1、2019-2020学年上学期高三年级第六次周考语文试卷命题人： 审题人：一、论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。清初三大儒之一的黄宗羲，关注教育，尤其重视学校建设，认为“学校之盛衰，关系天下之盛衰”。他对以科举为轴心的学校教育非常不满，痛斥之为名利争夺场。黄宗羲所理想的学校，是超越功名利禄的文化传承与光大之地，是养士之所，又是涵育与推动思想解放与创新的精神家园。在黄宗羲看来，学校不仅是传播知识的场所，更是体现思想解放的创新家园。黄宗羲断然否认皇权与真理的等价性，强调是非不是任何专断的意志所能独裁，必经理性辨析而后定。其间隐含了黄宗羲对学校的不迷信、不盲从而唯在求真求
2、是的创新寄意。黄宗羲曾痛斥科举祸国殃民，而其最大的危害则是“取士锢士”，扼杀教育的启蒙与创新追求，使“经、训”俨然雷池，士人不敢越之半步。黄宗羲痛斥科举强化了这种盲从迷信的学术风气，使“数百年亿万人之心思耳目，俱用于揣摩抄袭之中”，士林失去了思想的活力和探索的勇气，从而形成严重的“封己守残”。有鉴于此，黄宗羲大声疾呼要冲破迷信，要学贵独创，学贵自得:“学问之道，以各人自用得著者为真。学者于其不同处，正宜著眼理会，所谓一本而万殊也，以水济水，岂是学问。”黄宗羲反对“以水济水”正是期待学校教育彻底摈弃科举的“锢士”之弊和“空华臭府”的精神沉沦，而涵育独抒己见的勇气与冲破成见的创新活力。黄宗羲曾开宗
3、明义地说过:“学校，所以养士也。”不过，这里的“养士”，绝非仅仅是培养、造就一般的人，或者是科场得意，进而能博取功名利禄的人，其寄意所在是为国家培养和准备安邦与治天下的精英与栋梁。具体说来是像东汉太学生那样，“危言深论，不隐豪强，公卿避其贬议”;是如宋代的太学生那样，“使当日之在朝廷者，以其所非是为非是，将见盗贼奸邪慑心于正气霜雪之下!君安而国可保也”。可能正是在此安君保国的意义上，黄宗羲又强调学校有着使天下达于大治的重要功能:“然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。”黄宗羲认为，学校固有“养士”之功能和职责，但“学校不仅为养士而设也”。在黄宗羲的教育设想中，
4、学校还有改善社会风气和推进文明进程的义务。黄宗羲认为，如果没有学校，人民将有陷于野蛮之虞:“学校之法废，民蚩蚩而失教。”黄宗羲认为改变风俗主要有两种途径：一为厉禁，一为教育。就效果和功效来看，前者为末，后者为本。黄宗羲说:“故治之以本，使小民吉凶一循于礼，投巫驱佛，吾所谓学校之教明而后可也。治之以末，倡优有禁，酒食有禁，除布帛外皆有禁。”在黄宗羲看来，光有禁是难以变民风、改民俗的，只有依靠教育才能从根本上移风易俗，即“学校之教明而后可”。黄宗羲主张，一地教育的主管者，对一地的风俗负有不可推卸的责任，“故入其境，优歌在耳，鄙语满街，则学官之职不修也”。值得注意的是，黄宗羲提出学校教育不仅有“革习
5、俗”的文明进步的意义，也是富民的关键措施之一，“民间之习俗未去，蛊感不除，奢华不革，则民仍不可使富也”。这里黄宗羲实际上已触及启民智与富民的关系，其本质是肯定了文化建设对经济发展的推动意义。（摘编自胡发贵黄宗羲的“学校”观)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)（ ）A.黄宗羲关注教育的主要表现是重视学校建设，他认为理想的学校应该超越功名利禄，传承、弘扬文化。B.黄宗羲痛斥科举取士“祸国殃民”是因为科举强化迷信盲从、禁锢士人，扼杀思想解放与创新活力。C.“养士”是学校最基本、最核心的功能，学校的职责就是培养和准备“使天下达于大治”的精英与栋梁。D.黄宗羲认为，如果“学校之教不
6、明”，地方学官失职，教育很难发挥淳化风俗、推进文明进步的作用。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)（ ）A.本文大量引用黄宗羲著作中的原文，既丰富了文章内容，又有效增强了观点的说服力。B.文章运用对比论证和假设论证，阐释了“学贵创新”的重要性和“以水济水”的危害。C.文章观点鲜明，并采用“总一分”的论证模式，依次展开论述，结构严谨，脉络清晰。D.就逻辑关系而言，文章的分论点之间不是简单并列，分论点二、三之间是递进关系。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)（ ）A.黄宗羲的“学校”观自成体系，观念超前，即使用今天的眼光看，也依然具有思想价值。B.从某种意义上说，黄宗羲
