1、语文S版（2016）一年级语文上册8.树叶认识本课十个生字，会正确书写“长、虫、当、鱼”四个字。有感情地朗读课文，背诵课文。培养学生丰富的想象力，激发他们热爱大自然的思想感情。教学目标123激 趣 导 课树叶初 读 感 知播放音频树叶初 读 感 知阅读要求阅读要求自由读课文，边读边用笔画出字词，多读几遍同桌互读画出的词语，认真听对方读，互相纠正错音。12认 读 生 字zhngntdngdo长拿它当到bizhnghhuzhn被筝河花真出 示 生 字也拼音：zhng笔画：7画组词：班长 成长出 示 生 字虫拼音：chng笔画：9画组词：昆虫 虫子出 示 生 字当拼音：dng笔画：9画组词：上当 适
2、当出 示 生 字鱼拼音：y笔画：8画组词：鱼头 大鱼初 读 感 知多音字zhng（长大）长chng（长度）dng（当做）当dng（担当）初 读 感 知课文共几句话？分别写了什么？课文共几句话？分别写了什么？课文共五句话，前四句子写大家都喜欢树叶，最后一句是写树叶发自内心的感慨。精 读 领 悟品读前四句长在树上，树枝拿它当扇子。落到地上，小虫拿它当被子。飞到天上，小鸟拿它当风筝。漂在河里，鱼儿拿它当花伞想想文中的“它”？“它”指的是树叶。精 读 领 悟品读前四句树叶是怎样和它们交朋友的，树叶是怎样和它们交朋友的，作者分别用了一个什么词？作者分别用了一个什么词？长、落、飘、飞。精 读 领 悟品读前
3、四句大家把树叶当做了什么？树枝拿它当（扇子）小鸟拿它当（风筝）小虫拿它当（被子）鱼儿拿它当（花伞）认识省略号（）它和句号一样，一个标点符号就是一句话。精 读 领 悟品读前四句树枝、小虫、小鱼、小鸟都是树叶的好朋友，它的好朋友还有许多许多，所以在这里用了省略号。如：公园里的花开放了，有红的，蓝的，白的.动物园里的动物真多啊！有猴子，老虎.精 读 领 悟品读前四句文中运用了什么修辞手法？树枝拿它当（扇子）小鸟拿它当（风筝）小虫拿它当（被子）鱼儿拿它当（花伞）拟人品读最后一句“大家大家”、“我我”指的是谁？指的是谁？“大家”指的是大自然中的小动物；“我”指的是树叶。精 读 领 悟品读最后一句大家把树
4、叶当成了朋友，说明了什么？大家把树叶当成了朋友，说明了什么？说明了大家对树叶的喜爱。精 读 领 悟品读最后一句小树叶为什么高兴？小树叶为什么高兴？因为它为大家做了那么多的好事，大家都喜欢它，所以它高兴地笑了。精 读 领 悟品读最后一句指指 导导 朗朗 读：读：指导学生用轻柔、愉快的语调读。多种形式朗读感悟（分组读男女比赛读个别读齐读）。背诵全文。精 读 领 悟课 堂 总 结树叶是一首儿童诗，写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的温暖和欢乐，大家都喜欢树叶，树叶与大家亲密、和谐的在一起，培养了学生丰富的想象力，激发了他们热爱大自然的思想感情。课堂练习1.读一读，写一写。zhngchngdngy长虫当鱼虫长 长虫当 当鱼 鱼课堂练习2.照样子说一说。树叶长在树上，树枝拿它当扇子。（1）树叶落到地上，小虫拿它当被子。（2）树叶漂在河里，鱼儿拿它当花伞。（3）树叶飞到天上，小鸟拿它当风筝。作 业 布 置2.同学们课后画一画自己喜欢的树叶，并涂上你最喜欢的颜色。1.背诵课文。板 书 设 计树枝 扇子树叶 小虫 被子 鱼儿 花伞小鸟 风筝
