1、鉴赏古代诗歌的语言风格高考频度： 难易程度：【2013年高考天津卷】阅读下面这首词，完成问题。鹧鸪天 送廓之秋试宋辛弃疾白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。注秋试：科举时代秋季举行的考试。白苎（zh）：用白色苎麻织成的布。禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？ 【参考答案】意象豪迈：“鹏”“凤”意象不同于一般的鸟雀，给人以豪迈之感；意境开阔：“北海”“太阳”“路茫茫”等组成了开阔的意境；气概刚健：携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。（
2、意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）【试题分析】鉴赏古典诗歌的语言风格文学史上不同诗人的作品，或者同一诗人的不同时期的作品，在意境或内容上往往呈现出不同的语言风格，以此形成不同的风格和流派。鉴赏诗歌语言风格，就是对诗歌语言的格调、色彩、境界、情味等方面的赏析。词风分类代表作家、篇目激越高亢苏轼念奴娇赤壁怀古等豪放派，其他如边塞诗中反映诗人渴望建功立业、保家卫国决心的诗作。清婉秀丽李清照声声慢寻寻觅觅等婉约派，其他如山水田园诗等。语言绮丽温庭筠菩萨蛮小山重叠金明灭，其他如婉约派中反映儿女情长的诗作。语言平易李绅悯农二首。 一、阅读下面这首唐诗，完成问题。游精思观回，王白云在后
3、【注】孟浩然出谷未亭午，至家已夕曛。回瞻下山路，但见牛羊群。樵子暗相失，草虫寒不闻。衡门犹未掩，伫立待夫君。【注】“精思观”，湖北襄阳附近名胜。“王白云”为孟浩然同乡好友王迥，号白云先生。两人结伴出游，中途走散。1诗的颈联是什么意思？表现了诗人什么样的心情？请简要分析。 2结合前两联，从描写方法这一角度，简要分析孟浩然诗风的特点。 二、阅读下面这首清词，然后回答问题。长相思纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。注纳兰性德（16551685），字容若，满族正黄旗人。本词写于康熙二十一（1682）年，时作者随康熙帝出山海关。榆关，即今山海关
4、。3分析“山一程，水一程”中叠用两个“一程”的作用。 4这首词风格婉约，请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。 一、1颈联写樵夫隐没于夜色，草虫因夜寒而吞声，暗示朋友还未到家，透露出诗人若有所失的心情。2这两联都用白描的手法，首联交代诗人出谷和回家的时间，次联写回望下山的小道只见成群的牛羊。显现其诗风“清淡”的特点。【解析】本题考查诗歌的风格。从描写的角度分析，前两联描写了诗人不到中午时去干活，到晚上才回来；回望下山的小道，只见成群的牛羊。诗人运用白描的手法勾勒出了一幅简洁清淡的图画。 二、3叠用两个“一程”，突出了跋山涉水路途的遥远和行程的艰辛，同时意味着离家乡越来越远，又突显词的韵律之优美。【解析】要结合注释了解作者此时的境况，然后才能够分析“一程”的本义；另外，还要结合诗词的特点分析其表达效果，题干中的“叠用”一词可给我们解题的提示。 4从思想感情方面说，本词描写了夜深人静、风雪交加之时，远在塞外宿营的词人思念远方的亲人，辗转反侧，卧不成眠。感情细腻，主要是抒发词人“小我”之情。从语言特点来说，本词音律谐婉，自然清新，有着柔婉之美，如“山一程，水一程”“风一更，雪一更”等。字的使用。 今日收获如何？总结一下吧！