7、所批判的功利主义、缺少创新等教育弊端，在当今依然存在。C.黄宗羲关于“厉禁”和“教育”的观点，与孔子“道之以德”的“德政”思想本质不同。D.黄宗羲“教育富民”的主张蕴含着开启民智能富民、文化建设能促进经济发展的思想。二、文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成47题。陈子昂，字伯玉，梓州射洪人。其先居新城。父元敬，世高赀，岁饥，出粟万石赈乡里。子昂十八未知书，以富家子，尚气决，弋博自如。它日入乡校，感悔，即痛修饬。文明初，举进士。时高宗崩，将迁梓宫长安，于是，关中无岁，子昂盛言东都胜垲，可营山陵。武后奇其才，召见金华殿，子昂貌柔野，少威仪，而占对慷慨，擢麟台正字。垂拱初，后方谋
8、开蜀山，由雅州道翦生羌，因以袭吐蕃。子昂上书以七验谏止之。子昂多病，居职不乐，会武攸宜讨契丹，高置幕府，表子昂参谋。次渔阳，前军败，举军震恐，攸宜轻易无将略。子昂谏曰：“陛下发天下兵以属大王安危成败在此举安可忽哉今大王法制不立如小儿戏愿审智愚量勇怯度众寡以长攻短此刷耻之道也夫按军尚威严，择亲信以虞不测。大王提重兵精甲，屯之境上，朱亥窃发之变，良可惧也。王能听愚计，分麾下万人为前驱，契丹小丑，指日可擒。”攸宜以其儒者，谢不纳。居数日，复进计，攸宜怒，徙署军曹。子昂知不合，不复言。圣历初，以父老，表解官归侍，诏以官供养。会父丧，庐冢次，每哀恸，闻者为涕。县令段简贪暴，闻其富，欲害子昂，家人纳钱二十
9、万缗，简薄其赂，捕送狱中。子昂之见捕，自筮，卦成，惊曰:“天命不祐，吾殆死乎!”果死狱中，年四十三。子昂资褊躁，然轻财好施，笃朋友，与陆余庆、王无竞、房融、卢泰之、卢藏用、赵元最厚。唐兴，文章承徐、庾余风，天下祖尚，子昂始变雅正。初，为感遇诗三十八章，王适曰:“是必为海内文宗。”乃请交。(节选自新唐书列传第三十二陈子昂传)4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)（ ）A.陛下发天下兵/以属大王安危/成败在此举/安可忽哉/今大王法制不立/如小儿戏/愿审智愚/量勇怯/度众寡/以长攻短/此刷耻之道也/B.陛下发天下兵/以属大王安危/成败在此举/安可忽哉/今大王法制/不立如小儿/戏愿审智
10、愚/量勇怯/度众寡/以长攻短/此刷耻之道也/C.陛下发天下兵以属大王/安危成败在此举/安可忽哉/今大王法制/不立如小儿/戏愿审智愚/量勇怯/度众寡/以长攻短此刷耻之道也/D.陛下发天下兵以属大王/安危成败在此举/安可忽哉/今大王法制不立/如小儿戏/愿审智愚/量勇怯/度众寡/以长攻短/此刷耻之道也/5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)（ ）A.乡校，古时乡间的公共场所，既是学校，又是乡人聚会议事的地方。B.梓宫，中国古代帝王、皇后所用以梓木制作的宫殿，西汉即有此称。C.麟台，唐代官署名，即秘书省，我国古代专门管理国家藏书的中央机构。D.幕府，本指将帅在外的营帐;亦泛指军
11、政大吏的府署，也借指将帅。6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A.陈子昂家财豪富，遭到县官残害。他家非常富有；曾在灾荒时拿出粟米来救济乡亲；他在家为父亲守孝时，县官听说他家富有，便要害他。B.陈子昂少年游荡，后来刻苦攻读。他年轻时崇尚气派果敢，射猎赌博无拘无束，后来进乡校后感到后悔，便刻苦努力读书，文明元年考中进士。C.陈子昂进谏多次，但均未被采纳。武后打算进袭吐蕃时，他呈递奏章劝阻，未被采纳；武攸宜征讨契丹时，他出谋划策，也未被采纳。D.陈子昂文采出众，倡导雅正文风。他曾作感遇诗三十八章，被王适誉为“海内文宗”；他面对当时世人崇尚的徐、庾文风，提倡风雅正道。7.把文
