ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:9 ,大小:372.28KB ,
资源ID:16391      下载积分:9 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.ketangku.com/wenku/file-16391-down.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2015-2016学年高一数学苏教版必修4学案:第一章 三角函数 WORD版含解析.docx)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2015-2016学年高一数学苏教版必修4学案:第一章 三角函数 WORD版含解析.docx

1、1三角函数的概念重点掌握以下两方面内容:理解任意角的概念和弧度的意义,能正确迅速进行弧度与角度的换算掌握任意的角的正弦、余弦和正切的定义,能正确快速利用三角函数值在各个象限的符号解题,能求三角函数的定义域和一些简单三角函数的值域2同角三角函数的基本关系式能用同角三角函数的基本关系式进行化简、求值和三角恒等式的证明;能逆用公式sin2 cos21巧妙解题3诱导公式能用公式一至公式六将任意角的三角函数化为锐角三角函数,利用“奇变偶不变,符号看象限”牢记所有诱导公式善于将同角三角函数的基本关系式和诱导公式结合起来使用,通过这些公式进行化简、求值,达到培养推理运算能力和逻辑思维能力提高的目的4三角函数

2、的图象与性质函数ysin xycos xytan x图象定义域RR(k,k)(kZ)值域1,11,1(,)最值x2k(kZ)时,ymax1;x2k(kZ)时,ymin1x2k(kZ)时,ymax1;x2k(kZ)时,ymin1无最大、最小值周期性周期T2k(kZ)周期T2k(kZ)周期Tk(kZ)奇偶性奇函数偶函数奇函数单调性在2k,2k(kZ)上是增函数;在2k,2k(kZ)上是减函数在2k,2k(kZ)上是增函数;在2k,2k(kZ)上是减函数在(k,k)(kZ)上是增函数对称性轴对称图形,对称轴方程是xk,kZ;中心对称图形,对称中心(k,0)(kZ)轴对称图形,对称轴方程是xk,kZ;

3、中心对称图形,对称中心(k,0)(kZ)中心对称图形,对称中心(kZ)5.三角函数的图象与性质的应用(1)重点掌握“五点法”,会进行三角函数图象的变换,能从图象中获取尽可能多的信息,如周期、半个周期、四分之一个周期等,如轴对称、中心对称等,如最高点、最低点与对称中心之间位置关系等能从三角函数的图象归纳出函数的性质(2)牢固掌握三角函数的定义域、值域、周期性、单调性、奇偶性和对称性在运用三角函数性质解题时,要善于运用数形结合思想、分类讨论思想、化归转化思想将综合性较强的试题完整准确地进行解答题型一任意角的三角函数的定义及三角函数线掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义及三角函数线,能够利用三角函数的

4、定义求三角函数值,利用三角函数线判断三角函数的符号,借助三角函数线求与三角函数有关的定义域例1求函数y 的定义域解由题意知即如图,结合三角函数线知:解得2kx2k(kZ),函数的定义域为.跟踪演练1设f(x).(1)求f(x)的定义域;(2)求f(x)的值域及取最大值时x的值解(1)由12sin x0,根据正弦函数图象知:定义域为x|2kx2k,kZ(2)1sin x1,112sin x3,12sin x0,012sin x3,f(x)的值域为0,当x2k,kZ时,f(x)取得最大值题型二同角三角函数的关系式及诱导公式(1)牢记两个基本关系式sin2 cos21及tan ,并能应用两个关系式进

5、行三角函数的求值、化简、证明在应用中,要注意掌握解题的技巧,同时要体会数学思想方法,如数形结合思想、分类讨论思想、转化与化归思想及函数与方程思想的应用(2)诱导公式可概括为k(kZ)的各三角函数值的化简公式记忆规律是:奇变偶不变,符号看象限其中的奇、偶是指的奇数倍或偶数倍,变与不变是指函数名称的变化若是奇数倍,则函数名称变为相应的异名函数(即正余互变);若是偶数倍,则函数名称不变符号看象限是指把看成锐角时原函数值的符号作为结果的符号例2已知4,求(sin 3cos )(cos sin )的值解方法一由已知4,2tan 4(1tan ),解得tan 2.(sin 3cos )(cos sin )

