑟中诗人自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情的诗句是：“_，_。”7补写出下列句子中的空缺部分。（1）离骚中以“_，_”两句表明作者在黑暗社会中烦闷失意，孤独困窘。（2）杜牧在阿房宫赋中，以“_，_”两句突出秦朝统治者“爱纷奢”的表现，照应了前文的“朝歌夜弦”之语。（
5、3）欧阳修的醉翁亭记中“_，_”，用众宾喧哗之动，来衬托太守醉酒后的颓然之静，生趣盎然。8默写。（1）在沁园春长沙中，面对大千世界，词人发出慨叹，表现词人雄心壮志的词句是：_，_，_？（2）曹操在短歌行中借诗经中的句子表达了自己对人才的渴望。这两句诗是：“_，_。”（3）陶渊明归园田居（其一）中用远景镜头描绘村庄的平静、朦胧和安详特点的句子是“_，_”。（4）杜甫在登高中，从空间、时间两方面着笔，把久客最易悲秋、多病独自登台的感情融入诗句中的句子是：“_，_。”（5）念奴娇赤壁怀古中“_，_”两句写词人感慨人生的短暂，情不自禁将酒洒在地上，以表示凭吊。（6）念奴娇赤壁怀古中“_，_”两句分别从
6、神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。9补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧阿房宫赋中的“蜀山兀，阿房出”，简明扼要地写出了阿房宫的建成，文章后面则以“_，_”这八个字写出了它的毁灭。（2）洞庭湖历来是文人墨客吟咏的对象，孟浩然曾咏叹它“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，而杜甫在登岳阳楼也曾称赞过它的壮美，“_，_”。（3）李煜虞美人中，用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是“_？_”。10在横线处填写作品原句。（1）自古文人多傲骨，李白在梦游天姥吟留别中，用“_，_”表达了自己不与世俗同流合污的节操。（2）用典是古代诗歌的常见手法，陆游书愤中“_，_”两句，
7、化用檀道济“乃复坏汝万里之长城”一语，表达了诗人壮岁已逝、志向未酬的悲怆与郁愤。（3）司马迁对屈原推崇备至，在屈原列传中借日月之光作比，用“_，_”礼赞屈原的高尚志趣和非凡人格。（4）古代诗文对音乐或声音的摹写常有精妙之语，比如李贺李凭箜篌引中“_，_”两句，分别以声写声，以形写声，将音乐描摹得生动可感。11补写出下列句子中的空缺部分。（1）在沁园春长沙中，毛泽东深切回忆与同学们到湘冮中游泳，不畏艰险一幕的诗句是： _ ，_。（2）在声声慢中，李清照已无当年“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的雅致，她眼里的菊花已是“_，_。”的景象。（3） 赤壁赋中，描写曹军攻破荆州后，顺流东下时的盛况的句子是：
8、_，_ 。12补写出下列句子中的空缺部分。（1）无衣中描写将士们修理武器，准备一起行动的句子是“_，_”。（2）春江花月夜中，清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想的句子是“_，_ ”。（3）江城子乙卯正月二十日夜记梦一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的两句是“_，_。”13补写出下列句子中的空缺部分。（1）春江花月夜中写出互相望着月亮可是互相听不到声音，希望随着月光流去照耀着你的诗句是“_，_”。（2）无衣中表现“我”同“你”一样仇恨敌人的诗句是“_”，表现“我”同“你”一起行动起来的诗句是“_”。（3）论语十二
9、章中论述“士”要抱负远大，刚强勇毅，责任重大的两句是“_，_”。14补写出下列句子中的空缺部分。（1）曹操在短歌行中借诗经中的句子表达了自己对人才的渴望。这两句诗是：“_，_。”（2）劝学中，从走路反面设喻，强调学习重在积累的语句是：“_，_。”（3）赤壁赋中写作者乘小舟在浩大江面自由自在的句子是：“_，_。”（4）李煜虞美人春花秋月何时了中，“_？_”两句以设问方式，用经典春水意象写出作者无法消解的愁绪。15补写出下列句子中的空缺部分。（1）好的比喻往往取材生活，巧于运思，如劝学中“_”，用磨刀之功比学习之效；登泰山记中“_”，用衣带喻环绕山腰的云雾。（2）对于从师求学，巫医乐师百工之人的态
10、度是“_”，而士大夫之族对巫医乐师百工之人的态度反而是“_”，韩愈形象地刻画了这些既愚蠢又荒唐的所谓“君子”。（3）赤壁赋中经过一番主客问答，双方终于达成统一，“_，_”两句正描绘了主客同舟醉眠的画面。16在横线处填写作品原句。（1）实践出真知。苏轼乘舟往石钟山探寻声响的来源，“徐而察之，_，_，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。”（2）每逢佳节倍思亲，独自在外漂泊的人形单影只，往往会联想到李密的“_，_。”（3）张若虚于月夜连续发问，表现其哲思的句子是“_？_？”（4）重阳节，登临高处，眼望秋叶纷飞、气势雄浑之景，脱口而出杜甫的“_，_。”17补写出下列句子中的空缺部分（1）七律长征中写红军取得胜
11、利之后快乐之情的句子是_，_。（2）沁园春长沙中写作者与同学一起走过无数不寻常日子的句子_，_。（3）再别康桥中用比喻修辞描写柳树，表达了喜爱之情的句子是_，_。18补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白梦游天姥吟留别中直抒胸臆，表现诗人高洁傲岸、蔑视权贵，追求个性自由特点的诗句是：“_，_？”（2）杜甫一生失意漂泊，常陷入病痛孤独之境，登高一诗对此有直接描述，这一诗句是“_，_”。（3）苏轼赤壁赋中，作者借“客”之口，以“_，_”来隐喻人生的短暂和渺小，可谓生动形象。19补写出下列句子中的空缺部分。（1）在梦游天姥吟留别中，“_，_ 。”两句用夸张和对比的手法，写出了诗人眼中的天姥山巍峨险峻