12、中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)次渔阳，前军败，举军震恐，攸宜轻易无将略。(2)子昂之见捕，自筮，卦成，惊曰:“天命不祐，吾殆死乎！”三、古代诗歌阅读(本题共1小题，3分)阅读下面这首唐诗，完成1415题。送路六侍御入朝杜甫 童稚情亲四十年， 中间消息两茫然。更为后会知何地? 忽漫相逢是别筵!不分桃花红似锦， 生憎柳絮白于棉。剑南春色还无赖， 触忤愁人到酒边。【注】此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜甫儿时旧友。不分:犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“忿”。生憎: 犹言偏憎、最憎。8.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)（ ）A.此诗前四句写
13、送别之情，诗人由“过去”想到“现在”，再由“现在”想到“未来”，有明显的时间层次。B.首联中“四十年”，点明了分别的时间，也表明童年时代的友情，随着四十年漫长岁月的迁流而慢慢归于淡忘了。C.“忽漫相逢是別筵”一句，在“相逢”和“别筵”之间着一“是”字，使会合的欢娱，转化为别离的愁思。笔力千钧，直透纸背。D.尾联结句“触忤愁人到酒边”的“酒”，正是“别筵”钱别之酒;“酒边”的“剑南春色”，也就是诗人的眼前风光。（拓展思考：“不分桃花红似锦， 生憎柳絮白于棉”两句广受好评，请赏析其精妙之处。）四、语言文字运用（23分）（一）阅读下面的文字，完成9-11小题。虽然学习人文学科不能带来立竿见影的经济效
14、益，不能马上改变人们的生活条件，但它往往能改变人们的观念、影响人们的世界观，受到人文学科潜移默化积极影响的人可以在工作中取得更大。从这个意义上说，人文学科的作用是一种“大用”。它的价值无法用短期经济效益来衡量，但从长远来看，它能产生以经济效益在内的巨大效益。不论社会怎么发展，人文学科都是的。如果人们普遍看不到这一点，一味追求短期效益，就会造成一个社会人文精神的_。而且，()，不仅要看中国对全球经济和国际政治发展所作出的贡献，还要看中国文化对全球文化发展所作出的贡献。发展人文学科，是国家文化软实力的必然要求。9.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是(3分)（ ）A成就 必不可少丧失提升 B
15、成就 不可或缺失落提升C成果 不可或缺失落提高 D成果 必不可少丧失提高10.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)（ ）A从国家和民族的全局发展来看，中国要为人类社会作出更大贡献B从国家和民族的长远发展来看，中国能否为人类社会作出更大贡献C从国家和民族的全局发展来看，中国能否为人类社会作出更大贡献D从国家和民族的长远发展来看，中国要为人类社会作出更大贡献11.文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)（ ）A.它的价值无法用短期经济效益来检查，但从长远来看，它能产生包括经济效益在内的巨大效益。B.它的价值无法用短期经济效益来衡量，但从长远来看，它能产生以经济效益在内
16、的巨大效益。C.它的价值无法用短期经济效益来检查，但从长远来看，它能产生以经济效益在内的巨大效益。D.它的价值无法用短期经济效益来衡量，但从长远来看，它能产生包括经济效益在内的巨大效益。12.下列各句中，表达得体的一句是(3分)（ ）A.上届比赛中获得亚军的周洋在本届比赛中奋发拼搏，如愿以偿获得了冠军，卫冕成功。B.同事的父亲因病去世了，小明对同事说：“惊悉家严过世，你要多保重身体，节哀顺变！”C.先生打扰了，这是我刚完成的一篇论文，烦请先生雅正，不妥之处，敬请批评指正。D.走过路过，不要错过。各位请留步，刚出炉的栗子，新鲜又好吃，欢迎免费品尝！13.下列各句中，没有语病的一句是(3分)（ ）