6、4sin cos sin2 3cos2.方法二由已知4,解得tan 2.即2,sin 2cos .(sin 3cos )(cos sin )(2cos 3cos )(cos 2cos )cos2.跟踪演练2已知是三角形的内角,且sin cos .(1)求tan 的值;(2)把用tan 表示出来,并求其值解(1)方法一联立方程由得cos sin ,将其代入,整理得25sin2 5sin 120.是三角形内角,sin 0,tan .方法二sin cos ,(sin cos )22,即12sin cos ,2sin cos ,(sin cos )212sin cos 1.sin cos 0且0,si

7、n 0,cos 0,sin cos 0,sin cos ,由得tan .(2),tan ,.题型三三角函数的图象及变换三角函数的图象是研究三角函数性质的基础,又是三角函数性质的具体体现在平时的考查中,主要体现在三角函数图象的变换和解析式的确定,以及通过对图象的描绘、观察来讨论函数的有关性质具体要求:(1)用“五点法”作yAsin (x)的图象时,确定五个关键点的方法是分别令x0,2.(2)对于yAsin (x)b的图象变换,应注意先“平移”后“伸缩”与先“伸缩”后“平移”的区别(3)由已知函数图象求函数yAsin (x)(A0,0)的解析式时,常用的解题方法是待定系数法,由图中的最大值或最小值

8、确定A,由周期确定,由适合解析式的点的坐标来确定,但由图象求得的yAsin (x)(A0,0)的解析式一般不是唯一的,只有限定的取值范围,才能得出唯一的解,否则的值不确定,解析式也就不唯一例3已知函数f(x)Asin(x)(A0,0)在一个周期内的图象如图(1)求yf(x)的解析式;(2)若函数yg(x)与yf(x)的图象关于直线x2对称,求yg(x)的解析式解(1)由题意,知A2,T7(1)8,故.图象过点(1,0),0.所求的函数解析式为f(x)2sin.(2)g(x)与f(x)的图象关于直线x2对称,g(x)的图象是由f(x)沿x轴平移得到的,找出f(x)上的点(1,2)关于直线x2的对

9、称点(3,2),代入g(x)2sin得,g(x)的解析式为g(x)2sin.跟踪演练3若0xsin x;2xsin x;2xsin x;与x的取值有关答案解析在同一坐标平面内作出函数y2x与函数ysin x的图象,如图所示观察图象易知:当x0时,2xsin x0;当x时,2xsin x;当x时,函数y2x是直线段,而曲线ysin x是上凸的所以2xf(cos )证明f(x2)f(x),yf(x)的周期为2.f(x)在1,0与3,2上的单调性相同f(x)在1,0上单调递减f(x)是偶函数,f(x)在0,1上的单调性与1,0上的单调性相反f(x)在0,1上单调递增,是锐角三角形的两个内角,且,.又

10、ysin x在上单调递增,sin sincos ,即sin cos .由,得f(sin )f(cos )跟踪演练4已知a0,函数f(x)2asin(2x)2ab,当x时,5f(x)1.(1)求常数a,b的值;(2)设g(x)f且lg g(x)0,求g(x)的单调区间解(1)x,2x.sin,2asin2a,af(x)b,3ab,又5f(x)1,b5,3ab1,因此a2,b5.(2)由(1)得a2,b5,f(x)4sin1,g(x)f4sin14sin1,又由lg g(x)0得g(x)1,4sin11,sin,2k2x2k,kZ,其中当2k2x2k,kZ时,g(x)单调递增,即kxk,kZ,g(x)的单调增区间为,kZ.又当2k2x2k,kZ时,g(x)单调递减,即kxk,kZ.g(x)的单调减区间为,kZ.三角函数的性质是本章复习的重点,在复习时,要充分利用数形结合思想把图象与性质结合起来,即利用图象的直观性得到函数的性质,或由单位圆中三角函数线表示的三角函数值来获得函数的性质,同时也能利用函数的性质来描述函数的图象,这样既有利于掌握函数的图象与性质,又能熟练运用数形结合的思想方法

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1