12、，气势非凡。（2）琵琶行并序中将“月”和“水”这两种典型物象结合在一起，烘托琵琶女独守空船孤独寂寥的一句是“_。”（3）酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系：短歌行中，曹操说“_”，才是摆脱忧愁的好办法；杜甫登高中，“_”写诗人因病戒酒；苏轼念奴娇赤壁怀古中，“_”写词人把酒洒在地上祭奠江月，表达自己的情感。（4）荀子劝学中，“_，_”两句通过写“木”“金”的变化，说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。20补写出下列句子中的空缺部分。（1）梦游天姥吟留别中作者的梦游历程是夜晚始行，拂晓至半山，置身山中的他“_，_”，待到听闻震撼山巅的熊咆、龙吟之声时，又向我们呈现了别样的惊险之景。（2
13、）登高中表达了诗人八重之悲的诗句是“_，_”。（3）“江”“月”是古代诗词作者尤为青睐的意象，借以表达各自不同的情感，如高一语文必修上册的“_，_”。21补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子劝学认为人的知识、道德、才能是后天不断学习改造获得的。人要改造成为“_”的君子，就要“_”，可见，学习的意义是十分重大的。（2）李白蜀道难中“_，_”两句，回顾了“五丁开山”的传说。（3）范仲淹渔家傲（塞下秋来风景异）中“_，_”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。22补写出下列句子中的空缺部分。(1)孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，欧阳修伶官传序中意思与之相近的两句是“_，_”。
14、(2)在屈原列传中，司马迁对诗经里的国风和小雅进行了评价的句子是“_,_” 。(3)过秦论中，贾谊用“_，_”两句，写出了陈涉起义得到天下热烈响应的情况。23补充出下列句子中的空缺部分。（1）大学之道中，用“_ ，_”两句指出本末始终的道理，进而说明“知所先后，则近道矣”的观点。（2）老子四章总是提醒世人注意观察日常事物那通常被忽视的一面，如通过观察车子、器皿、屋室等日常事物，老子发现了“无”的意义，并得出“_ ，_”的结论。（3）过秦论中“_ ，_，_”体现了秦始皇的愚民政策。（4）春江花月夜中写清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想的句子是“_ ，
15、_？”24补写出下列句子中的空缺部分。（1）曹操在短歌行中借用诗经中的诗句“_，_”，表达了自己对贤才的渴求。（2）苏轼念奴娇赤壁怀古中，“_，_”两句以婚事写出周瑜的年少得意、英气勃发。（3）姚鼐登泰山记中作者写日出过程中天边变化的句子是：“_，_。”25补写出下列句子中的空缺部分。(1)雨巷中描写姑娘消失在雨巷尽头的诗句是：_，_。(2)荆轲刺秦王中表现宾客同仇敌忾的画面的句子是：_，_。(3)记念刘和珍君中作者对“沉默”作出预言，召唤人民起来反抗的选择复句是：_，_。26补写出下列句子中的空缺部分。（1）韩愈师说中认为在“我”之前出生的人，因为“_”，所以“我”跟随他学习；在“我”之后出
16、生的人，因为“_”，所以“我”也跟随他学习。（2）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾用典故影射现实，表现随着时光流逝，人们已安心于异族统治的现象，这两句是“_，_”。（3）白居易琵琶行中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是“_，_”。（4）苏轼赤壁赋中，诗人感叹自己人生很短暂而世界万物却永恒的句子是“_，_”。（5）“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的虞美人中也用了这两个意象，这两句是“_，_”。27补写出下列句子中的空缺部分。（1）劝学中，强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的句子：_，_。（2）赤壁赋中，苏轼扣舷而歌，歌词先与当晚景色相合，然后以“_，
17、_”两句，抒发自己的怅惘失意。（3）李煜虞美人（春花秋月何时了）中，春花秋月之外，“_”也是勾起作者故国之思的景象；而“_”，则是作者无尽愁绪的形象描绘。28名篇名句默写。（1）写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“_，_。”（庄子逍遥游）（2）“_，_。”动静结合，声色结合，描绘了一幅晚霞之中绝美的秋江暮色图。（王勃滕王阁序）（3）陶渊明归去来兮辞中用“_，_。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。29补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子逍遥游中写去近郊的人，可以只带当天吃的三餐粮食，回来时“_”；而到千里外的人，则需要“_”。（2）陶渊明归去
