1、语文S版（2016）一年级语文上册15.孔融让梨教学目标123学会本课6个生字及其组成的词语。读懂课外内容，能正确、流利地朗读课文、复述课文。能通过观察图画、讲述故事，使学生懂得谦让的道理，培养学生具有对人谦让的美德。趣味导课孔融让梨初读感知播放音频孔融让梨初读感知阅读要求12范读课文，学生眼睛看着字，仔细听。画出不理解的字词，借助字典扫清生字障碍。认读生字rngfnfmgi让分母亲给chxingxinfwnshn吃兄先父问为出示生字又拼音：yu笔画：2画组词：又好 又有出示生字四拼音：s笔画：5画组词：四个 四月出示生字母拼音：m笔画：5画组词：母亲 母爱出示生字我拼音：w笔画：7画组词：我
2、的 我们出示生字分拼音：fn笔画：4画组词：十分 分给出示生字兄拼音：xing笔画：5画组词：兄弟 兄长出示词语母亲兄长父亲初读感知本文主要讲了一件什么事？本文主要讲了孔融让梨的事。初读感知故事发生在什么时候？故事发生在什么时候？小主人叫什么名字？小主人叫什么名字？他是什么时期的人？他是什么时期的人？故事发生在孔融小的时候。小主人公叫孔融，他是东汉时期的人。讲读第一自然段精读领悟孔融四岁的时候，它和兄长吃梨。讲读第二自然段孔融那时有多大？一天他和谁干什么？孔融那时有多大？一天他和谁干什么？精读领悟几位兄长让孔融先拿，孔融拿了一个最小的。讲读第二自然段几位兄长怎么做的？孔融又是怎么做的？几位兄长
3、怎么做的？孔融又是怎么做的？精读领悟父父亲跟孔融说了一些什么话呢？亲跟孔融说了一些什么话呢？父亲：“盘子里那么多梨，你为什么不拿大的，只拿小的呢？”孔融：“我年纪小，吃小的，大的让兄长吃。”讲读三、四自然段精读领悟讲读课文孔融让梨这个传颂至今的小故事孔融让梨这个传颂至今的小故事，是是怎样的顺序记叙的呢？怎样的顺序记叙的呢？先向我们介绍了故事发生的时间，人物；再向我们介绍了故事的经过。精读领悟讲读课文今天我们学习了孔融让梨的今天我们学习了孔融让梨的故事以后，懂得了什么道理故事以后，懂得了什么道理？做一个谦让别人，懂事的好孩子。精读领悟诚实守信、谦虚好学、勤劳勇敢、孝敬父母、尊敬师长。传统美德课堂总结孔融让梨这篇历史故事，通过介绍孔融小时候让梨的这件事，使我们懂得了谦让的道理，培养了学生具有对人谦让的美德。课堂练习1.读一读，写一写。fsm父四母wfnxing我分兄我 我母母四四父父兄兄分分课堂练习2.生字组词。父（父亲）（父母）四（四个）（四月）母（母亲）（母爱）我（我的）（我们）分（十分）（分给）兄（兄弟）（兄长）作业布置1.抄写生字词。2.把这个故事讲给父母听。板书设计孔融让梨拿 小梨让 大梨