17、A.随着老旧社区景观改造项目的推进，越来越多的街心公园藏身于大城市的街巷中，弥补了城市步行环境欠佳、活动场所不足的局限。B.对于将房产税纳入立法议程的提议，业内人士认为，房产税方案与现行政策的关系仍待捋顺，这是房产税立法过程中需要解决的主要问题。C.凭借智能化的设计与强大的功能，这款扫地机器人一上市就受到了消费者的喜爱，较短时间内就抢占了四分之一甚至五分之一的市场份额。D.该调查报告显示，今年我国经济增速的止跌回升仍将受到多种因素所影响，如国企改革、技术创新能力、城市的发展规模等。14.在下面一段文字横线处填入语句，排序最恰当的一项是(3分)（ ） 。因为，即便有许多人终身未出家门，或未远出家
18、门，但在他们内心深处，仍然有无家可归的感觉，他们也在漫无尽头的路上。是命运把人抛到了路上形而上一点说。 自古以来，人类就喜欢流浪。流浪不仅出于天性，也出于命运。 人们借着路，向前流浪。路连接着家与前方。 当然也可以说，人类不得不流浪。A. B. C. D.15.下图是全国“敬老月”活动的宣传标志(标志为红色)，请写出该图案除汉字及英文单词以外的构图要素，并说明其寓意。(不超过100个字)（5分）五、名篇名句默写(本题共1小题，6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)诗经氓中“_，_”两句运用比兴手法，劝诫 女子不要痴迷于爱情。(2)所谓“欲加之罪，何患无辞”，屈原在离骚中写小人嫉妒自己
19、的德行美好而造谣诽谤的两句是：“_，_。(3)同样是描写赤壁附近的长江水，苏轼在赤壁赋中用“_”一句描写月出之后雾气笼罩大江的景象，而在念奴娇赤壁怀古中“_”一句， 作者则用比喻手法描写出了江水的汹涌。2019-2020学年上学期高三年级第六次周考语文试卷答案1、C。“最基本、最核心”的表述于文无据；“学校的职责就是培养”理解片面，学校还有改善社会风气和推进文明进程的义务。2、B。“假设论证”理解有误，“以水济水”是比喻论证。3、C。“本质不同”理解有误。论语为政：“子曰：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”二者的本质都强调“教化”为本，“严禁”为末。4、D。“陛下
20、发天下兵以属大王”是句意完整的分句，中间不要断开；“法制不立”是主谓结构，不可断开；“如小儿戏”是动宾结构，不可断开。5、B。“梓宫，中国古代帝王、皇后所用以梓木制作的宫殿”理解错误，从上文“高宗崩”，可以看出“梓宫”是棺材。梓宫：皇帝的灵柩。6、C。“陈子昂进谏多次，但均未被采纳”曲解文意，文中针对武后准备偷袭吐蕃策略的劝谏，文中并没有说是否采纳。7、(1)军队驻扎在渔阳，先头部队打了败仗，全军震惊恐慌，武攸宜为人轻率并且没有大将的谋略。(“次”：驻扎1分；“轻易”：轻率1分；“略”：谋略1分；句意2分)（2）陈子昂被捕时，自己进行占卜，卦象占出以后，惊骇地说：“天意不肯保佑，我大概要死了！
21、”(“见”：表被动，译被1分；“筮”：占卜1分；“殆”：大概1分；句意2分)8、B。是表明童年时代的友情，并不随着四十年漫长岁月的迁流而归于淡忘。9、C。第一空：成就：事业上的成绩；完成(多指事业)。成果：工作或事业的收获。结合“受到人文学科潜移默化积极影响的人可以在工作中取得更大”分析，此处主要讲受到人文学科潜移默化积极影响的人可以有更多的收获，选用“成果”。第二空：不可或缺：不能有一点点缺失。必不可少：绝对需要的；不达到某种目的就不能做成某种事情的。语境主要讲“人文学科”不能缺少，选用“不可或缺”。第三空：丧失：失去。失落：遗失、丢失；精神上空虚或失去寄托。结合“一味追求短期效益，就会造成
22、一个社会人文精神的”分析，主要讲造成一个社会人文精神的丢失、缺少等，选用“失落”。第四空：提升：提高(职位、等级等)。提高：使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。和“国家文化软实力”搭配，选用“提高”。10、B。“长远发展”照应前文的“短期效益”，由此可排除A项、C项；“能否”对应后文的“不仅要看还要”，据此可排除D项。11、D。“检查”和“经济效益”搭配不当，这里应该用“衡量”，排除AC项。“以经济效益在内”句式杂糅，应该说“包括经济效益在内”，排除BC项。12、 C。A项，“卫冕”指竞赛中保住上次获得的冠军称号，与语境不符。B项，“家严”用来称呼自己的父亲，与语境不符。D项，“留步