18、来兮辞描写归乡途中轻舟快水的两句“_，_”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。（3）陈情表中李密自陈家外家里都无人照应的句子是“_，_”。30补写出下列句子中的空缺部分。（1）论语卫灵公中，提到了“_，_”的可贵品质，孔子认为这种不强人所难的品质是要用一生的时间去践行的。（2）春江花月夜中用两个“初”字把现实的景物升华到一个深沉寥廓的哲学境界的句子是“_？_？”（3）将进酒中表达作者对自己才能的自信，渴望积极用世，不被金钱所驱使的句子是“_，_”。31补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子劝学中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_”，踮起脚极目远望，也“_”。（2）韩愈在师说中，
19、用“_，_”揭示了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因。（3）琵琶行中侧面烘托琵琶女弹奏琵琶的技艺高超、美丽出众的句子是：_，_。32补写出下列句子中的空缺部分。（1）沁园春长沙中运用对偶的手法描写动态景物的两句是“_，_”。（2）短歌行中“_，_”两句，把贤才比作明月，表达了对贤才的渴望。（3）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，在梦游天姥吟留别中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句分别是“_”和“_”。33补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子逍遥游中，以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”的两句是：“_，_”。（2）即便“故国不堪回首”，李煜在虞美人（春花秋月何时了）中还是不由
20、自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹已物是人非：“_，_”。（3）杜牧阿房宫赋中写梁柱上的钉头比粮仓里的米粒还要多的两句是：“_，_”。34补写出下列句子中的空缺部分。（1）用比喻和双关表达厌恶官场，感叹回归田园后的喜悦心情的诗句是：_，_。这两句也是本诗的主题诗句。（2）杜甫登高中“_”一句，从高处着笔写夔州的特定环境，“_”一句，写出了飘泊无定的悲苦生涯。（3）沁园春长沙表现革命者关注国家大事的言行的句子：_，_。35请用古诗文补全下面的文段。琵琶行并序中，“_”一句诗人运用多个动词写出弹奏琵琶的手法，正面体现出琵琶女高超的技艺，“_”则运用自然环境描写，侧面表现琵琶女弹奏技艺高超。赤壁赋
21、中，苏轼写夜游赤壁时，天光、水色连成一片，“_，_”，好像凌空驾风而行，畅游之乐从笔下泉涌而出。师说中强调了从师是为了学道，和年龄大小无关的两句是：“_，_？”36补写出下列句子中的空缺部分。(1)孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，欧阳修伶官传序中意思与之相近的两句是“_，_”。(2)在屈原列传中，司马迁对诗经里的国风和小雅进行了评价的句子是“_,_” 。(3)过秦论中，贾谊用“_，_”两句，写出了陈涉起义得到天下热烈响应的情况。37补写空缺部分，错一个字，整句不得分。（1）诗经氓中，“_，_”两句是女主人公回忆当年恋爱时的情景，与成语“青梅竹马”的意境相仿。（2）“七一勋章”获得者张桂梅在
22、颁奖仪式发言中所说的“倾尽全力，奉献所有，九死亦无悔”，化用了屈原离骚中的名句“_，_”。（3）涉江采芙蓉中“_？_”两句采用问答方式，表达了无法将芙蓉送给远方所思之人的忧伤。（4）陶渊明归园田居（其一）中用鸟和鱼来表达自己对园田和自由生活的向往的两句诗是_，_。（5）诗经蒹葭中写河边芦苇繁密，清晨露水还未被晒干的诗句是“_，_”。（6）短歌行中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：“_，_”。38补写出下列句子中的空缺部分。（1）秦始皇统治时期，为了蒙蔽百姓，巩固统治而焚书坑儒，过秦论中体现这个举措的句子是：“_，_。”（2）春江花月夜中描写月光随波荡漾流转，所有春江
23、都在月光笼罩之下的诗句是：“_，_。”（3）将进酒中：表现作者对权贵的否定，又无法改变现实，以消极的办法反抗的诗句是：“_，_。”参考答案1陟罚臧否 不宜异同 鼎铛玉石 金块珠砾 千古江山 英雄无觅孙仲谋处 2去以六月息者也 生物之以息相吹也 覆压三百余里 隔离天日 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 3故不积跬步 无以至千里 纤云弄巧 飞星传恨 霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车 爱而不见 搔首踟蹰 契阔谈讌 心念旧恩 4士也罔极 二三其德 白露横江 水光接天 周公吐哺 天天归心 5举杯断绝歌路难 与尔同销万古愁 青眼聊因美酒横 茕茕孑立 今已亭亭如盖矣 既窈窕以寻壑 路漫漫其修远兮 吾将上下而
