1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课堂检测素养达标【概念诊断】1.协同进化就是“生态的舞台,进化的表演”,协同进化丰富了生物的多样性。下列有关说法,错误的是_。协同进化可发生在不同物种之间协同进化可发生在生物与无机环境之间猎豹与羚羊之间的“军备竞赛”实现了二者的协同进化研究协同进化无法预测某物种的存在捕食者的存在利于生物多样性的形成协同进化导致了生物多样性的形成种群内部个体间的差异体现了物种多样性【解析】选。协同进化可发生在不同物种之间,也可发生在生物与无机环境之间,正确;羚羊与猎豹之间的“军备竞赛”淘汰
2、了二者中的老、弱、病、残等个体,实现了二者的协同进化,正确;研究协同进化可预测某物种的存在,如达尔文根据某种兰花具有细长花距而预测出为其传粉的某种昆虫应具有吸管似的口器,错误;捕食者往往捕食数量多的物种,这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间,有利于生物多样性的形成,正确;不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,导致了生物多样性的出现,正确;种群内部所有个体属于同一物种,个体间的差异体现了基因多样性,不能体现物种多样性,错误。2.(2019江苏学考真题)现代生物进化理论认为,生物进化的基本单位是()A.个体B.种群C.生物群
3、落D.生态系统【解析】选B。现代生物进化理论认为,生物进化的基本单位是种群。3.下列关于生物多样性和进化的叙述中,不正确的是()A.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节B.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定生物进化的方向C.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征D.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存【解析】选D。新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,A正确;生物的变异是不定向的,自然选择能定向改变种群的基因频率,决定生物进化的方向,B正确;协同进化是不同物种之间、生物与无机
4、环境之间在相互影响中不断进化和发展,所以蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征,C正确;细菌中原本存在各种各样的突变个体,接触青霉素后,有抗药性的突变个体存活了下来,其他个体不能生存。青霉素对细菌进行了选择,所以并不是细菌接触青霉素后产生突变个体,而是青霉素选择出了抗药突变个体,D错误。4.狼和鹿是捕食和被捕食的关系,从进化的角度分析下列说法,不正确的是()A.狼在客观上起着促进鹿进化的作用 B.狼的存在有利于增加物种多样性C.鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化D.鹿的进化速度比狼的进化速度快【解析】选D。任何一个物种都不是单独进化的,不同物种之间在相互影响中共同进化
5、和发展。狼和鹿互为对方的生物环境,对对方进行选择,相互选择的结果是使双方都朝着快速奔跑的方向进化,它们的进化速度是相当的,不能说谁快谁慢。5.如图是现代生物进化理论的概念图,下列说法正确的是()A.是突变和基因重组B.是自然选择C.是自然选择学说D.是物种多样性【解析】选C。是基因频率的变化;是突变和基因重组以及自然选择;是遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。6.下列关于生物多样性的叙述,正确的是()A.生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容B.生物多样性的形成是不同生物之间、生物与无机环境之间协同进化的结果C.物种的绝灭不利于生物多样性的形成D.生物多样性的形
6、成是新物种形成的过程【解析】选B。生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,A错误;生物多样性的形成是协同进化的结果,协同进化是不同生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,B正确;绝灭的物种一般是不适应环境的,它会被新物种替代,有利于生物多样性的形成,C错误;生物多样性包括三个层次,不能说生物多样性的形成就是新物种的形成过程,D错误。【思维跃迁】7.无花果的隐头花序花托的顶端有一个很小的开孔,专有的、高度特化的榕小蜂雌蜂进入小孔后在花上产卵,雌蜂在花序上爬行时能进行传粉,无花果隐头花序是榕小蜂幼体唯一的栖息场所和食物来源。下列分析正确的是()A.榕小蜂特殊的生殖行为
7、决定了无花果的变异方向B.两者的依存关系是相互选择协同进化的结果C.花序的特化是无花果新物种形成的必要条件D.两种生物所发生的可遗传的变异决定了进化的方向【解析】选B。变异是不定向的,榕小蜂特殊的生殖行为只是起了选择作用;榕小蜂和无花果之间互利共生,两者的依存关系是相互选择协同进化的结果;花序的特化并未产生生殖隔离,故不是新物种形成的必要条件;自然选择决定生物进化的方向。8.如图表示几种哺乳动物的起源情况,回答问题。(1)图示表明现存的各类哺乳动物具有共同的_。(2)原始哺乳动物(A)能进化成各种不同的哺乳动物,从内在原因看是_,从外部原因看是_。(3)本图示可以很好地体现生物的_性和_性。(
8、4)如果改变图中动物的生活环境,_的动物能在新的环境中生存下来,而_的动物则被淘汰。【解析】(1)图中表明现存的哺乳动物(BG)具有共同的原始祖先是原始哺乳动物。(2)原始哺乳动物进化为各种不同哺乳动物的内在原因是生物的变异是不定向的,而外部原因则是生存环境多样化。(3)自然选择不断地进行,通过一代代的生存环境的选择作用,物种变异被定向地向着一个方向积累,于是性状逐渐和原来的祖先不同了,这样新的物种就形成了。因为生物所在的环境是多种多样的,生物适应环境的方式也是多种多样的,所以经过自然选择也就形成了物种的多样性。经过自然选择存活下来的生物都是适应环境的,该图可显示生物的多样性和适应性。(4)在
9、新环境中,只有适应新环境的变异类型才能被保留下来,而不能适应新环境的变异类型则被淘汰。答案:(1)原始祖先(2)生物的变异是不定向的环境是多样的(3)多样适应(4)适应新环境变异没有适应新环境变异【拓展探究】9.科研人员向养殖乳牛的牛棚和牛身上喷洒了杀虫剂A,苍蝇几乎死光。过了一段时间,苍蝇又多起来了,又喷洒了杀虫剂A,大多数苍蝇死了,没过多久,苍蝇又多起来,又喷洒杀虫剂A,如此反复进行了5次,会发现杀虫剂A的效果一次比一次差。(1)科研人员猜测,时间久了,杀虫剂失效了。请你简要解释如何验证科研人员的这个猜测。(2)科研人员用苍蝇抗药性增强来解释杀虫剂A的效果一次比一次差。请你从变异和进化的角度解释杀虫剂A的效果一次比一次差的原因。【解析】(1)可将新配制的杀虫剂和原来配制的杀虫剂同时用于两组类型相同的且没有接触过这种杀虫剂的苍蝇,比较它们的效果,以证明杀虫剂A是否失效。(2)由于杀虫剂A使具有抗药性的苍蝇能够生存下来,并把抗药性遗传给下一代,导致杀虫剂A的效果一次比一次差。答案:(1)将新配制的杀虫剂和原来配制的杀虫剂,同时用于两组相同的且没有接触过该杀虫剂的苍蝇,观察它们的效果。(2)具有抗药性的苍蝇能够生存下来,并遗传给下一代,导致杀虫剂A的效果一次比一次差。关闭Word文档返回原板块