23、”是客套话，用于主人送客时客人请主人不要送或不要再送，与语境不符。13、B。A项，搭配不当，“弥补”与“局限”不搭配，可将“局限”改为“缺陷”。C项，“抢占了四分之一甚至五分之的市场份额”不合逻辑，应改为“抢占了五分之一甚至四分之一的市场份额”。D项，结构混乱，“受到多种因素所影响”句式杂糅，应去掉“所”。14、D。从题干来看，这是属于有语境式的排序题。后面说“因为，即便有许多人终身未出家门”，这是解释原因，故前面应是说结果。第句中的“路”“向前”与第句中的“路”“前方”相关，故二者应放在一起排除B、C两项；第勺中的“人类就喜欢流浪”与第句中的“流浪”相关，故应连在一起；第句中的“不得不流浪”
24、紧承“喜欢流浪”而言，第句解释原因，第句紧承第句，也是分析人类喜欢或不得不流浪的原因，排除A项。15、(参考示例)构图要素：数字“99”的线条绕成心形，心形上方有一个像夕阳的圆点。寓意：“99”象征着九九重阳节夕阳象征着老年人如夕阳红。“心形”寓意关爱老年人，体现出“敬老月”活动“关爱老人，构建和谐”的主题。（对红色进行解读，可酌情给分。）解析：本标志的构图要素非常明显、直观：一个像夕阳的圆点和绕成“心形”的数字“99”。数字“99”象征着重阳节，中间的圆点像夕阳，象征着老年人如夕阳红。结合题干“全国敬老月活动”的提示，可知该图标主题。16、（1）于嗟鸠兮，无食桑葚 （2）众女嫉余之蛾眉兮，谣
25、诼谓余以善淫（3）白露横江 卷起千堆雪参考译文：陈子昂，宇伯玉，是梓州射洪县人。他的祖先居住在新城，父亲叫陈元敬，世世代代都很有钱，收成不好的时候，拿出几万石的粟米赈济乡里。陈子昂到了十八岁都没有读书。因为是富家子弟，崇尚气派果敢，射猎赌博无拘无束。后来进了乡校，感慨后悔，便刻苦读书修身。文明初年，(陈子昂)考中进士。这时高宗李治(在东都洛阳)逝世，朝廷打算把灵柩迁回长安，当时，关中饥荒，陈子昂极力陈述东都洛阳风景优美，也可以建造陵墓。武后认为他是杰出人才，在金华殿召见了他。陈子昂外貌温顺质补，仪容威严不足，但对答交谈情绪激昂，被提升为麟台正字。垂拱初年，武后正要谋划开发蜀山，由雅州道去歼灭生
26、羌，趁机来偷袭吐蕃。陈子昂上书举出七条理由劝谏武后停止这件事。陈子昂身体孱弱经常生病，担任的官职都让他感到不开心。恰逢武攸宜主持军务讨伐契丹，朝廷里的才俊，都参与到武攸宜麾下。皇上下诏让陈子昂到武攸宜的幕府担任参谋。军队驻扎在渔阳，先头部队打了败仗，全军震惊恐慌，武攸宜为人轻率并且没冇大将的谋略。陈子昂进谏说：“陛下派遣天下的军队来归您统帅，安危成败在此一举，怎么可以掉以轻心呢?现在大王不制定法律，就好像小儿的游戏，希望您辨别智慧和愚笨之士，区别勇敢怯懦之人，估计人员的多寡，凭借我们的长处攻击敌人的短处，这是洗刷耻辱的办法啊！治理军队崇尚威严，要选择亲信以防不测。现在大王率领精锐的重兵，驻屯在
27、边境，像朱亥窃取兵权那样的变故，想来确实让人害怕。大王您能听从我的计策，分出部下一万人让我率领作为前锋，契丹人都是些小丑，很快就可以擒获。”武攸宜因为陈子昂平素是文士，拒绝他的意见不肯采纳。过了几天又进谏，武攸宜很生气，就改任他代理军曹。陈子昂知道武攸宜与自己意见不合，就闭口不再说话。圣历初年，由于父亲年事已高，陈子昂上表请求辞官回家侍候，诏令戴职供养。恰逢父亲去世，他在坟墓旁边修建户室(守孝)，常常放声痛哭，听到的人也为他落泪。县令段简贪婪凶残，听说他家富裕，要残害他，家属送给段简二十万缗钱。段简认为财物太少，把陈子昂抓去关进了监狱。陈子昂被捕时，自己占卜，卦象占出后，惊骇地说：“天意不肯保佑，我大概要死了！”果然死在监狱，终年四十三岁。陈子昂虽然资质褊急，但是轻财好施，对朋友很忠诚，跟陆余庆、王无竞、房融、卢泰之、卢藏用、赵元关系最好。唐朝兴起，文章秉承徐陵、庾信等人的余风，天下人都学习推崇他们，陈子昂开始让文风变得雅正。当初，创作了感遇诗三十八章，王适说：“这个人一定会成为海内文宗。”于是请求交往。