24、求索 6战士军前半死生 美人帐下犹歌舞 女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨 此情可待成追忆 只是当时已惘然 7忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也 管弦呕哑 多于市人之言语 觥筹交错 起坐而喧哗者 8怅寥廓 问苍茫大地 谁主沉浮 青青子衿 悠悠我心 暧暧远人村 依依墟里烟 万里悲秋常作客 百年多病独登台 人生如梦 一尊还酹江月 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 9楚人一炬 可怜焦土 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 10安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 推此志也 虽与日月争光可也 昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 11到中流击水 浪遏飞舟 满地黄花堆积 憔
25、悴损 舳舻千里 旌旗蔽空 12修我矛戟 与子偕作 江畔何人初见月 江月何年初照人 相顾无言 惟有泪千行 13此时相望不相闻 愿逐月华流照君 与子同仇 与子偕作 士不可以不弘毅 任重而道远 14青青子衿 悠悠我心 故不积跬步 无以至千里 纵一苇之所如 凌万顷之茫然 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 15金就砺则利 而半山居雾若带然 不耻相师 君子不齿 相与枕藉乎舟中 不知东方之既白 16则山下皆石穴罅 不知其浅深 茕茕孑立 形影相吊 江畔何人初见月 江月何年初照人 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 17更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 那河畔的金柳 是夕阳中的新娘
26、18安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 万里悲秋常作客 百年多病独登台 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 19天姥连天向天横 势拔五岳掩赤城 绕船月明江水寒 唯有杜康 潦倒新停浊酒杯 一尊还酹江月 故木受绳则直 金就砺则利 20半壁见海日 空中闻天鸡 万里悲秋常作客 百年多病独登台 春江潮水连海平 海上明月共潮生 21（则）知明而行无过（矣） （君子）博学而日参省乎己 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 22忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 国风好色而不淫 小雅怨诽而不乱 天下云集响应 赢粮而景从 23物有本末 事有终始 （故）有之以为利 无之以为用 于是废先王之道 焚百家
27、之言 以愚黔首 江畔何人初见月 江月何年初照人 24青青子衿 悠悠我心 小乔初嫁了 雄姿英发 极天云一线异色 须臾成五采 25到了颓圮的篱墙 走尽这雨巷 士皆瞋目 发尽上指冠 不在沉默中爆发 就在沉默中灭亡 26其闻道也固先乎吾 其闻道也亦先乎吾 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 哀吾生之须臾 羡长江之无穷 小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 27君子生非异也 善假于物也 渺渺兮予怀 望美人兮天一方 小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流 28且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 29腹犹果然 三月聚粮 舟遥遥以轻飏
28、 风飘飘而吹衣 外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 30己所不欲 勿施于人 江畔何人初见月 江月何年初照人 天生我材必有用 千金散尽还复来 31不如须臾之所学也 不如登高之博见也 闻道有先后 术业有专攻 曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒 32鹰击长空 鱼翔浅底 明明如月 何时可掇 霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车 33朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 钉头磷磷 多于在庾之粟粒 34久在樊笼里 复得返自然 风急天高猿啸哀 万里悲秋常作客 指点江山 激扬文字 35轻拢慢捻抹复挑 唯见江心秋月白 纵一苇之所如 凌万顷之茫然 吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎 36忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 国风好色而不淫 小雅怨诽而不乱 天下云集响应 赢粮而景从 37总角之宴 言笑晏晏 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 采之欲遗谁 所思在远道 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 蒹葭萋萋 白露未晞 越陌度阡 枉用相存 38焚百家之言 以愚黔首 滟滟随波千万里 何处春江无月明 钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